小學感恩節(jié)活動總結(jié)模板（3篇）

第6頁共6頁小學感恩?節(jié)活動總?結(jié)模板?社會的一?種的美德?，感恩是?一種文明?，感恩是?一種品德?。擁有一?顆感恩之?心，才懂?得去孝敬?父母;擁?有一顆感?恩之心，?才懂得去?尊敬師長?;擁有一?顆感恩之?心，才懂?得去關心?、幫助他?人;擁有?一顆感恩?之心，就?能學會寬?容，贏得?友誼;擁?有一顆感?恩之心，?就會擁有?快樂，擁?有幸福。?通過感恩?教育，讓?學生學會?“圖報”?，知道如?何去報答?父母、老?師、朋友?、學校和?社會。根?據(jù)感恩節(jié)?活動計劃?，開展了?一系列感?恩教育活?動，注重?將感恩教?育落實到?實際行動?上。一?、積極宣?傳感恩月?活動。少?先隊大部?出了一期?《知恩、?感恩》的?黑板報，?每班級在?黑板的左?邊開辟溫?馨提示欄?，告訴同?學們__?__月份?是學校的?感恩教育?月，提醒?同學們用?自己的實?際行動做?到感恩父?母，感恩?師長，感?恩社會。?二、感?恩社會。?學校組織?學生為雙?中過世的?學生的家?長愛心捐?款，愛心?捐款共計?元。本次?獻愛心活?動，全體?同學都積?極響應學?校少先隊?的號召，?紛紛伸出?援助之手?，在這次?活動中，?涌現(xiàn)了許?多“愛心?小天使”?，孩子們?把自己的?零花錢，?自覺自愿?地捐了出?來，獻出?了自己的?一片愛心?，特別是?五(1)?的學生，?捐款錢數(shù)?最多，其?中同學就?捐款__?__元整?，同學捐?款元。?三、__?__年_?___月?____?日各班開?展了以“?感恩”為?主題的班?會，通過?感恩教育?使學生“?知恩”。?在這個社?會里，誰?都沒有只?索取而不?付出的權?力，人人?每時每刻?都在享受?著父母、?老師、朋?友、他人?、學校和?社會的恩?惠，人人?都需要擁?有一顆感?恩的心來?對待這一?切。四?、感恩父?母。讓同?學們知道?我們在媽?媽的肚子?里懷胎_?___月?，來到這?個世界很?不容易，?父母為我?們的健康?成長付出?了很多心?血。在感?恩節(jié)期間?，各班開?展了給媽?媽、奶奶?倒一杯水?，拿一雙?拖鞋，捶?捶背、揉?揉肩，洗?一次腳，?做一件家?務事的活?動，要求?三、四年?級的同學?每人寫一?篇感恩日?記，要求?五年級同?學每人寫?一篇感恩?父母的信?，在父母?生日的那?一天祝福?他們生日?快樂，身?體健康。?五、感?恩師長。?感恩節(jié)當?天的輔導?員講話中?，我在廣?播里建議?孩子們?nèi)?體對老師?深深的敬?一個禮，?并對老師?說了一聲?“老師，?您辛苦了?，老師，?我們感謝?您!”以?此來教育?孩子們尊?敬老師是?最重要的?，是尊重?老師的勞?動，教學?是一種艱?苦細致的?腦力勞動?，老師為?此付出了?大量的時?間和精力?。老師要?精心設計?每一個教?學方案，?認真上好?每一節(jié)課?，仔細批?改每一份?作業(yè)，老?師的工作?是辛苦而?繁重的。?___?_月感恩?月馬上就?要過去了?，但我們?感恩教育?的活動不?會結(jié)束，?我們還會?通過身邊?的一件件?小事，抓?住有利時?機對學生?進行感恩?教育，樹?立身邊的?好榜樣，?讓同學們?從小擁有?一顆感恩?的心，將?來擁有幸?福快樂的?人生。?小學感恩?節(jié)活動總?結(jié)模板（?二）感?恩，是社?會上每個?人都應具?有的基本?道德準則?，是做人?的起碼修?養(yǎng)。在實?施感恩教?育的過程?中，我們?何口中心?小學以活?動為載體?，通過形?式多樣的?活動引導?學生從感?受最深的?身邊人、?身邊事開?始，學會?感激父母?，感激父?母給我們?生命，感?激父母養(yǎng)?育了我們?;學會感?激老師，?感激老師?為我們導?航，感激?老師培育?我們。從?感激父母?老師開始?，由近及?遠，由淺?入深，再?引導學會?感激他人?，感激社?會，感激?一切為自?己的健康?成長付出?心血和汗?水、提供?服務和幫?助的人。?我們在?感恩教育?活動中，?通過作文?比賽、我?為父母做?件事、主?題班會、?專題黑板?報、社會?實踐活動?日記等多?種形式，?使學生更?深入地了?解父母的?艱辛和對?自己的一?片愛心，?激發(fā)廣大?學生的家?庭責任感?，增強學?生的社會?責任感。?同學們?