五一勞動節(jié)主題策劃方案

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五一勞動節(jié)主題策劃方案1

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：

全園幼兒。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干！

活動過程：

一、且歌且吟——故事講解并描述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣揚，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家——勞動實踐篇

〔一〕小、中班——我是歡樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

3、各班每天選出班級小值日，援助老師、阿姨做好班級各項日常工作。

〔擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等〕4、各班每周評比出本周的“值日之星”。

〔二〕大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。

讓幼兒觀測自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的`熱忱。

2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒依據(jù)自己定制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。

每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來?！舶l(fā)記錄表〕

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。

〔在記錄表上進行評價〕

5、每周一各班評比出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

〔三〕我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：〔分班級組進行競賽、每班男女各10人〕

小班：穿衣服競賽。

中班：剝毛豆競賽。

大班：上學預備?！舱頃?/p>

五一勞動節(jié)主題策劃方案2

“留住老顧客，開發(fā)新顧客”。

五一等節(jié)假日是餐飲消費的高峰期，但五一節(jié)三天的收入是比不上一個月的收入的，節(jié)假日營銷目的不僅僅是要提高短期經(jīng)濟效益，更重要的留住現(xiàn)有老顧客，開發(fā)潛在新顧客，帶動今后的業(yè)績增長。且嘉州新城、滿庭芳在將來將有極多潛在消費者入住，更因進行新顧客開發(fā)。

針對該主題，實行新產(chǎn)品開發(fā)策略，組合銷售策略及會員卡營銷策略。并進行針對本火鍋坊消費群體的促銷宣揚。

會員卡營銷策略

〔一〕實行會員制卡的好處

1、長期廣告效應。

2、有助于留住老客戶。

3、收集會員信息對今后產(chǎn)品、服務等進行改進，讓客戶更加滿足，也方便今后的營銷計劃制定。

〔二〕會員劃分

一般會員金卡會員

〔三〕會員卡功用

一般會員：憑卡消費，贈送特色菜品一份；或享受折扣特惠。

金卡會員：憑卡消費，優(yōu)先運用雅間，且免收雅間費；贈送特色菜品一份；享受折扣特惠。

注：盡量不運用折扣方式進行低價行銷。

〔四〕會員卡制作要求

一般卡：簡潔、大方、不俗。

金卡：高貴、高雅，能凸顯持卡人品嘗。

一般卡及金卡均進行統(tǒng)一編號。

〔五〕會員卡發(fā)放形式

一般卡：五一期間在本店消費者均可贈送?；蚱匠Ｔ诒镜晗M滿300以上者。

金卡：利用關系網(wǎng)贈送的形式，贈送給企事業(yè)單位，及樂山社會名流。

備注：借力營銷：借力滿庭芳、嘉州新城售樓中心，對其業(yè)主免費贈送會員卡。

〔六〕會員管理〔消費者信息收集〕

發(fā)放會員卡后，對應會員卡編號，記錄下持卡人信息，并對持卡人每次前來消費的詳細信息〔消費人數(shù)、該次消費者間人員關系〔關系包括家庭、同事、伙伴等〕、消費金額、消費菜品、用餐習慣等〕。

收集會員信息對今后產(chǎn)品、服務等進行改進，也方便今后的營銷計劃制定。

新產(chǎn)品開發(fā)策略

夏季吃火鍋，有燥熱感，且易上火。且隨著現(xiàn)代人對生活水平的，在家庭消費者中，經(jīng)常涌現(xiàn)60歲以上的老年消費者，他們不宜多吃油膩；對于愛美的年輕女性來說也不宜吃辣。對于此問題應進行有針對性的新產(chǎn)品〔鍋底〕開發(fā)：

清爽溫補型火鍋、養(yǎng)生保健型火鍋、美顏排毒型火鍋等〔如多種菌類的火鍋、清爽爽口的'瓜果火鍋〕

組合型銷售策略

將多種菜品和鍋底進行合理搭配，組合成不同的套餐，對各套餐進行富有特色的命名，并對組合后的套餐進行肯定的折價。

該策略作用：

1、引導消費者消費不同菜品和新產(chǎn)品。

2、援助消費者進行的口味搭配。

3、套餐組合的命名能加深消費者對本火鍋坊菜品及本火鍋坊的印象。

促銷宣揚策略

某某酒店中餐廳定位在中高端市場，因此在做宣揚時，定位為“精品**坊”。

〔一〕目標消費者

目前，某某酒店中餐廳的目標消費者為中高端人士，他們有車，有錢用于餐飲休閑消費，且吃火鍋一般攜同家人或伙伴。此類人群集中地點：濱江路河邊茶鋪及茶樓、商務會所、休閑健身會所等。

