2023年二年級家長會發(fā)言稿(通用篇)

2023年二年級家長會發(fā)言稿(通用篇)二年級家長會發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

你們好!

首先，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與家長會。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)切，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教化工作的最大幫助。這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子激勵，在孩子們心中，來參與家長會，也就是對他們的關(guān)切，對他們的愛，他們會感到無比傲慢、華蜜。

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師，我發(fā)覺有的家長對孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教化;有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教化孩子方面有哪些須要共同努力的方面呢?

一、習(xí)慣培育。

良好的習(xí)慣是勝利的保證。因此，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培育。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)切他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我限制實(shí)力，所以希望你們平常多督促孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿態(tài)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的學(xué)問面;多關(guān)切他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

二、思想教化。

孩子是一張雪白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的將來，但這期間須要家長、學(xué)校，乃至整個社會的教化和關(guān)切，把他們培育成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有很多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培育出健康的特性和品質(zhì)?在這里我用一位視察者的話回答大家：讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子恒久就不會走上邪路。

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，留意平安，增加自我愛護(hù)意識，校內(nèi)外不做危急，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要干脆回家，信任各位家長和我們一樣關(guān)切孩子的平安，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。

三、加強(qiáng)聯(lián)系。

孩子要健康成長，光靠學(xué)校教化確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的.特點(diǎn)綻開教化。我們之間的溝通是特別重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家剛好、當(dāng)面對我指出，我們確定會有則改之，加勉。在班級教化過程中，我們會盡全部的力氣，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教化孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要剛好把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

各位家長，你們的孩子須要我們教化，我們的學(xué)生也須要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作開心!

最終通報了XX學(xué)生獲輝煌六十年演講競賽二等獎，XX學(xué)生獲好孩子、好學(xué)生稱號。激勵家長多發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，信任孩子。

二年級家長會發(fā)言稿2

敬重的家長：

你們好！感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參與我們的家長會。我們今日能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。和孩子們經(jīng)過一年多的接觸和磨合，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契，相互都適應(yīng)了對方。但二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了，抽象學(xué)問增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很簡單出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會呢，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家溝通一下。首先、我簡潔匯報一下這次中期考試的成果。我們班共47人，其中100分的有9人、90--99分的有31人、80—89分的有5人、70分左右的有2人。

全班的平均分是95.55分び判懵83%。這個成果我覺得還是較好的達(dá)到了本期的教學(xué)目標(biāo)。其次、我想讓和各位家長一起來了解一下我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：有余數(shù)的除法、混合運(yùn)算、分辨地圖上的八個方向、生活中的大數(shù)、長度單位之間的換算，三位數(shù)的加、減法筆算，初步相識角，從不同的位置視察物體和簡潔的對稱現(xiàn)象，簡潔的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。

第三、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我發(fā)覺我們的孩子在以下方面還存在著許多的問題，我想讓大家進(jìn)一步的引起留意：

首先是學(xué)習(xí)習(xí)慣或許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種養(yǎng)分也跟上了，我們的學(xué)生越來越聰慧了。我們的孩子接受外界事物也越來越快，越來越多。當(dāng)然優(yōu)勢可見，不足也自不待言。比如學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成比較差，家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在肯定的差距，計算速度慢，計算正確率不高，如今日的數(shù)學(xué)考試有個別同學(xué)在計算方面就錯得許多，這就說明他們平常沒有養(yǎng)成仔細(xì)的計算習(xí)慣，所以導(dǎo)致考試經(jīng)常出現(xiàn)計算錯誤的問題。

說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成果更重要。好成果是短暫的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財寶。尤其是低年級，正是培育孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，須要我們操勞的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操勞正是為了今后不操勞。其次是學(xué)問駕馭還不夠堅固有些孩子基礎(chǔ)較好，對一些簡潔的運(yùn)算已駕馭，這樣在老師講這部分內(nèi)容時，孩子看上去毫不費(fèi)勁就懂了，但事實(shí)并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)他們面對新內(nèi)容，特殊是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很嫻熟，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實(shí)際問題時，孩子往往有些不適應(yīng)，或者說不盡如家長之意。這就須要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。

因此，作為家長，我們要能將孩子的成果進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成果相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，分析得出后要加以激勵，讓其發(fā)揚(yáng)光大，起先表揚(yáng)的.頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。踏步走、退步了是因?yàn)樗蛔屑?xì)，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)多表揚(yáng)，樹立起孩子的自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成果一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教化，另一方面也不行忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。

我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教化離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和勝利離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教化的勝利離不開家長的協(xié)作。

下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求。

1、監(jiān)督孩子做作業(yè)家長主要做好以下四方面工作：

1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。

2、監(jiān)督孩子用心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

3、監(jiān)督孩子仔細(xì)書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

4、監(jiān)督孩子口算時的速度。

2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

建議每位家長每天能拿出10分鐘時間來檢查一下孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長剛好了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。

3、單元測試后剛好簽字每個單元學(xué)過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能精確地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，剛好發(fā)覺其不足，更有助于我們家校協(xié)作。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美妙的明天。今日我先說這么多，今后還會和大家常溝通。最終以這兩句話結(jié)束我的發(fā)言：嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在微小處！

二年級家長會發(fā)言稿3

我想家長參與這次會議的主要目的：是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。作為二（1）班的語文老師，接下來我就孩子的語文學(xué)習(xí)狀況跟各位家長溝通。

一、在語文學(xué)習(xí)方面：

二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大，閱讀學(xué)問增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很簡單出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會呢，我就把我個人在語文方面的一些想法來跟大家溝通一下。

1、期中考試狀況。我們班的語文平均分是95.7，應(yīng)當(dāng)是比較好的，但是大家也要知道，這次試卷還是比較簡潔的。我們不能把一次分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，我們得詳細(xì)分析才是。孩子成果差，最主要的還是習(xí)慣差。稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起他的自信，讓他自強(qiáng)不息。具有良好習(xí)慣的孩子，成果一般都好，而這一切，一方面是學(xué)校教化，另一方面也不行忽視家庭教化，對于成果好的學(xué)生的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。

2、關(guān)于課堂方面

課堂四非常鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上確定是主動仔細(xì)地參加學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的狀況也是這樣，我留意留心視察過，那些成果不太好的同學(xué)往往是上課不留意聽講的同學(xué)，這一點(diǎn)肯定要引起我們的'留意。課堂學(xué)習(xí)事實(shí)上要求學(xué)生能夠用心聽講。但也有幾個同學(xué)，不留意聽課，老是要老師來提示，這樣學(xué)習(xí)成果必定就會受到影響。這些同學(xué)上課沒有非常用心聽，那他的成果怎么會提高呢？

