四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)五單元測(cè)試卷(及答案)

第五單元測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分基礎(chǔ)積累一、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）1.在jìyú（）背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作jìniàn（）。老爺爺拉拉我的小biànzi（），xiàohēhē（）地說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友……”2.我們要敬愛(ài)老人，bǎohù（）yòuxiǎo（）者。3.看著眼前的shíjí（）和tiěliàn（），我的心里直fāchàn（）。我心想：這么高的山，我能pāndēnɡ（）得上去嗎？二、選擇題。（10分）1.下列詞語(yǔ)注音全部正確的一組是（）A.嗅覺(jué)（chòujué）嘶?。╯īyá）B.龐大（pánɡdà）照相（zhàoxiànɡ）C.拯救（zhěnjiù）無(wú)奈（wúlài）D.猴子（hǒuzi）牙齒（yácǐ）2.下列選項(xiàng)中既有一對(duì)反義詞，又有一對(duì)近義詞的一項(xiàng)是（）A.龐大軀體身軀微小B.奮力居然打獵拍打C.絕望猛烈激烈安然D.分明分開(kāi)強(qiáng)大抬頭3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我家那小子摔碎了玩具鄰居家的。B.大家特別注意安全，太干凈了，這間教室。C.我把杏分給小伙伴們吃，也送給鄰居叔叔嬸子們嘗鮮。D.生物老師教給了我們?cè)S多科學(xué)。4.天都峰位于（）A.山東泰山B.陜西華山C.湖南衡山D.安徽黃山5.如何把一件事情寫(xiě)清楚？下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.把事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果交代清楚。B.可把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的記錄下來(lái)。C.只需把事情發(fā)生時(shí)的人物交代明白，時(shí)間和地點(diǎn)沒(méi)必要交代。D.要按照一定的順序把事情寫(xiě)清楚。三、比一比，再組詞。（8分）搏（）幼（）博（）幻（）軀（）愣（）躺（）慢（）四、結(jié)合語(yǔ)境，在恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)下面打“√”。（8分）1.要不是你的勇氣（鼓動(dòng)鼓舞）我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在（居然依然）爬上來(lái)了！2.你們這一老一小真有（意思意義），都會(huì)從別人身上（吸取汲?。┝α浚?.可是它不能（安全安然）地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種（強(qiáng)壯強(qiáng)大）的力量使它飛了下來(lái)。4.老麻雀用自己的身軀（掩藏掩護(hù)）著小麻雀，想（拯救搶救）自己的幼兒。五、綜合練習(xí)。（6分）1.回顧《我家的杏熟了》的內(nèi)容，根據(jù)提示制作思維導(dǎo)圖。（3分）說(shuō)杏→（）杏→摘杏→（）杏→（）杏2.看圖并發(fā)揮想象，把圖上的內(nèi)容寫(xiě)清楚。（3分）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1.《麻雀》這篇文章的作者是國(guó)作家屠格涅夫。本文按照事情的起因、、的順序，用生動(dòng)、精練的語(yǔ)言，敘述了一只弱小的在龐大兇猛的面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀的故事，贊揚(yáng)了的偉大。2.《爬天都峰》一文按照、爬山中、的順序，記敘了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路上遇見(jiàn)一位老爺爺，“我們”，克服的困難，最終一起爬上了天都峰的事。閱讀理解七、讀《麻雀》選段，完成練習(xí)。（8分）風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。1.小麻雀從樹(shù)上掉下來(lái)的原因是什么？在文中找出答案，畫(huà)上“”。（1分）2.文中畫(huà)“”的句子中的“落”字寫(xiě)出了；從“”一詞中我感受到老麻雀明知此舉無(wú)用也要舍命拯救自己幼兒的勇氣。（3分）3.老麻雀“挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著”，請(qǐng)你想象一下，老麻雀尖叫的內(nèi)容可能是：“”（2分）4.這個(gè)選段主要寫(xiě)：_______________________________________（2分）八、閱讀提升。（10分）一件傷心的事在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)一件令我傷心的事。記得那是上學(xué)期，學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我想?yún)⒓犹K比賽，但老師說(shuō)只選十個(gè)同學(xué)參賽。當(dāng)時(shí)，我的心就懸到了半空中。經(jīng)過(guò)一輪初賽，我被選上了，此時(shí)的我高興極了！老師又說(shuō)：“比賽時(shí)要穿校服。”我著急了：我的校服褲子總是往下掉，回去一定要讓媽媽把褲腰弄得緊一點(diǎn)兒?？赡翘鞁寢尲影鄾](méi)有回家，褲子的褲腰還是原樣。第二天，跳繩比賽開(kāi)始了，我的雙手緊緊握住跳繩，克制著褲腰松弛的感覺(jué)，用力地跳著。聽(tīng)到老師喊“3，2，1，停！”