智慧教育管理系統(tǒng)解決方案

才智教育治理系統(tǒng)解決方案名目第1章概述 11.1 背景...............................................................................11.1.1 根底教育信息化政策背景.......................................................11.1.2 根底教育信息化進(jìn)呈現(xiàn)狀.......................................................21.2 平臺簡介...........................................................................41.2.1 簡介與應(yīng)用架構(gòu)..............................................................41.2.2 功能特點(diǎn)....................................................................51.2.3 設(shè)計(jì)原則....................................................................61.2.4 技術(shù)架構(gòu)....................................................................82章教育治理子系統(tǒng)........................................................................92.1 教育局門戶.........................................................................92.2 院校治理..........................................................................122.3 教師治理..........................................................................132.4 學(xué)生治理..........................................................................132.5 班級治理..........................................................................132.6 校園門戶..........................................................................142.7 通知公告..........................................................................142.8 規(guī)章制度..........................................................................142.9 公文公告..........................................................................152.10 日程安排..........................................................................152.11 通訊簿............................................................................152.12 綜合評價(jià)..........................................................................162.13 智能考勤..........................................................................162.14 校車治理..........................................................................162.15 學(xué)生定位..........................................................................172.16 資產(chǎn)治理*..............................................................................................................................................172.17 郵件治理..........................................................................182.18內(nèi)部消息 181章概述背景根底教育信息化政策背景《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(2023-2023年)》中指出：“信息技術(shù)對教育進(jìn)展具有革命性影響，必需予以高度重視?！苯逃坑“l(fā)的《教育信息化十年進(jìn)展規(guī)劃(2023-2023年)》(以下簡稱規(guī)劃)，規(guī)劃要求：“我國教育改革和進(jìn)展正面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，破解制約我國教育進(jìn)展的難題，促進(jìn)教育的創(chuàng)與變革，是加快從教育大國向教育強(qiáng)國邁進(jìn)的重大戰(zhàn)略選擇。”