二、注意孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成果

我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教化離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和勝利離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教化的勝利離不開家庭的協(xié)作。所以說作為家長要注意孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成果。

三下面請允許我冒昧地給家長提幾點(diǎn)要求。

監(jiān)督孩子做作業(yè)家長主要做好以下四方面工作：

1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。

2、監(jiān)督孩子用心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的壞習(xí)慣。

3、監(jiān)督孩子仔細(xì)書寫作業(yè)，幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)。

建議每位家長每天能拿出非常鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長剛好了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，對有問題的可以和老師剛好溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子要仔細(xì)寫字。

周末的時候，請家長能抽出半小時時間，和孩子一同看課外書，如《安徒生童話》，并且一邊讀的時候，可以在有感受的地方寫寫自己的想法。這樣不僅對孩子做閱讀短文、理解短文有幫助，對以后的寫作文也是幫助很大的。因?yàn)榈搅?年級，我們就要起先寫作文了，有些孩子寫話的時候始終沒話可說，就是課后書讀的少，肚子里沒東西。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美妙的明天。最終，我要表揚(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生：陳杰、龔張毅、張文宇、劉文濤、馮麗芳、李政。

小小書法家：張曉雨、湯丹妮、李婷、姚欣雨。

上課主動發(fā)言：陳怡沁、張雨熙、鄧然、嵇昌榮、湯丹妮、張曼、李婷、朱億翔、陸雨王婧、劉文濤等。

寫話優(yōu)秀的有：湯丹妮、張雨熙、阮菲兒、陳怡沁等。

二年級家長會發(fā)言稿4

敬重的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參與今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今日能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候留意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能主動動腦，特殊是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增加了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也仔細(xì)了，作業(yè)完成也得又快又好，還有許多方面我就不一一舉例了。

其次方面：說說期中檢測。

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成果，憂的是孩子的成果不志向，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章明顯。當(dāng)你看到孩子的成果時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的實(shí)力，注意孩子的全面發(fā)展，老師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。許多孩子分析實(shí)力推斷實(shí)力還有待加強(qiáng)。

第三方面：閱歷溝通

1.激發(fā)孩子的識字愛好。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)覺生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感愛好，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平常，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，相識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的愛好可能會更濃。

2.關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不愿讀書，反映的家長許多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都特別的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不希望這樣，所以我想告知你們一句話，教化孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎罰制度，培育孩子主動的、健康的成長。

這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，肯定要有所限制，要懲處，這個懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得嘉獎他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，漸漸地就習(xí)慣了。習(xí)慣培育的奇妙，可以總結(jié)出一句話：培育好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

3.有些題目孩子不懂，家長要耐性地說明題目的意思，激勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把題目說明清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成果不夠志向的孩子，往往依靠性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要仔細(xì)檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

4、孩子動作慢，怎么辦。

首先要分析緣由，是孩子不會做，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩

子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他恒久也快不了。從慢到快確定要有個過程，家長不要太焦急，要多供應(yīng)孩子熬煉的機(jī)會。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，干脆影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）假如孩子生活在指責(zé)中，便學(xué)會指責(zé)；2）假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）假如孩子生活在激勵中，便學(xué)會自信；4）假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人；5）假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。

家庭環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激烈、挑吃挑穿、不疼惜東西，生活自理實(shí)力差、不合群、不關(guān)切他人、嫉妒心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的`影響是特別大的。

我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教化孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的教化和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是特別快樂的。

各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教化問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教化，已越來越成為廣闊教化工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的相識，不懂得怎樣教化孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)切孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教化孩子簡潔粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教化上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教化好他們，卻是一個嚴(yán)峻的問題?！苯袢眨覀冋匍_本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要接著引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平常要教化孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮。教化孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教化魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個仔細(xì)細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的?！靶湟字币惨讖潯保议L們，只要我們從小教化引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為要接著輔導(dǎo)孩子。比如，要主動培育孩子的自理實(shí)力，動手實(shí)力。我發(fā)覺班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在許多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手熬煉，孩子的實(shí)力就漸漸提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏驚慌的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一

下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的密切關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們指責(zé)指出。假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家！

二年級家長會發(fā)言稿5

各位家長：

大家好！我是今年才接任的班主任，特別感謝大家來參與這個家長會。一個多月轉(zhuǎn)瞬就過去了，在這里我要感謝全部支持我工作，協(xié)作我工作的家長。我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成果怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？主要目的也是：希望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！大家都是忙中抽空來參與這次家長會，我就開宗明義地說今日開會的幾個主要事

一、關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。

二年級的小孩子，沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)當(dāng)這樣做，練習(xí)冊、卷子上的題；背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便剛好了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長肯定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)覺孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要剛好讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校駕馭不扎實(shí)的學(xué)問剛好得到鞏固。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和看法寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。我認(rèn)為湯心童的家長做的很好。假如老師布置的作業(yè)一多，孩子必需花許多的時間，這時假如沒有人來幫助督促，時間一長，這些學(xué)生就簡單丟失信念，膽怯 做作業(yè)孩子做完作業(yè)。在學(xué)校老師要教50多個學(xué)生，一節(jié)課40分鐘，個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了，所以家長肯定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。

二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家，常常是每個家庭最喧鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不快樂。吃完晚飯，原來想做作業(yè)，假如這時父母把電視機(jī)打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就興致勃勃地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽擱了。其次天，心里焦急，才連忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)則，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后消遣，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。

做家長的要為孩子創(chuàng)建一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避開孩子產(chǎn)生不開心的心情。即使有時遇到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的心情受到波動。對于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子，家長要耐性的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。讓孩子在開心的狀況下完成作業(yè)。學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種緣由外，還有其它的客觀因素。因此假如孩子不仔細(xì)做作業(yè)，家長要剛好了解緣由，有針對性地進(jìn)行教化。

在家庭中，還要培育學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素養(yǎng)，可從以下幾個方面加以引導(dǎo)：

現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。

現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而簡單出現(xiàn)氣量小的毛病，經(jīng)常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)，比較自私。因此，家長必需耐性地培育孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一起嬉戲，活動。

現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被支配得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很簡單使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長也不行忽視培育孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手。首先，確定孩子的才能，其次，當(dāng)孩子有些失敗時，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐性細(xì)致地給孩子找緣由，分析狀況，確定改進(jìn)方法。第三，對于一些特殊膽小怕事的.孩子，家長應(yīng)多加激勵，少指責(zé)但不等于不指責(zé)。

三、平安教化。

由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，留意平安，增加自我愛護(hù)意識，校內(nèi)外不做危急嬉戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要干脆回家，信任各位家長和我們一樣關(guān)切孩子的平安，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。

