2023年清新部編版五年級下冊兩莖燈草教學(xué)課件

2023/9/30TeachingPlanforTwoStemsofLightGrass《兩莖燈草教案FROM：AlexandeTEAMCONTENT燈草教學(xué)01詞語解釋02課文分析03思考與練習(xí)04知識(shí)擴(kuò)展05目錄燈草教學(xué)DengCaoTeaching01PARTONE燈草教學(xué)莎莉文老師海倫·凱勒學(xué)習(xí)認(rèn)字堅(jiān)強(qiáng)不屈堅(jiān)持不懈成功引子1.《兩莖燈草教案》揭秘人生哲理引子》在我們的生活中，許多微小的事物都可能蘊(yùn)含著深深的意義。一粒種子，一片樹葉，甚至一莖燈草，都可能成為我們理解世界的一扇窗口。今天，我們將要學(xué)習(xí)的課文《兩莖燈草教案》就是關(guān)于這樣一莖燈草的故事。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿智慧和啟示的世界。這篇課文主要講述了作者小時(shí)候在家鄉(xiāng)過年時(shí)，親眼所見一對兄弟因?yàn)橐磺o燈草是否可以照明而引發(fā)的爭論。盡管他們的爭論最后以哥哥的勝利告終，但作者卻從這場爭論中領(lǐng)悟到了人生的道理。重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)2.重點(diǎn)：理解作者從燈草事件中領(lǐng)悟到的人生道理，即“我們不能為了小事而計(jì)較，而應(yīng)該懂得放棄和分享”。3.難點(diǎn)：如何理解“點(diǎn)亮的不只是燈，還有心中的智慧”這句話。這句話的意思是，通過放棄和分享，我們可以讓心中的燈更加明亮，讓我們的心靈更加智慧。3.

節(jié)外生枝：比喻在事情進(jìn)行過程中出現(xiàn)岔子或引起糾紛。4.

斤斤計(jì)較：形容過分計(jì)較微小的利益或得失。5.

雪上加霜：比喻接連遭受災(zāi)難，損害越加嚴(yán)重。兩莖燈草的故事朱柏?zé)舨莞F書生刻苦學(xué)習(xí)故事】燈草朱柏勤奮精神教學(xué)】勤奮學(xué)習(xí)貧困王冕故事】王冕貧困環(huán)境母親家庭教學(xué)】詞語解釋Explanationofwords02PARTTWOFreshnessDepartmentEditedFifthGradeVolume2TeachingofTwoStemsofLightGrass清新部編版五年級下冊兩莖燈草教學(xué)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件1.了解《兩莖燈草》這篇課文所蘊(yùn)含的道理。2.掌握文章中的生字詞，理解文章內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生理解課文中數(shù)字“兩莖”的寓意，懂得文章的主旨。引導(dǎo)學(xué)生理解“兩莖燈草”的含義，明白其中的道理。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)詞語解釋】1.精力：指精神、能力、注意力等集中在一起的能力。2.紋絲不動(dòng)：形容非常安靜，沒有任何動(dòng)靜或移動(dòng)。3.炯炯有神：形容眼神明亮清澈，很有精神。4.恍然大悟：形容忽然理解、明白某個(gè)道理。5.小心翼翼：形容非常小心謹(jǐn)慎，不敢疏忽。6.恍恍惚惚：形容精神不集中或頭腦不清醒。7.漫不經(jīng)心：形容對事情態(tài)度不在意，隨隨便便。8.苦思冥想：形容絞盡腦汁，費(fèi)盡心思地思考。9.精疲力盡：形容非常疲憊，精力耗盡。10.眼花繚亂：形容看到復(fù)雜或繁多的事物或景象而感到迷惑或混亂。11.微不足道：形容非常小或微小，不值得一提。12.冥思苦想：形容絞盡腦汁，苦思冥想。13.恍然醒悟：形容忽然理解、明白某個(gè)道理。14.半信半疑：形容對某件事情既懷疑又不確定。15.無精打采：形容情緒低落，沒有精神。16.應(yīng)有盡有：形容什么東西都有，十分豐富。17.多多益善：形容東西越多越好。詞語解釋Explanationofwords詞語教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。2.正確流利地朗讀課文，理解課文意思。2.懂得“立下字據(jù)”的重要意義，知道“立下字據(jù)”可以約束自己，提高自己的道德水平。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、理解課文意思。教學(xué)難點(diǎn)：理解“立下字據(jù)”的重要意義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片等。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)3.導(dǎo)入新課，揭示課題。

