心理健康教育講課課件

中南大學(xué)黨委副書記博士生導(dǎo)師徐建軍教授切實加強大學(xué)生心理健康教育提綱一、什么樣的人是心理健康的人三、大學(xué)生是不是心理疾患的高發(fā)群體二、為何要加強大學(xué)生心理健康教育四、大學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀和思索一、什么樣的人是心理健康的人1.健康涉及身心都健康1948年世界衛(wèi)生組織給健康下了一種定義，叫“不但沒有疾病、缺陷，還應(yīng)該有良好的生理和心理狀態(tài)以及社會適應(yīng)能力”。2.身心健康的八大原則：五快、三良五快：快食、快睡、快便、快語、快行三良：良好的個性良好的處世技巧良好的人際關(guān)系3.心理健康的七條原則（1）智能良好（2）善于協(xié)調(diào)與控制自己的情感（3）具有良好的意志品質(zhì)（4）人際關(guān)系友好（5）能動地適應(yīng)和改造現(xiàn)實環(huán)境（6）保持人格的完整和健康（7）心理年齡和生理年齡相適應(yīng)二、為何要加強大學(xué)生心理健康教育1.培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的需要（1）心理健康與身體健康（2）心理健康與學(xué)習(xí)（3）心理健康與成功2.加強和改善大學(xué)生思想政治教育的需要3.落實落實黨和政府決策布署的需要三、大學(xué)生是不是心理疾患的高發(fā)群體1.當(dāng)代大學(xué)生存在的主要心理問題（1）適應(yīng)問題（2）學(xué)業(yè)問題（3）人際交往問題（4）情緒問題（5）戀愛與性心理問題（6）求職擇業(yè)問題2.大學(xué)生中常見的心理障礙大學(xué)生常見的心理障礙主要涉及兩個層面：一是輕度的心理異常二是重度的心理異常(1)神經(jīng)癥(2)人格障礙(3)性心理障礙3.大學(xué)生自殺行為自殺的心理過程分為三個階段：第一階段自殺動機的形成第二階段心理矛盾沖突第三階段自殺者平靜階段預(yù)防自殺，應(yīng)針對誘發(fā)大學(xué)生自殺的種種原因，采用有效的預(yù)防對策：●心理素質(zhì)差是大學(xué)生自殺的最直接的內(nèi)在動因；●情緒發(fā)展和人格順應(yīng)是影響大學(xué)生自殺行為的主要心理原因；●設(shè)置心理征詢機構(gòu)是預(yù)防大學(xué)生自殺的一種有效措施；●建立健全大學(xué)生的心理檔案。學(xué)生心理危機事件發(fā)生的某些規(guī)律4.大學(xué)生是心理疾患高發(fā)群體的結(jié)論值得推敲(1)人的心理健康水平大致可分三個層次；(2)怎樣辨別心理健康與不健康，我們應(yīng)該明白三點；(3)要正確認(rèn)識心理健康的原則，需要澄清四個問題。大學(xué)生群體總體心理健康情況優(yōu)于一般社會群體。四、大學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀和思索1.大學(xué)生心理健康教育取得了比較明顯的成效(1)主動建立健全大學(xué)生心理健康教育工作體系和工作機制;(2)營造良好的心理健康教育氣氛;(3)加強心理健康教育的研究和工作隊伍建設(shè)。2.大學(xué)生心理健康教育工作存在的問題(1)高校心理健康教育工作整體發(fā)展存在不平衡現(xiàn)象;(2)心理健康教育課程和教育活動不規(guī)范;(3)心理健康教育師資隊伍不能滿足大學(xué)生心理健康教育工作的需要;(4)大學(xué)生心理健康教育的理論研究相對滯后；(5)心理健康教育征詢和心理危機預(yù)防與干預(yù)的專業(yè)性有待提升；(6)心理健康教育資源整合不夠。