四、加強(qiáng)聯(lián)系。

孩子要健康成長，光靠學(xué)校教化確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)綻開教化。我們之間的溝通是特別重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家剛好、當(dāng)面對我指出，我們確定會"有則改之，無則加勉"。在班級教化過程中，我們會盡全部的力氣，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教化孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要剛好把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。

二年級家長會發(fā)言稿6

中學(xué)家長會老師發(fā)言稿

敬重的家長摯友們、敬愛的同學(xué)們：

上午好！首先對大家的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參與今日的家長會，這既是對孩子的關(guān)切，也是對學(xué)校工作的支持。作為老師，我們既要關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，我們情愿用愛心、責(zé)任心悉心的呵護(hù)你的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持，孩子的教化是老師和家長不行推卸的責(zé)任，希望家長和老師多溝通學(xué)生在校、在家的狀況，以便老師針對性地實(shí)施教化，為此，我向各位家長提出幾點(diǎn)建議：

1、要多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)闹肛?zé)。假如孩子很盡力了，成果卻不怎么志向，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，找尋對策。

2、要教化孩子遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，這些規(guī)定和紀(jì)律，是學(xué)生提高成果的保證，假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說是一種損害，也有損于班級體的榮譽(yù)，對其他同學(xué)也是不公允的。家長應(yīng)教化孩子在學(xué)校聽從老師管教，敬重老師，不頂撞老師，應(yīng)信任老師的教化方式和教化水平，信任老師做的一切都是為了孩子。

3、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培育孩子艱苦樸實(shí)的習(xí)慣對孩子成長是有利的。給孩子的錢要限制，并問孩子是怎么花的。教化孩子不要和別人攀比吃穿。

對同學(xué)們我也有幾點(diǎn)建議：

1.學(xué)習(xí)化學(xué)多記多練，重視課堂仔細(xì)聽課，按時完成作業(yè)。

2.胸懷大度、心胸寬廣，要做一個光明正大、誠懇的人。小事不要放在心上，一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學(xué)之間要互幫互助，相互關(guān)切。

3.遇事要冷靜，多做自我指責(zé)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

4、學(xué)會感恩。受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)以涌泉相報，感恩首先要從感恩父母起先。感恩的方式許多：一個問候，生日一個小小的禮物，當(dāng)父母不歡樂時陪陪父母，或者幫爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事都行。

作為老師，我們會盡自己的一切力氣，做好本職工作，不辜負(fù)家長的重托、學(xué)生的信任。我建議在座的每一位家長，對孩子少一點(diǎn)溺愛，多一點(diǎn)嚴(yán)格；少一點(diǎn)呵斥，多一點(diǎn)關(guān)愛；少一點(diǎn)居高臨下，多一些了解激勵，主動協(xié)作學(xué)校，盡到家長對孩子進(jìn)行教化的責(zé)任和義務(wù)。而我們在座的每一位同學(xué)，你們每一位的父母都不簡單，他們對你們傾注了全部的愛心和努力，你們就是他們的希望，你們就是他們的全部。我們要學(xué)會感恩，要懂得感恩。感恩有三種方式：一種是藏在心里，一種是放在嘴邊，一種是付諸行動。同學(xué)們，你們選擇哪一種呢？你們的人生之路還很長，每走一步都應(yīng)當(dāng)無愧于自己，無愧于那些關(guān)切、關(guān)注、深深愛著你們的人！

祝各位家長萬事順心，祝各位學(xué)生學(xué)業(yè)有成！

中學(xué)家長會學(xué)生發(fā)言稿

敬重的各位家長，敬重的`老師、同學(xué)們：

大家下午好！很興奮你們能在百忙之中抽空來參與這次會議。我受班主任老師的托付，作為學(xué)生代表，向各位家長匯報我們的學(xué)習(xí)狀況和作為高一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

首先，我代表我們9班的全體同學(xué)向前來參與家長會的家長，表示熱情的歡迎和誠心的感謝！今日我發(fā)言的題目是-----《感恩的心》。

愛是什么？愛是理解，是寬容，是呵護(hù)；是敬重，是勸慰；愛是嘮叨，是指責(zé)、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā)，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的，愛又是改變的。但無論是永恒還是改變，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最宏大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學(xué)生的愛。

有人說父親是一座山，緘默中挺立著堅韌的品行；有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的快樂，是您臉上的微笑；我們的苦痛，是您眼中深望地悲傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻恒久也走不出您心靈的廣場。

記得您常說：“不聽老人言吃虧在眼前.”而我總是那般年少輕狂，不以為然。我忽視了當(dāng)歲月無聲溜走時在您的面龐留下的痕跡，自然也會有很多無價的才智和閱歷在您的心田積淀。您情愿對我傾之全部，而我卻總是固執(zhí)地認(rèn)為這已不合時宜，便像初生牛犢般地亂闖亂撞，直至體無完膚，然后還是奔向您，頭枕您的身旁，享受勸慰，又接著前行。您總是那樣靜靜地、靜默地支持著我，愛護(hù)著我們，像心靈的燈塔，為我們指明航向！而我卻是那么的任性，那么的不懂事，總是惹您生氣，讓您擔(dān)憂。自從我們誕生的那一天起，您就始終用您那顆比天高比海闊的心包涵著我的一切，不是嗎？

爸爸媽媽，你們辛苦了！

爸爸媽媽，您知道嗎,每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠(yuǎn)，始終綿延到我的心中，我們的心便會為之一震，然后抬頭挺胸，接著前行。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)?，那里沒有狂風(fēng)大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，再次遠(yuǎn)航！17年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來！是您，最宏大的人一次次給我們信念，給我們動力；是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出漂亮絢麗，靈性閃耀的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！同時，在這里希望全部的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，成果的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了。

我們特別的清晰，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)建了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了鄆城試驗(yàn)中學(xué)，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負(fù)你們的期望，展望將來的學(xué)習(xí)和每一次考試，我們肯定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以志向的成果向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的訓(xùn)誨之思，報答您的哺育之恩。

在以后的日子里，我們定會確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，接著保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高實(shí)力；同時熬煉身體，強(qiáng)健體魄。我們知道，勝利的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清晰：不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎么能見彩虹！信任吧，今年的期末考試，我們定以一個優(yōu)異的成果來回報您們！

父母愛，師生情，洶涌澎湃，刻骨銘心！最宏大的人在這里！我代表高二9班全體同學(xué)向你們保證，我們會擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以優(yōu)異的成果回報您的養(yǎng)之恩，教育之恩。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難究竟有多少，我們都會義無反顧，勇往直前！

作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。敬重的各位家長，請信任我，信任您的孩子吧！你們的辛苦不會白費(fèi)，我們的汗水不會白流。讓我們共同營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，為明天的傲慢而努力吧！

作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學(xué)，我會寬恕每一個人，因?yàn)槲艺J(rèn)為人無完人，孰能無過。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都特別融洽。對于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的

二年級家長會發(fā)言稿7

敬重的家長、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!

