2023體育教師實(shí)習(xí)總結(jié)模板（2篇）

第6頁共6頁2023?體育教師?實(shí)習(xí)總結(jié)?模板我?實(shí)習(xí)所在?的學(xué)校是?京郊的一?所鄉(xiāng)村學(xué)?校。實(shí)習(xí)?的基本內(nèi)?容包括三?部分：課?堂教學(xué)、?班主任工?作和教育?調(diào)查?；?本情況如?下：1?、課堂教?學(xué)：完成?教案數(shù)為?五份，試?講次數(shù)為?五次，上?課節(jié)數(shù)為?五節(jié)。?2、班主?任工作：?組織一次?《迎奧運(yùn)?主題班會(huì)?》觀摩課?。3、?教育報(bào)告?：完成一?份教育調(diào)?查報(bào)告。?這次實(shí)?習(xí)令我感?受頗多。?一方面，?我深感知?識(shí)學(xué)問浩?如煙海，?使得我不?得不晝夜?苦讀;另?一方面我?也深深地?體會(huì)到教?學(xué)相長(zhǎng)的?深刻。比?如在我從?事教育教?學(xué)活動(dòng)時(shí)?。在出國(guó)?留學(xué)我第?一次深入?課堂時(shí)，?我就遇到?了許多師?范學(xué)校里?沒學(xué)過、?沒想過的?難題。即?當(dāng)自任口?才出眾的?我繪聲繪?色地講完?一節(jié)課后?，我問學(xué)?生：“你?們聽完課?，印象最?深的是什?么？”學(xué)?生面面相?覷，茫然?無語。學(xué)?生何以如?此呢？在?我看來主?要是由于?學(xué)生沒有?學(xué)習(xí)的興?趣。古?人云：“?知之者不?如好知者?，好知者?不如樂知?者?！迸d?趣對(duì)于一?個(gè)學(xué)生的?學(xué)習(xí)來說?是一個(gè)至?關(guān)重要的?條件。興?趣是學(xué)習(xí)?入門的階?梯興趣孕?育著愿望?，興趣溢?生動(dòng)力。?那么如何?才能激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣呢?？在班?主任實(shí)習(xí)?工作中，?我在班上?開展了“?迎奧運(yùn)”?主題班會(huì)?活動(dòng)。起?初，我遇?到了許多?困難：比?如學(xué)生的?不配合就?常常令我?痛心疾首?。當(dāng)時(shí)，?有人建議?我使用強(qiáng)?制方法。?比如說罰?站、罰蹲?等。誠然?，這種方?法可以勉?強(qiáng)維持班?級(jí)秩序。?然而，這?也無疑加?深了老師?與學(xué)生之?間的隔閡?，甚至?xí)?使學(xué)生產(chǎn)?生厭學(xué)的?心理。作?為教育工?作者，就?要想方設(shè)?法創(chuàng)設(shè)民?主和諧的?教學(xué)氣氛?，在教學(xué)?活動(dòng)中建?立平等的?師生關(guān)系?。而且，?教師要把?自己當(dāng)成?活動(dòng)中的?一員，是?學(xué)生活動(dòng)?的組織者?、參與者?、引發(fā)者?，是學(xué)生?的學(xué)習(xí)伙?伴、知心?朋友。?通過和學(xué)?生的接觸?也使得我?對(duì)班上的?一些學(xué)生?有了一定?的了解。?班上有幾?個(gè)同學(xué)家?庭相當(dāng)困?難，于是?有人向我?提議：在?主題班會(huì)?上為這些?同學(xué)獻(xiàn)愛?心-為他?們捐款。?可是，經(jīng)?過我的再?四考慮，?我還是把?他否定了?。因?yàn)椋?為貧困生?捐款獻(xiàn)愛?心動(dòng)機(jī)非?常好，可?是這樣做?卻很容易?傷害學(xué)生?的自尊心?。學(xué)生沒?有了自尊?，也就很?難再有強(qiáng)?烈的學(xué)習(xí)?興趣了。?最終，我?還是把班?會(huì)主題敲?定為一個(gè)?十分時(shí)尚?的主題-?迎奧運(yùn)。?為了辦?好這個(gè)班?會(huì)，我努?力為每一?個(gè)同學(xué)創(chuàng)?造展示自?我的機(jī)會(huì)?，提供展?現(xiàn)自我的?平臺(tái)，使?每一個(gè)學(xué)?生都能夠?體驗(yàn)到成?功的愉悅?，感覺到?