3.大學(xué)生心理健康教育的模式“三級預(yù)防”模式：初級預(yù)防是向全體大學(xué)生普及心理衛(wèi)生知識；二級預(yù)防是盡早發(fā)覺心理疾病患者并提供心理和醫(yī)學(xué)的干預(yù)；三級預(yù)防是預(yù)防住院病人的精神異常轉(zhuǎn)為慢性。三級功能：初級功能為防治心理疾??；中級功能為完善心理調(diào)整；高級功能為培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。4.切實提升大學(xué)生心理健康教育的規(guī)范性。目前的關(guān)鍵就是要狠抓落實，在全員覆蓋上下功夫，在完善工作機制上下功夫，在心理危機預(yù)防干預(yù)上下功夫，增進(jìn)工作規(guī)范化并真正產(chǎn)生實效。前不久，組織制定了“湖南省高校心理征詢室建設(shè)原則”一級指標(biāo)二級指標(biāo)主要觀測點等級標(biāo)準(zhǔn)B（合格）A（優(yōu)秀）1.咨詢室條件建設(shè)1.1咨詢場地選址符合安全、方便原則，利于學(xué)生求詢符合安全、方便原則，利于學(xué)生求詢*面積高職高專：60平米以上一般本科：80平米以上重點高校：120平米以上高職高專：100平方米以上一般本科：150平方米以上重點高校：200平方米以上1.2預(yù)約等候室面積12平米左右/間15平米左右/間環(huán)境要求獨立的場所和出入口，色調(diào)溫和平靜，自然，大方，溫馨，舒適獨立的場所和出入口，色調(diào)溫和平靜，自然，大方，溫馨，舒適硬件設(shè)施墻上掛有心理咨詢范圍、心理咨詢師守則、來訪者須知、咨詢師個人介紹、飲水設(shè)備、沙發(fā)、辦公桌椅、電腦、電話、相關(guān)讀物墻上掛有心理咨詢范圍、心理咨詢師守則、來訪者須知、咨詢師個人介紹、配備資料柜、飲水設(shè)備、電腦、電話、辦公桌椅、沙發(fā)、圖書資料等1.3個體咨詢室面積12平米左右/間15平米左右/間數(shù)量至少1間/萬人，多校區(qū)的學(xué)校，每個校區(qū)至少有一間至少1間/萬人，多校區(qū)的學(xué)校，每個校區(qū)至少有一間環(huán)境要求獨立的場所和出入口，使用溫和、平靜、和諧色調(diào)獨立的場所和出入口，使用溫和、平靜、和諧色調(diào)，充滿生機；能給學(xué)生溫馨、安全體驗的窗簾，能讓學(xué)生感覺親切、放松，恬靜，祥和，優(yōu)雅硬件設(shè)施光線柔和，燈光可以調(diào)節(jié)明暗；咨詢椅質(zhì)地柔軟舒適，成90度或60度擺放；有面巾紙；基本用品齊全光線柔和，燈光可以調(diào)節(jié)明暗；咨詢椅質(zhì)地柔軟舒適，成90度或60度擺放；有面巾紙、躺椅；錄音筆或錄音機；有觀察攝影設(shè)備或安裝單向可視玻璃墻壁1.4團體輔導(dǎo)室面積40平米左右/間50平米左右/間環(huán)境要求獨立的場所和出入口，輕松活潑，明亮整潔，通風(fēng)好，采光好獨立的場所和出入口，輕松活潑，明亮整潔，通風(fēng)好，采光好硬件設(shè)施配置有可移動桌椅、座墊、隱藏式黑板等簡單活動設(shè)置配置可移動桌椅、座墊、多媒體設(shè)備、隱藏式黑板、上半墻壁安裝單面鏡子1.5心理測評室面積12平米左右/間15平米左右/間環(huán)境要求安靜通風(fēng)，采光好安靜通風(fēng)，采光好，透氣效果好，保密性強硬件設(shè)施配有電腦，安裝標(biāo)準(zhǔn)化的專業(yè)測試件，包括人格、能力、癥狀、心理健康水平等測試問卷配有電腦，打印機，帶鎖檔案柜，安裝標(biāo)準(zhǔn)化的專業(yè)測試軟件，包括人格、能力、癥狀、心理健康水平等測試問卷1.6心理宣泄室面積20平米左右/間30平米左右/間環(huán)境要求隔音效果好、安全性能好、保密性強隔音效果好、安全性能好、保密性強硬件設(shè)施有宣泄放松器材有心理宣泄設(shè)備、放松設(shè)備、催眠椅、沙盤等，2.