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校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,立足實(shí)際,突出特色,通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。
通過到貴陽實(shí)驗(yàn)四小考察,耳染目睹之時(shí),受益匪淺。在學(xué)習(xí)其形式,領(lǐng)悟其精髓,挖掘其內(nèi)涵的同時(shí),也感覺我校與先進(jìn)學(xué)校之間尚有差距。特對(duì)我校校園文化建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)回顧,通過總結(jié),查擺自身不足,尋找差距原因,確定整改措施和工作方向。力爭(zhēng)在認(rèn)識(shí)自身不足之余,使我校的校園文化建設(shè)工作再上新的臺(tái)階。
一、主要存在的不足:
1.校園美化
(1)校園文化整體設(shè)計(jì)中辦學(xué)特色不夠突出。(2)校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。
(3)班級(jí)文化建設(shè)還只停留在表象,其內(nèi)涵還需挖掘。
2.校園綠化
校園綠化面積還需增加,景觀、景點(diǎn)設(shè)計(jì)還需要合理搭配。
3.校園凈化
(1)校園衛(wèi)生管理區(qū)域,責(zé)任管理尚需明確。(2)辦公室及各專用教室的文化建設(shè)內(nèi)容不夠豐富。
4.校園動(dòng)態(tài)文化
(1)學(xué)生興趣小組的組建面還較窄,為學(xué)生展示才藝的平臺(tái)和活動(dòng)形式還要豐富。
(2)學(xué)生讀書活動(dòng)還要有計(jì)劃的實(shí)施。
二、整改措施
1.提升理念,提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)。進(jìn)一步明確工作職責(zé),分工明確,整體提高工作效率。
2.建設(shè)文化長(zhǎng)廊,豐富校園各展示欄的內(nèi)涵。以‘六育人'為主,建設(shè)文化長(zhǎng)廊,突出學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。
3.深入挖掘班級(jí)文化內(nèi)涵,突出一班一品。以特色班級(jí)、綠色班級(jí)、星級(jí)班級(jí)建設(shè)為載體,提升班級(jí)文化建設(shè)品味,突出班級(jí)文化建設(shè)特色,達(dá)到一班一品,一班一色。各班級(jí)在原有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,深入挖掘其內(nèi)涵,真正達(dá)到‘特色、綠色、人文、書香'的班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)。
4.校園綠化工作以‘四有'為目標(biāo),增加校園綠化面積,在綠化的規(guī)劃設(shè)計(jì)和花色品種上,力爭(zhēng)達(dá)到科學(xué)美觀,使人感覺賞心悅目。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理工作,明確校園衛(wèi)生管理制度,達(dá)到責(zé)任區(qū)分工明確,專班、專人負(fù)責(zé)。班級(jí)管理工作真正落實(shí)到每名學(xué)生身上,達(dá)到事事有人管、事事有人干的管理格局。最終達(dá)到校園衛(wèi)生管理‘五無'的目標(biāo)。
6.加強(qiáng)各室的設(shè)施設(shè)備的配備工作,并根據(jù)各室的功能特點(diǎn),布置相應(yīng)的文化建設(shè)的內(nèi)容,使簡(jiǎn)單枯燥、冰冷生硬的專用教室,融入人文氣息,提升文化品味。
7.積極開辟第二課堂,不斷豐富學(xué)生校園文化生活,陶冶師生道德情操。在原有興趣小組的基礎(chǔ)上,拓展興趣小組的組數(shù),增加了攝影、科技、球類等興趣小組,給學(xué)生提供展示才藝的平臺(tái),讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。
8.實(shí)施特色大課間活動(dòng),集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體,努力構(gòu)建‘平安校園'、‘和諧校園'。
