三年級上冊品德與社會教學(xué)計劃及單元計劃

三年級上冊品德與社會教學(xué)計劃及單元計劃三年級品德與社會教學(xué)計劃指導(dǎo)思想：本課程的目的在于促進學(xué)生良好品德的形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好行為習(xí)慣的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。教材分析：品德與社會課程是在中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)的綜合課程。本課程將品德、行為規(guī)范和法制教育、愛國主義、集體主義和社會主義教育、國情、歷史和文化教育、地理和環(huán)境教育等有機地融合，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、他人和社會的認識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判別能力，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。學(xué)生基本情況分析：本年級有35名學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生對品德與社會這門學(xué)科很感興趣，對社會知識有了初步的認識，對社會常識和社會生活能力有了一定的了解。通過“體驗”、“嘗試”、“調(diào)查”、“討論”等方式，開拓學(xué)生視野，使學(xué)生通過對教材的學(xué)習(xí)，促進良好的品德形成和社會良好發(fā)展，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃。教學(xué)要求：總要求：促進學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。情感、態(tài)度、價值觀：1、珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學(xué)、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。2、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。3、體會家庭親情，感受父母對自己的疼愛和他們的養(yǎng)育之恩，熱愛家庭、尊重父母長輩，以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕撮L輩。4、初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。能力：1、能夠初步認識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護自救的本領(lǐng)。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。2、能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主參與集體生活。3、學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。4、學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運用社會信息，以及使用學(xué)習(xí)工具進行問題探索和解決。（三）知識1、初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，理解個體與群體的互動關(guān)系。同時，了解社會組織機構(gòu)和社會規(guī)則，認識規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。2、初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系。認識科學(xué)技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。3、了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡單了解當(dāng)今人類社會面臨的一些共同問題。五、具體措施：1、全面掌握課程目標，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力、情感、態(tài)度和價值觀，通過多種教學(xué)活動，讓學(xué)生掌握必要的知識。2、善于調(diào)動和利用學(xué)生的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，采用多種教學(xué)組織形式，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展空間。4、充實教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，結(jié)合本地區(qū)實際情況，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增強課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。5、拓展教學(xué)空間，不僅局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)造條件向社會延伸。讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。六、教學(xué)進度安排：第一單元家庭、學(xué)校、社區(qū)共10課時第一、二周：我愛我的家第三、四周：我們的學(xué)校第四、五周：我生活的社區(qū)第二單元我在學(xué)習(xí)中成長共8課時第七周：我學(xué)會了第八周：向“誰”學(xué)第九周：做學(xué)習(xí)的主人第十一周：大家都在學(xué)第三單元我和規(guī)則交朋友共6課時第十二周：規(guī)則在哪里第十三周：規(guī)則有什么用第十四、五周：我們給自己定規(guī)則第四單元我的角色與責(zé)任共6課時第十六周：我是誰第十七周：我的責(zé)任第十八、九周：我能做好第一單元家庭、學(xué)校、社區(qū)（一）單元結(jié)構(gòu)和主題思想本單元共安排了三個主題：主題一，我愛我家；主題二，我的學(xué)校；主題三，我生活的社區(qū)。本單元的主題思想是：1.體會自己的成長離不開家庭，增進對家庭的愛的情感；2.了解學(xué)校的發(fā)展變化，感受校園的文化和歷史，增強對學(xué)校的親近感；3.了解都市型社區(qū)和鄉(xiāng)村型社區(qū)的不同特色，體驗社區(qū)公共設(shè)施給人們生活帶來的方便，懂得要愛護公用設(shè)施，尊敬社區(qū)中為人們服務(wù)的人；4.學(xué)習(xí)通過多種方法搜集資料和對資料進行簡單整理的方法；5.學(xué)習(xí)多角度、多側(cè)面分析和認識問題的方法。本單元中各課的主題思想是：2、學(xué)會向身邊的人和事物學(xué)習(xí)，從中獲取知識和經(jīng)驗，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平；3、學(xué)會自主學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，做學(xué)習(xí)的主人；4、認識到學(xué)習(xí)是一個共同的過程，大家都在學(xué)習(xí)中成長和進步。在本單元中，通過學(xué)生自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和身邊的人和事物，引導(dǎo)學(xué)生認識到學(xué)習(xí)是一個不斷進步和提高的過程，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，同時也要學(xué)會向身邊的人和事物學(xué)習(xí)，從中獲取知識和經(jīng)驗。通過培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。（二）教材分析和教學(xué)策略本單元的教材以學(xué)生自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和身邊的人和事物為主要內(nèi)容，通過引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)歷程，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，提高自己的自信心，同時也要學(xué)會向身邊的人和事物學(xué)習(xí)，從中獲取知識和經(jīng)驗。在教學(xué)策略上，要注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實踐、討論等方式，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。同時也要注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和交流學(xué)習(xí)，通過小組活動、討論、展示等方式，促進學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。（三）單元課時計劃每課2課時，共8課時。3.培養(yǎng)學(xué)生積極主動的態(tài)度，認真履行自己的責(zé)任，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。本單元各課的主題思想是：主題一：我是誰。讓學(xué)生認識自己在不同的場合下所扮演的不同角色，并了解角色的特點和應(yīng)有的行為表現(xiàn)。主題二：我的責(zé)任。讓學(xué)生認識到自己在不同的角色中所應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任，并了解責(zé)任的重要性。主題三：我能做好。通過實際活動讓學(xué)生體驗責(zé)任的重要性，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的態(tài)度，認真履行自己的責(zé)任，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＃ǘ┙滩姆治龊徒虒W(xué)策略本單元的主題是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神，讓學(xué)生認識到自己在不同的角色中所應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任，并了解責(zé)任的重要性。教學(xué)時應(yīng)注重啟發(fā)式教育，通過啟發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生認識到自己的角色和責(zé)任，并激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和