咨詢室日常運行2.1規(guī)章制度建設(shè)咨詢工作基本制度建立了咨詢工作制度，包括咨詢室管理制度、咨詢?nèi)藛T工作職責(zé)、咨詢室值班制度、咨詢預(yù)約制度、咨詢反饋制度、咨詢檔案建立、使用及保管制度制定科學(xué)、健全的咨詢工作制度，包括咨詢室管理制度、咨詢?nèi)藛T工作職責(zé)、咨詢室值班制度、咨詢預(yù)約制度、咨詢反饋制度、咨詢檔案建立、使用及保管制度等2.2工作計劃及總結(jié)心理咨詢工作計劃總結(jié)有學(xué)年心理咨詢工作計劃、工作總結(jié)有合理詳細(xì)的學(xué)年心理咨詢工作計劃、工作總結(jié)2.3開放情況*開放時間及頻次個別咨詢室周一至周五都有固定開放時間，且每天開放時間不少于2小時，其它功能室根據(jù)需要開放個別咨詢室周一至周日都有固定開放時間，且每天開放時間不少于3小時，其它功能室根據(jù)需要開放2.4咨詢方式咨詢手段及途徑保證基本咨詢方式(個別面詢、信函咨詢、電話咨詢)咨詢方式多樣化(個別面詢、團體咨詢、信函咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等)2.5咨詢檔案*檔案錄及管理給每位來訪學(xué)生建立咨詢檔案，各功能室有使用記錄來訪學(xué)生咨詢檔案記錄科學(xué)合理，檔案管理嚴(yán)格，各功能室有使用記錄2.6普查和調(diào)研開展普查調(diào)研開展了心理健康普查和心理健康調(diào)查研究，有分析報告開展了心理健康普查和心理健康調(diào)查研究，有分析報告2.7危機干預(yù)預(yù)警系統(tǒng)建立了學(xué)校、院系、班級、寢室四級縱向預(yù)防體系，心理危機排查制度，院系學(xué)生心理問題的月匯報制度建立健全的學(xué)校、院系、班級、寢室、學(xué)生五級縱向預(yù)防體系，心理危機排查制度，院系學(xué)生心理問題的月匯報制度監(jiān)控系統(tǒng)學(xué)生心理危機信息收集及時準(zhǔn)確，對嚴(yán)重心理危機學(xué)生的專家評估與日常監(jiān)控工作比較嚴(yán)密學(xué)生心理危機信息收集及時準(zhǔn)確，對有嚴(yán)重心理危機學(xué)生的專家評估與日常監(jiān)控工作嚴(yán)密干預(yù)系統(tǒng)制定緊急心理危機干預(yù)工作流程，干預(yù)基本有效制定完善的緊急心理危機干預(yù)工作流程，做到發(fā)現(xiàn)及時，處理妥善，干預(yù)有效，近一年內(nèi)未出現(xiàn)因嚴(yán)重心理障礙引發(fā)的自殺或殺人事件轉(zhuǎn)介系統(tǒng)有轉(zhuǎn)介渠道，轉(zhuǎn)介過程有記錄與精神衛(wèi)生專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)等部門之間建立了暢通快速的轉(zhuǎn)介渠道，轉(zhuǎn)介過程記錄詳細(xì)危機善后系統(tǒng)對危機當(dāng)事人及其周圍人員提供支持性心理輔導(dǎo)，能對危機事件進(jìn)行總結(jié)對危機當(dāng)事人及其周圍人員在當(dāng)事人康復(fù)期間提供有效的支持性心理輔導(dǎo)，加強對危機當(dāng)事人康復(fù)及康復(fù)后的關(guān)注，能及時總結(jié)危機事件經(jīng)驗教訓(xùn)2.8咨詢效果知曉度50%以上的學(xué)生比較了解心理咨詢室的位置、值班時間至少60%的學(xué)生了解心理咨詢室的位置、值班時間滿意度來訪學(xué)生對咨詢效果基本滿意來訪學(xué)生對咨詢效果很滿意3.