六年級作文之小學(xué)語文s版四年級下冊第八單元的作文我最喜歡的節(jié)日

小學(xué)語文s版四年級下冊第八單元的作文我最喜歡的節(jié)日【篇一：s版小學(xué)四年級語文上冊同步作文第八單元】臘八粥的來歷從前人們家里窮，每到年終歲末，大人們便把一些紅棗、核桃、紅豆、小米等在臘月初八這天熬成粥，謂之為臘八粥。那么，為什么臘八粥會和佛教徒聯(lián)系起來了呢，中國人過臘八是怎么回事呢？傳說，臘月初八是佛教的創(chuàng)始人釋迦牟尼得道成佛的日子。在他得道成佛之前，為了苦求人生真諦他曾走遍名川大山。有一天，他走到一個(gè)荒無人煙的地方，因長途跋涉，饑餓難忍的他昏倒在地。這時(shí)，一位牧羊女趕來，把自己帶的雜糧干果剩飯用泉水煮成粥，一口一口的喂他，最后把他救活了。后來，釋迦牟尼在菩提樹下靜坐沉思，于臘月初八得道成佛。為了紀(jì)念這個(gè)特殊的日子，佛門弟子每逢這天按照牧羊女熬粥投料的比例，程序如法炮制，熬成粥施舍給人們，最后由佛門善事擴(kuò)展為民家習(xí)俗。20x20=400石頭湯風(fēng)雨交加的夜里，一個(gè)窮人到一個(gè)富人家中乞討。富人家的廚娘命令他立即離開，窮人立刻裝出一副可憐的樣子，懇求說：“我可不可以在廚房的爐子上烤烤衣服？”廚娘動(dòng)了惻隱之心，把他放了進(jìn)來。窮人的身體暖和了起來。他對廚娘說：“您能不能把小鍋借給我，讓我煮些石頭湯喝？”石頭還能煮湯？廚娘的好奇心頓時(shí)被勾了起來。為了看他怎樣煮石頭湯，廚娘把鍋借給了他。窮人馬上找了一塊石頭，放在鍋里煮了起來。剛煮了一會兒，又請求說“麻煩您再給我加點(diǎn)鹽好嗎？”廚娘又給了他一些鹽。接下來，窮人又要來了香菜、薄荷。最后，廚娘還把一些碎肉末放到了湯里。湯煮好了。窮人把石頭從鍋里撈出來扔掉，美滋滋地喝起了這鍋“石頭湯”。20x20=400寶草帽從前有一個(gè)小伙子靠打柴為生，人稱“柴哥”。有一年夏天，天氣特別熱，柴哥窮得連一頂草帽也買不起，頭頂被太陽曬出個(gè)毒瘡，還得繼續(xù)打柴。這天，他在路上看見草叢里有一只金耳環(huán)。他撿起金耳環(huán)，在路邊等人家來找。太陽快下山了，他看見走來一個(gè)姑娘，低著頭，一邊走一邊在找什么。柴哥把耳環(huán)還給了姑娘。為了表示感謝，姑娘就拿出一頂破草帽遞給他，對他說：“這頂破草帽你收下到了夏天，花壇里的花朵鮮艷奪目，五彩繽紛。好像爭著向同學(xué)們展示它們的姿色。勤勞的小蜜蜂也急急忙忙地趕過來采蜜了。姿態(tài)萬千的蝴蝶也來了，它們在花壇中翩翩起舞，顯得格外開心。秋天一來，秋姑娘給花壇披上了一件黃色的衣裳。那時(shí)雖然大部分花的花瓣已經(jīng)凋落了，可是菊花還是心花怒放，色彩斑斕，它們得到了同學(xué)們的贊賞。冬天到了，花壇好像穿上了一件白色的棉襖。臘梅不畏風(fēng)寒，依然挺立在花壇中，格外嬌艷、美麗。并受到了人們的喜愛。我愛春夏秋冬的花壇，因?yàn)樗募镜幕▔锒加蓄伾鳟?，清香撲鼻的鮮花。以后我們一定要把校園的花壇保護(hù)好，讓它變得更美麗。未來的校園29世紀(jì)，我想設(shè)計(jì)一下我心目中的校園，是什么樣的校園呢？那就看我的設(shè)計(jì)吧！29世紀(jì)的校園，是一所高智能學(xué)校。首先，我們來看看校大門吧。以前，學(xué)校大門需要保安叔叔們?nèi)杖找挂故刂?，而且可能出入校門的人流中夾雜著一些壞人，現(xiàn)在我設(shè)計(jì)的大門，主要是確保師生們的安全。所以，我在大門的右下角安裝了一個(gè)“虹膜檢測器”，是根據(jù)每個(gè)人眼睛的虹膜都不一樣的原理研究出來的。只要把師生們的虹膜通過電腦掃描保存在系統(tǒng)中。如有師生進(jìn)入時(shí)，就要把眼睛對準(zhǔn)“虹膜檢測器”上的掃描儀，它就會在一秒之內(nèi)識別身份，并做出指令。