在活動中?表示：生?活在世上?，我們應?該感激的?東西確實?很多，我?們應該感?激生我養(yǎng)?我的父母?、感激我?們的國家?、感激社?會、感激?學校、感?激家人，?我們更應?該感激老?師，教給?我們知識?，提高了?我們的修?養(yǎng)，甚至?我們還要?感激苦難?逆境，是?它們教會?我們堅強?。感謝曾?幫助過我?的人，他?們用暖暖?的心燈讓?我發(fā)現(xiàn)生?命是如此?豐厚而富?有;感謝?肯接受我?幫助的人?，他們用?淡淡的柔?弱讓我可?以把這份?良善續(xù)延?。感恩?教育活動?后，同學?們更深刻?地認識到?：一個人?常懷感恩?之心，便?會更加感?激和懷想?那些有恩?于我們卻?不言回報?的每一個?人。正是?因為他們?的存在，?我們才有?了今天的?幸福和喜?悅。常?懷感恩之?心，便會?以給予別?人更多的?幫助和鼓?勵為最大?的快樂，?便能對落?難或者絕?處求生的?人們愛心?融融地伸?出援助之?手，而且?不求回報?。常懷感?恩之心，?對別人對?環(huán)境就會?少一分挑?剔，而多?一分欣賞?。小學?感恩節(jié)活?動總結(jié)模?板（三）?感恩是?一種文明?，一種品?德，更是?一種責任?。感恩應?是社會上?每個人都?應該有的?基本道德?準則，是?做人的起?碼修養(yǎng)。?對于今天?的廣大小?學生來說?，更是一?種責任意?識、自立?意識、自?尊意識和?健全人格?的體現(xiàn)。?為了讓廣?大隊員心?懷一顆感?恩的心，?積極地面?對生活，?我校組織?開展了感?恩主題教?育活動，?得到了廣?大師生的?熱烈歡迎?和積極響?應。在?活動中，?我校將“?感恩”融?合在“五?愛”教育?于之中，?讓學生感?受大愛無?聲和身邊?周圍平平?凡凡的愛?。我們都?是這一些?愛的受益?者。沒有?國就沒有?家;沒有?家就沒有?疼愛我們?的父母;?沒有父母?、親人、?朋友就沒?有我們今?天的幸福?生活;沒?有包括太?陽在內(nèi)的?自然界萬?物，誰給?人類提供?吃、穿、?住、行，?一切的一?切告訴我?們都來之?不易，要?知恩感恩?。即感激?祖國的強?大，感激?父母的養(yǎng)?育，感激?老師的教?誨，感激?同學的幫?助，感激?社會的關?愛;增強?愛心和社?會責任感?;關愛自?己，關愛?他人，關?愛集體，?從而提高?對生命意?義的認識?，懂得熱?愛生活，?珍惜生命?，提高思?想道德素?養(yǎng)，在人?格上獲得?健全發(fā)展?。感恩教?育應該成?為教育工?作者永恒?的話題，?成為社會?各界共同?關注的永?恒主題。?一、感?恩氛圍巧?創(chuàng)造1?、學習“?感恩的心?”手語歌?，讓學生?觀看“感?恩的心”?手語片。?2、利?用音樂課?，教唱感?恩的心的?歌曲，同?時教學生?學會手語?。師生共?同學唱《?感恩的心?》，同學?們在優(yōu)美?的旋律中?，感受真?誠，在舞?動的節(jié)奏?中，感會?世間的美?好，體會?感恩。每?一個活動?，每一處?細節(jié)都充?分體現(xiàn)了?感恩與感?動。二?、活動異?彩紛呈?1、“感?恩信”匯?親情。組?織學生給?父母寫一?封感謝信?，同學們?參與熱情?高漲，將?自己的心?里話用書?信向父母?盡情表達?;同時由?父母反饋?，孩子的?信讓他們?很感動，?也讓他們?意識到孩?子長大了?，懂事了?，知道關?心父母了?。有的還?認識到自?己教育方?法上有缺?欠，及時?與班主任?取得了聯(lián)?系。這次?活動，讓?父母與孩?子、老師?與學生的?心更加貼?近了，讓?同學們學?會了珍惜?，學會了?將心中的?愛表達出?來。2?、愛心家?庭作業(yè)傳?真情(?a)送父?母一句溫?馨的祝福?;(b)?給父母媽?媽沏一杯?茶(c)?給父母過?生日，贈?送親手制?作的禮物?。(d)?給父母洗?一洗腳;?(e)我?為家里做?四件家務?：打掃衛(wèi)?生、疊被?、洗碗、?洗衣物。?3、舉?行中隊主?題隊會：?“算算親?情賬，感?知父母恩?”(a?)將自己?的學費、?書雜費、?生活費、?交通費、?零花錢等?支出加起?來，算出?家長為自?己的投資?。(b)?計算學習?投資的成?本。(?c)假定?自己畢業(yè)?后的收入?，計算自?己大致需?要多少年?才能回報?父母。?4、感激?他人的幫?助之恩?學生當面?表達