部編版九年級道德與法治上冊ppt課件第3課

第二單元 民主與法治第三課 追求民主價值第1課時 生活在民主國家導入新課貴州省錦屏縣平秋鎮(zhèn)圭葉村，最近因一枚由本村村民發(fā)明刻制的“公章”而聞名全國。他們將刻有“平秋鎮(zhèn)圭葉村民主理財小組審核”字樣的印章分為五瓣，分別由四名村民代表和一名黨支部委員保管，村里的開銷須經(jīng)他們中至少三人同意后，才可將其合并起來蓋章，蓋了章的發(fā)票才可入賬報銷。這枚印章被網(wǎng)友稱為“史上最牛公章”?！笆飞献钆９隆斌w現(xiàn)出了村民什么思想？（學生從不同的角度闡述）新課探究目標導學一：民主的足音活動：小記者采訪選一名同學擔任小記者，采訪同學們對民主的看法，對同學們的觀點進行分類整理。學生表達自己的看法?？偨Y(jié)：一般來說，民主在價值上要求大多數(shù)人當家作主，民主價值的實現(xiàn)要靠民主形式和民主制度的建立。一個國家選擇走什么樣的民主道路，取決于它的具體國情。1842年與英國侵略者簽訂中國近代史上的第一個不平等條約《南京條約》。從此，中國人民抗擊侵略、反對專制、救亡圖存、爭取民族獨立的步伐從來沒有停止過。閱讀教材第31頁“探究與分享”；思考：在這些追求民主的先賢眼中，民主是什么樣的？民主就是變中國當時的專制制度為西方國家的議會制度。民主就是“主權(quán)在民”“以法律限制權(quán)力”。民主就是通過建立民主國家，確立人民的主權(quán)地位以及各種具體的民主權(quán)利。（1）閱讀教材第32-33頁內(nèi)容，理清中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民進行社會主義民主不懈探索的脈絡(luò)并進行總結(jié)。資料圖：江西瑞金中華蘇維埃共和國臨時中央政府舊址。陜甘寧邊區(qū)政府舊址新中國成立閱讀教材第32-33頁“探究與分享”；結(jié)合學過的憲法知識，說說為什么社會主義民主的發(fā)展需要憲法保障？提 示：我國憲法是公民權(quán)利的保障書，是治國安邦的

總章程。我國是人民民主專政的社會主義國家，國

家的一切權(quán)力屬于人民，這是我國憲法的基本原則。憲法確認我國的國家性質(zhì)，明確人民當家作主的地

位。憲法規(guī)定社會主義經(jīng)濟制度，奠定了國家權(quán)力

屬于人民的經(jīng)濟基礎(chǔ)。憲法規(guī)定社會主義政治制度，明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式。憲法

規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實現(xiàn)公民基本權(quán)

利的保障措施。等等目標導學二：新型的民主我國新型民主具有哪些特點？總 結(jié)：社會主義民主是中國人民的自覺選擇。社會主義民主的本質(zhì)，是人民當家作主。民主是具體的，從來沒有抽象的民主。社會主義民主是廣泛的民主，是有史以來絕大多數(shù)人真正享有的民主。社會主義民主是真實的民主，人民的意愿可以得到充分反映。閱讀教材第34頁“探究與分享”；思考：為什么人大代表和政協(xié)委員關(guān)注的都是群眾最關(guān)切的問題？提示：人大代表經(jīng)過民主選舉方式產(chǎn)生，來自于人民代表人民行使國家權(quán)力，具有廣泛性、代表性、先進性，人大代表所代表的利益和意志是全體人民的利益和意志。政協(xié)委員密切聯(lián)系群眾，了解和反映群眾的愿望和要求。材料呈現(xiàn)：近年來，廣場舞可謂是以“星星之火可以燎原”之勢，火遍大江南北。不過隨著廣場舞群體的壯大，隨之而起的問題也日漸凸顯，噪音擾民、爭占場地、非法斂財場所等等，一時間廣場舞這項運動與群體也備受關(guān)注與熱議。特別是廣場舞擾民問題一直都是社會輿論熱點，好多人也深受噪音困擾。你認為廣場舞擾民問題應(yīng)如何解決？總 結(jié)：我國實行人民民主，保證人民當家作主，既要

