酸堿鹽測試題

酸堿鹽測試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單項選擇題（本大題共16小題，共32.0分）下列對試驗現(xiàn)象的描述中，對的的是(??)A.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀生成

B.將二氧化碳通入紫色的石蕊試液中，溶液變藍

C.打開盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口冒出白煙

D.取少許氫氧化鈉固體露置于空氣中，氫氧化鈉表面潮濕并逐漸溶解通過一年的化學學習，小宇同學對如下所學知識進行整頓，對的的是(??)A不一樣物質性質不一樣，鑒別措施不一樣氧化銅與碳粉一一在空氣中灼燒B物質在微觀上都是由粒子構成的鐵一一由分子構成C物質的性質決定了它的反應現(xiàn)象向NaOH溶液中滴加紫色石蕊試液一一溶液變?yōu)榧t色D混合物除去雜質(括號內為雜質)FeSO4溶液(稀A.A B.B C.C D.D推理是常用的學習措施。下列推理對的的是(??)A.化合物中含不一樣種元素，因此含不一樣種元素的物質都是化合物

B.物質發(fā)生化學變化時伴隨有能量變化，因此有放熱、吸熱現(xiàn)象一定是發(fā)生化學變化

C.CO2、SO2除去下列各物質中的少許雜質，所選用的試劑及措施均對的的是(??)選項物質雜質選用的試劑及操作措施ACO通過紅熱的碳BCCO通入氧氣點燃，燒掉COCCaCl稀鹽酸加入CaCODCuO碳粉高溫加熱，使碳粉轉化為CA.A B.B C.C D.D下列有關試驗現(xiàn)象的描述或試驗操作對的的是(??)A.打開濃鹽酸瓶蓋，看到有白煙冒出

B.硫在氧氣中燃燒時，產生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體

C.試管夾夾持試管時，要夾在試管口

D.滴瓶上的滴管用后不經清洗，直接插入滴瓶對下列事實的解釋對的的是(??)序號事實解釋A氫氧化鈉固體不能導電氫氧化鈉固體中不具有離子B氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都能使紫色石蕊溶液變紅色氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都具有鈉離子C農業(yè)上用氯化鈉溶液選種氯化鈉溶液的密度比純水大，選出的種子更飽滿D木條蘸濃硫酸后變黑濃硫酸具有吸水性，能使木條碳化A.A B.B C.C D.D生產、生活中會用到不一樣的“洗滌”，下列“洗滌”措施不能到達目的是(??)A.用食鹽水清洗金屬表面的鐵銹

B.用汽油清洗衣服上的油脂

C.用鹽酸清洗熱水瓶里長期積淀的水垢(重要成分：CaCO3)下列四個圖象，能對的反應對應變化關系的是(??)A.溫室下將靠近飽和的氯化鈉溶液繼續(xù)加入氯化鈉固體

B.在水中通直流電

C.濃鹽酸敞口放置在空氣中

D.向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量下圖示的試驗操作對的的是(??)A.過濾

B.稱量一定的食鹽

C.測定溶液的pH值

D.稀釋濃硫酸為了增長水的導電性，電解水時往往需要在水中加入少許的氫氧化鈉溶液，電解具有一定質量氫氧化鈉的水溶液的過程中，下列說法對的的是(??)A.溶液的pH減小 B.溶液中氫氧根離子濃度增大

C.溶液中鈉元素質量變大 D.溶液中氫、氧元素質量比不變有關物質的分類錯誤的是(??)A.空氣屬于化合物 B.純堿屬于鹽

C.氧氣屬于單質 D.甲烷屬于有機物化肥在農業(yè)生產中起著重要作用，下列物質中屬于復合肥料的是(??)A.KNO3 B.NH4Cl 下列選項中物質的俗名、化學式、類別、用途完全對應的是(??)A.燒堿

NaOH

堿

生產橡膠 B.生石灰

CaO

氧化物

補鈣劑

C.熟石灰

CaCO3鹽

建筑材料 D.食鹽

NaCl

鹽鑒別下列物品措施不對的的是(??)A.酒和醋──聞氣味 B.軟水和硬水──肥皂水

C.N2和CO2──燃著的木條 下列有關物質性質與用途的論述，錯誤的是(??)A.純堿與火堿反應，可用于工業(yè)制食鹽

B.二氧化碳用于滅火，是運用它的物理性質和化學性質

C.“洗潔精”有乳化作用，可用來洗滌餐具上的油污

D.銅具有優(yōu)良的導電性能，可用于制作電器元件下列物質分別露置在空氣中一段時間后，質量增長且發(fā)生化學變化的是(??)