9.積極開展讀書活動(dòng),努力營(yíng)造‘書香校園'氛圍。班班成立‘圖書角',試行‘書中尋‘蜜’、‘甜’在心里'的借閱管理辦法,讓每個(gè)學(xué)生都能‘好讀書、讀好書、書讀好'。利用演講、征文、校園讀書月等形式,推動(dòng)學(xué)生讀書活動(dòng)的開展,豐富學(xué)生的精神世界。
三、整改實(shí)施步驟
第一階段。制定整改方案(9月)。
成立組織,做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與整改方案。制定出切實(shí)可行的創(chuàng)建方案與實(shí)施細(xì)則。第二階段:組織實(shí)施(10月—11月)按照整改實(shí)施方案深入扎實(shí)地開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。
第三階段:檢查驗(yàn)收(11月—12月)
考評(píng)總結(jié),檢查驗(yàn)收??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),評(píng)先評(píng)優(yōu)。
天道酬勤,付出必將有收獲。相信在縣教育局的正確引領(lǐng)和指導(dǎo)下,在我校全體師生的共同努力下,我校的校園文化建設(shè)工作,一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī),創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮,充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。
2012年9月15日
第二篇:校園文化建設(shè)整改提高方案校園文化建設(shè)整改提高方案
校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,立足實(shí)際,突出特色,通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。
通過參加開學(xué)初全縣校園文化建設(shè)工作大拉練和哈市學(xué)習(xí)考察,耳染目睹之時(shí),受益匪淺。在學(xué)習(xí)其形式,領(lǐng)悟其精髓,挖掘其內(nèi)涵的同時(shí),也感覺我校與先進(jìn)學(xué)校之間尚有差距。特對(duì)我校校園文化建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)回顧,通過總結(jié),查擺自身不足,尋找差距原因,確定整改措施和工作方向。力爭(zhēng)在認(rèn)識(shí)自身不足之余,使我校的校園文化建設(shè)工作再上新的臺(tái)階。
一、主要存在的不足:
1.校園美化
(1)校園文化整體設(shè)計(jì)中辦學(xué)特色不夠突出。
(2)校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。
(3)班級(jí)文化建設(shè)還只停留在表象,其內(nèi)涵還需挖掘。
2.校園綠化
校園綠化面積還需增加,景觀、景點(diǎn)設(shè)計(jì)還需要合理搭配。
3.校園凈化
(1)校園衛(wèi)生管理區(qū)域,責(zé)任管理尚需明確。
(2)辦公室及各專用教室的文化建設(shè)內(nèi)容不夠豐富。
4.校園動(dòng)態(tài)文化
(1)學(xué)生興趣小組的組建面還較窄,為學(xué)生展示才藝的平臺(tái)和活動(dòng)形式還要豐富。
(2)學(xué)生讀書活動(dòng)還要有計(jì)劃的實(shí)施。
二、整改措施
1.提升理念,提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)。進(jìn)一步明確工作職責(zé),分工明確,整體提高工作效率。
2.建設(shè)文化長(zhǎng)廊,豐富校園各展示欄的內(nèi)涵。以‘六育人'為主,建設(shè)文化長(zhǎng)廊,突出學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。
3.深入挖掘班級(jí)文化內(nèi)涵,突出一班一品。以特色班級(jí)、綠色班級(jí)、星級(jí)班級(jí)建設(shè)為載體,提升班級(jí)文化建設(shè)品味,突出班級(jí)文化建設(shè)特色,達(dá)到一班一品,一班一色。各班級(jí)在原有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,深入挖掘其內(nèi)涵,真正達(dá)到‘特色、綠色、人文、書香'的班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)。