隨著現(xiàn)代信息技術(shù)生活和學(xué)習(xí)中，成為推動社會進(jìn)展的強(qiáng)大動力。信息時(shí)代的到來，不僅轉(zhuǎn)變著人們的生產(chǎn)方式和生活方式，而且轉(zhuǎn)變著人們思維方式和學(xué)習(xí)方式，這是對教育的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也為教2023年9員劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)了教育信息化進(jìn)展的深刻意義并對近年來我國教育信息化工作取得的成績予以充分確定。她指出，要深刻把握形勢要求，將教育信息化作為國家信息化的戰(zhàn)略重點(diǎn)優(yōu)先部署，切實(shí)加快教育信息化進(jìn)程。要明確進(jìn)展導(dǎo)向，堅(jiān)持育人為本、應(yīng)用驅(qū)動，統(tǒng)籌兼顧、有序推動，優(yōu)先保障農(nóng)村和遙遠(yuǎn)地區(qū)，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間的“數(shù)字差距”。堅(jiān)持以“校校通、班班通、人人通”為核心目標(biāo)：推動“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，多管齊下加快推動學(xué)校接入寬帶，118質(zhì)資源班班通”，重點(diǎn)建設(shè)名師和名校網(wǎng)絡(luò)課堂，加快優(yōu)質(zhì)教育資源共享；推動“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)的有效互動。劉延?xùn)|要求各級政府、各有關(guān)部門和學(xué)校要明確責(zé)任、齊心協(xié)力，狠抓落實(shí)、務(wù)求實(shí)效，深化改革、創(chuàng)機(jī)制，推動教育信息化科學(xué)進(jìn)展。教育信息化的實(shí)質(zhì)，就是現(xiàn)代信息技術(shù)在教育與教學(xué)的各個(gè)方面的廣泛應(yīng)用；建設(shè)教育信息資源，這是教育信息化順當(dāng)進(jìn)展的關(guān)鍵；建設(shè)教育信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這是教育信息化快速進(jìn)展的根底；建設(shè)教育信息技術(shù)及應(yīng)用的人才隊(duì)伍，這是教信息化的成功之本；建設(shè)教育信息化成熟的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式，這是教育信息化的理想目標(biāo) 所以推動教育信息化更是科學(xué)技術(shù)和學(xué)校教育進(jìn)展到確定階段的必定要求。誰抓住了教育信息化工作的主動權(quán)，誰就抓住了學(xué)校進(jìn)展的主動權(quán)。根底教育信息化進(jìn)呈現(xiàn)狀“三通”工程建設(shè)狀況“三通”工程建設(shè)中“校校通”、“班班通”、“人人通”之間是環(huán)環(huán)緊扣的，隨著教育部教育信息化“三通”工程的持續(xù)開展，“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”在各地已經(jīng)根本建設(shè)完制造了良好的根底設(shè)施條件。對于“班班通”，很多地方以電腦、投影儀、電子白板、錄播教室等硬件設(shè)施設(shè)備為“班班通”工程建設(shè)的重點(diǎn)，選購布置了大量的硬件設(shè)備。關(guān)于“人人通”，很多地區(qū)和學(xué)校為學(xué)生和教師開設(shè)了用于公布信218頁息論壇、博客空間等。“班班通”建設(shè)狀況202312月28-29日，中國教育技術(shù)協(xié)會秘書長在“全國中小學(xué)數(shù)字化校園與提升教師信息技術(shù)力氣”培訓(xùn)班指出：“優(yōu)勢資源的建設(shè)和應(yīng)用，對學(xué)校來說是資源使用，并在使用中逐步產(chǎn)生二次資源，假設(shè)真正實(shí)現(xiàn)了“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人使用。”入，而是一種成熟的數(shù)字課堂應(yīng)用模式及在此根底上形成的更符合當(dāng)前當(dāng)?shù)馗捉逃F(xiàn)狀的再生優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源?！叭巳送ā苯ㄔO(shè)狀況“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，2023年，教育部將重點(diǎn)推動“學(xué)習(xí)空間人人通”工作。目前很多地方僅僅將“論壇”、“微博”、“QQ空間”等進(jìn)展改頭換面，發(fā)一些貼子文章圖片，然后每人一個(gè)帳號就形成所謂的“人人通”，這是對“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的誤會。“人人通”建設(shè)的核心關(guān)鍵詞是“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”，教318頁師和學(xué)生不僅要有空間，更重要的是能與教師的人性化、共性化進(jìn)展。平臺簡介簡介與應(yīng)用架構(gòu)才智教育解決方案》應(yīng)用架構(gòu)《才智教育云平臺V3.0》是基于移動互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的校園綜合應(yīng)用平臺，以效勞中小學(xué)教師、學(xué)生及家長為主，是一個(gè)以云計(jì)算為中心，以用戶為中心，以信息化和資源共建共享為手段，以實(shí)現(xiàn)教育公正為目的的根底教418頁育信息化平臺。