①濃硫酸

②濃鹽酸

③生石灰

④食鹽溶液

⑤燒堿固體

⑥石灰水．A.①③⑥ B.②④⑤ C.③⑤⑥ D.①②④二、填空題（本大題共2小題，共2.0分）（6分）身邊到處有化學，它與我們的生活、學習親密有關.請你選用下列物質的化學式填空：①鹽酸

②石墨

③純堿

④碳酸鈣

⑤熟石灰

⑥氯化鈉

(1)可作干電池電極的是______．

(2)可用作補鈣劑的是______．

(3)胃液中所含酸的重要成分是______．

(4)醫(yī)療上用于配制生理鹽水的是______．

(5)廚房中用于洗滌油污中的“堿”是______．

(6)用于中和土壤酸性的是______．（10分）通過一年的化學學習，我們學會了：

(1)運用化學的語言描述物質世界：

①用化學符號表達“2個汞原子”______；NH4+1的意義是______．

②鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式______．

③工業(yè)上用鹽酸清除鐵銹的化學方程式______．

(2)運用化學的手段檢查物質：

①學校的花園中常用銨態(tài)氮肥、鉀肥兩種化肥，將兩種化肥分別和少許的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是______(填“銨態(tài)氮肥”或“鉀肥”)．

②小雨想探究媽媽的“黃金項鏈”中與否具有金屬銅，她不能選用的試劑是______．

Ⅰ.ZnC12溶液Ⅱ.Hg(NO3)2溶液Ⅲ.H2SO4溶液Ⅳ.AgNO3溶液

(3)用化學的措施總結有關知識：

①邏輯關系：概念間存在著如下關系，其中游離態(tài)和化合態(tài)屬于______關系．

（6分）酸和堿在生活、生產和科學研究中均有廣泛的應用。

(1)餅干包裝袋中常用生石灰作干燥劑，請用化學方程式表達其原理______。

(2)山藥中具有堿性皂角素，皮膚沾上它會奇癢，可除抹廚房中的______用來止癢。

(3)將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，你首先觀測到的現(xiàn)象是______，過一會兒，你還可以觀測到的現(xiàn)象是______。白醋、檸檬酸溶液也能與銹鐵釘發(fā)生類似反應，闡明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都具有的離子是______(填符號)。

(4)鹽酸的下列用途中，不能用硫酸替代鹽酸的是______(填編號)。

①金屬表面除銹

②制造藥物氯化鋅

③除去NaCl中的少許NaOH（6分）分類是學習化學常用的措施，而物質的用途重要是由它們的性質決定的。請根據(jù)下列堿的用途所體現(xiàn)出的對應化學性質將它們分類，并參照實例完畢空白處內容。

①醫(yī)療上用氫氧化鋁治療胃酸過多；

②建筑上用石灰漿粉刷墻壁；

③用熟石灰和純堿反應制火堿；

④農業(yè)上用石灰水和硫酸銅配制果樹殺菌劑；

⑤用燒堿溶液吸取硫酸廠產生的二氧化硫；

⑥化工廠用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中的殘存硫酸。

（4分）氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應沒有明顯現(xiàn)象，為驗證CO2與NaOH可以發(fā)生反應，某同學用右圖組裝試驗裝置，并進行試驗。

(1)有時藥物滴加次序會影響試驗現(xiàn)象。假如觀測到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹，后變癟”，則加入試劑的次序應當是______(填序號)

A.先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液

B.先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸

(2)請解釋氣球“先膨脹”的原因：______。

(3)寫出氣體“后變癟”的化學方程式______。（11分）化學為人類的進步作出了杰出的奉獻，化學使我們的生活愈加絢麗多彩。

(1)“共享單車”是指在公共場所提供共享服務的自行車，符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的愛慕。

①“低碳出行”中“低碳”是指較低的氣體排放______(填名稱)

②圖1所示自行車中的材料屬于金屬材料的是______(填序號)，車架使用鋁合金，除了具有輕便美觀外，尚有______的長處。

③采用實體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而一般自行車夏天易爆胎，請用分子的觀點解釋“夏天爆胎”的原因______

(2)5月我國初次海域可燃冰試采成功，可燃冰外觀像冰，重要具有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子構成)，還含少許硫化氫、二氧化碳等物質。

①可燃冰屬于______

(填“純凈物”或“混合物”)

②化學家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于______(填“物理變化”或“化學變化”)

③甲烷可用作燃料，其充足燃燒的化學方程式為______

(3)海水淡化工程在我國沿海省份如廣東、天津等地獲得迅速發(fā)展，它可緩和淡水資源匱乏的問題。圖2為太陽能海水淡水裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中，沒有發(fā)生變化的是______(填字母序號)

A.分子運動快慢

B.分子質量

C.分子間隔

D.分子種類

②運用圖2裝置得到淡水的措施與試驗室______(填操作名稱)凈化水的措施原理相似。

③海水中具有大量的氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和______(填符號)構成。（5分）工業(yè)上合成NH3的工藝流程可簡化為(如圖)：

(1)工業(yè)上制取N2時所用的廉價、易得的原料是______；

(2)用焦炭和水蒸氣制取氫氣的反應過程為：C+H2O(氣)?高溫??CO+H2，該反應的還原劑是______；

(3)合成塔中在高溫、高壓、催化劑的條件下生成NH3的化學方程式為______；

(4)將降溫分離出的三、探究題（本大題共3小題，共30.0分）試驗室有一瓶標簽腐蝕的溶液A(如圖)，某組同學將碳酸鈉溶液與樣品反應，有白色沉淀產生，過濾后得到澄清濾液，同學們進行了一系列的探究。