身份識別完以后，來到寬闊的多功能操場，如果同學(xué)們想在課間休息時(shí)娛樂娛樂，就只需要按一下操場右壁下帶有“游樂”字樣的按鈕，地面就會自動(dòng)升降轉(zhuǎn)換，過山車、旋轉(zhuǎn)木馬、卡丁車，還有刺激的“太空冒險(xiǎn)”等游樂設(shè)施就神奇般的展現(xiàn)出來了；如果想運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，同樣只需按下帶有“運(yùn)動(dòng)|”字樣的按鈕，地面就會出現(xiàn)足球場、籃球場和乒乓球臺等運(yùn)動(dòng)健身設(shè)備，同學(xué)們就可以在那里踢足球、打籃球、打乒乓球??進(jìn)入教室，沒有粉筆和黑板，全是整整齊齊的電腦，而且都是無線的筆記本電腦。從此，我們再也不用背那沉甸甸的書包。我們的教材課本和作業(yè)本都保存在一個(gè)只有幾厘米大小的u盤里；老師再也不用沙啞的聲音為我們上課了，我們會通過無線耳機(jī)聽到老師清脆的聲音；老師講課時(shí)，課文的情節(jié)圖片和視頻都會出現(xiàn)在電腦屏幕上，生動(dòng)有趣，還有配音哦！讓枯燥無味的45分鐘變得更加的生動(dòng)了。我設(shè)計(jì)的學(xué)校的樓頂上安裝有太陽能、風(fēng)能轉(zhuǎn)換器和溫度調(diào)節(jié)器，這樣，我們的教室就可以根據(jù)同學(xué)們的需要，調(diào)節(jié)溫度，冬暖夏涼，而且沒有一點(diǎn)污染，給同學(xué)們一個(gè)舒適、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這就是我設(shè)計(jì)的校園，同學(xué)們，你們喜歡嗎？第三單元作文：寫一篇調(diào)查報(bào)告小學(xué)生吃早餐情況調(diào)查報(bào)告小學(xué)生早晨要不要吃早餐，吃什么早餐是廣大家長關(guān)心的一個(gè)社會問題。為了進(jìn)一步了解學(xué)生吃早餐情況，我對學(xué)校一至六年級同學(xué)吃早餐情況進(jìn)行了調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下：一、調(diào)查經(jīng)過調(diào)查者：“甲同學(xué)，請問你吃早餐了嗎？”甲同學(xué)：“沒有?！闭{(diào)查者：“是不想吃嗎？”甲同學(xué)：“不是。是因?yàn)樵绯繒r(shí)間太緊，媽媽來不及做。”調(diào)查者：“乙同學(xué)，請問你早餐吃什么？”乙同學(xué)：“牛奶和煎雞蛋?！闭{(diào)查者：“經(jīng)常這樣嗎？”乙同學(xué)：“不是。大多數(shù)時(shí)間是吃媽媽平時(shí)給我準(zhǔn)備的零食?！北瑢W(xué)：“我經(jīng)常在上學(xué)的路上買吃的?！闭{(diào)查者：請問你早餐吃什么？”丁同學(xué)：早上沒有口味！”??二、基本情況本次調(diào)查共涉及一至六年級共120名男女同學(xué)，其中：男同學(xué)70名，女同學(xué)50名；高年級60人，低年級60人。從調(diào)查的情況看，低年級同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查人數(shù)的75%，這與他們年齡小，父母和長輩關(guān)心程度高有關(guān)；高年級同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查人數(shù)的60%，占比略低于低年級同學(xué)，這與家長不能堅(jiān)持做早餐或者學(xué)生自己不想或不愿吃早餐有關(guān)；男同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查男同學(xué)總數(shù)的45%，女同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查女同學(xué)總數(shù)的65%。