自我的價(jià)?值，品嘗?到其中的?樂趣。結(jié)?果，在準(zhǔn)?備班會(huì)的?過程中，?同學(xué)們都?很積極。?班會(huì)的節(jié)?目花樣繁?多，唱歌?、跳舞等?應(yīng)有盡有?，而且還?組織一次?辯論會(huì)。?論題為：?體育是否?可以創(chuàng)造?友誼。辯?論中雙方?各執(zhí)異詞?，辯論深?刻到位。?另外，為?了普及奧?運(yùn)知識(shí)，?我還在班?會(huì)上舉行?了一次聲?勢(shì)浩大的?“奧運(yùn)知?識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)?答活動(dòng)”?。每個(gè)學(xué)?生的積極?性都很濃?烈、熱情?也很高漲?。最后一?曲笛子獨(dú)?奏-歌唱?祖國(guó)將班?會(huì)推向了?高潮。?當(dāng)然，在?開展班會(huì)?活動(dòng)過程?中，我也?發(fā)現(xiàn)了一?些問題。?我曾經(jīng)問?過班上的?同學(xué)一個(gè)?問題：一?斤棉花和?一斤鐵哪?個(gè)重？盡?管我一再?“放水”?，可是人?有為數(shù)不?少的人回?答：“當(dāng)?然是一斤?鐵重了!?”最近?，我還在?學(xué)生的習(xí)?作中發(fā)現(xiàn)?這樣的句?子：“除?夕之夜，?深藍(lán)色的?天空中掛?著一輪金?黃色的圓?月。”除?夕之夜，?天空中又?怎么可能?出現(xiàn)一輪?金黃色的?圓月呢？?嚴(yán)重失真?，近乎荒?謬。其實(shí)?，這僅是?一個(gè)常識(shí)?性的問題?，這樣簡(jiǎn)?單的問題?都回答不?好，問題?似乎就變?得復(fù)雜了?，值得我?們教育工?作者深思?了：不懂?得這些常?識(shí)的學(xué)生?，又怎能?擁有完整?的人生？?這樣的教?育能被稱?作素質(zhì)教?育嗎？?此外在一?些觀摩課?上，還常?常呈現(xiàn)表?演的風(fēng)氣?。一個(gè)學(xué)?生回答了?一個(gè)很簡(jiǎn)?單的問題?后。教師?說：“講?得真好!?”其余同?學(xué)馬上“?啪、啪、?啪”地鼓?起掌來。?另一個(gè)同?學(xué)回答了?另一個(gè)簡(jiǎn)?單的問題?，也得到?了同樣的?“殊榮”?。一節(jié)課?下來，表?揚(yáng)不斷，?掌聲此起?彼伏。這?就是明顯?的弄虛作?假，這種?現(xiàn)象很值?得我們?nèi)?深思。?針對(duì)以上?問題，我?也想提出?一些意見?和建議：?1、教?師應(yīng)該堅(jiān)?持客觀的?原則。弄?虛作假對(duì)?學(xué)生的影?響是十分?深遠(yuǎn)的。?因?yàn)閺慕?師的職業(yè)?道德，從?教師在學(xué)?生、家長(zhǎng)?的心目中?的形象以?及從教師?的高尚責(zé)?任來看教?師都不應(yīng)?該弄虛作?假。而應(yīng)?該堅(jiān)持客?觀的原則?。只有這?樣，教育?才能更富?于魅力。?2、針?對(duì)學(xué)生所?犯的常識(shí)?性的錯(cuò)誤?。教師應(yīng)?該科學(xué)地?因材施教?，使學(xué)生?的德、智?、體、美?、勞等方?面得到綜?合的發(fā)展?。3、?為了激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，我們很?有必要把?教育的著?眼點(diǎn)放低?一些。讓?他們發(fā)現(xiàn)?愛其實(shí)很?容易;愛?就在身邊?;愛就在?兒女親情?里;愛就?在柴米油?鹽中。為?此，我給?孩子們布?置了一道?別開生面?的作業(yè)-?親情作業(yè)?。即讓孩?子在吃飯?時(shí)給他的?父母夾夾?菜、在晚?上睡覺前?為他的長(zhǎng)?輩們洗洗?腳?？?之，出國(guó)?留學(xué)教育?是一個(gè)互?動(dòng)的過程?，老師只?要認(rèn)真投?入教學(xué)，?孩子就會(huì)?積極配合?。這種過?程是很開?心的!?2023?體育教師?實(shí)習(xí)總結(jié)?模板（二?）光陰?似箭，歲?月如梭，?一年的見?習(xí)期即將?結(jié)束。在?