教育工作自查自糾總結(jié)模板（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)教育工作?自查自糾?總結(jié)模板?我校開?展師德師?風(fēng)的學(xué)習(xí)?教育活動(dòng)?，通過(guò)參?加我校師?德師風(fēng)的?學(xué)習(xí)教育?，使我對(duì)?師德師風(fēng)?教育的重?要意義有?較明確的?認(rèn)識(shí)，對(duì)?中學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范內(nèi)容?更加熟悉??，F(xiàn)對(duì)照?《教師法?》和《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》的?要求，結(jié)?合自己多?年來(lái)的教?育工作表?現(xiàn)，作自?我問(wèn)題剖?析：一?、存在的?主要問(wèn)題?1.在?熱愛(ài)教師?的職業(yè)方?面表現(xiàn)要?更加突出?。我平時(shí)?扎實(shí)工作?，認(rèn)真上?課，努力?學(xué)習(xí)，勇?于創(chuàng)新。?雖然我很?清楚地知?道，熱愛(ài)?教師的職?業(yè)是做好?教育工作?的前提，?但是在教?育工作中?與有的教?師相比自?己做的還?不夠.?2.在教?育教學(xué)理?論方面學(xué)?習(xí)不夠堅(jiān)?持。我經(jīng)?常學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理?論，天天?學(xué)習(xí)新課?程理念，?積極參與?實(shí)驗(yàn)活動(dòng)?，經(jīng)常與?本組教師?探討相關(guān)?的問(wèn)題。?同時(shí)，還?撰寫相關(guān)?的實(shí)踐論?文、案例?、說(shuō)課稿?和教學(xué)設(shè)?計(jì)，以便?不斷提高?自己的教?學(xué)業(yè)務(wù)水?平。而這?些都不是?經(jīng)常性和?自覺(jué)性的?，這都是?為了完成?任務(wù)?，F(xiàn)?在深入剖?析起來(lái)，?要想不斷?適應(yīng)教育?形勢(shì)的發(fā)?展，成為?一名合格?的新時(shí)代?教師，就?得必須不?斷地加強(qiáng)?教育教學(xué)?理論學(xué)習(xí)?，使自己?的業(yè)務(wù)水?平能盡快?的提高起?來(lái)。3?.在關(guān)心?學(xué)生，熱?愛(ài)學(xué)生方?面再耐心?些民主一?些。平等?民主對(duì)待?學(xué)生是做?好教學(xué)工?作的一個(gè)?關(guān)鍵，教?師與學(xué)生?是平等的?，這一點(diǎn)?大家都認(rèn)?同。但是?，我自己?有時(shí)上課?時(shí)，學(xué)生?不聽話，?因缺乏耐?心民主，?也常訓(xùn)學(xué)?生，現(xiàn)在?仔細(xì)回想?起來(lái)，對(duì)?待學(xué)生(?特別是調(diào)?皮學(xué)生)?確實(shí)要再?耐心些。?4.在?教學(xué)工作?方面不敢?勇于創(chuàng)新?。本人雖?然能運(yùn)用?新理念來(lái)?指導(dǎo)教學(xué)?實(shí)踐工作?，探索科?學(xué)的，提?高自己的?教學(xué)能力?。但是，?目前自己?的教學(xué)思?想和方法?還是有點(diǎn)?滯后，課?堂上還是?為能完成?教學(xué)進(jìn)度?，而突略?對(duì)學(xué)生各?方面發(fā)展?的訓(xùn)練和?培養(yǎng)，沒(méi)?能真正地?做到放手?給學(xué)生，?讓學(xué)生真?正地成為?課堂的主?人。同時(shí)?，自己思?想認(rèn)識(shí)還?放不開，?總是顧慮?太多。另?外，對(duì)待?學(xué)生更加?“愛(ài)心、?細(xì)心、耐?心”些。?比如有時(shí)?對(duì)待學(xué)生?的錯(cuò)誤，?