平臺涵蓋了海量資源系統(tǒng)、教育治理系統(tǒng)、高效教學(xué)系統(tǒng)、互動空間系統(tǒng)等功能子系統(tǒng)，充分滿足中小學(xué)教育信息化建設(shè)各個(gè)方面的需求。平臺集“名校云”、“名師云”、“資源云”為一體，全國各地中小學(xué)可共同使用，真正做到各校優(yōu)質(zhì)資源共建共享。依托才智校園云平臺，能有效實(shí)現(xiàn)“校校有門戶和平臺，門戶與平臺一體化”、“班班有授課與錄播系統(tǒng)，授課與錄播系統(tǒng)一體化”、“人人有互動空間與功能特點(diǎn)捷。內(nèi)置資源數(shù)量大，超過210萬的教輔資源，并保持每天1000個(gè)資源的更數(shù)量。518溝通互動方式多，站內(nèi)消息、微博、郵件等多種互動途徑，溝通即時(shí)高效。設(shè)計(jì)原則〔1〕高牢靠性性，在平臺設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)依據(jù)運(yùn)營要求進(jìn)展負(fù)載壓力測試，能夠應(yīng)對頂峰時(shí)刻的大流量訪問，應(yīng)供給多種容災(zāi)設(shè)計(jì)方案以確保平臺可以供給24小時(shí)不連續(xù)庫效勞器要求安裝在不同的物理效勞器上進(jìn)展分級部署，并且可以便利地通過效勞器負(fù)載均衡進(jìn)展平臺使用人數(shù)的擴(kuò)展。技術(shù)先進(jìn)性技術(shù)的可行性和方法的正確性。平臺的設(shè)計(jì)不但要能夠反映當(dāng)今的先進(jìn)技術(shù)和理念，而且具有進(jìn)展?jié)摿?，符合教育信息化?dāng)前應(yīng)用需求及將來進(jìn)展特點(diǎn)，能夠保證將來假設(shè)干年后內(nèi)占據(jù)行業(yè)主導(dǎo)地位。同時(shí)，平臺設(shè)計(jì)要考慮技術(shù)先進(jìn)性與成熟性并重，保證平臺應(yīng)用的穩(wěn)定性。開放性平臺設(shè)計(jì)須遵循高度開放原則，平臺中除自身供給的多種應(yīng)用效勞外，應(yīng)為618頁第三方軟件應(yīng)用接入供給簡潔、便捷的接口，以便接入其他廠商的各項(xiàng)效勞；平臺，訪問系統(tǒng)的共享信息，以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)間的集成與互操作。標(biāo)準(zhǔn)化境、軟件環(huán)境、操作平臺的依靠度降到最低；同時(shí)應(yīng)符合教育治理業(yè)務(wù)及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，包括國家出臺的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)——教育部《教育治理信息化標(biāo)準(zhǔn)》、中心電教館《數(shù)字校園示范校建設(shè)指南》等?？蓴U(kuò)展性為了適應(yīng)數(shù)字化校園應(yīng)用不斷拓展的需求，應(yīng)用平臺的軟硬件環(huán)境必需具備良好的平滑可擴(kuò)展性，便利附加功能的擴(kuò)展，使平臺具有極好的升級進(jìn)展空間和擴(kuò)展性。安全性在應(yīng)用平臺設(shè)計(jì)中，即要充分考慮信息資源的共享，更要留意信息資源的保護(hù)和隔制、數(shù)據(jù)存取的權(quán)限把握等。718頁技術(shù)架構(gòu)〔1〕開發(fā)語言承受目前最為流行的開發(fā)語言PHP，其具有運(yùn)行快捷、跨平臺性強(qiáng)、運(yùn)行效高、基于面對對象等思想。著名的FACEBOOK是承受PHP作為主要開發(fā)語言。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)承受業(yè)界成熟的MYSQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)方案，其具有跨平臺性強(qiáng)、存儲效果高、穩(wěn)定性強(qiáng)、安全性高等特點(diǎn)，著名的GOOGLE歌便承受的是基于MYSQL的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。開發(fā)框架承受自主研發(fā)的基于MVC的RLS框架，該框架嚴(yán)格依據(jù)OO思想編研發(fā)而成,并參與動態(tài)分庫分表及負(fù)載均衡、安全性與XSS過濾、memcache、d郵件發(fā)送、圖像處理、數(shù)據(jù)加密、緩存等等核心功能。另外在優(yōu)化上也做了特別優(yōu)化，完全滿足大型云平臺運(yùn)行的需要。效勞器環(huán)境工程承受Linux效勞器集群部署,并使用了雙機(jī)熱備、多點(diǎn)容災(zāi)、多點(diǎn)加速部署,從而保證應(yīng)用效勞的穩(wěn)定性和流暢性。承受分布式Memcache部署,能夠?qū)?0%的數(shù)據(jù)緩存在內(nèi)存中,從而加快用戶方式速度。WEB效勞引擎承受目前最流行最穩(wěn)定的Linux、Nginx、Apache綜合解決方案,保證了大流量大并發(fā)的集中818頁把握和分流工作，即使是面對超大用戶數(shù)量，也能冷靜應(yīng)對第2章教育治理子系統(tǒng)2.1教育局門戶教育局門戶功能教育局門戶功能模塊系統(tǒng)功能功能描述公布本市各類教育聞，更各類教育教育聞聞的實(shí)時(shí)動態(tài)。信息公開容。這樣有利于信息的透亮公開化。政務(wù)政策解讀公開教育專題教育專題的生疏和了解。政風(fēng)行風(fēng)918頁公示公告