這一年里?，在導(dǎo)師?及其他所?有領(lǐng)導(dǎo)和?老師的指?導(dǎo)和幫助?下，我認(rèn)?真做好教?學(xué)工作和?教學(xué)干事?的各項(xiàng)工?作，積極?完成學(xué)校?布置的各?項(xiàng)任務(wù)。?現(xiàn)將從思?想、工作?及學(xué)習(xí)三?個(gè)方面對(duì)?自己進(jìn)行?總結(jié)：?一、師德?表現(xiàn)通?過將近一?年的教學(xué)?實(shí)踐以及?高校教師?資格證崗?前培訓(xùn)，?本人已具?備教學(xué)實(shí)?踐的基本?能力以及?教書育人?、為人師?表的職業(yè)?理論及職?業(yè)道德。?積極參加?學(xué)校組織?的各種會(huì)?議，認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)校?下達(dá)的上?級(jí)文件，?關(guān)心國(guó)內(nèi)?外大事，?注重政治?理論的學(xué)?習(xí)，同時(shí)?配合系里?搞好教研?活動(dòng)。每?周按時(shí)系?部會(huì)議，?從不缺勤?。服從安?排，人際?關(guān)系融洽?。在教學(xué)?工作方面?，我以身?作則，為?人師表，?一心本著?教書育人?的信念。?我堅(jiān)信擁?有健康的?人格品位?，才能在?學(xué)生中樹?立威信、?得到敬重?，起到榜?樣作用。?二、教?學(xué)工作?我所任教?的是三年?級(jí)和五年?級(jí)共四個(gè)?班的英語?教學(xué)工作?。面對(duì)這?兩個(gè)有一?定年齡差?距的年段?，我根據(jù)?他們各自?不同的特?征因材施?教，著重?注意做到?以下幾點(diǎn)?：1.?深入細(xì)致?的備好每?一節(jié)課。?在備課中?,我認(rèn)真?研究教材?，力求準(zhǔn)?確把握重?點(diǎn)，難點(diǎn)?，并注重?參閱各種?資料，制?定符合學(xué)?生認(rèn)知規(guī)?律的教學(xué)?方法及教?學(xué)形式。?注意弱化?難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?重點(diǎn)。教?案編寫認(rèn)?真，并不?斷歸納總?結(jié)以提高?教學(xué)水平?。2.?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?。我在英?語課堂采?用多樣化?活動(dòng)教學(xué)?，把音樂?、簡(jiǎn)單的?舞蹈動(dòng)作?、游戲、?畫畫、比?賽等融入?到課堂中?，激發(fā)學(xué)?生的求知?欲，活躍?課堂氣氛?，最大限?度地讓學(xué)?生在輕松?自主的學(xué)?習(xí)氛圍中?快樂求知?，輕松學(xué)?習(xí)，不斷?地鼓勵(lì)自?己“en?glis?h,ic?ando?”“en?glis?h,ic?ansa?y”。?3.認(rèn)真?及時(shí)批改?作業(yè)，注?意聽取學(xué)?生的意見?，及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，并有目?的的對(duì)學(xué)?生進(jìn)行輔?導(dǎo)。4?.堅(jiān)持聽?課，認(rèn)真?記錄，積?極參與評(píng)?課，學(xué)習(xí)?各組教師?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn),努力?探索適合?自己的教?學(xué)模式，?并抓住每?次外出學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，收獲?不少。?5.注重?教育理論?的學(xué)習(xí)，?把一些先?進(jìn)的理論?應(yīng)用于課?堂,做到?學(xué)有所用?.一年來?,我在學(xué)?校開了多?次公開課?。通過開?公開課,?使自己的?教學(xué)水平?得到很大?的提高，?但也使我?意識(shí)到了?自己在教?學(xué)方面的?不足之處?,一年教?齡公開課?受到各位?老師的