三、調(diào)查中反映出的問題1、大多數(shù)同學(xué)能堅(jiān)持吃早餐，但是有將近1/3的同學(xué)不吃或不堅(jiān)持吃早餐。2、男同學(xué)吃早餐人數(shù)的比例要比女同學(xué)吃早餐人數(shù)的比例低；高年級同學(xué)吃早餐人數(shù)的比例要比低年級同學(xué)吃早餐人數(shù)的比例低。3、大多數(shù)同學(xué)早餐能夠堅(jiān)持合理膳食，講究營養(yǎng)搭配，但也有一部分同學(xué)的早餐單調(diào)，甚至不衛(wèi)生。四、幾點(diǎn)建議1、常言說：“早飯要吃好，午飯要吃飽，晚飯要吃少?！背栽顼堄欣谏眢w健康，增強(qiáng)體質(zhì)，所以，建議同學(xué)們都要堅(jiān)持吃早餐。2、要提高早餐的質(zhì)量。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分同學(xué)在街上買零食當(dāng)早餐，既不文明，也不衛(wèi)生，更談不上合理的營養(yǎng)搭配。特別是我們青少年都正處在長知識、長身體的關(guān)鍵階段，希望家長們在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，別忘了給孩子準(zhǔn)備一份豐盛的早餐。3、建議我們的學(xué)校給我們學(xué)生做一次生活保健講座，讓同學(xué)們了解養(yǎng)成吃早餐習(xí)慣的重要性；特別要在家長課堂上做好家長的宣傳和動(dòng)員工作，爭取做到家校聯(lián)手一道為青少年的健康茁壯的成長做出努力！第四單元作文：描繪一下家鄉(xiāng)的現(xiàn)在或設(shè)想一下家鄉(xiāng)的未來。家鄉(xiāng)變美了我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，這里離城市很遠(yuǎn)?？晌覅s深深地愛著這片土地。這里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。這幾年，城市交通的變化和人們生活水平的改變，真是令人驚嘆。生活在這個(gè)城市的人們不會忘記。以前，這里的馬路又窄又臟，只能容一輛自行車。道路上的垃圾隨處可見，這兒的馬路凹凸不平，很不方便。到了夏天，垃圾，招得蒼蠅都飛過來了，非常惡心。馬路兩旁連一盞燈也沒有，到了晚上，黑乎乎的，嚇得小孩子直往被子里躲。如果出去，還要帶個(gè)手電筒，真是麻煩。家家戶戶都是矮小的瓦房??而現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，平坦的水泥路代替了凹凸不平的路。每到晚上路燈射出耀眼的光芒。路上的垃圾都“跑到”垃圾筒里。走在這樣寬闊的街道上，兩旁都是高樓大廈。過去的大街上，很容易看到愁眉苦臉的人。而現(xiàn)在，你會發(fā)現(xiàn)，人人臉上都洋溢著幸福的微笑，人民的生活變得更加美好。寬敞明亮的房子里，電視機(jī)、電冰箱等高檔家電一應(yīng)俱全。人們在工作之余，渴了，可以打開冰箱從里面拿出飲料；累了，靠在沙發(fā)上收看電視。雞鴨魚肉更是家常便飯。家鄉(xiāng)人民的生活真是富裕了。我相信隨著社會的不斷進(jìn)步，我的家鄉(xiāng)會變得更加美麗。我一定好好學(xué)習(xí)，長大為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量！未來的家鄉(xiāng)20年后，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。