〔二〕宣揚形式

傳單：

1、制作要求：邀請函形式、美觀、大方、3000份

2、內(nèi)容：對某某酒店中餐廳簡要介紹、新菜品、新鍋底、五一活動介紹等。

3、散發(fā)：濱江路河邊茶鋪及茶樓、商務會所、休閑健身會所等。

4、報刊廣告：不采用在報刊上徑直做廣告，而將傳單交予報刊代理商和銷售商，將傳單插在報刊中，這樣能以極低的費用做宣揚。

電視廣告：

1、內(nèi)容：某某酒店中餐廳簡要介紹、特色、新菜品、新鍋底、五一活動介紹等。

2、時間、時長：在6點至8點時段內(nèi)，1小時之間，投放2次30秒廣告。

播放時間4月28日至5月1日。

注：由于電視廣告成本過高，是否投放待定。

五一勞動節(jié)主題策劃方案3

活動背景：

面對年后第一個長假的來臨，第一個銷售高峰也隨之到來，在這個春夏交接的時段，是一個消費較為活躍的時期，尤其是服裝和食品類。

活動思路：

五月正是天氣轉曖并趨于穩(wěn)定的季節(jié)，也是進行旅游等戶外活動的.好時期，特舉辦“鑼開五月，省錢假期”活動，“鑼開”是大力度的促銷活動，為消費者省錢的時間到了，“鑼開五月，省錢假期”那么是假日期間我們將進行許多有意思的活動，此活動的目的就是抓住這段時間的消費者的消費特點。隨后還有“母親節(jié)”

“助殘日”“牛奶節(jié)”等愛心大行動貫穿整個五月。

活動目的：

提高門店銷售額，同時增加企業(yè)親和力，樹立優(yōu)良企業(yè)形象，培育忠實顧客。

活動主題：

“鑼開五月，省錢假期”

主體宣揚：

1、我開鑼、您省錢。

2、玩轉假〔價〕期

活動時間：

4月25日——**年5月15日

篇章：

1、鑼開五月，省錢假期

2、詩歌花語、**母親節(jié)

3、愛心行動、**助殘日

4、健康生活、省錢假期

背景：五一黃金周

內(nèi)涵：**在五一是消費者省錢的假期，消費者的五一應當在**。

外延：降價促銷、搶購、捆綁銷售、聯(lián)合促銷、換購。

內(nèi)容：

1、開鑼套餐、驚喜無限

2、開鑼時刻、爭分奪秒

3、**價期、任您選擇

a促銷板塊

開鑼套餐、驚喜無限〔活動時間：5月1日至5月7日〕

“五一”期間是旅游高峰期，在市民預備前往旅游目的地之前的收購，部份市民的市內(nèi)戶外活動、短途旅游也將是我們這次促銷活動的一個契機。

活動內(nèi)容：實質是捆綁，銷售分“旅游套餐”和“假日套餐”

“旅游套餐”是針對短途旅游消費群和外來長途游團體，將單個商品的折扣累加、集中凸顯價格優(yōu)勢。

“假日套餐”針對平日忙于工作難得休息的人群，尤其是單身消費群體，主要將生活必需品適當組合、建議在此炒作健康概念，推出“黃金周健康譜”。

5月1日“勞動光榮餐”為滋補系列

5月2日“開鑼首席餐”華達特色系列

5月3日“玩美心情餐”綠色系列

5月4日“時尚青年餐”營養(yǎng)系列

5月5日“青春飛揚餐”美容系列

5月6日“快樂、玩轉餐”休閑系列

5月7日“歸心似箭餐”調整合胃系列

每日食譜不同〔主要包括：菜系、水果飲料、休閑食品等、捆綁銷售〕。

b、開鑼時刻、爭分奪秒〔活動時間：**年5月1日至**年5月7日止〕

活動內(nèi)容：實質是搶購，在每天的早上8：00—9：00分、下午：14：00—15：00、晚上20：30—21：30分建議每天每時段搶購商品都具有有用性、獨特性，能夠讓消費者產(chǎn)生購買欲望。

早上8：00—9：00以家庭主婦商品為主

下午14：00—15：00一般商品

晚上20：30—21：30只要在活動期間一次性購物滿68元，即可至服務臺加一元領取一張搶購票入場搶購，搶購票當天運用有效，過期作廢，〔數(shù)量有限，搶完為止〕

〔注：本次活動單張小票最多限領二張搶購票，入場搶購時需要將搶購票交于工作人員，才能入場搶購，搶購票需要加蓋華達財務章方才有效〕。

內(nèi)部留意：內(nèi)部員工及員工家屬不得參于本次活動，違者必糾，全部搶購商品均為紙條放在盒子里〔盒子為密封〕堆放在搶購堆頭上，顧客搶購到紙盒至服務臺加一元換商品，每天限搶300份商品。