發(fā)展選舉民主，人民通過選舉行使權(quán)利，又要發(fā)展

協(xié)商民主，人民內(nèi)部各方面在重大決策的過程中進

行充分協(xié)商，盡可能就共同性的問題取得一致意見。這是我國社會主義民主的兩種重要形式。閱讀教材第36頁“探究與分享”。村民說事制度是我國基層民主治理的一種創(chuàng)新嘗試。為什么說這種制度有利于村民實現(xiàn)基層民主？我國還有哪些民主制度？提 示：村民說事制度，一方面實現(xiàn)了干部與群眾平等對話，另一方面，公眾的參與也是對村干部決策的補充和完善，使其決策特別是關(guān)系到村民利益的決策能夠讓村民滿意。“村民說事”是村民想在一起、干在一起的好載體，是協(xié)商于民、協(xié)商為民的好載體。等等。人民代表大會制度；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治制度；基層群眾自治制度。課堂小結(jié)第二單元 民主與法治第三課 追求民主價值第2課時 參與民主生活導入新課九年級學生小澤發(fā)現(xiàn)在學校附近有一家非法經(jīng)營的網(wǎng)吧，一些同學課余時間經(jīng)常泡在那里，嚴重影響了他們的學習和身心健康。于是，小澤撥打市長熱線電話反映這一情況。不久，這家網(wǎng)吧被取締了。你怎樣理解小澤撥打市長熱線電話這個行為？小澤還可以采取哪些方式反映問題？提 示：小澤具有民主意識，積極參與民主生活，懂得正確行使民主權(quán)利等。通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映問題；采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關(guān)部門反映問題；通過電視、廣播、報刊等媒體反映問題；等等。新課探究目標導學一：行使民主權(quán)利觀看圖片；圖片反映了什么？有什么意義提 示：參與行使民主權(quán)利；公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的

一項權(quán)利。公民依照法律法規(guī)，通過各種途徑，以

不同形式參與管理國家和社會事務(wù)，實現(xiàn)民主權(quán)利，維護自身的合法權(quán)益。社會生活中需要參加投票選舉，在“投誰一票”的問題上你是怎么想的？你同意他們的說法嗎？說說你的理由，與同學交流討論。提 示：民主選舉是人民實現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式，我們應(yīng)該珍惜這項權(quán)利。公民只有切實行使好這

一權(quán)利，才能更好地管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化

事業(yè)，管理社會事務(wù)；是否認真對待自己手中的一票，是衡量我們參與感、責任感的重要尺度；如何投出自

己神圣的一票，是公民政治參與能力的體現(xiàn)，也是表

明公民政治素養(yǎng)高低的重要標志；等等。我不同意他們的說法。理由：要珍惜自己的民主權(quán)利；要堅持公平和公正的原則參加選舉；要以理性的態(tài)度參與選擇；選舉誰不僅要看他的能力，還要看他的品德；等等。材料呈現(xiàn)：2018年2月23日上午，黑龍江省委副書記、省長陸昊主持召開省政府常務(wù)會議，會議決定，為保證中小學生身心健康、有充足睡眠時間，從3月1日新學期開學起，全省小學生、初中生早晨到校時間由目前早