想知道我的家鄉(xiāng)變成什么樣了嗎？那就聽我詳細(xì)地給你們介紹一下。我們現(xiàn)在的平房20年后都變成了樓房，而且有人住在高層的話，可以讓樓梯把你“送”上去，因?yàn)橥饷娴姆辣I門上有按鈕，這可不是讓樓上人開門的按鈕，這幾個(gè)按鈕中只要你按了其中哪個(gè)，然后踩上樓梯，你就能到達(dá)哪層樓。家里的門上也有一個(gè)按鈕，只要你想下樓，就按一下它，你就會自動(dòng)下去。未來的門都是沒有門鈴的，未來的門是有密碼的，只要你對著門說出密碼，再用監(jiān)控錄象傳送到電腦上，如果主人發(fā)出指令可以進(jìn)入時(shí)，門就會自動(dòng)打開；如果主人不在家，大門自己會對客人說：“主人不在家。”未來家鄉(xiāng)的環(huán)境更是令人驚訝了，家鄉(xiāng)的樹木林深葉茂，郁郁蔥蔥；花兒群芳吐艷，姹紫嫣紅；小河里的水清澈見底，一點(diǎn)垃圾也沒有了。20年后，家家戶戶都有了汽車，這可不是一般的汽車，這是“無人駕駛汽車”，即使你沒有駕駛證也不用愁，只要你告訴它你要去哪，汽車就會準(zhǔn)確地到達(dá)目的地。怎么樣？你喜歡未來的家鄉(xiāng)嗎？第五單元作文：寫一寫自己的一位親人我的媽媽我的媽媽個(gè)子不算高，有著一張圓圓的臉，一頭短黃發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和一張玲瓏的小嘴，再加上一身時(shí)尚的衣服，顯得十分得體，漂亮。她是我們家的“領(lǐng)導(dǎo)”，我和爸爸都挺怕她的。媽媽有兩件法寶——“火眼金睛”和“千里眼”。首先，聽我來說說“火眼金睛”的由來吧！記得有一次，我正在寫作業(yè)。寫著，寫著，我覺得累了，便從抽屜里拿出了芭比娃娃。媽媽從門外看時(shí)，我便假裝寫作業(yè)，沒想到，媽媽一眼就看穿了。我只好乖乖束手就擒！說完了“火眼金睛”，我們來說說“千里眼”吧。有一次，媽媽出去逛街，臨走前，囑咐我不要看電視，也不要玩電腦。媽媽一走，我就解放啦！打開電視，電話就響起來了：“小雨，不要看電視，快去寫作業(yè)！”我真好奇，媽媽怎么知道的，難道這屋子里有監(jiān)控錄像？真是什么都逃不過媽媽的眼睛，我只好乖乖去寫作業(yè)了！這就是我的媽媽，怎么樣，夠神吧！第六單元作文：寫一件自己受到委屈或者使別人受到委屈的事。一件委屈的事許許多多的事已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝漸漸淡去了，可那件受委屈的事卻讓我久久不能淡忘。那是一個(gè)月色皎潔的晚上，我正在和我的小朋友們在小區(qū)內(nèi)愉快地玩。爸爸忽然叫我過去，野蠻地扭著我的耳朵把我拽回家里了。我委屈的問：“我又沒做錯(cuò)事！你為什么揍我?！卑职忠荒樑瓪獾恼f：“你說說你！是不是偷了我一百元錢？！”“我沒有！”我大聲說，可爸爸又說：“你奶奶和你媽媽都沒拿！不是你是誰！”說完，給我了一耳光。我淚流滿面的跑回了自己的房間，我用被子把自己捂著，藏在里面不停的哭。我想：這個(gè)世界上只有大人最不講理了！沒有證據(jù)就亂作決定。我委屈地過了一個(gè)不明不白的晚上。第二天早上，我在自己的床上找到了一百元錢，我想這應(yīng)該是爸爸在午休的時(shí)候掉在我床上的吧，原來是他自己掉的，還冤枉了我！我把這一百元錢還給了爸爸，爸爸當(dāng)時(shí)就羞紅了臉。有時(shí)，我感到大人也太不講理了！自己做錯(cuò)了事還冤枉小孩。通過這件事，我知道了什么事情要想清楚再做，不要亂下結(jié)論。第七單元作文：編寫動(dòng)物寓言故事猴子烤火在一個(gè)寒冷的冬夜,一只饑餓的老猴子悄悄地潛進(jìn)人類的村子里,想弄點(diǎn)吃的。它觀察著，尋找著下手的機(jī)會。它看見人們圍坐在火爐旁，靜靜地烤火。