教師年度工作總結(jié)精編版（二篇）

第7頁共7頁教師年度?工作總結(jié)?精編版?多年的班?主任生活?，讓我總?是能時時?感覺到與?孩子在一?起的快樂?。正是因?為我的師?愛和他們?的童稚之?愛，讓我?們在愛的?圈子里甜?蜜的生活?，共同的?進步，才?讓我所執(zhí)?教的班級?真正的實?現(xiàn)了"一?個也不能?少"，才?能讓每一?個孩子都?能在九年?義務(wù)教育?的陽光下?健康、茁?壯的成長?。一、?給與眾不?同的孩子?極為特殊?的關(guān)愛?周同學，?是我們班?級的隨班?就讀學生?。他的父?親在他很?小的時候?就因為犯?罪而進了?監(jiān)獄，入?獄不久就?病死在獄?中。他的?母親因為?接受不了?這樣的實?施，在孩?子三歲的?時候得了?精神病。?以后雖經(jīng)?過幾次嫁?人，但始?終沒有能?夠有能力?給周同學?一個溫暖?的家。也?因為她后?找的一任?丈夫，有?很嚴重的?家庭暴力?傾向，讓?我們的學?生--周?也飽受折?磨。小小?年紀封閉?在自己的?世界里，?頭部在后?爸的毒打?中受到傷?害，記憶?力也不如?兒時了。?周同學?曾經(jīng)在別?的學校念?過一年級?，但是由?于智力和?家庭等因?素的影響?，孩子入?學不到一?年就被勸?退回家了?。當他再?到我校辦?理入學手?續(xù)的時候?，校領(lǐng)導?了解到這?一情況，?把孩子放?到我的班?級，我并?沒有覺得?是負擔，?反而為領(lǐng)?導對我的?信任而感?到高興。?但是有?這樣一個?孩子在班?級里，雖?然是隨班?就讀的學?生，不要?求成績，?可是給身?邊的孩子?帶來的影?響，給我?的工作帶?來的麻煩?還是不少?的。比?如說，我?在課堂上?正在津津?有味的給?學生講課?，孩子們?也聽的聚?精會神，?周同學就?會時不時?的弄出些?怪動靜吸?引我們的?注意。有?時見這個?招式不能?奏效，就?拽著身邊?的人和他?一起玩。?我本來可?以讓周同?學站起來?聽課，或?者讓他到?前面了學?期，但一?想，如果?我那樣做?了，不就?說明我在?心里承認?他和別的?孩子不一?樣了嗎？?于是，我?總是善意?的提醒他?注意課堂?的紀律。?當他不在?班級的時?候，囑咐?學生不要?被他吸引?，要在課?下多和他?接觸，和?他做朋友?，不要讓?他覺得孤?單。這樣?他上課也?就不好意?思打擾"?朋友"學?習了。?升入五年?級后，他?在學校的?表現(xiàn)一天?比一天好?了，讓我?很欣慰。?可是家庭?的教育卻?跟不上去?，讓我很?是犯愁。?有的時候?學校有需?要家長簽?字___?_和書信?，他能帶?回家里去?，可是他?的母親卻?不能讀懂?信件的內(nèi)?容，無法?簽字。有?時我給孩?子的母親?打電話，?好幾分鐘?過去了，?也說不到?一個正題?，我還不?能沒有禮?貌的掛斷?電話，只?能一點一?點的往我?要說的話?題上引導?，口干舌?燥了，也?很少能起?到效果。?面對這?這種情況?，"家訪?"就被我?提到了日?程上。在?中秋節(jié)的?時候，在?周末的時?候，我都?會"順路?"到孩子?家看看：?有時拿著?周同學的?寫字本(?所有的本?簿他只能?完成這一?項)，有?時拿著時?令的水果?。一次兩?次之后，?他的媽媽?和我在溝?通上就容?易的多了?。各項簽?字的內(nèi)容?我都逐一?的去講解?，需要家?長做的事?情，我都?及時的打?電話通知?周同學的?媽媽……?就是這樣?，我所帶?的班級在?各項活動?上才沒有?落后。我?常常想，?自己工作?主動一些?，效果就?會好一些?。這個?學期，周?同學喜歡?上了上網(wǎng)?，晚上經(jīng)?常夜不歸?宿。白天?也就因為?夜里沒有?睡覺而不?到班級上?課。得知?這種情況?之后，我?利用電話?、家訪等?形式及時?和他的家?長溝通，?并且也讓?班級干部?多次到他?家和他玩?耍，給他?講班級里?好玩的事?