板書課題，齊讀課題。4.提問：讀了課題你知道了什么？5.導(dǎo)入：王冕的母親是怎樣教育王冕的？我們一起來學(xué)習(xí)第10課。4.初讀課文，讀準(zhǔn)字音。5.

提問：快速閱讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。課文分析textanalysis03PARTTHREE1.《儒林外史》中的母愛與道德，王冕母親在困境中的援手兩莖燈草》是《儒林外史》中的一個(gè)片段，講述了王冕的母親在王冕家中困難時(shí)，幫助他度過難關(guān)的故事。這個(gè)故事反映了古代社會(huì)中家庭貧困和道德倫理的重要性。2.主題：家庭困難時(shí)的互助與關(guān)愛。3.1.背景介紹：王冕是《儒林外史》中的一個(gè)重要人物，他是一個(gè)有才華、有學(xué)問的人。在這個(gè)故事中，王冕的母親幫助他度過難關(guān)，展現(xiàn)了家庭之間的互助與關(guān)愛。3.4.角色分析：王冕的母親是一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的人。她看到兒子的困難，毫不猶豫地幫助他，展現(xiàn)了家庭之間互相幫助的傳統(tǒng)美德。同時(shí)，王冕也是一個(gè)感恩、有責(zé)任心的兒子，他知道母親的關(guān)愛和幫助是難以回報(bào)的，但他也盡力回報(bào)母親的恩情。4.5.主題探討：這個(gè)故事的主題是一個(gè)家庭困難時(shí)的互助與關(guān)愛。在這個(gè)故事中，王冕的母親和王冕之間展現(xiàn)出了一種家庭之間的情感紐帶，這種情感紐帶不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上的幫助，更重要的是體現(xiàn)了家庭之間的情感和道德倫理的重要性。5.6.語言分析：這個(gè)故事的語言簡潔明了，表達(dá)了作者的情感和思想。例如，“兩莖燈草”這個(gè)詞語，簡潔明了地表達(dá)了王冕家中的困難，同時(shí)也暗示了王冕母親的關(guān)愛和幫助。6.7.創(chuàng)作風(fēng)格：這個(gè)故事采用了古代白話文的形式，簡潔明了，表達(dá)了作者的情感和思想。同時(shí)，作者也運(yùn)用了諷刺和夸張的手法，揭示了古代社會(huì)中家庭貧困和道德倫理的重要性。課文分析清新部編版五年級下冊兩莖燈草教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)難點(diǎn)1.理解“莖燈草”的含義，以及“稱”“拆”“算”等詞語的意思2.了解《兩莖燈草》一文的創(chuàng)作背景和作者，掌握文章的主要內(nèi)容和主題思想1.理解“莖燈草”的含義，以及“稱”“拆”“算”等詞語的意思。2.掌握文章的主要內(nèi)容和主題思想。1.理解《兩莖燈草》一文的深刻含義和象征意義。2.通過對文章的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和分析能力，提高語文素養(yǎng)。講授、討論、互動(dòng)、案例分析、多媒體教學(xué)。FreshnessDepartmentEditedFifthGradeVolume2TeachingofTwoStemsofLightGrass兩莖燈草教學(xué)