我是二年級的孟思彤，是我們班的學(xué)習(xí)委員。期中考試之后的家長會，我有幸站在這里，探討我自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)，我把它看作一件趣事，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的歡樂，更體會到了它的'無窮力氣。其實(shí)想學(xué)好并不難，駕馭好以下幾點(diǎn)，你的學(xué)習(xí)成果肯定會提高。

第一、養(yǎng)成自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前預(yù)習(xí)，是培育自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)實(shí)力，提高聽課效率的重要途徑。

其次、養(yǎng)成用心上課的習(xí)慣，學(xué)生在課堂上要集中精神，用心聽老師講課，仔細(xì)聽老師講課，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，邊仔細(xì)聽邊主動思索。在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

第三、養(yǎng)成主動思索的習(xí)慣，俗話說：發(fā)覺問題比解決問題更重要。要擅長提出問題，要主動思索在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，主動思索老師提出的問題，并大膽發(fā)言。

第四、養(yǎng)成擅長提問的習(xí)慣：要主動激勵學(xué)生質(zhì)疑問題，帶著學(xué)問疑點(diǎn)問老師，問同學(xué)。不懂裝懂最終害自己，提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生。

第五、養(yǎng)成喜愛探討的習(xí)慣，要和同學(xué)們相互探討，相互比凹凸，才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習(xí)的動力。

第六、養(yǎng)成仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣，不用老師家長去督促，自己自覺地完成。在這里我代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、每天過問我們在校的學(xué)習(xí)狀況。

2、教化我們要有端正的學(xué)習(xí)看法。

3、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐性地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、常常和我們溝通，談心，駕馭我們的心理狀況。

感謝大家!

二年級家長會發(fā)言稿8

各位家長：

很興奮和大家見面，也很期盼跟大家溝通。

我想咱們家長參與這次會議的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。作為二六班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)狀況跟各位家長溝通。

一、在語文學(xué)習(xí)方面，二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大，閱讀學(xué)問增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很簡單出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家溝通一下。

1、期中考試狀況。90分以上的有李文清，孫志斌，李志娟，朱俊潔，80分以上有21人，不及格的有5人。還須要表揚(yáng)的是庫西塔爾，王佳偉，托耳巴義，阿依戴，康旭梅，哈西橋路，加薩爾等同學(xué)，他們的進(jìn)步很大，尤其是加薩爾同學(xué)，進(jìn)步很大。剛起先的不及格到現(xiàn)在的70幾分。

我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與80分的孩子的語文實(shí)力原委相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得詳細(xì)分析才是。孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……

作為家長，我們要能將孩子的成果進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成果相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，要加以激勵，讓其發(fā)揚(yáng)光大，起先表揚(yáng)的頻率要高。比方等同學(xué)，盡管分?jǐn)?shù)考的不高，但跟我開學(xué)初第一次模底考試成果相比，有很大進(jìn)步，這種孩子的成果就值得確定。我們班踏步走、退步了是因?yàn)樗蛔屑?xì)，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成果一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教化，另一方面也不行忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。

2、關(guān)于課堂方面

課堂四非常鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上確定是主動仔細(xì)地參加學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的狀況也是這樣，我留意留心視察過，那些成果不太好的同學(xué)往往是上課不留意聽講的同學(xué)，這一點(diǎn)肯定要引起我們的留意。課堂學(xué)習(xí)事實(shí)上要求學(xué)生能夠用心聽講。但也有幾個同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提示，這樣學(xué)習(xí)成果必定就會受到影響。這些同學(xué)上課沒有非常用心聽，那他的成果怎么會提高呢？上課不夠仔細(xì)的有馬俊杰，何丹萍，阿依戴，山子涵，林偉，王碩，陳浩，李浩翔，李偉赫，騰圓圓，張雨生，李曉瑩，蔣慧，梁鵬等，平常的課堂上，同學(xué)們都能仔細(xì)聽講，主動動腦思索問題，并且能主動舉手發(fā)言，如郭弋偉，阿一代，江一帆，李文清，李佳慧，王子旭，xiaotian浩，姚佳俊，宋云波，沈思瑤，陳浩，李志娟，巴音花，等等他們的作業(yè)做得比較好。課堂上進(jìn)步大的同學(xué)有加薩爾，王佳偉等同學(xué)

二、注意孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成果

我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教化離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和勝利離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教化的勝利離不開家庭的協(xié)作。所以說作為家長要注意孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成果。

三下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求。

1、監(jiān)督孩子做作業(yè)

家長主要做好以下四方面工作：1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。2、監(jiān)督孩子用心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。3、監(jiān)督孩子仔細(xì)書寫作業(yè)。

建議每位家長每天能拿出非常鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長剛好了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，對有個別問題可以和老師剛好溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字狀況，規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要，假如從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了，我們班子寫的好的同學(xué)有孫志斌，張雨涵，李志娟，康旭梅，李文清，下來以后家長可以相互看一看。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美妙的明天。今日我先說這么多，今后還會和大家常溝通。

感謝大家！

二年級家長會語文老師發(fā)言稿4

敬重的各位家長：

很興奮和大家見面，也很期盼跟大家溝通。我想我們家長參與這次會議的主要目的是了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。作為二(五)班的語文老師，接下來我就孩子的語文學(xué)習(xí)狀況跟各位家長溝通一下。在語文學(xué)習(xí)方面，二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，這個不同體現(xiàn)在兩個方面：一是識字量大;二是閱讀學(xué)問增多。有些孩子一時難以適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也就簡單出現(xiàn)兩極分化。今日我的發(fā)言將圍繞兩個問題綻開：一是對本次期中考試狀況的分析;二是對家長的一些建議。