情，轉(zhuǎn)移?他的注意?力。在我?們多次的?努力下，?孩子終于?回到班級?里上課了?。并且五?年沒有寫?過作業(yè)的?他，在這?次重新回?到學校后?，還及時?的上交家?庭作業(yè)了?，這讓我?的心里比?好學生打?了一百分?還覺得甜?蜜。二?、給羞怯?內(nèi)向的孩?子一個施?展自己才?華的舞臺?熱愛學?生是教師?的天職和?美德，是?教師從高?度責任感?出發(fā)的。?教師要像?陽光一樣?，溫暖每?一個學生?，但熱愛?的前提是?必須尊重?每一個學?生，尊重?他們的人?格，尊重?他們的自?尊心，尤?其是后進?生，因為?他們是流?失的主力?軍。如果?失去了尊?重，就無?從談熱愛?。但在實?施過程中?要做到施?愛不偏愛?，思想上?不歧視，?感情上不?厭惡，態(tài)?度上不粗?暴，以滿?腔的熱情?感染學生?，以誠摯?的愛心去?澆灌學生?的心田是?不容易的?。對于?我們班級?學習差、?紀律松懈?、思想落?后的張嘉?赫同學我?并沒有歧?視他們，?而是給予?他更多的?愛。使他?時刻感到?集體的溫?暖，老師?的關(guān)懷，?消除失落?感，使他?充滿信心?、滿懷激?情，奮發(fā)?向上，而?不是諷刺?挖苦，使?其委靡不?振。尤?其是班主?任老師的?愛是啟迪?學生心扉?的鑰匙，?是促進學?生奮進的?催化劑。?當張嘉赫?同學犯了?錯誤時，?我從來不?在公共場?合下批評?訓斥，以?維護他的?"面子"?；當他考?試失敗時?，我也從?不指責埋?怨，而是?利用課下?的時間幫?助他找到?失敗的原?因，指出?解決問題?的辦法，?并鼓勵下?一次一定?能考好…?…針對?張嘉赫同?學特別愛?打掃衛(wèi)生?，而且非?常讓我省?心、放心?的這一特?點我安排?孩子當上?了水房管?理員，五?樓的水房?衛(wèi)生在他?的管理下?井井有條?，整個樓?層的老師?和學生都?有目共睹?，也經(jīng)常?當著張嘉?赫的面表?揚他，使?得這個孩?子充滿了?自信，哦?，原來我?還有"用?武之地"?！在整?個教育張?嘉赫同學?的過程中?，我體會?到真正使?學生在愉?快的環(huán)境?中重新振?作成長起?來，逐漸?地優(yōu)秀起?來是多么?的重要。?否則，就?會逐漸使?他們走向?流失。?相信愛，?愛就是個?圈--會?圈住身邊?的每一個?孩子；努?力愛，愛?就是個圈?--會讓?每一個孩?子都在無?言的愛中?快樂的成?長；成就?愛，愛就?是個圈，?兜住的過?往里都是?我們師生?同成長、?共歡笑的?璀璨記憶?。教師?年度工作?總結(jié)精編?版（二）?時光荏?苒，歲月?如梭，轉(zhuǎn)?眼間一個?學期又要?結(jié)束了。?在這一個?學期中，?我擔任一?年級美術(shù)?教學工作?。在工作?中我享受?到了收獲?與喜悅，?也在工作?中發(fā)現(xiàn)一?些存在的?問題。我?對這一個?學期工作?總結(jié)如下?：一、?職業(yè)道德?方面嚴?格按照《?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》來要求?自己，認?真履行“?為人師表?，交出與?人”的職?責。本著?愛崗敬業(yè)?，遵紀守?規(guī)，為人?師表，熱?愛學生，?尊重學生?的態(tài)度，?關(guān)注“后?進生”，?爭取讓每?個學生都?能享受到?最好的教?育，都能?有不同程?度的發(fā)展??；谝?上認識，?我在本學?期工作上?兢兢業(yè)業(yè)?，不敢有?絲毫馬虎?，備好每?一節(jié)課，?上好每一?堂課，批?好每一個?孩子的作?業(yè)，教育?好每一個?學生，努?力去做一?個深受學?生尊重和?信賴的老?師。教學?中認真遵?照教學大?綱要求，?認真__?__教育?方針，堅?持思想教?育和技能?教育，大?力推廣素?質(zhì)教育，?按時按質(zhì)?地完成了?本期的教?