對于猴子們來說，火是令它們恐懼厭惡的。老猴子一戶戶地走，觀察著。機(jī)會來了——老猴子趁人不注意的時(shí)候，遛進(jìn)屋子里，偷走幾個(gè)紅薯，同時(shí)順手在灶堂里抽出一根火棒，急匆匆奔回山洞。被燒的老猴子站在那里，望著熄滅的火堆惡恨恨地說：“人們把你當(dāng)作寶貝，可在我們這里，你一點(diǎn)用處也沒有！”第八單元作文：寫一寫某個(gè)節(jié)日里給你留下印象深刻的事?？鞓返闹星锕?jié)都說十五的月亮圓又圓，今年的月亮也不例外。晚飯后，我就坐在陽臺上尋找月亮，可是月亮像在捉迷藏似的，始終不見她出來。過了一會兒，她可能有些寂寞了，便從云層中跳了出來，好像在對我說：“來啊，來抓我呀!”望著她，我腦海里蹦出了“嫦娥奔月”的傳說，不知這個(gè)傳說是真是假。我卻隱隱約約看見月亮上有淡淡的黑影在晃動(dòng)，那應(yīng)該就是寂寞的嫦娥在遙望人間吧，她一定感到廣寒宮不及人間的溫暖吧。這時(shí)，媽媽把昨天剛買的“沖天炮”拿了過來，對我說：“怎么了?不高興嗎?快來放‘沖天炮’吧!”看著媽媽開心的表情，我驚喜地說：“哇，有‘沖天炮’呀，我要玩，我要玩!”媽媽趕緊給了我一根，我拿著打火機(jī)，把“沖天炮”的導(dǎo)火線點(diǎn)著了，趕緊把手伸出了防盜網(wǎng)的外頭。“砰，砰，砰”隨著響聲，美麗的煙花也升到了空中，像流星一樣，美極了。月亮看著煙花升到空中，還以為是導(dǎo)彈，所以趕忙躲進(jìn)了云層中。過了一會兒，煙花放完了，月亮可能覺得危險(xiǎn)過去了，于是又跳出了云層，發(fā)出了柔和的亮光。“女兒，很晚了，該睡覺了?！边@時(shí)，媽媽的聲音從身后傳來。月亮可能知道我要睡覺了，就依依不舍的望著我，好像在對我說：“再見，希望你能天天來陪我玩?！痹趯χ铝恋牧魬僦?，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)??【篇三：小語s版四年級下冊各單元寫作范文】小語s版四年級下冊各單元寫作范文第一單元：寒假里的一件事作者：趙梓彤今天，媽媽帶我去冰場滑冰。到了冰場，我們戴上護(hù)具，穿上冰鞋，就徑直往冰場里走去。可是，這冰鞋一穿上，怎么就是不自然呢？我們走到了冰場里，我的心里，有點(diǎn)兒忐忑不安。我開始在邊上往前蹭，哎呀！我怎么還不敢邁步了呢？我心里一直想著：往前走！往前走！大明地往前走！可是，我卻更不敢走了。我的心里一直想著這個(gè)問題，我想著問題的一剎那，呀！我就能走起來了。頓時(shí)，我鼓起了最大的勇氣，開始往前滑，滑著滑著，我學(xué)會了滑冰。我真高興！但我心里又默默地告訴我自己：不要高興得太早了。于是，我離開了邊沿地帶，我一直扶著的圍墻。開始向里面滑?；艘粫?，突然，一個(gè)滑冰的從我身上撞了過去，把我撞了個(gè)四肢朝天。幸虧，我戴著個(gè)護(hù)具，要不，我會摔得更厲害。過了一會兒，那個(gè)人過來扶了我一下，說：?對不起，你沒事兒吧？?我回答說：?沒事兒，你怎么滑得那么快呀？?原來，是他滑得太猛了，停不住了，才沖我橫沖直撞過來。又過了一會兒，我滑得更快了，像飛起來了一樣。隨后，滑冰時(shí)間就到了，我戀戀不舍地回家了。簡評：趙梓彤同學(xué)講述了寒假里母子二人去冰場滑冰的事。語言流利，口吻平合，不不乏趣味性，緊張性，望大家多多學(xué)習(xí)本文的寫作長處，寫出更好的作文來。第二單元：美麗的校園作者：甘曉晗我在沈陽市鐵西區(qū)艷粉小學(xué)讀書。這里環(huán)境優(yōu)美，鳥語花香，是青少年成長的搖籃。春天，我們的校園綠樹成蔭?；▔锸㈤_著五顏六色的花朵：紅的、黃的、粉的、紫的……真是既美麗，又給我們補(bǔ)充了新鮮的空氣。那茉莉花的香氣，使人陶醉在花的王國里，讓你久久不能醒來……夏天，清新的花香給我們帶來了涼爽。大樹像一把把小傘，為我們擋住了炎熱的陽光。