效勞指南

行政審批

公共效勞政務(wù)事項(xiàng)效勞

能。便民問答教育之窗

系方式及學(xué)校門戶地址供用戶查看。表格下載 供給各類業(yè)務(wù)事項(xiàng)所需文件、附件、表格下載溝通 互動

教育局以圖文并茂的微薄形式公布最動態(tài)聞資訊。網(wǎng)上詢問 將常見便民問答進(jìn)展整理歸類后供用戶進(jìn)1018頁行查閱詢問和回復(fù)。網(wǎng)上信訪網(wǎng)上調(diào)查監(jiān)視投訴系統(tǒng)治理

公布信訪工作指南，供給網(wǎng)上信訪預(yù)約辦理和審批。針對教育系統(tǒng)各類事項(xiàng)公布網(wǎng)上調(diào)查，通過投票的形式進(jìn)展民意調(diào)查。公開各機(jī)構(gòu)投訴監(jiān)視信息，并供給網(wǎng)上投訴功能供用戶提交投訴信息。管治理、模塊初始。公告治理 首頁及欄目頁內(nèi)公告治理。欄目治理

數(shù)。聞文章后臺

治理圖文公布 任意創(chuàng)立多個(gè)圖文頻道，靈敏設(shè)置頻道首頁。下載治理 任意創(chuàng)立多個(gè)下載頻道，靈敏設(shè)置頻道首頁。網(wǎng)站廣告

具有頁內(nèi)廣告、浮動廣告、彈出窗口廣告、掛角廣告等多種形式呈現(xiàn)。訪問統(tǒng)計(jì) 網(wǎng)頁訪問統(tǒng)計(jì)分析1118頁投訴治理投訴治理投訴治理，投訴審核，投訴回復(fù)。問答治理對用戶的提問進(jìn)展審核、答復(fù)。投票調(diào)查設(shè)置投票組，任意插入模版。友情鏈接支持文本鏈接和圖片鏈接。治理權(quán)限可設(shè)多個(gè)治理員，自由安排各種治理權(quán)限設(shè)置附加治理評論治理、文章審核、備份壓縮、附件治理日志治理網(wǎng)站日志治理。網(wǎng)站導(dǎo)航供給站點(diǎn)地圖導(dǎo)航。2.2 院校治理功能功能功能描述學(xué)校根本信息政編碼、學(xué)校代碼等信息。學(xué)校課程綁定將作為學(xué)校各用戶功能中的教材默認(rèn)版本。學(xué)校統(tǒng)計(jì)根本狀況數(shù)據(jù)。1218頁教師治理功能功能功能描述可添加、編輯用戶帳號信息；可使用EXCEL批量導(dǎo)帳號治理入教師帳號，也可導(dǎo)出教師帳號信息。治理關(guān)系設(shè)置等。治理員可設(shè)立，治理年級組中的成員，設(shè)置年級組年級組治理長等。治理員可設(shè)立、治理教研室中的成員，設(shè)置教研組教研室治理長等。學(xué)生治理功能 功能描述帳號治理

班級治理功能功能功能描述1318頁治理員可添加、編輯班級信息班級治理治理員可添加、編輯班級信息校園門戶功能功能功能描述根本信息設(shè)置述、版權(quán)信息等，并可為校園門戶指定適當(dāng)?shù)哪０濉ＶС珠T