4.校園綠化工作以‘四有'為目標(biāo),增加校園綠化面積,進(jìn)一步修繕校園甬路和花壇。在綠化的規(guī)劃設(shè)計(jì)和花色品種上,力爭(zhēng)達(dá)到科學(xué)美觀,使人感覺賞心悅目。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理工作,明確校園衛(wèi)生管理制度,達(dá)到
責(zé)任區(qū)分工明確,專班、專人負(fù)責(zé)。班級(jí)管理工作真正落實(shí)到每名學(xué)生身上,達(dá)到事事有人管、事事有人干的管理格局。最終達(dá)到校園衛(wèi)生管理‘五無'的目標(biāo)。
6.加強(qiáng)各室的設(shè)施設(shè)備的配備工作,并根據(jù)各室的功能特點(diǎn),布置相應(yīng)的文化建設(shè)的內(nèi)容,使簡(jiǎn)單枯燥、冰冷生硬的專用教室,融入人文氣息,提升文化品味。
7.積極開辟第二課堂,不斷豐富學(xué)生校園文化生活,陶冶師生道德情操。在原有興趣小組的基礎(chǔ)上,拓展興趣小組的組數(shù),增加了攝影、科技、球類等興趣小組,給學(xué)生提供展示才藝的平臺(tái),讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。
8.實(shí)施特色大課間活動(dòng),集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體,努力構(gòu)建‘平安校園'、‘和諧校園'。
9.積極開展讀書活動(dòng),努力營(yíng)造‘書香校園'氛圍。班班成立‘圖書角',試行‘書中尋‘蜜’、‘甜’在心里'的借閱管理辦法,讓每個(gè)學(xué)生都能‘好讀書、讀好書、書讀好'。利用演講、征文、校園讀書月等形式,推動(dòng)學(xué)生讀書活動(dòng)的開展,豐富學(xué)生的精神世界。
三、整改實(shí)施步驟
第一階段。制定整改方案(4月)。
成立組織,做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與整改方案。制定出切實(shí)可行的創(chuàng)建方案與實(shí)施細(xì)則。
第二階段:組織實(shí)施(5月—10月)按照整改實(shí)施方案深入
扎實(shí)地開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。
第三階段:檢查驗(yàn)收(11月—12月)
考評(píng)總結(jié),檢查驗(yàn)收??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),評(píng)先評(píng)優(yōu)。
天道酬勤,付出必將有收獲。相信在縣教育的正確引領(lǐng)和指導(dǎo)下,在我校全體師生的共同努力下,我校的校園文化建設(shè)工作,一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī),創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮,充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。
2012年4月18日
第三篇:校園文化建設(shè)整改提升方案竹林小學(xué)校園文化建設(shè)提升方案
學(xué)校簡(jiǎn)介
竹林小學(xué)位于竹林鎮(zhèn)竹林村馬嶺山北麓,白降河南岸。學(xué)校始建于1928年,有著近90年的悠久歷史。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),輻射竹林鎮(zhèn)山下片16個(gè)自然村,12000多口人;現(xiàn)在有824名學(xué)生,6個(gè)年級(jí)14個(gè)教學(xué)班;占地面積13151平方米,建筑面積4778平方米。