一、期中考試狀況。

這次考試參與人數(shù)為45人，27人達(dá)到80分以上，60分以上80分以下的有的11人，7人不及格。其中支晴、張一鳴、陳欣然、董潔、杜歡歡、吳子昊、尚思雨等同學(xué)考到了90分以上。至于具體狀況，大家可以看我手中的這個本子，當(dāng)然，我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子一個參照，我們得詳細(xì)分析才是。在這次考試中，識字占了很大一部分比例，這也是學(xué)好語文的一個基礎(chǔ)。80分以上同學(xué)在識字方面駕馭的還是不錯的，70分以下的同學(xué)在識字方面還有待提高。我們班的薄弱環(huán)節(jié)有三點(diǎn)：第一點(diǎn)是分析總結(jié)性的題目;其次點(diǎn)是句子的轉(zhuǎn)換;第三點(diǎn)寫話訓(xùn)練。這三點(diǎn)都屬于閱讀的范圍。閱讀在二年級很重要，它是為三年級寫作文打基礎(chǔ)的，但閱讀是我們班孩子的一個共同的欠缺。通過平常的造句和寫話訓(xùn)練，我可以看出學(xué)生在生活中的閱讀量很少，思維想象范圍很窄，語言表達(dá)實(shí)力也比較差。針對這個現(xiàn)象，我已經(jīng)要求每個孩子要打算一篇小文章，在每節(jié)課的課前五分鐘以講故事的形式進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，今日上午就是支晴同學(xué)上臺來講的，并且這個活動要始終堅持下去。因?yàn)殚喿x不是一天兩天就能見效果的，它須要的是時間的積累，要幾個月甚至一兩年。我就舉個例子、我家孩子今年四歲，我在他兩歲時起先每天晚上給他講故事，講了兩年，今年暑假時我發(fā)覺他的詞匯量明顯增加。所以，我希望家長能夠激勵孩子多讀一些兒童讀物，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

二、對家長的一些建議

第一，讓孩子從寫好每個字起先學(xué)好語文。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的狀況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)覺，我們班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)仔細(xì)。字寫得仔細(xì)，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以常?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)覺孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子溝通一下，讓孩子仔細(xì)寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。

其次，要重視孩子語文基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭狀況。語文要學(xué)好，有些東西像建房子一樣，地基是必需要堅固的。這些基礎(chǔ)學(xué)問主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文等。這些基礎(chǔ)學(xué)問要靠孩子花功夫去駕馭，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫駕馭基礎(chǔ)學(xué)問。家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，而是勤勞的督促者。許多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂無法教孩子，其實(shí)，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子仔細(xì)學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進(jìn)行聽寫字詞。

第三，幫助孩子提高寫話水平。

作文在小學(xué)考試中30分左右，到了中考和高考要占60分左右，可見，作文在語文中的重要性。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。二年級寫話為三年級做好基礎(chǔ)，課堂上我們也非常留意孩子說話實(shí)力的培育，每篇課文我都要讓學(xué)生進(jìn)行造句訓(xùn)練，每個語文園地都有口語交際訓(xùn)練。要提高寫話實(shí)力，我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的愛好會更濃。不少家長都存在著一個相識上的誤區(qū)，總覺得學(xué)生看課外書是看“閑書”。這種想法，其實(shí)還是錯誤的。多讀書，不僅能使人變得視野開闊，學(xué)問豐富，而且還能使人具有獨(dú)特的見解?？梢赃@樣說，凡是作文寫得好的同學(xué)，都是喜愛課外閱讀的，因?yàn)槲覀兛梢詮恼n外書中學(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個孩子，今日少讀一頁書看不出什么改變，明天少讀一頁也看不出，可是每天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。你可以讓你的孩子每天睡前非常鐘大聲朗讀一篇小作文，小故事也行，你只須要督促他肯定要完成就可以了。假如你有時間，可以和孩子一起閱讀，既增加了你和孩子之間的感情，也提高了孩子的閱讀實(shí)力。孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想方法讓孩子的經(jīng)驗(yàn)豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我們做家長的要多陪陪孩子。

總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)狀況，要信任自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不憐憫況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。

我的講話如有不妥之處，歡迎各位家長摯友指責(zé)指正。為了我們共同的目標(biāo)，讓我們相互理解、相互支持。

二年級家長會語文老師發(fā)言稿5

各位家長：

晚上好！

這是我接手這個班以來開的其次次家長會，家長會的目的主要是讓我們的家校進(jìn)行很好的溝通和溝通，我認(rèn)為這樣的機(jī)會特別難得，借這個機(jī)會我想和各位家長先把我個人的一些想法來跟大家溝通一下：

一、家庭作業(yè)

1、積累作業(yè)（寫、讀、背方面的作業(yè)）

二年級的教學(xué)重點(diǎn)是識字積累，相對于一年級來說，孩子們須要相識和駕馭的生字越來越多，越來越難，二年級的識字量是比較大的，學(xué)生會比較簡單反生，學(xué)了后面忘了前面，必需常常復(fù)習(xí)，學(xué)完每課后，我都會讓孩子抄寫生字新詞，發(fā)覺孩子在課堂中的字寫的還是不錯的，可家庭作業(yè)中的字卻很是潦草。我想這就是孩子的寫作業(yè)看法問題。二年級的孩子,沒法獨(dú)立做作業(yè)。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)當(dāng)這樣做：先獨(dú)立做自己能完成的作業(yè)，然后家長檢查輔導(dǎo)孩子不會的題；背誦,聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽默抽背。

家長肯定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)覺孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要剛好讓孩子改正，特殊是《詞林采擷練習(xí)冊》中的作業(yè)，這才能使他在學(xué)校駕馭不扎實(shí)的學(xué)問剛好得到鞏固。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。學(xué)生一到家就自由了,先吃上一通玩上一通。有的邊吃邊寫作業(yè)，作業(yè)本上弄得臟兮兮的。更把做作業(yè)的事給耽擱了。有一點(diǎn)要說明的是我基本會留一些作業(yè)須要家長來協(xié)作,我希望家長也能認(rèn)仔細(xì)真地幫助老師完成.例如背課文,有的孩子認(rèn)為只有寫才能算是作業(yè),至于背,老師又不行能一個一個檢查,所以就放松了.我每次都要求家長簽名,可是我發(fā)覺有的家長簽了名,可是孩子的確是不會背.我想,這不僅是對我工作的不支持,更重要的是對你孩子的不負(fù)責(zé).語文重要的是積累,不行能一蹴而就,你仔細(xì)的做和應(yīng)付的效果是完全不同的。

2、創(chuàng)作作業(yè)（漂流日記、手抄報等）

這類作業(yè)就更須要家長的協(xié)作。先說說我們的漂流日記，一組5位同學(xué)，每位同學(xué)輪到1天，有些家長特殊仔細(xì)，孩子每次輪到寫日記時，都幫助孩子選題，練寫，批改，久而久之，孩子的日記就會越寫越好，詳細(xì)怎樣指導(dǎo)孩子寫日記，我在摯友圈中發(fā)了一個鏈接，我們可以去看看。在這里，還有一個任務(wù)布置給在座的家長，就是把漂流日記上傳到我們的QQ群論壇里。上傳方法如下（現(xiàn)場操作一次給家長看）。關(guān)于手抄報類的作業(yè)，一學(xué)期也就2-3次，不會多，也是須要家長幫助孩子一起完成的。