操場讓我們在上面盡情地玩耍，健身器材給我們帶來了健康。秋天，校園里開滿了菊花，真是千姿百態(tài)：有的雍容華貴，有的搖搖欲墜，有的凌寒傲霜……一棵棵楊樹筆直挺拔，給我們打氣鼓勁。講臺上，升起了鮮艷的五星紅旗，我們在紅旗的鼓勵(lì)下茁壯成長。冬天，白雪皚皚，地上的雪潔白潔白的。雖然很涼，但我看到了一棵棵松樹都那么堅(jiān)強(qiáng)，心里充滿了溫暖。轉(zhuǎn)眼間，春天又到了。春光把一冬天蘊(yùn)藏的力量都盡情地釋放了出來。這就是，我們美麗的校園，一個(gè)可愛的校園。如果有機(jī)會，希望你能到這里來。簡評：小作者在這篇文章中，滿懷著對艷粉小學(xué)的款款愛意，按照四季的順序，描寫了校園的美麗景色。形象生動(dòng)，詩意濃濃，讀后我們不能不被艷粉小學(xué)的美麗景色深深陶醉。第三單元：關(guān)于錯(cuò)別字的社會調(diào)查報(bào)告作者：于沛永在中國，漢字可謂是無人不知，但中國的商家處處用到錯(cuò)別字，毀壞了中國漢字的歷史名譽(yù)。調(diào)查有許多商家在賣衣服時(shí)，在招牌上寫上?衣衣?不舍；賣豆腐的也把豆?腐?寫成豆?府?了；賣榴蓮的更是在招牌上寫上?榴蓮?忘返……一些常見的錯(cuò)別字、濫用字與規(guī)范用字之間的同音在成語中進(jìn)行?交換?，以便讓顧客喜愛，來多多購買。分析社會當(dāng)中的錯(cuò)別字有以下幾種情況：一、廣告成語濫用字，如?騎?樂無窮，顧客一看就明白是賣自行車的。二、濫用簡化字和繁體字，如?發(fā)??國?等。結(jié)論社會濫用字的存在是有原因的。一、為了推銷產(chǎn)品，吸引顧客。二、平時(shí)為了方便，于是就把字?簡化?掉。三、繁體字是為表達(dá)商家的書寫美觀，有才華而濫用。建議為了我們中國漢字歷史的榮譽(yù)，應(yīng)該找到對應(yīng)商家，讓商家改掉一系列的錯(cuò)別字，讓我們中國漢字的歷史榮譽(yù)持續(xù)下去。讓我們一直行動(dòng)吧！改掉所有的錯(cuò)別字！簡評：于沛永同學(xué)的這篇調(diào)查報(bào)告，緊緊圍繞人們都關(guān)注的錯(cuò)別字展開分析、總結(jié)，體現(xiàn)了自己嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的品質(zhì)，且小報(bào)告層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，令人信服。第四單元：家鄉(xiāng)的變化作者：常鶴千?沈陽啊，沈陽啊，我的故鄉(xiāng)，馬路上燈火輝煌。?晚上風(fēng)景的真美??！看著眼前美麗景色，我不禁回想起，父母向我描述的過去的沈陽來。以前，我們大家都住在棚戶區(qū)內(nèi)，那里又臟又亂，大伙都湊在一起擠來擠去。睡覺時(shí)，都要留著爐火，每天晚上都要提心吊膽，生怕煤氣中毒??！外面冰天雪地，趕上天氣不好，屋中就會煙熏火燎的；夏天，屋中潮濕悶熱，人們不停地喝水，扇扇子，都無濟(jì)于事，成群的蚊蠅叮咬飛舞，趕不走，驅(qū)不散的，嚴(yán)重影響了大家的正常生活。人們出行還要走在彎曲泥濘的泥沙路上，晴天一身土，雨天兩腳泥的，好臟?。∫宦飞?，東躲西閃，小心翼翼，很不方便?，F(xiàn)在好了，我們都住進(jìn)了環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)里。一棟棟高樓，雄偉壯觀；一片片綠化帶，綠茵茵的，像是走進(jìn)了寬闊的大草原。人們都像進(jìn)入了如癡醉的夢想里。各種大型超市成了人們休閑購物的好去處。一條條筆直寬闊的公路上，歡快地飛跑著嶄新的汽車，使人們的出行更方便快捷了。剛剛投入運(yùn)行的地鐵一號線、二號線，又成了沈陽的新亮點(diǎn)，使我們沈陽人切身感受到了大都市的濃郁氣息。