3、玩轉價期〔活動時間：**年5月6日晚20：00開始〕

為了提升晚間購物人氣、特在5月6日晚，也就是長假結束之前，預熱后期促銷，在外場專設一場商品拍賣會，1元起拍。

五一勞動節(jié)主題策劃方案4

活動目標：

1、使幼兒了解五一假期中應留意的安全和衛(wèi)生，加強幼兒的自我愛護意識。

2、通過爭論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒喜愛勞動。

3、感受到節(jié)日的歡樂。

4、簡約了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預備：

安全教育掛圖。

活動過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識閱歷，激發(fā)幼兒過節(jié)的愛好。

1、老師：小伙伴們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、老師講解并描述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒爭論怎樣安全、開心的過好這三天的假期。

1、老師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢？"

2、有哪些事情是不能做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。

3、創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？

三、老師總結假期里要留意的安全事項。

〔一〕安全教育：

1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的`物品。

2、留意交通安全，不單獨走出家門。

假設外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨意與生疏人說話，不要生疏人的東西。

3、獨自若家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5、不能在危急地帶玩耍，不做危急游戲；

6、熟識三個非常電話號碼的用法。

〔二〕衛(wèi)生保?。?/p>

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。

吃東西以前要洗手。

3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延伸：

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

五一勞動節(jié)主題策劃方案5

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，依據(jù)體驗、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：

全園幼兒。

活動時間：

5月1日——5月31日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動：

十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟——講解并描述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣揚，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

1、開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

2、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。

3、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結果，評比各種“勞動之星”。

(二)中班——我是歡樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，援助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)

(三)大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的.激情。

2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評比出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

三、我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：(分班級組進行競賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服競賽。

中班：剝毛豆競賽。

大班：上學預備。(整理書包)

四、我真棒——篇

各班在每周評比出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓舞。

五一勞動節(jié)主題策劃方案6

活動目的：

1、讓幼兒在集體中大膽、清晰、較連貫地介紹五一中一件最歡樂的事。

2、要求幼兒用心聽他人講話，知道別人所講的內(nèi)容。

3、學習在集體中清晰的與語言表帶自己的`意思。

4、體驗節(jié)日的歡樂氛圍。

5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。

活動預備：

畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆

活動過程：

1、讓幼兒寧靜的、乖乖的坐在座位上。

2、提問：我們這次放了七天的假，有沒有小伙伴知道放的是什么假呀？

3、老師給幼兒講解并描述自己這七天當中最快樂的事情。

講的時候內(nèi)容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產(chǎn)生深厚的愛好和想要述說的欲望。

4、老師表揚述說的好的幼兒，鼓舞那些不敢發(fā)言的幼兒。

5、發(fā)給幼兒畫紙和彩色鉛筆。

讓他們畫畫自己心中最歡樂的五一。

6、老師巡察，援助技能較弱的幼兒。

五一勞動節(jié)主題策劃方案7

活動思想

以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓同學通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓同學體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬愛長輩，喜愛長輩。

活動時間

**年4月28日——5月3日

活動內(nèi)容

一、歡樂實踐負責：

各班主任、全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”。依據(jù)“實踐活動反饋表”〔分低中高三個年齡段〕，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。

二、精彩展示：

1、“創(chuàng)意我們的`美食”負責：各班主任、大隊部

三——六班級同學自愿參與《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的聰慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明〔創(chuàng)意背后的故事+設計緣由〕，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交同學處后，學校擇優(yōu)推舉給《中國少年報》。

2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六班級同學自愿參與以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

三、能手比拼負責：

各班主任、班級組長、各班依據(jù)“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與班級“我是小能手”競賽，評比出各班級“歡樂小能手”。

競賽內(nèi)容：

一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽；五六班級套被套、炒菜競賽。

獎項設置：各班級“歡樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎假設干〔各班級自定人數(shù)〕。

活動要求：

1、各中隊要高度重視，著重活動過程。

2、對每項活動的開展，同學處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹槷旈_展。

時代學校同學處

**年4月

“做一名歡樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表〔低班級〕

孩子姓名：***

班級：***

家長簽名：***

勞動是生活的基礎，是美滿的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的唯一途徑。小伙伴們，你預備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎？趕快行動起來吧！

家務活動：

爸爸媽媽的評價：很棒、還行、沒做、很棒、還行、沒做。

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯〔菜〕；

3、學會自己系鞋帶

4、學會自己整理書包；

5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

〔注：以上活動五項中選擇四項即可〕

五一勞動節(jié)主題策劃方案8

“五一”勞動節(jié)是教育幼兒喜愛勞動的最好時機，為了讓幼兒了解和懂得尊敬他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培育幼兒的勞動意識和勞動技能。我們在五月將開展“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”的一系列活動，使幼兒懂得勞動最光榮的道理。

隨著“五一勞動節(jié)”的接近，各班幼兒將以各式各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結合幼兒