二、課外閱讀

學(xué)校從去年起先始終有在開展一個閱讀考級活動，隨著孩子年級的增高，我們會發(fā)覺閱讀量大的孩子各方面都會比較出眾，特殊是語言表達(dá)實(shí)力方面、以及寫作創(chuàng)意方面等。本學(xué)期我們的考級必讀書目有《愛的教化》、《柳林風(fēng)聲》、《夏洛的網(wǎng)》、《名人故事》，學(xué)校每個星期二有一個文體2+1的時間給孩子看書，家長在家也要激勵孩子多看課外書，這四本已看完的孩子，家長可以再給他們選擇一些其他方面的書籍，如這段時間我介紹他們看的《寓言故事》、《安徒生童話故事》、《小豬唏哩呼嚕》、《了不得的狐貍爸爸》等，并督促他們每天閱讀幾頁，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于書中的人物語言、行為，讓孩子思索他們?yōu)槭裁催@么說這么做，這樣思索力、解讀力就會得到培育，表現(xiàn)實(shí)力及語言表達(dá)實(shí)力也會明顯提高。在這里我還想說家長假如有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，又提高了孩子讀書的愛好。

總之，我們的目標(biāo)是一樣的，都是為了孩子能有一個美妙的明天，我信任只有咱們互通親密聯(lián)系，我們才能更好的一路相扶相攜，走向最終的目標(biāo)。

二年級家長會語文老師發(fā)言稿6

敬重的各位家長：

晚上好！今日，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會難得。首先，感謝各位家長在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與這次家長會。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)切，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教化工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子激勵，在孩子們心中，來參與家長會，也就是對他們的關(guān)切，對他們的愛，他們會感到無比傲慢、華蜜。

這次家長會主要目的是想借期中考試，與各位家長摯友溝通孩子近期的表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通。本次期中考試試卷有些難度，大多數(shù)孩子考出了自己平常的水平，有些孩子還有待提高。

學(xué)生失分主要有以下緣由：

1、做題太慢，有的學(xué)生試卷沒做完。

2、考試時不夠?qū)Ｗ?，沒能夠仔細(xì)檢查。

3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。

請各位家長可以從以上3個方面督促孩子。當(dāng)然，這次考試還是能看出一些問題的：

1、有的孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，該背的課文不會背。

2、有些孩子的閱讀實(shí)力還有待加強(qiáng)。

作為語文老師，我就我們班學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況跟各位家長溝通一下。

1、生字：

二年級的教學(xué)重點(diǎn)還是識字，相對于一年級來說，孩子們須要相識和駕馭的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學(xué)生簡單反生，學(xué)了后面忘前面，必需常常復(fù)習(xí)。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時，好多看拼音寫字字不會寫，可能是的確不會忘了，還有一種可能就是學(xué)過的字不會用。因?yàn)橐粋€字可以組許多詞，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學(xué)完每課后，我們都會聽寫生字。請各位家長在孩子學(xué)完每課生字后，在家里剛好聽寫，幫助復(fù)習(xí)，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會記得堅固，也有利于平?？荚嚨陌l(fā)揮。

2、閱讀：

二年級在一年級學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項(xiàng)寫句子，閱讀量大的孩子語言表達(dá)實(shí)力會明顯比其他同學(xué)好，寫句子時也會比其他同學(xué)寫的有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢，家長在家也要激勵孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁，可以每天做個記號，逐步養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思索為什么這么說這么做，思索力、解讀力就會得到培育。表現(xiàn)實(shí)力及語言表達(dá)實(shí)力也會明顯提高。

3、朗讀背誦：

家長在家可以檢查孩子背誦課文的狀況，也可以教孩子背一些古詩，吃過晚飯后，可以拿出非常鐘跟孩子進(jìn)行背誦小競賽，激發(fā)孩子背課文或古詩的愛好。在這里我想說的是家長假如有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，又提高了孩子讀書的愛好。

4、作業(yè)：

請各位家長要嚴(yán)格對待孩子的作業(yè)質(zhì)量，要讓孩子規(guī)范仔細(xì)地書寫，不行亂寫亂畫，肯定要保證作業(yè)的質(zhì)量，并給孩子簽字。

最終，我希望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教化確定是不夠的，家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們剛好針對你的孩子的特點(diǎn)綻開教化。我們要做到：無限信任孩子的潛力；恒久不要對孩子悲觀；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和激勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們指責(zé)指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。但請大家信任，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。

感謝大家！

二年級家長會語文老師發(fā)言稿7

敬重的各位家長：

你們好！很興奮和大家見面，也很期盼和大家的溝通。

我想家長們參與這次家長會的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)狀況，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。作為二年級的語文老師，我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)狀況跟各位家進(jìn)步行溝通。

一、語文學(xué)習(xí)方面

二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大，閱讀學(xué)問增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很簡單出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會呢，我就把第一次單元檢測的狀況和各位家長說一下，90分—99分這個層次的有人，80—89分的有人，70—79分的有人，60—69分的有人，不及格的人數(shù)達(dá)人。值得表揚(yáng)的是車傲雪、樂雨霏、余宏滿、許順祥等一些同學(xué)，他們的進(jìn)步很大，尤其是車傲雪同學(xué)，進(jìn)步特別大。由剛進(jìn)一年級時的不及格到現(xiàn)在的90多分，并且每次測驗(yàn)都能保持在90分左右。

當(dāng)然，我們不能把分?jǐn)?shù)作為衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與80分的孩子的語文實(shí)力原委相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得詳細(xì)分析才是。孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……

作為家長，我們要能將孩子的成果進(jìn)行縱向和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成果相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，要加以激勵，讓其發(fā)揚(yáng)光大，起先表揚(yáng)的頻率要高。比如某些同學(xué)，盡管分?jǐn)?shù)考的不高，但跟上次測試成果相比，有很大的進(jìn)步，這種孩子的成果就值得確定、應(yīng)當(dāng)去表揚(yáng)。我們班踏步走、退步了的同學(xué)是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不專心，還是方法不妥？分析找出緣由后再對癥下藥，等他漸漸改變，有一點(diǎn)進(jìn)步時，家長們便可以借助于老師的口吻，去表揚(yáng)孩子，讓孩子樹立起自信。我前段時間結(jié)合我們班學(xué)生的實(shí)際狀況寫了一篇文章叫做《贊美是一種藝術(shù)》放在我的教學(xué)博客上，每個人都喜愛聽到別人的贊美，因?yàn)檎l都希望別人能發(fā)覺自己的優(yōu)點(diǎn)。小孩子更是如此。然而贊美是一種藝術(shù)，是一種認(rèn)可，也是一種激勵。恰當(dāng)?shù)厝ベ澝?、激勵、表揚(yáng)我們的孩子，會對他們產(chǎn)生你意想不到的影響。所以家長們，當(dāng)你們看到孩子們成果下降時，不要一味的去指責(zé)他們，大家都知道指責(zé)指責(zé)會讓孩子們丟失自尊和自信，我們要和老師多溝通、了解孩子的問題出在哪，一起幫他們進(jìn)步。當(dāng)看到孩子有進(jìn)步時，我們不要吝嗇對他們的贊美。再來說說橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找出差距和不足，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，成果一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教化，另一方面也不行忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。