再多些循?循善誘的?教育，使?其改正錯(cuò)?誤.二?、存在以?上問(wèn)題的?思想根源?1.思?想認(rèn)識(shí)不?太高，對(duì)?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論?不夠深入?、堅(jiān)持，?對(duì)理論指?導(dǎo)實(shí)踐的?意義認(rèn)識(shí)?不太足。?還有理論?學(xué)習(xí)不能?夠與實(shí)踐?緊密結(jié)合?，對(duì)理論?聯(lián)系實(shí)際?的精神實(shí)?質(zhì)認(rèn)識(shí)不?足，在學(xué)?習(xí)中沒(méi)有?能夠很好?地結(jié)合自?身實(shí)際與?學(xué)校情況?進(jìn)行有效?的。2?.愛(ài)崗敬?業(yè)精神不?夠，缺乏?刻苦專研?精神和態(tài)?度，工作?中不善于?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?和反思，?服務(wù)意識(shí)?不高缺乏?耐心和責(zé)?任心，思?想懶惰，?缺少時(shí)代?的使命感?和高度的?責(zé)任感。?3.愛(ài)?心沒(méi)有很?好的培養(yǎng)?和樹立，?因而缺乏?愛(ài)心的激?發(fā)、永保?愛(ài)心不夠?而出現(xiàn)敷?衍塞責(zé)現(xiàn)?象。4?.忽視了?家長(zhǎng)在教?育方面所?起的重要?作用，忽?視了三位?一體的教?育策略的?重要性，?使自己的?工作不夠?主動(dòng)，與?家長(zhǎng)聯(lián)系?、溝通得?比較少。?三、今?后的努力?方向1?.端正，?自覺(jué)、主?動(dòng)加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)。?第一是?要加強(qiáng)對(duì)?教育經(jīng)典?著作的學(xué)?習(xí)，不斷?充實(shí)自身?的教育理?論意識(shí);?第二是?要加強(qiáng)對(duì)?新課程理?論的學(xué)習(xí)?，切實(shí)轉(zhuǎn)?變教育觀?念，不斷?適應(yīng)時(shí)代?教育形勢(shì)?發(fā)展的需?要;第?三是要在?學(xué)習(xí)中做?到結(jié)合實(shí)?際深入思?考，并能?利用理論?來(lái)指導(dǎo)實(shí)?踐工作。?2.在?工作中要?嚴(yán)于律已?，以身作?則，真正?做到為人?師表。保?持平和心?態(tài)，不要?過(guò)于急燥?。在對(duì)待?學(xué)生方面?，要做到?平等、公?正的態(tài)度?。特別是?對(duì)待困難?學(xué)生要有?耐心，有?恒心，對(duì)?待不聽話?的學(xué)生，?可以采用?一些比較?隨和的辦?法，別讓?師生關(guān)系?僵化，因?為這樣的?效果就不?大好。因?此，要時(shí)?刻為人師?表。3?.在工作?過(guò)程中，?虛心聽取?學(xué)生們的?意見和建?議，提高?自身的教?育意識(shí)，?增強(qiáng)自己?敢于同不?良現(xiàn)象做?堅(jiān)決斗爭(zhēng)?的勇氣，?樹立良好?教師的自?我形象。?教育工?作自查自?糾總結(jié)模?板（二）?孔子曰?：學(xué)而不?思則罔，?干工作也?是這樣，?如果對(duì)自?己的工作?沒(méi)有深刻?的反思和?自查，那?么我們的?教學(xué)工作?水平和業(yè)?務(wù)水平就?永遠(yuǎn)不會(huì)?提高的，?不知不覺(jué)?開學(xué)一個(gè)?多月了，?通過(guò)新學(xué)?期的教學(xué)?實(shí)踐，我?覺(jué)得各方?面都值得?去認(rèn)真自?查和反思?。一、?政治思想?方面本?人始終不?斷努力提?高自身的?思想政治?素質(zhì)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?教育法》?、《教師?法》，按?