這是豫西農(nóng)村一個(gè)偏僻的小山村,交通和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后。這些注定了它會(huì)粘上泥土的芳香和淳樸的鄉(xiāng)情民風(fēng),孕育著學(xué)校的校風(fēng)、師德和學(xué)風(fēng)。在這個(gè)基礎(chǔ)上,經(jīng)過長(zhǎng)期的教育實(shí)踐活動(dòng)和歷史發(fā)展積淀,學(xué)校逐漸形成了自己的辦學(xué)理念,明確了自己的辦學(xué)方向,形成了我們自己獨(dú)特的校園文化,并以此促進(jìn)學(xué)校的教育管理水平和辦學(xué)品味不斷提升。
一、校園文化建設(shè)情況匯報(bào)
校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程,需要長(zhǎng)期的歷史發(fā)展積淀,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,立足實(shí)際,突出特色,通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。
(一)我校精神文化體系:
辦學(xué)宗旨:“一切為了孩子的自由發(fā)展”;辦學(xué)理念:“廣闊天地,成就素養(yǎng)”;育人目標(biāo):“孝心文化和養(yǎng)成教育”;辦學(xué)目標(biāo):“辦特色學(xué)校,育創(chuàng)新人才”;校風(fēng):“民主、和諧、求真、向上”;教風(fēng):“敬業(yè)、嚴(yán)禁、博學(xué)、善導(dǎo)”;學(xué)風(fēng):“樂學(xué)、靜思、自主、合作”;校訓(xùn):“誠(chéng)信、博愛、勵(lì)志、志強(qiáng)”;
(二)靜態(tài)文化建設(shè):
1、墻體文化:(1)美德版面
進(jìn)門東墻。以孝心為主題,通過一幅幅簡(jiǎn)單生動(dòng)的孝心生活場(chǎng)景,比如“幫外婆穿鞋子”,“給爸爸送圍巾”,“幫媽媽收碗筷”,“媽媽辛苦了,給媽媽梳頭”等一些學(xué)生力所能及的事情,讓學(xué)生在做的過程中學(xué)會(huì)感恩,起寓意為教育和引導(dǎo)我們學(xué)校的全體師生,一個(gè)人不能忘恩,要牢記長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩,以實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)長(zhǎng)輩,感恩父母,感恩社會(huì)。
(2)體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)志
操場(chǎng)墻體。學(xué)校以義務(wù)教育均衡創(chuàng)建為契機(jī),爭(zhēng)取上級(jí)資金50多萬元,新建一個(gè)面積達(dá)3800平方米的新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的四周圖繪上運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)易畫和明快的運(yùn)動(dòng)標(biāo)語,激發(fā)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,積極參加各種運(yùn)動(dòng)。
(3)師生課改風(fēng)采中教學(xué)樓墻體(4)課改模式簡(jiǎn)介西樓
(5)二十四孝圖西學(xué)生宿舍樓一樓墻體(6)教師誓詞學(xué)生宿舍樓二樓(7)爭(zhēng)當(dāng)陽光少年版面南校門墻體(8)家鄉(xiāng)美教師宿舍樓二樓墻體
2、教學(xué)樓廊道文化(1)古詩詞欣賞中教學(xué)樓一樓上梁(2)最美孝心少年
各教室門前墻體,發(fā)揮榜樣的力量。(3)禮儀三字經(jīng)
南教學(xué)樓一樓上梁,潛移默化的養(yǎng)成教育。
3、學(xué)校文化校本研究宿舍樓兩頭的樓梯下原來雜物堆積,灰塵大厚,通過白蘭兩色的繪圖,又制作四個(gè)書架,每端地上放一個(gè),墻上釘一個(gè),再擺放上各種圖書及各種裝飾,集中體現(xiàn)“孝心文化,養(yǎng)成教育”?,F(xiàn)在的樓梯間色彩明亮,干凈整潔,已經(jīng)成為學(xué)生快樂閱讀的圖書吧。
(4)樹木花草名片標(biāo)牌及警示文化。包括桃樹、廣玉蘭、紅葉李、法國(guó)梧桐樹、楊樹、海棠、紅葉石楠,潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。
(三)動(dòng)態(tài)文化建設(shè):
為了讓校園文化融入師生生活,我校每學(xué)期舉行一次孝心少年評(píng)比活動(dòng),每班評(píng)出10名孝心少年,在班級(jí)和學(xué)校中大力表揚(yáng),從而達(dá)到文化育人,環(huán)境育人的目的。