二、關(guān)于課堂方面

課堂四非常鐘是特別重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上確定是主動仔細(xì)地在參加學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的狀況也是這樣，我留意留心視察過，那些成果稍弱的同學(xué)往往在課堂上留意力不夠集中，這一點(diǎn)肯定要引起我們的留意。課堂學(xué)習(xí)，事實(shí)上要求學(xué)生能夠用心聽講。假如在課堂上總是須要老師來提示，這樣學(xué)習(xí)成果必定會受到影響。那他的成果怎么會提高呢？平常上課聽講仔細(xì)、主動動腦思索問題，并且能主動舉手發(fā)言的同學(xué)有許多，像吳俊洋、車傲雪、胡奧華、楊雨晴、趙鈺潔、李永淳、王鑫、陳傲雪、王鑫悅、丁華鑫、鄒鈺婷等，值得特殊表揚(yáng)的是丁華鑫和鄒鈺婷，最近上課聽講仔細(xì)、作業(yè)都能按時交了、回答問題也很主動并且正確率很高，比起之前進(jìn)步很大。在我的眼中我們班的學(xué)生個個都很聰慧、有禮貌、有才藝，酷愛班集體。我信任假如那些上課愛說話、愛走神的同學(xué)上課略微用點(diǎn)心，那他們的進(jìn)步確定也會很大。

三、注意孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成果

我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教化離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和勝利離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教化的勝利離不開家庭的協(xié)作。所以說作為家長要注意孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成果。

下面請允許我冒昧地給家長們提幾點(diǎn)要求。由于大部分的學(xué)生都是留守兒童，均由爺爺奶奶照看，一般我們布置的家庭作業(yè)都是在周末，所以請家長們盡量做到以下幾點(diǎn)：

1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。

2、監(jiān)督孩子用心完成作業(yè)，杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)的狀況發(fā)生。

3、監(jiān)督孩子仔細(xì)書寫作業(yè)。

4、幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

假如有父母在家照看的小孩或是走讀的學(xué)生建議每位家長每天能拿出非常鐘時間來檢查一下孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。可以讓他以和爸爸媽媽共享今日在學(xué)校收獲到了什么的方式來回顧總結(jié)一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不明白的地方再由家長輔導(dǎo)。

這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于家長們剛好了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，如有個別問題可以和老師剛好溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字狀況，規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要，假如從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了，我們班大部分同學(xué)的字都寫得很美麗，如楊慧玲、涂貝貝、龔源、王鑫、李永淳、陳傲雪、胡奧華、李閆蓉、趙鈺潔等等。

今年開學(xué)后書寫有進(jìn)步的同學(xué)有周玲玲、車傲雪、敖耀南、許順祥、孫佳穎，最近這兩個星期書寫有進(jìn)步的有許朝陽、林心慧、趙應(yīng)博，希望書寫美麗的同學(xué)能始終保持下去，有進(jìn)步的同學(xué)接著努力，書寫上退步了的同學(xué)要加油，爭取寫的更好！

總之，我們的目標(biāo)是一樣的，都是為了孩子們能有一個美妙的明天。教化是一件緩慢漂亮的事業(yè)，我有足夠的耐性和信念。也感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。今日我先說這么多，希望以后常和大家溝通。感謝大家！

二年級家長會語文老師發(fā)言稿8

敬重的各位家長：

我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與80分的孩子的語文實(shí)力原委相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得詳細(xì)分析才是。孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……

作為家長，我們要能將孩子的成果進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成果相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，要加以激勵，讓其發(fā)揚(yáng)光大，起先表揚(yáng)的頻率要高。比方等同學(xué)，盡管分?jǐn)?shù)考的不高，但跟我開學(xué)初第一次模底考試成果相比，有很大進(jìn)步，這種孩子的成果就值得確定。我們班踏步走、退步了是因?yàn)樗蛔屑?xì)，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成果一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教化，另一方面也不行忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。

一、關(guān)于課堂方面

課堂四非常鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上確定是主動仔細(xì)地參加學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的狀況也是這樣，我留意留心視察過，那些成果不太好的同學(xué)往往是上課不留意聽講的同學(xué)，這一點(diǎn)肯定要引起我們的留意。課堂學(xué)習(xí)事實(shí)上要求學(xué)生能夠用心聽講。但也有幾個同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提示，這樣學(xué)習(xí)成果必定就會受到影響。這些同學(xué)上課沒有非常用心聽，那他的成果怎么會提高呢？上課不夠仔細(xì)的有馬俊杰，何丹萍，阿依戴，山子涵，林偉，王碩，陳浩，李浩翔，李偉赫，騰圓圓，張雨生，李曉瑩，蔣慧，梁鵬等，平常的課堂上，同學(xué)們都能仔細(xì)聽講，主動動腦思索問題，并且能主動舉手發(fā)言，如郭弋偉，阿一代，江一帆，李文清，李佳慧，王子旭，XX浩，姚佳俊，宋云波，沈思瑤，陳浩，李志娟，巴音花，等等他們的作業(yè)做得比較好。課堂上進(jìn)步大的同學(xué)有加薩爾，王佳偉等同學(xué)

二、注意孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成果

我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教化離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和勝利離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教化的勝利離不開家庭的協(xié)作。所以說作為家長要注意孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成果。

三、下面請允許我冒昧地給我們家長提幾點(diǎn)要求。

1、監(jiān)督孩子做作業(yè)

家長主要做好以下四方面工作：

1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。

2、監(jiān)督孩子用心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

3、監(jiān)督孩子仔細(xì)書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并剛好簽字

建議每位家長每天能拿出非常鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于我們家長剛好了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，對有個別問題可以和老師剛好溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字狀況，規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要，假如從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了，我們班子寫的好的同學(xué)有孫志斌，張雨涵，李志娟，康旭梅，李文清，下來以后家長可以相互看一看。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美妙的明天。今日我先說這么多，今后還會和大家常溝通。感謝大家。

二年級家長會語文老師發(fā)言稿9

敬重的各位家長：

大家好!