《兩莖燈草》的出處以及“立教”“滅燈”“照做”“行過”等詞語的意思課文內(nèi)容體會(huì)作者對父親深深的感激之情教學(xué)目標(biāo)心理變化體會(huì)感受教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)體會(huì)心理變化教學(xué)難點(diǎn)多媒體課件學(xué)生預(yù)習(xí)課文教學(xué)準(zhǔn)備思考與練習(xí)ThinkingandPractice04PARTFOUR清新部編版五年級下冊兩莖燈草教學(xué)

《兩莖燈草》作者及背景主旨重點(diǎn)詞語教學(xué)目標(biāo)】文章閱讀理解教學(xué)重點(diǎn)】重點(diǎn)段落培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和思維能力理解文章中的重點(diǎn)段落教學(xué)難點(diǎn)】導(dǎo)入新課了解作者及背景閱讀文章講解重點(diǎn)詞語和句子教學(xué)過程】清新部編版五年級下冊兩莖燈草教學(xué)背景兩莖燈草教案》是清新部編版五年級下冊語文教材中的一篇課文，主要講述了明朝文學(xué)家朱柏在獄中與好友陳眉公的一段對話，表達(dá)了朱柏堅(jiān)守道德底線、不屈不撓的精神。本篇課文的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：1.了解朱柏、陳眉公等歷史人物及其背景，理解文中表達(dá)的思想。2.理解文章中關(guān)鍵語句的含義，尤其是對“兩莖燈草”這一表達(dá)的理解。2.通過本文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道德觀念，并能在生活中加以實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn)在于理解“兩莖燈草”這一表達(dá)的含義，以及朱柏、陳眉公等人物的性格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)則在于如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章中所表達(dá)的思想，并將其與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。為了幫助學(xué)生更好地理解課文，教師準(zhǔn)備了相關(guān)的教學(xué)資源，包括歷史文獻(xiàn)、圖片、視頻等。同時(shí)，教師還將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，以加深學(xué)生對文章內(nèi)容的理解?？傮w而言，《兩莖燈草教案》是一篇旨在培養(yǎng)學(xué)生道德觀念和思想品質(zhì)的課文，通過本文的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解歷史人物的思想和行為，并能夠在現(xiàn)實(shí)生活中加以實(shí)踐。1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。2.體會(huì)用具體事物來表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的方法。1.正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，并用具體事物來表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的方法。用具體事物來表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的方法。（一）導(dǎo)入新課，揭示課題。2.板書課題，齊讀課題。提問：讀了課題，你知道了什么？1.課文寫了關(guān)于“兩莖燈草”的什么事？（二）初讀課文，了解大意。3.各自輕聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文。3.默讀課文，思考：課文講了一件什么事？4.討論：課文中的“兩莖燈草”指的是什么？“他”和“我”是怎樣對待“兩莖燈草”的？結(jié)果怎樣？5.分組朗讀課文，討論：明明的父親愛他嗎？你是從哪里看出來的？討論：課文中的“兩莖燈草”說明了什么？1.各自再讀課文，在不懂的地方做上記號(hào)?！懊髅饕呀?jīng)病得只剩下喘氣的份兒了，他父親仍舊逼著他讀書”，你讀了有什么想法？課文中“我”和明明對待“兩莖燈草”的不同態(tài)度和做法，你讀了有什么想法？4.各自輕聲朗讀課文，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。清新部編版五年級下冊兩莖燈草教學(xué)步驟知識(shí)擴(kuò)展Knowledgeextension05PARTFIVE清新部編版五年級下冊兩莖燈草教學(xué)科學(xué)精神閱讀《本草綱目》前后兩段文字互相呼應(yīng)有感情朗讀教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)精神本草綱目閱讀目的教學(xué)重點(diǎn)】相互呼應(yīng)科學(xué)精神本草綱目教學(xué)難點(diǎn)】

《兩莖燈草》課文理解道理教學(xué)過程】燈草教學(xué)DengCaoTeaching教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備1.認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字，能正確讀寫“尊、旨、蒜、菌、份、矩、燼、膛、銹、僻、械”等詞語。2.正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。理解“兩莖燈草”的含義