探究一

A溶液中溶質是什么？

【提出猜測】①CaCl2，②______。

【查閱資料】CaCl試驗操作試驗現(xiàn)象試驗結論取少許A溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液______猜測①對的碳酸鈉與其反應的化學方程式為______。

探究二

過濾后的濾液中會有哪些溶質？

【提出猜測】小明的猜測：NaCl、CaCl2；小紅的猜測：NaCl；你的猜測：______。試驗環(huán)節(jié)試驗現(xiàn)象試驗結論____________你的猜測對的鈣元素是人體中重要的微量元素，鈣元素構成的化合物種類有諸多。某試驗探究小組想研究某些含鈣化合物的性質，請你一起參與。

(1)人體中缺乏鈣元素易得______病。

(2)氧化鈣溶于水制得熟石灰，該反應過程中能量的變化是______(填“吸熱”或“放熱”)，氧化鈣常用作______劑。

(3)氫化鈣(CaH2)固體是登山運動員常用的能源提供劑，小明同學將一定量稀鹽酸滴入盛有氫化鈣固體的錐形瓶中立即觀測到有大量氣泡冒出，一段時間后變成澄清的溶液。

【提出問題】①生成的氣體是什么？

②澄清溶液中溶質的成分是什么？

【查閱資料】①氫化鈣是一種灰白色固體，CaH2能與水反應生成Ca(OH)2和一種可燃性氣體。

②CaCl2溶液顯中性。

【猜測氣體】小張認為氣體為CO，小明立即否認。你認為他的理由是______。請你寫出CaH2與水反應的化學方程式______。

【猜測溶質】猜測一：只有CaCl2

猜測二：有______(填化學式)

猜測三：有CaCl2和Ca(OH)2

【試驗探究】為了驗證猜測二，他們分別進行了下列三組試驗

試驗①：取少許溶液置于試管中，滴加紫色石蕊試液，觀測到溶液顏色變成______色，則猜測二對的。

試驗②：取少許溶液置于試管中，加入______同學在協(xié)助老師整頓試驗室時，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2]，他們決定對這瓶氫氧化鈣粉末的構成進行試驗探究．

(1)提出問題：這瓶氫氧化鈣與否已經變質？

(2)猜測與假設：該氫氧化鈣粉末的成分為①氫氧化鈣；②氫氧化鈣、碳酸鈣；③______．

試驗環(huán)節(jié)試驗現(xiàn)象試驗結論①取樣品少許于小燒杯中，加入適量水，充足攪拌，過濾．②______．大量氣泡產生氫氧化鈣已經變質．③取少許濾液于試管中，______．氫氧化鈣沒有完全變質．

該反應的化學方程式為______．(4)聯(lián)想與啟示：氫氧化鈣變質是由于Ca(OH)2與空氣中的______發(fā)生化學反應的緣故，因此氫氧化鈣應______五、計算題（本大題共1小題，共5.0分）3月10日，某化工企業(yè)發(fā)生了氫氟酸泄漏事件，通過消防官兵現(xiàn)場處理，泄漏得到了控制.氫氟酸是氟化氫(HF)氣體的水溶液，呈酸性，且有劇毒性和腐蝕性，當氫氟酸少許泄漏時，可用砂土和干燥熟石灰的混合物處理.氫氟酸的化學性質與鹽酸相似，能與熟石灰[Ca(OH)2]發(fā)生中和反應生成氟化鈣(CaF2)和水.根據(jù)上述信息，完畢下列問題：

(1)氫氟酸的pH______7(選填“>”、“=”或“<”)；

(2)劇毒性和腐蝕性屬于氫氟酸的______性質；

(3)既有溶質質量分數(shù)為35%的氫氟酸溶液4公斤，需要多少公斤熟石灰剛好能完全反應？答案和解析【答案】1.D 2.A 3.D 4.C 5.D 6.C 7.A

8.C 9.D 10.B 11.A 12.A 13.A 14.C

15.A 16.C 17.C；CaCO3；HCl；NaCl；Na18.2Hg；+1價的銨根；3Fe+2O2?點燃??Fe3O419.CaO+H2O=Ca(OH)220.解：①用氫氧化鋁作胃藥，是氫氧化鋁和胃酸中的稀鹽酸反應生成氯化鋁和水；

②用石灰漿粉刷墻壁，是運用氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水；

③用熟石灰和純堿反應制火堿，是運用碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉；

④用熟石灰制波爾多液，是運用氫氧化鈣和硫酸銅反應生成氫氧化銅和硫酸鈣；

⑤用堿溶液吸取硫酸廠產生的二氧化碳，是運用堿和二氧化碳反應生成鹽和水；

⑥工廠化驗室用氫氧化鈉溶液洗滌