7:10后不同時間推遲到全省統(tǒng)一早8:00，高中生由目前早6:30后不同時間推遲到全省統(tǒng)一早7:30。調(diào)整學生早上的上學時間，屬于公共決策，不應(yīng)由教育部門單方面決策，而應(yīng)當廣泛聽取家長的意見，進行民主決策。這是在推進推遲上學政策時必須注意的，不能簡單認為推遲上學就好，不推遲就不好。在做出重大教育決策時，必須公開聽取意見，包括舉行聽證會，否則，一些出發(fā)點好的政策也會遭遇執(zhí)行難。參與民主決策是行使民主權(quán)利嗎？查找相關(guān)法律法規(guī)，討論為什么要舉行定價聽證會。參加聽證會的是來自不同方面的代表，請你模擬其中一方代表提出意見和主張。提示：價格聽證會是價格民主決策的重要形式，也是我國民主法治建設(shè)取得重大進展的標志之一；舉行定價聽證會有利于提高政府價格決策的科學性和透明度，促進政府價格決策的民主化和規(guī)范化；等等。如消費者：政府有關(guān)部門要充分考慮消費者特別是中低收入旅客的承受能力；鐵道部作為鐵路行業(yè)主管部門應(yīng)研究采取切實措施，促進鐵路發(fā)展，滿足消費者的需要；不要單純地采取提價的方法，抑制旅客需求，緩解供求矛盾；等等。目標導學二：培育民主素養(yǎng)材料呈現(xiàn)：近日，榆林市公安局榆陽分局依法查處并刑事拘留一目名前在，網(wǎng)該上趙編已造被、公故安意機傳關(guān)播依虛法假采恐取怖刑信事息強的制網(wǎng)措民施。。網(wǎng)20警18提年醒2月：1互1日聯(lián)，網(wǎng)北不京是西法單外大之悅地城，持在械互傷聯(lián)人網(wǎng)事發(fā)件布發(fā)信生息后，應(yīng)網(wǎng)遵民守趙法某律某法（規(guī)男，對漢編族造，、33故歲意，傳山播東虛滕假州恐人怖）信為息吸，引或網(wǎng)明民知關(guān)是注虛，假利信用息互仍聯(lián)故網(wǎng)意編在造網(wǎng)、絡(luò)故上意傳播引虛起假社恐會怖恐信慌息，嚴故重意擾制亂造社恐會慌秩氣序氛的，行嚴為重，擾公亂安社機會關(guān)秩將序依。法趙嚴某懲某。對其涉嫌犯罪的事實供認不諱。結(jié)合材料分析為什么要培育民主素養(yǎng)？提示：民主不只是一種社會政治制度，也應(yīng)該成為公民的一種生活方式和生活態(tài)度。一個國家和社會民主生活的質(zhì)量和水平，與公民的民主素養(yǎng)密切相關(guān)。民主素養(yǎng)是現(xiàn)代社會公民應(yīng)當具備的基本素養(yǎng)。它是公民參與公共事務(wù)和民主生活需要的生識、態(tài)度和行為參力的綜合體現(xiàn)。它常常表現(xiàn)為平等參與、尊重多元、學會妥協(xié)、守法負素等。閱讀教材P42頁“探究與分享”；你是否同意上述觀點？說明你的理由。寬容謠言是不是民主素養(yǎng)？互聯(lián)網(wǎng)時代，謠言通過網(wǎng)絡(luò)傳播，速度快，影響面廣。旗幟鮮明地反對各種形式的謠言，我們應(yīng)該怎么做？提示：（1）不同意上述觀點。理由:①謠言是對人、對事、對社會事件的一種不確切信息的傳播。謠言的功能總是消極的。它可以傷害個人，傷害群體，傷害社會，傷害國家。②我們有說錯話的權(quán)利，但是任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。③因為有的謠言具有社會危害性，是違法犯罪行為，同違法犯罪行為作斗爭，是我們義不容辭的責任。因此，我們要敢于舉報制造和傳播謠言的行為。提 示：（2）寬容謠言不是民主素養(yǎng)。因為：民主素養(yǎng)是

現(xiàn)代社會公民應(yīng)當具備的基本素養(yǎng)。它是公民參與公

共事務(wù)和民主生活需要的知識、態(tài)度和行為參力的綜

合體現(xiàn)。公民參與民主生活，要求具有社會責任感和

主人翁意識，不斷增強分析判斷能力，以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問題。提示：（3）對他人的謠言應(yīng)該