咨詢隊伍建設(shè)3.1專職咨詢師*人員配備專職人員與在校學(xué)生的比例配備達(dá)到1：5000，且不少于2人專職人員與在校學(xué)生的比例配備達(dá)到1：3000，且不少于2人素質(zhì)條件具有國家心理咨詢師三級及以上職業(yè)資格證書具有國家心理咨詢師二級及以上職業(yè)資格證書，原則上所學(xué)學(xué)科具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會學(xué)背景之一業(yè)務(wù)培訓(xùn)及科研活動納入學(xué)校師資培訓(xùn)計劃，每年每人參加至少20學(xué)時的專業(yè)培訓(xùn)，在期刊上至少發(fā)表論文1篇或參與1項相關(guān)課題研究納入學(xué)校師資培訓(xùn)計劃，每年每人參加至少40學(xué)時的專業(yè)培訓(xùn)，在期刊上至少發(fā)表論文1篇或參與1項相關(guān)省級課題研究3.2兼職咨詢師人員配備有兼職咨詢師隊伍有完備的兼職咨詢師隊伍素質(zhì)條件均獲國家心理咨詢資格證三級證書其中有50%的獲國家心理咨詢資格證二級證書業(yè)務(wù)培訓(xùn)納入學(xué)校師資培訓(xùn)計劃，每年至少聘請1位專家學(xué)者進(jìn)行講座或參加有關(guān)培訓(xùn)納入學(xué)校師資培訓(xùn)計劃，每年至少聘請2位專家學(xué)者進(jìn)行講座或參加有關(guān)培訓(xùn)3.3隊伍管理案例研討會每學(xué)期組織一次案例研討會每學(xué)期組織三次案例研討會，并有詳實記錄咨詢師督導(dǎo)有專家督導(dǎo)有專家督導(dǎo)，成效明顯*評估與激勵機制有基本完善的評估制度和獎懲制度有完善的評估制度和獎懲制度，專職人員作為教師和干部均有明確優(yōu)先的晉升渠道4.組織機制建設(shè)4.1管理系統(tǒng)完善管理部門由學(xué)生工作部門主管，職責(zé)明確由學(xué)生工作部門主管，管理部門明確清晰管理隊伍有負(fù)責(zé)人員人員分工合理，職責(zé)明確4.2教育活動心理健康教育活動開展每年面向?qū)W生開設(shè)講座兩次并開展了現(xiàn)場心理咨詢活動面向?qū)W生開設(shè)了系列講座并開展了兩次現(xiàn)場心理咨詢等形式多樣的活動，通過多種媒介宣傳心理健康知識心理社團建有學(xué)生心理社團建有學(xué)生心理社團并開展了卓有成效的學(xué)生活動4.3經(jīng)費*生均納入校經(jīng)費預(yù)算配套情況生均每年不低于10元，且?？顚Ｓ弥攸c本科不低于15元，一般本科不低于12元，高職高專不低于10元，且?？顚Ｓ?.特色工作*各校根據(jù)自身實際情況開展富有特色和成效的工作有特色工作特色鮮明闡明：本原則二級指標(biāo)20項，觀察點46個，其中關(guān)鍵觀察點7個（前注“*”號）。評估等級分為A（優(yōu)異）、B（合格）兩級。評估結(jié)論分為優(yōu)秀、合格兩種，原則如下：要點本科：優(yōu)異：46個觀察點中，至少37個觀察點為A,且關(guān)鍵觀察點均為A，其余為B。合格：46個觀察點中，關(guān)