中職數(shù)學基礎模塊(上)集合課件_第1頁
中職數(shù)學基礎模塊(上)集合課件_第2頁
中職數(shù)學基礎模塊(上)集合課件_第3頁
中職數(shù)學基礎模塊(上)集合課件_第4頁
中職數(shù)學基礎模塊(上)集合課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1.3集合的運算1.3集合的運算1要點掃描一般地,對于兩個給定的集合A、B,由集合A、B

的相同元素所組成的集合叫做A與B的交集,記作A∩B

(讀作“A交B”)..1.集合的交集要點掃描一般地,對于兩個給定的集合A、B,由集合A、B2

對于任意的兩個集合A與B,都有:(1)(2)

(3)

(4)若則

要點掃描對于任意的兩個集合A與B,都有:要點掃描3要點掃描

一般地,對于兩個給定的集合A、B,由集合A、B的所有元素組成的集合叫做集合A與集合B的并集,記作A∪B

(讀作“A并B”)..2.集合的并集要點掃描一般地,對于兩個給定的集合A、4

對于任意的兩個集合A與B,都有:(1)

.(2)

.(3)

,

.(4)若則

.

要點掃描對于任意的兩個集合A與B,都有:要點掃描5考點突破例1設A={x|0<x

≤2},B={x|1<x

≤3},求A∪B

,A∩B.考點突破例1設A={x|0<x≤2},B=6

考點突破.例1設集合A={(x,y)|x+y=0},

B={(x,y)|x-y=4},求A∩B.考點突破.例1設集合A={(x,y)|x+y=0},7

鞏固知識典型例題例2設A={x|-1<x≤2},B={x|0<x≤3},求A∩B..

鞏固知識典型例題例2設A={x|-8

鞏固練習.已知集合A,B,求A∩B.(1)A={1,2},B={2,3};(2)A={a,b},B={c,d,e,f};(3)A={1,3,5},B=

;(4)A={2,4},B={1,2,3,4}.鞏固練習.已知集合A,B,求A∩B.9

鞏固練習.鞏固練習.10

鞏固練習.已知集合A,B,求A∪B.(1)A={1,2},B={2,3};(2)A={a,b},B={c,d,e,f};(3)A={1,3,5},B=

;(4)A={2,4},B={1,2,3,4}.鞏固練習.已知集合A,B,求A∪B.11

鞏固練習.已知集合A={2,3,5},B={-1,0,1,2},求A∪B

,A∩B.鞏固練習.已知集合A={2,3,5},B={-1,012

運用知識強化練習.1.A={-3,0,1,2},B={0,1,4,6},求A∩B

,

A∪B.2.A={x|-1<x<3},B={x|-3<x≤2},求A∩B

,

A∪B.運用知識強化練習.1.A={-3,013

交集并集

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論