育教學工?作，工作?上兢兢業(yè)?業(yè)，愛校?如家，對?學生以身?作則，言?傳身教。?二、課?堂教學方?面在教?育教學工?作中，我?認真遵照?《教學大?綱》的要?求，遵循?美術(shù)教育?原則，根?據(jù)學校的?實際情況?以及學生?的年齡特?征制定出?切實可行?的教學計?劃。同時?在課堂上?認真上好?每一節(jié)課?，把自己?所學的知?識盡心的?傳授給學?生，使學?生學到了?一定的基?礎(chǔ)知識，?掌握了美?術(shù)的基本?技能和技?巧，同時?也學會了?判斷美和?創(chuàng)造美，?提高了學?生的審美?能力。在?教學中，?我注重激?發(fā)學生學?習美術(shù)的?興趣。我?認為興趣?是學習美?術(shù)的基本?動力，我?充分發(fā)揮?美術(shù)教學?的特有魅?力，使課?程內(nèi)容形?式和教學?方法、手?段多樣從?而激發(fā)學?生的學習?興趣，并?使這種轉(zhuǎn)?化成持久?的情感態(tài)?度。同時?將美術(shù)課?程內(nèi)容與?學生的生?活經(jīng)驗緊?密聯(lián)系在?一起，強?調(diào)了知識?和技能在?幫助學美?化生活方?面的作用?，使學生?在實際生?活中領(lǐng)悟?美術(shù)的獨?特魅力。?為使學生?形成基本?的美術(shù)素?養(yǎng)。在美?術(shù)教學中?，我還注?重面向全?體學生，?以學生發(fā)?展為本，?培養(yǎng)學生?的人文精?神和審美?能力，為?促進學生?健全人格?的形成，?促進他們?全面發(fā)展?奠定良好?的基礎(chǔ)。?三、經(jīng)?驗和教訓?1.教?師要認真?____?本教學大?綱的精神?，處理好?思想品德?教育、審?美教育、?能力培養(yǎng)?和雙基訓?練的關(guān)系?。在傳授?雙基、培?養(yǎng)能力過?程中，加?強思想品?德教育。?要充分發(fā)?揮美術(shù)教?學情感陶?冶的功能?，努力培?養(yǎng)學生健?康的審美?情趣，提?高中生的?審美能力?。2.?要___?_啟發(fā)式?原則，采?取多種教?學形式，?充分調(diào)動?學生的學?習積極性?，使他們?生動活潑?地學習，?大膽地進?行藝術(shù)表?現(xiàn)和創(chuàng)造?。3.?教師應(yīng)加?強示范，?并充分利?用展示圖?片、美術(shù)?作品及放?映幻燈、?影片、錄?像片等教?學手段和?現(xiàn)代教育?技術(shù)進行?直觀教學?。4.?要關(guān)心美?術(shù)教學的?改革和發(fā)?展，積極?進行教學?改革實驗?，努力提?高教學質(zhì)?量。5?.學業(yè)考?核以平時?成績?yōu)橹?，考核可?采取多種?方式。?6.對學?生美術(shù)學?習的評價?要盡可能?做到態(tài)度?習慣養(yǎng)成?和知識能?力發(fā)展并?重，并鼓?勵大膽創(chuàng)?進和個性?發(fā)揮，即?著眼于實?際成績，?更注重未?來發(fā)展。?7.美?術(shù)教學要?盡量注意?學科間的?聯(lián)系。如?在講到《?長呀長》?、《出殼?了》等課?時，可聯(lián)?系語文課?文或綜實?學科中的?相關(guān)內(nèi)容?進行講解?。四、?本學期我?的收獲?積極參加?市、區(qū)教?研室組織?的各類美?術(shù)業(yè)務(wù)學?習和理論?學習活動?，認真參?加了金水?區(qū)基本功?比賽并取?得了優(yōu)異?的成績。?其次，利?用業(yè)余時?間輔導并?組織學生?廣泛地參?加各項繪?畫比賽活?動，挖掘?并發(fā)展學?生的特長?。我在鄭?州市金水?區(qū)青少年?科技創(chuàng)新?大賽中榮?獲優(yōu)秀科?技輔導員?稱號。輔?導學生所?參賽科幻?畫作品都?入選科幻?畫