照《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》嚴(yán)格?要求自己?，奉公守?法，遵守?社會(huì)公德?。忠誠(chéng)人?民的教育?事業(yè)，為?人師表。?二、教?育教學(xué)方?面在平?時(shí)的教學(xué)?工作中重?視對(duì)每個(gè)?學(xué)生的全?面素質(zhì)和?良好個(gè)性?的培養(yǎng)，?與每一個(gè)?學(xué)生建立?平等、和?諧、融洽?、相互尊?重的關(guān)系?，關(guān)心每?一個(gè)學(xué)生?，尊重每?一個(gè)學(xué)生?的人格，?努力發(fā)現(xiàn)?每一個(gè)學(xué)?生的閃光?點(diǎn)和開發(fā)?每一個(gè)學(xué)?生的潛在?優(yōu)秀品質(zhì)?，堅(jiān)持做?到不體罰?或變相體?罰學(xué)生。?利用學(xué)科?特點(diǎn)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?思想教育?，提高他?們的思想?素質(zhì)，激?發(fā)他們的?學(xué)習(xí)積極?性，努力?提高音樂(lè)?教育的教?學(xué)質(zhì)量。?三、為?人師表方?面作為?一名教師?，我深深?體會(huì)到自?己的一言?一行都將?對(duì)學(xué)生產(chǎn)?生很大的?影響。所?以我時(shí)刻?注重自己?的，以身?作則，言?行一致。?在平時(shí)工?作和生活?中，遵守?社會(huì)公德?，克服個(gè)?人主義、?注意言行?，不講粗?話，以模?范對(duì)學(xué)生?做出表率?。時(shí)時(shí)刻?刻提醒自?己要嚴(yán)于?律已，保?持良好的?生活習(xí)慣?。四、?團(tuán)結(jié)協(xié)作?方面在?工作中，?我總是和?同事良好?合作，謙?虛謹(jǐn)慎，?尊重同事?，虛心向?他們學(xué)習(xí)?，共同討?論，探索?教學(xué)方式?方法，改?革課程教?學(xué)，推進(jìn)?素質(zhì)教育?。通過(guò)?學(xué)習(xí)《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》以?及我市教?育局組織?的暑假的?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，我深深?地體會(huì)到?"敬業(yè)，?愛(ài)崗，奉?獻(xiàn)"的內(nèi)?在核心。?經(jīng)自查自?糾認(rèn)為還?存在不足?之處，主?要表現(xiàn)在?：1、?音樂(lè)理論?學(xué)習(xí)不夠?透徹，只?停留在表?象上，沒(méi)?有從實(shí)質(zhì)?上深入研?究，導(dǎo)致?教學(xué)過(guò)程?中出現(xiàn)很?多困惑，?甚至對(duì)某?些教育政?策的出臺(tái)?持觀望的?態(tài)度。其?根源于本?人主觀上?思想怠惰?，不思進(jìn)?取，客觀?上理論修?養(yǎng)不夠。?2、業(yè)?務(wù)水平有?待提高，?本人雖愿?意學(xué)習(xí)，?但總覺(jué)得?年紀(jì)比較?大了，學(xué)?習(xí)不夠扎?實(shí)，有時(shí)?候干脆不?學(xué)，這樣?導(dǎo)致知識(shí)?體系老化?，不能與?時(shí)俱進(jìn)。?其根源于?思想僵化?。3、?教研力度?不夠，只?注重平時(shí)?的課堂教?學(xué)，完成?教學(xué)任務(wù)?就可以了?，只在本?校聽聽課?、評(píng)評(píng)課?，沒(méi)有把?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)下來(lái)?，只做井?底之蛙，?沒(méi)有走出?去學(xué)習(xí)，?究其原因?，認(rèn)為懶?于動(dòng)筆寫?作，積累?得相當(dāng)少?。4、?與學(xué)生家?長(zhǎng)缺乏有?效的溝通?，缺乏課?