的時(shí)候，我只跳了95個(gè)。別的同學(xué)都跳了一百多個(gè)呢！我傷心極了，眼淚止不住地往下流。心里覺(jué)得沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)光而難過(guò)，覺(jué)得自己對(duì)不起老師和同學(xué)們。老師和同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，可我……1.請(qǐng)你運(yùn)用“首尾呼應(yīng)”的方法將這篇短文的結(jié)尾補(bǔ)充完整。（2分）2.文中第2自然段畫(huà)“”的部分是對(duì)“我”當(dāng)時(shí)心理狀態(tài)的描寫(xiě)，如果在橫線上把“我”心里的想法也描述出來(lái)，那就更生動(dòng)了。請(qǐng)你在文中橫線上把“我”的想法加上去吧。（2分）3.“我的雙手緊緊握住跳繩”是對(duì)“我”的描寫(xiě)，體現(xiàn)了“我”的。（2分）4.作者按照事情發(fā)展的順序?qū)⑦@件令自己傷心的事記錄下來(lái)了，請(qǐng)你根據(jù)提示進(jìn)行梳理吧?。?分）事情的起因：事情的經(jīng)過(guò)：事情的結(jié)果：無(wú)人責(zé)怪“我”，但“我”仍感到傷心不已。作文天地九、習(xí)作天地。（30分）題目：的擁抱要求：1.把題目補(bǔ)充完整，如溫暖的擁抱、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的擁抱等。2.把“擁抱”這件事情的前因后果寫(xiě)明白，重點(diǎn)把事情的經(jīng)過(guò)交代清楚。

第五單元測(cè)試卷參考答案二、1.B2.A3.C4.D5.C三、搏斗博士幼兒幻想身軀躺下愣住快慢四、1.鼓舞√居然√2.意思√汲取√3.安然√強(qiáng)大√4.掩護(hù)√拯救√五、1.數(shù)打分2.今天，我們家由爸爸炒菜。你看，爸爸一手拿著鍋鏟，一手扶著鍋柄，不停地在鍋里翻炒著，嘴里還時(shí)不時(shí)地哼著歌兒。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，屋里飄出了一陣陣香味，啊，爸爸的拿手菜紅燒肉做好了。六、1.俄經(jīng)過(guò)結(jié)果老麻雀獵狗母愛(ài)2.爬山前爬上峰頂后互相鼓勵(lì)山高路陡七、1.風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。2.老麻雀飛下來(lái)的速度很快絕望3.快走開(kāi)！不要傷害我的孩子！4.小麻雀從樹(shù)上掉下來(lái)，生命受到獵狗的威脅，老麻雀拼死拯救小麻雀。八、1.雖然沒(méi)有人怪我，可每當(dāng)我想起這件事時(shí)，還是忍不住傷心不已！2.我想：我要是沒(méi)有被選上怎么辦？3.動(dòng)作緊張4.學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，“我”想?yún)⒓犹K比賽。比賽時(shí)“我”因?yàn)檠澭?，結(jié)果跳得比別人少。部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷一班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，再用橫線畫(huà)出輕聲音節(jié)，用波浪線畫(huà)出零聲母音節(jié)。lǒngzhàopútaohénjìbàofùàomìkòngxìqiúráoyǎnhù二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。扭頭（liǔniǔ）塞住（sāisài）紙屑（xièxuè）祈禱（qíqǐ）倔強(qiáng)（qiángjiàng）一聲不吭（kēngháng）三、比一比，組成詞語(yǔ)。貓（_________）蹭（_________）稿（_________）戒（_________）瞄（_________）曾（_________）高（_________）誡（_________）四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。①（___）若狂②無(wú)（___）無(wú)（___）③變化（___）④成千上（___）⑤（___）為力⑥（___）俯（___）仰⑦（___）來(lái)遲⑧嫦娥（___）⑨（___）巍巍1．再寫(xiě)兩個(gè)ABAC式的詞語(yǔ)：____________、______________2．選詞填空1.旅游旺季，每天到故宮旅游的人（___）。2.今年的氣候比較溫暖，第一場(chǎng)雪（___）。3．其中形容高興到了極點(diǎn)的是（___）。用這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子：______________________________________4．⑥里面含有一組反義詞，我還知道這樣的詞語(yǔ)：____________五、選詞填空。靈敏靈活必須必需無(wú)能為力力所能及1．納米檢測(cè)技術(shù)極其（__________），可以被（_________）地運(yùn)用于多個(gè)領(lǐng)域。2．在沙漠中行走，水是（________）品，所以你出發(fā)時(shí)（_______）帶上足夠的水。3．這件事情明明是他（_______）的，他卻推辭說(shuō)自己（_____）。六、按要求寫(xiě)句子。1．給句子補(bǔ)充合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（______）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（______）從不吃驚。2．用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。例：雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。_____________________________________________________________________3．