感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參與今日的家長會，說明大家對自己的孩子都非常關(guān)切。二一班有一群聰慧?？蓯鄣暮⒆?，盡管他們會給我?guī)砺闊?。帶來憂愁。甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是高興和欣慰，再次向你們表示感謝!

作為二一班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學(xué)習(xí)狀況跟各位家長溝通。

在語文學(xué)習(xí)方面，二年級的語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，識字量大，閱讀學(xué)問增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很簡單出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家溝通一下。

1、期中考試狀況。

90分以上的有xx個同學(xué)，80分以上的有xx個，70分以上的有xx個。我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與80分的孩子的語文實(shí)力原委相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得詳細(xì)分析才是。孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是學(xué)習(xí)方式有問題，是臨考心理欠佳，還是不太懂……分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息。再一個就是比較，能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成果一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教化，另一方面也不行忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。

2、關(guān)于課堂方面。

課堂四非常鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上確定是主動仔細(xì)地參加學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的狀況也是這樣，我留意留心視察過，那些成果不太好的同學(xué)往往是上課不留意聽講的同學(xué)，這一點(diǎn)肯定要引起我們的留意。課堂學(xué)習(xí)事實(shí)上要求學(xué)生能夠用心聽講。但也有幾個同學(xué)，不會聽課，老是要老師來提示，這樣學(xué)習(xí)成果必定就會受到影響。這些同學(xué)上課沒有非常用心聽，那他的成果怎么會提高呢3.注意孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成果我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教化離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和勝利離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教化的勝利離不開家庭的協(xié)作。所以說作為家長要注意孩子的學(xué)習(xí)過程，正確看待孩子的考試成果。

下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求。

1、監(jiān)督孩子做作業(yè)。

家長主要做好以下四方面工作：

1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。

2、監(jiān)督孩子用心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。

3、監(jiān)督孩子仔細(xì)書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并剛好簽字

建議每位家長每天能拿出非常鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長剛好了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，對有個別問題可以和老師剛好溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字狀況，規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要，假如從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了。

2、了解、重視孩子的心理健康教化。

對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，如自卑。應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)覺，對癥治療，長期跟蹤”,家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。家長之間、家長和老師之間也可常常溝通，但有必要提示的是，也不行“談虎色

變”,只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”.為了孩子們能更好的發(fā)展，我想對各位家長提出幾點(diǎn)建議：

(1)要擅長學(xué)習(xí)育兒學(xué)問，提高家教水平

(2)要多了解孩子，剛好于孩子溝通。

(3)要有良好的素養(yǎng)，做孩子的榜樣。

(4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：讓孩子擁有一個溫馨的家。建立良好的親子關(guān)系。

(5關(guān)切愛撫孩子;讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主讓孩子感到歡樂做孩子的摯友

(6)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(7)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教化確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)校或者打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們剛好針對你的孩子的特點(diǎn)綻開教化。我們情愿從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無限信任孩子的潛力;恒久不要對孩子悲觀;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和激勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

各位家長摯友，孩子的教化工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們指責(zé)指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。假如我們在教化您的孩子時，有令您不滿足之處，請您剛好與我們溝通，并賜予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!感謝大家!希望各位家長多提珍貴看法。

二年級家長會語文老師發(fā)言稿10

各位家長：

大家好!首先,對各位家長的到來表示熱情的歡迎和誠心的感謝!感謝你們對孩子的關(guān)切和愛惜,感謝你們對我們工作的大力支持.借此機(jī)會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家溝通一下.目前我們班共有學(xué)生46人.其中男生26人,女生20人,男生多,女生少,學(xué)習(xí)看法端正習(xí)慣良好的學(xué)生是：陳姝萌、蔡祁語、陳佳琪、江洋、劉驥鑫、沈劉雨、王雨萌、王張榕、吳王鑫、吳笑洋、徐孫旭、葉紅美、趙桑毅、龔永瑩。他們每天都能按老師的要求去做,有上進(jìn)心,思維比較活躍.不但自己學(xué)習(xí)好,而且還帶動影響著一大批學(xué)生,表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的極大熱忱,充分發(fā)揮了老師的小助手的作用。

在坐的各位呢,有些家長我們接觸得比較多,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞅容^勞碌,我們接觸的就比較少一些，在我印象中，比較負(fù)責(zé)任的家長有：湯啟航的媽媽、繆徐杰的奶奶、葉孫盈的媽媽、叢磊的奶奶、陳姝萌的媽媽、江洋的爸爸、繆徐杰的奶奶，有些家長對孩子的吃穿管理得蠻好的，但是對孩子的學(xué)習(xí)無能為力，比如叢磊的奶奶，周十泉的奶奶，她們既要做繁重的家務(wù)，還要接送孩子，盡管很辛苦，孩子卻不是那么懂事、聽話。本班學(xué)生狀況大致如下：

學(xué)習(xí)成果突出的孩子有:陳姝萌、王雨萌、陳佳琪、江洋、趙桑毅、吳笑洋等等.上課發(fā)言踴躍的孩子有:陳姝萌、沈羿、蔡祁語、崔許滿、徐孫旭、龔永瑩、孫李寧等等

書寫仔細(xì)的孩子::陳姝萌、王雨萌、陳佳琪、江洋、趙桑毅、吳笑洋、蔡祁語、孫李寧等等

朗讀較好的孩子有:叢磊、龔永瑩、徐孫旭、陳姝萌、湯啟航、王雨萌等等.本學(xué)期提高較快的孩子:湯啟航、羅永峰、葛譯、盧文然等等

課堂紀(jì)律和作業(yè)方面須要進(jìn)一步加強(qiáng)的有:

顧杰、姚徐洋、馬蔡杰、繆徐杰、吳韓、嚴(yán)嘯天、姚焱鑫、周十泉、喻語、楊穎、王譯文

我班有一部分學(xué)生聽課質(zhì)量特別差,老師強(qiáng)調(diào)3、5遍的學(xué)問都記不住,很是讓我頭疼.今日借此機(jī)會給家長提幾點(diǎn)建議:

一、孩子在家的作業(yè)完成狀況。

每天,我們都會有肯定的家庭作業(yè).希望家長肯定要管好,家庭作業(yè)就是一個讓孩子鞏固在學(xué)校所學(xué)學(xué)問的方法,假如家庭作業(yè)的質(zhì)量不高,老是出現(xiàn)錯誤,他經(jīng)過晚上的練習(xí),存進(jìn)腦