多種多樣的植物 教案

多種多樣的植物教案本文沒有明顯的格式錯誤或需要刪除的段落，但可以對每段話進(jìn)行小幅度的改寫以提高表達(dá)清晰度。多種多樣的植物【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與技能：1.了解植物可以分為開花植物和不開花植物。2.了解不開花植物包括蕨類、苔蘚和藻類植物等。3.認(rèn)識到植物是多種多樣的。4.了解植物可以用不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。（二）過程與方法：1.了解分類是研究生物的基本方法。2.能夠用自己確定的標(biāo)準(zhǔn)給植物分類。（三）情感、態(tài)度、價值觀：1.認(rèn)識到植物的多樣性。2.能夠欣賞并感受大自然因植物的多樣而美麗。3.養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、合作進(jìn)行探究的品質(zhì)?！窘虒W(xué)重點】1.能夠用自己確定的標(biāo)準(zhǔn)給植物分類?！窘虒W(xué)難點】1.讓學(xué)生知道根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將植物分為不同的類別；每一個類別又可以依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)用幻燈片；植物（青苔等）。【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入1.展示校園一角的圖片，讓學(xué)生猜猜是哪里。2.引導(dǎo)學(xué)生說出學(xué)校里的植物，感受植物的多樣性。3.讓學(xué)生說出學(xué)校外的植物，增加對植物多樣性的認(rèn)識。4.引出本節(jié)課的主題：多種多樣的植物。二、如何認(rèn)識這么多的植物1.提問：世界上有40多萬種植物，如何科學(xué)地認(rèn)識和記住它們？2.引導(dǎo)學(xué)生思考分類的方法。3.讓學(xué)生按照自己的標(biāo)準(zhǔn)給書本上的植物分類，并記錄分類方法和結(jié)果。4.學(xué)生分組活動，按照不同標(biāo)準(zhǔn)分類，并嘗試進(jìn)行二次分類。5.學(xué)生匯報分類結(jié)果，相互糾正補充，教師板書學(xué)生的分類標(biāo)準(zhǔn)。三、觀察開花植物和不開花的植物1.引出科學(xué)家根據(jù)植物特征對植物進(jìn)行分類的方法，如有沒有花將植物分為開花和不開花兩大類。2.讓學(xué)生按照這個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，加深對植物分類的理解。3、教師會質(zhì)疑學(xué)生的分類是否正確，因為有些學(xué)生可能會將海桐、小葉黃楊、小葉女貞、雪松、圓柏和牛筋草等植物歸為不開花植物。但實際上，這些植物都是開花植物，只是有些植物的花比較隱性，不太明顯。4、在三年級時，我們曾經(jīng)養(yǎng)過鳳仙花。請問同學(xué)們，鳳仙花由哪些部分組成呢？我們可以想到根、莖、葉、花、果實和種子。5、像鳳仙花這樣的植物，我們稱之為開花植物。這里展示了小葉黃楊、小葉女貞、雪松、圓柏和牛筋草等植物的花，可以舉例說明哪些是開花植物。6、我們已經(jīng)了解了開花植物，那么哪些植物是不開花的呢？老師將和大家分享不開花植物的魅力，例如苔蘚、蕨類和藻類等植物。7