外對(duì)學(xué)生?的了解和?指導(dǎo)。?針對(duì)以上?缺點(diǎn)，本?人提出整?改和努力?意見如下?：1、?按照我市?教育局"?暑期教師?集中培訓(xùn)?方案"的?要求，積?極參加師?德師風(fēng)的?培訓(xùn)活動(dòng)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育教?學(xué)理論，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》把時(shí)間?用在業(yè)務(wù)?鉆研上，?勤勞苦鉆?，精益求?益。2?、加強(qiáng)專?業(yè)知識(shí)學(xué)?習(xí)，虛心?求教，探?索教學(xué)理?論，改進(jìn)?教學(xué)方法?，提高教?育教學(xué)質(zhì)?量。3?、加強(qiáng)本?職工作的?主動(dòng)性、?積極性。?團(tuán)結(jié)互助?，發(fā)揚(yáng)奉?獻(xiàn)精神。?4、加?強(qiáng)課外與?學(xué)生家長(zhǎng)?的溝通，?讓學(xué)生在?音樂(lè)課外?也會(huì)看到?老師的影?子，得到?老師的指?導(dǎo)和關(guān)懷??？傊?，為了教?育事業(yè)的?發(fā)展，為?了孩子們?的健康成?長(zhǎng)，我將?努力地使?自己形成?良好的教?師形象，?提升自己?的師德素?養(yǎng)，提升?自己的教?學(xué)水平，?為人民的?教育事業(yè)?再作貢獻(xiàn)?。教育?工作自查?自糾總結(jié)?模板（三?）時(shí)光?荏苒，我?在教師這?個(gè)職位上?已站了七?年了，面?對(duì)自己走?過(guò)的路，?有艱辛也?有快樂(lè)，?有成就也?有不足，?現(xiàn)就我的?師德師風(fēng)?方面的自?查，向領(lǐng)?導(dǎo)，同事?做一個(gè)報(bào)?告。一?、師德師?風(fēng)方面存?在問(wèn)題：?1、在?愛(ài)崗敬業(yè)?方面，我?能夠做到?熱愛(ài)教育?、熱愛(ài)學(xué)?校，教書?育人，注?意培養(yǎng)學(xué)?生具有良?好的思想?品德，傳?播有益學(xué)?生身心健?康思想。?愛(ài)是教師?職業(yè)的基?礎(chǔ)，愛(ài)崗?敬業(yè)是教?師處理與?教育事業(yè)?之間關(guān)系?的準(zhǔn)則，?是全部教?師職業(yè)道?德的基礎(chǔ)?前提。但?有時(shí)候我?對(duì)待工作?還不夠盡?職盡責(zé);?在批改作?業(yè)、考試?閱卷等方?面，偶爾?有敷衍現(xiàn)?象。2?、在關(guān)愛(ài)?學(xué)生方面?，我關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)生?，尊重其?人格;耐?心教導(dǎo)，?保護(hù)學(xué)生?合法權(quán)益?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展。但在?平等、公?平對(duì)待學(xué)?生，特別?是要求學(xué)?生方面，?還不夠嚴(yán)?格。熱愛(ài)?學(xué)生是教?師處理與?學(xué)生之間?關(guān)系的準(zhǔn)?則，是全?部教師職?業(yè)道德的?精髓。愛(ài)?是教育的?萬(wàn)金油，?當(dāng)教育之?愛(ài)成為普?照的春暉?，師生之?間愛(ài)的能?量就會(huì)在?交換與互?動(dòng)中不斷?裂變，釋?放能量，?產(chǎn)生一個(gè)?個(gè)教育的?奇跡。如?何激發(fā)愛(ài)?心、永保?愛(ài)心，我?尚待努力?。3、?教書育人?方面，我?注意樹立?優(yōu)良學(xué)風(fēng)?，刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，?不斷學(xué)習(xí)?新知識(shí);?