蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （5以?xún)?nèi)的減法）10以?xún)?nèi)的加法和減法教學(xué)課件

數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第八單元10以?xún)?nèi)的加法和減法5以?xún)?nèi)的減法

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入注意觀察，你看到了什么？有5個(gè)同學(xué)在澆花，走掉了2個(gè)，還剩下3個(gè)。你看到了什么？有3個(gè)同學(xué)在玩耍，走掉了1個(gè)，還剩下2個(gè)。生活中還有哪些這樣的例子？媽媽買(mǎi)了5個(gè)饅頭，吃了1個(gè)，還剩4個(gè)。小結(jié)：像我們剛才說(shuō)到的“走掉、吃掉、關(guān)掉、壞掉、用去”等都表示“去掉”的意思。像這樣從一個(gè)數(shù)里“去掉”一部分，求還剩多少都可以用減法來(lái)計(jì)算。在減法中要用到“－”，它叫做“減號(hào)”，“減號(hào)”就表示“去掉”。例題圖中，從5人中走掉2人，也就是5人中去掉2人，還剩幾人，就可以用“5－2”來(lái)計(jì)算5－2＝3讀作5減2等于3就表示：從5人中去掉了2人，還剩下3人“5－2”等于多少？獨(dú)立觀察圖意，提出問(wèn)題，在書(shū)上填寫(xiě)算式。3-=21二、結(jié)合實(shí)際操作，抽象計(jì)算方法5-1=4-2=42先畫(huà)線，再填得數(shù)。4-3=15-3=25-4=15-=三、拓展練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，填一填。5-1=423-=3253-1=4-1=4-3=5-4=3+2=2+3=3-2=5-1=1+3=2+2=4-2=23115514442蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)5以?xún)?nèi)的減法課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)10以?xún)?nèi)的加法和減法

課前導(dǎo)入小朋友們正在為校園里的花壇澆水呢！你能說(shuō)說(shuō)一共有幾個(gè)小朋友在澆水嗎？一共有5個(gè)小朋友在澆水。探究新知接著發(fā)生了什么？有2個(gè)小朋友走了。請(qǐng)你將兩幅圖的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。一共有5個(gè)小朋友，走了2個(gè)，還有3個(gè)。我們還可以用一個(gè)減法算式表示。5－

2=3…減號(hào)讀作：5減2等于3。5－2=3想：5可以分成2和（3）。請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩幅圖的意思。原來(lái)有3個(gè)小朋友在玩蕩秋千，走了1人，還剩2人。現(xiàn)在還剩幾人？可以怎樣列式計(jì)算？3-

1=2想：3可以分成1和（2）。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了在計(jì)算減法的時(shí)候可以想一個(gè)數(shù)可以分成幾和幾的方法。3-

1=25-

2=31.課堂練習(xí)5-

1=4原來(lái)有5只小鴨，游走了1只，還有4只。1.-

=422原來(lái)有4只青蛙，游走了2只，還有2只。2.先畫(huà)線,再填得數(shù)。4－3=15－3=25－4=13.想一想，填一填。2-

1=13-

2=14-

1=3想：2可以分成1和1想：3可以分成2和1想：4可以分成1和34.5－1=4－=5－=532325.3－1=25.4－1=35.4－3=15.5－4=15.3+2=55.2+3=55.3-2=15.5-1=45.1+3=45.2+2=45.4-2=26.這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些