如今的沈陽，就像是一只破繭而出的美麗蝴蝶。就這樣，狹窄彎曲的泥沙路變成了一條條寬闊筆直的高速公路，形形色色的自行車也被款式新穎的汽車取而代，整個(gè)城市都進(jìn)入了快速發(fā)展的健康軌道。啊，我愛我的家鄉(xiāng)——沈陽！簡評：常鶴千同學(xué)通過生動(dòng)客觀的描寫，講述了自己家鄉(xiāng)的今昔變化。整個(gè)文章，結(jié)構(gòu)完整，層次分明，很好地突出了?變?這個(gè)主題。第五單元：我的姥姥作者：宋雨霖我的姥姥是個(gè)?粗枝大葉?的人。她長著滿臉的皺紋，一頭白發(fā)，一張圓圓的臉，一笑起來，就露出一對酒窩。記得有一次，我姥姥做飯，做的時(shí)候倒是挺認(rèn)真，但里面卻有些疏忽的地方。這不她的?健忘癥?又犯了。豐盛的菜肴，上了一桌子，我們的食欲大增，就等著吃飯了。這時(shí)，我、爸爸還有媽媽異口同聲地問：?菜好了，飯呢？?姥姥一拍腦門，不好意思地說：?你看我這臭記性，忘了。我這就去做，這就去做。?于是，姥姥直奔廚房，匆匆忙忙地把飯做完了。吃飯的時(shí)候，我們正香香地吃著，媽媽一聲尖叫：??。∵@飯里怎么還有頭發(fā)！?我報(bào)怨說：?人家正吃飯呢，干嗎一驚一乍地。?爸爸也說：?干啥呀！說的人直惡心，鬧的人家都沒胃口了。?我吃著吃著也發(fā)現(xiàn)飯里有頭發(fā)了。這時(shí)，爸爸也發(fā)現(xiàn)了，只好逗我們說：?頭發(fā)有營養(yǎng)！?姥姥紅著臉說：?‘寶馬’還有失蹄的時(shí)候，我下次好好做就是了。?現(xiàn)在，我長大了。知道姥姥很累。每當(dāng)這時(shí)，我就會閉上眼睛，盡情地享受姥姥這愛的撫摸，享受她給我的溫暖。但是，我的心卻不能久久不能平靜。我總是在心里一遍遍地大聲吶喊：?我幸福，我快樂！?簡評：宋雨霖同學(xué)通過詼諧生動(dòng)的語言，向我們訴說了姥姥做飯做菜的趣事，滿懷深情地贊揚(yáng)了姥姥的幽默與天真，以及對愛人的的愛，令人深受感動(dòng)。第六單元：誤解作者：付楚翹下課了，我也寫完了。在我剛想出教室放松一下的時(shí)候，老師卻叫住了我，嚴(yán)厲地對我說：?說什么話呀！你和同桌一上課就開始嘮，我耳朵都出繭子了！?這時(shí)，眼淚在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，我的心里十分不是滋味，回到了座位上后，我就哭了起來。同學(xué)們回來后在一旁幾人圍一伙，對我指指點(diǎn)點(diǎn)。突然，我的同桌給了我一個(gè)小本子，里面有一句話。在打開它之前，我就覺得他就是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。打開后，我發(fā)現(xiàn)里面果然寫著……我火冒三丈，將紙狠狠地揉成了一團(tuán)，和本子一起丟進(jìn)了垃圾桶——去死吧！尊敬的老師，您為什么不能相信我一次呢？親愛的同學(xué)，你們?yōu)槭裁蠢鲜歉疫^意不去呢？為什么，為什么？難道，你們的快樂就是建立在我的痛苦上的嗎？如果，我說得重了些，就請?jiān)徫业闹毖圆恢M吧！簡評：本文通過描寫自己和老師同學(xué)之間的一次次誤會，把自己被別人誤解后的郁悶惆悵都形象生動(dòng)地描述了出來。最后，感覺到老師同學(xué)之間要多寬容，多理解，這樣大家才能和睦相處。第七單元：小胖熊的教訓(xùn)作者：邸迪森林里住著許多小動(dòng)物：猴子、大象……其中有一只小熊，胖得像一只吹足了氣的大氣球。它十分貪吃。每一次，小動(dòng)物叫它去散步，爬樹、游泳……它總是不去。它說，它的蘋果沒吃完，可樂沒喝完，還沒喝過癮，吃過癮。一天天過去了，小胖熊就這樣吃呀喝呀！肚子是越來越大，簡直成了頂圓圓的大帳篷。唉！天有不測風(fēng)云。在一天夜里，山洪突然暴發(fā)了。小鴨子迅速地使出