滑塊木板模型

2021屆高三物理復(fù)習(xí)研討會(huì)“滑塊——木板”模型雅禮洋湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)李孝國(guó)一臨界問(wèn)題一考情分析高考試題分值題型2015年新課標(biāo)Ⅱ,25題20分計(jì)算題2015年新課標(biāo)Ⅰ,25題20分計(jì)算題2016年四川卷,10題17分計(jì)算題2016年江蘇卷,9題4分選擇題2017年新課標(biāo)Ⅲ,25題20分計(jì)算題2019年課標(biāo)卷Ⅲ，19題6分選擇題2019年江蘇卷，22題16分計(jì)算題二回顧經(jīng)典題ABF例題1：如圖所示，已知滑塊A的質(zhì)量mA=1g,木板B的質(zhì)量mB=2g,A與B的之間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=05，B與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=01，施加力F作用于B物體，g取10m/s2，求:（1）若F=2N，求A和B的加速度？（3）若F=24N，求A和B的加速度？Ff對(duì)整體：（2）若F=9N，求A和B的加速度？解題思路：①確定研究對(duì)象②整體法算加速度③隔離法求最大靜摩擦力作用下產(chǎn)生的加速度BA三體驗(yàn)方法、感悟變化例題2：如圖所示，質(zhì)量m=1g的滑塊放在質(zhì)量為M=1g的長(zhǎng)木板左端，木板放在光滑的水平面上，滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=01，木板長(zhǎng)L=，開(kāi)始時(shí)兩者都處于靜止?fàn)顟B(tài)，（g取10m/s2），試求：（1）用水平力F0拉小滑塊，使小滑塊與木板以相同的速度一起滑動(dòng)，力F0的最大值應(yīng)為多少？（2）用水平恒力F拉小滑塊向木板的右端運(yùn)動(dòng)，內(nèi)使滑塊從木板右端滑出，力F應(yīng)為多大？

Ff對(duì)M:三體驗(yàn)方法、感悟變化ABF變式1：光滑的水平面上放有A、B、C、D四個(gè)質(zhì)量均為m的物體，A與B，C與D之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，求使四個(gè)物體一起運(yùn)動(dòng)F所滿足的條件。CD小結(jié)：多物體可等效成兩物體問(wèn)題四方法升華例題3：湖南師大附中2021屆高三月考）如圖所示，C為質(zhì)量不計(jì)的足夠長(zhǎng)的極薄的形變可忽略的硬質(zhì)膜，放在光滑的水平面上，其上分別靜止放有兩個(gè)物體A和B，A的質(zhì)量為10g,B的質(zhì)量為5g,與膜之間的摩擦因數(shù)均為μ=02，t=0時(shí)刻,在水平拉力F=50N的作用下開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，求：（認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度g取10m/s21A和B兩個(gè)物體的加速度分別多大？2如果拉力F作用時(shí)間到t=2s時(shí)撤去，那么兩物體