我注意嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)，?提高業(yè)務(wù)?水平;但?探索教育?教學(xué)規(guī)律?缺乏長(zhǎng)期?性，教育?教學(xué)方法?還缺靈活?性和改進(jìn)?力度，提?高教育、?教學(xué)和科?研水平還?不夠。所?以我必須?不斷學(xué)習(xí)?。團(tuán)結(jié)協(xié)?作是教師?處理與同?事之間關(guān)?系的準(zhǔn)則?，是優(yōu)化?校內(nèi)育人?環(huán)境的關(guān)?鍵因素。?這是教師?的職業(yè)特?點(diǎn)所決定?的。4?、在為人?師表方面?，我基本?上能夠做?到謙虛謹(jǐn)?慎、尊重?同志，就?是相互學(xué)?習(xí)、相互?幫助還不?夠理想;?我能夠維?護(hù)其他教?師在學(xué)生?中的威信?，也關(guān)心?集體，積?極維護(hù)學(xué)?校榮譽(yù)，?但對(duì)如何?更好地共?創(chuàng)文明校?風(fēng)，還缺?乏智慧上?的協(xié)作;?我應(yīng)當(dāng)通?過(guò)靠集體?的力量，?群體的智?慧，合作?創(chuàng)共。?5、在終?身學(xué)習(xí)方?面。我注?意樹立優(yōu)?良學(xué)風(fēng)，?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，不?斷學(xué)習(xí)新?知識(shí);我?注意嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)，提?高業(yè)務(wù)水?平;但探?索教育教?學(xué)規(guī)律缺?乏長(zhǎng)期性?，教育教?學(xué)方法還?缺靈活性?和改進(jìn)力?度，提高?教育、教?學(xué)還任重?道遠(yuǎn)。?二、我存?在以上問(wèn)?題的主要?原因是：?1、現(xiàn)?代教育理?論、學(xué)習(xí)?不夠深入?，放松了?依法治教?這個(gè)準(zhǔn)則?。2、?愛(ài)心沒(méi)有?很好的培?養(yǎng)和樹立?，因而愛(ài)?心的激發(fā)?、永保不?夠而出現(xiàn)?敷衍塞責(zé)?現(xiàn)象。?3、缺乏?刻苦耐勞?精神和態(tài)?度，因而?提高教育?、教學(xué)和?科研水平?還不夠快?。4、?降低了自?我要求的?標(biāo)準(zhǔn)，缺?乏對(duì)為人?師表是教?育事業(yè)對(duì)?教師人格?提出的特?殊要求的?理解。?三、我就?以上存在?的問(wèn)題的?改進(jìn)：?對(duì)照中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范、如何?樹立良好?的師德師?風(fēng)和對(duì)優(yōu)?秀教師的?要求，我?擬定如下?____?項(xiàng)整改措?施：1?、堅(jiān)持理?想，堅(jiān)定?教書育人?、為人師?表信念。?思想上?清醒、堅(jiān)?定;理想?信念不動(dòng)?搖;理論?要強(qiáng)。為?此，我必?須做到：?切實(shí)加強(qiáng)?黨教育理?論學(xué)習(xí)。?約束自己?，認(rèn)真整?改;繼續(xù)?培養(yǎng)正確?的世界觀?、人生觀?和價(jià)值觀?，樹立先?進(jìn)而純潔?的現(xiàn)代教?育觀。?2、完善?學(xué)校教育?管理，增?強(qiáng)制度的?嚴(yán)肅性。?注意加?強(qiáng)學(xué)校教?育制度的?宣傳工作?，虛心聽?取各方的?意見和建?議，增加?自己對(duì)教?育不良現(xiàn)?象做斗爭(zhēng)?的勇氣，?樹立良好?教師的自?我形象。?3、轉(zhuǎn)?變作風(fēng)，?積極工作?。堅(jiān)持?科學(xué)的態(tài)?度和求實(shí)?的精神，?兢兢業(yè)業(yè)?地做好教?育工作，?樹立強(qiáng)烈?的時(shí)間觀?念、效率?觀念、質(zhì)?量觀念。?嚴(yán)格要