縮句。從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳。_____________________________________________________________________4．修改病句童童和華華建立了深刻的友誼。_____________________________________________________________________七、按課文內(nèi)容填空。（1）《琥珀》一文中，被松脂包裹起來(lái)的動(dòng)物是_________和__________。（2）《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇____________，主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說(shuō)：鳥(niǎo)類很可能是______________________的后裔。（3）納米技術(shù)可以讓人們更加健康，利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的_______________，未來(lái)的納米機(jī)器人甚至可以通過(guò)__________直達(dá)病灶，殺死_____________。（4）我國(guó)明代的__________，是世界歷史上第一個(gè)實(shí)驗(yàn)利用火箭上天的人。（5）我國(guó)自行研制的“_______________”，飛船發(fā)射成功，將航天員_________送入太空，向世界宣告我國(guó)首次載人航天飛行的成功。八、閱讀理解我的老師我最喜歡教我英語(yǔ)的王老師,因?yàn)樗钅芾斫馕覀兊男那?。記得五年?jí)時(shí)有個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的陳暉同學(xué),他對(duì)學(xué)英語(yǔ)毫無(wú)興趣,很怕上英語(yǔ)課,連26個(gè)英語(yǔ)字母都認(rèn)不出。王老師很理解他的心情和學(xué)英語(yǔ)的難處,就著重輔導(dǎo)陳暉,并用一些形象的圖片、例子來(lái)增強(qiáng)陳暉對(duì)單詞和語(yǔ)法的記憶。每當(dāng)陳暉掌握一種語(yǔ)法或一個(gè)單詞,甚至一個(gè)字母,王老師就會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。陳暉學(xué)英語(yǔ)的積極性大大提高了。王老師不但理解我們,還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習(xí)課上,她拿著試卷給我們?cè)u(píng)講。正講得起勁的時(shí)候,忽然,從操場(chǎng)上傳來(lái)“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎么回事?同學(xué)們都忍不住伸長(zhǎng)了脖子向外觀看。原來(lái),是自然老師在做模型飛機(jī)試航。同學(xué)們都希望去陽(yáng)臺(tái)看一看。頓時(shí),教室里輕輕騷動(dòng)起來(lái)。王老師見(jiàn)我們不再認(rèn)真聽(tīng)講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時(shí),才恍然大悟。她果斷地一揮手,說(shuō):“到外面去看看吧!”同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)?；氐浇淌?同學(xué)們一時(shí)還安靜不下來(lái)。王老師就微笑著說(shuō):“你們很喜歡飛機(jī)吧!可要知道現(xiàn)在國(guó)外航天事業(yè)比我國(guó)強(qiáng)得多,這就要求我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),而外語(yǔ)是學(xué)習(xí)研究國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的必要工具……”這時(shí),教室里顯得格外安靜,大家又繼續(xù)認(rèn)真地聽(tīng)王老師評(píng)講試卷了。這樣的老師怎不叫人喜歡呢?1．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。迷惑——________寧?kù)o——________2．把文章分成三段,并概括段意。_________________________________________________________3．你能給文章最后一個(gè)自然段換一種說(shuō)法嗎？_________________________________________________________4．“我”喜歡的王老師是一個(gè)怎樣的好老師？_________________________________________________________九、寫(xiě)作天地?！白蠲啦贿^(guò)家鄉(xiāng)水，最親不過(guò)家鄉(xiāng)人”，你的家鄉(xiāng)一定有許多美麗的風(fēng)景：如茵的綠草地、清澈的小池塘、生機(jī)勃勃的菜園、廣闊無(wú)垠的……請(qǐng)選擇家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景，抓住特點(diǎn)，展開(kāi)想象將景物寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬，350字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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參考答案1、籠罩葡萄痕跡暴富奧秘空隙求饒掩護(hù)輕聲音節(jié)：tao零聲母音節(jié)：ào2、niǔsāixièqǐjiàngkēng3、小貓磨蹭稿