(四)取得成績(jī):
目前,我校校園文化建設(shè)取得了階段性的成績(jī),獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。自從縣教育局在我校召開校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以后,不斷有外地兄弟學(xué)校到我校參觀學(xué)習(xí)。
二、存在的問題和不足
我校校園文化建設(shè)雖然取得了階段性的成績(jī),但是與先進(jìn)學(xué)校之間尚有差距。通過總結(jié),查擺自身不足,尋找差距原因,確定整改措施和工作方向。力爭(zhēng)在認(rèn)識(shí)自身不足之余,使我校的校園文化建設(shè)工作再上新的臺(tái)階。下面是存在的不足:
1.校園美化(1)校園文化整體設(shè)計(jì)中主題、辦學(xué)特色不夠突出。育人目標(biāo)不明確,三風(fēng)一訓(xùn)兩目標(biāo)結(jié)構(gòu)松散,需要進(jìn)一步沉淀、凝練。
(2)新建教學(xué)樓墻體全是空白,需要整體規(guī)劃發(fā)揮作用。(3)班級(jí)文化建設(shè)還只停留在表象,其內(nèi)涵還需挖掘。
2.校園凈化
(1)校園衛(wèi)生管理區(qū)域,責(zé)任管理尚需明確。(2)辦公室及各專用教室的文化建設(shè)內(nèi)容不夠豐富。
3.校園動(dòng)態(tài)文化
(1)學(xué)生興趣小組的組建還是空白,為學(xué)生展示才藝的平臺(tái)和活動(dòng)形式還要豐富。
(2)學(xué)生孝心故事讀書活動(dòng)、禮儀三字經(jīng)誦讀還要有計(jì)劃的實(shí)施。
(3)動(dòng)態(tài)文化需要進(jìn)一步挖掘、培植、固化,突出榜樣的力量。
三、整改措施
針對(duì)上述問題,確定本學(xué)期的整改措施和工作方向,逐一逐項(xiàng)制定計(jì)劃并加以整改。除此之外,重點(diǎn)突出以下幾個(gè)方面的問題。
1、進(jìn)一步凝練三風(fēng)一訓(xùn)兩目標(biāo):
重點(diǎn)是育人目標(biāo),使之與孝心文化和養(yǎng)成教育的主題更好結(jié)合。通過聯(lián)系上級(jí)主管部門、文化名人、學(xué)生家長(zhǎng),召開懇談會(huì),召開學(xué)生家長(zhǎng)、教師座談會(huì),黨政聯(lián)席會(huì),主題班會(huì)等形式征集、凝練學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)兩目標(biāo)。
2、充分發(fā)揮榜樣的作用:
教育是影響,教育是喝彩。真人真事,好人好事上墻,比那些名人名言上墻更有價(jià)值。做善事更高尚,當(dāng)好人真光榮,努力營(yíng)造“這里的好人,人人都知道;這里的好故事,人人會(huì)傳說”的良好氛圍。為此,在各個(gè)班級(jí)展開尋找榜樣,發(fā)現(xiàn)身邊動(dòng)人的故事,捕捉感人的瞬間征集活動(dòng)。挖掘校園故事,講好師生故事。
3、建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制:
學(xué)校管理一靠文化,二靠制度。用制度去規(guī)范和促進(jìn)校園文化建設(shè)。努力做到讓好人體面,讓功臣榮光。規(guī)定每個(gè)班級(jí)每周展開一次養(yǎng)成教育與孝心文化學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng),每個(gè)同學(xué)每周學(xué)會(huì)講一個(gè)最美少年和孝心故事,做一件有孝心的事情,鼓勵(lì)每班每周發(fā)現(xiàn)推薦一個(gè)先進(jìn)人物故事和感人瞬間,將養(yǎng)成教育與孝心文化建設(shè)納入班級(jí)量化考核及教師師德考核范圍內(nèi)。
4、時(shí)間保障:
利用好每周一次的升旗儀式,每班每周一節(jié)的班會(huì)課,每天一次的特色大課間活動(dòng),每個(gè)月一次的專題活動(dòng)集中展示,以養(yǎng)成教育與孝心文化,實(shí)實(shí)在在的提升學(xué)校校園文化品味。厚重的東西必須用隆重的儀式來承載,集體展示活動(dòng)儀式必須是隆重的,使其充分發(fā)揮教育的影響作用。
5、深入挖掘班級(jí)文化內(nèi)涵,突出一班一品:
以特色班級(jí)、綠色班級(jí)、星級(jí)班級(jí)建設(shè)為載體,提升班級(jí)文化建設(shè)品味,突出班級(jí)文化建設(shè)特色,達(dá)到一班一品,一班一色。各班級(jí)在原有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,深入挖掘其內(nèi)涵,真正達(dá)到“特色、綠色、人文、書香”的班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理工作:
明確校園衛(wèi)生管理制度,達(dá)到責(zé)任區(qū)分工明確,專班、專人負(fù)責(zé)。班級(jí)管理工作真正落實(shí)到每名學(xué)生身上,達(dá)到事事有人管、事事有人干的管理格局。
7、積極開辟第二課堂:
不斷豐富學(xué)生校園文化生活,陶冶師生道德情操。建立讀書、攝影、書法、球類等興趣小組,給學(xué)生提供展示才藝的平臺(tái),讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。
8、養(yǎng)成教育三個(gè)一:
每月一次好習(xí)慣養(yǎng)成教育表彰批評(píng)大會(huì);每周學(xué)生一節(jié)好習(xí)慣養(yǎng)成教育多媒體課;每月教師一篇好習(xí)慣養(yǎng)成教育感受。
四、校園文化活動(dòng)行事月歷
每個(gè)月的第四周都要開展孝心行為、模范人物先進(jìn)事跡評(píng)比展覽
月份活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人9開學(xué)典禮辦公室9校園靜態(tài)文化全面整改政教處9校園文化建設(shè)懇談座談會(huì)政教處9制定校園文化建設(shè)班級(jí)活動(dòng)考核細(xì)則政教處月份活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人9禮儀三字經(jīng)誦讀各班班主任10學(xué)習(xí)講孝心故事各班班主任10孝心故事演講比賽政教處11我的孝心活動(dòng)展示各班班主任11最美孝心活動(dòng)剪影展示評(píng)比政教處12學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)政教處12好習(xí)慣養(yǎng)成表彰大會(huì)政教處1各班檢查驗(yàn)收總結(jié)評(píng)比政教處1教師養(yǎng)成教育孝心文化工作總結(jié)每個(gè)教師1孝心文化養(yǎng)成教育成果展示政教處校園文化不是裝點(diǎn)門面的奢飾品,校園文化是影響、是教育,有傳承,有積淀,需要充分挖掘、精心培植,選擇取舍,固化并傳承。這些注定它不可能一蹴而就。天道酬勤,付出必將有收獲。相信在中心校引領(lǐng)和指導(dǎo)下,在我校全體師生的共同努力下,我校的校園文化建設(shè)工作,一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī),
竹林小學(xué)
第四篇:關(guān)于校園文化建設(shè)整改方案關(guān)于校園文化宣傳建設(shè)的整改方案
校園文化是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),更是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,立足實(shí)際,突出特色,通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。
目前學(xué)校綜合大樓正處于建設(shè)期,因工程進(jìn)展不是太快,在一定程度上影響校園文化建設(shè)的整體風(fēng)景,也延緩了校園的進(jìn)一步提升。但是學(xué)校的工作還得進(jìn)一步開展,學(xué)校的育人環(huán)境不能缺失。根據(jù)現(xiàn)在的辦學(xué)環(huán)境來看,也為了迎接市教育局五月份對(duì)我縣校園周邊環(huán)境的評(píng)比檢查這一工作要求,現(xiàn)對(duì)我校的校園文化宣傳建設(shè)進(jìn)行以下問題的探討,請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在行政會(huì)議上討論。
一、主要存在的不足:
1.學(xué)校大門處的幾塊校園宣傳欄已破損嚴(yán)重,有待進(jìn)一步規(guī)范改善。
2.校園綠化面積還需增加,景觀、景點(diǎn)設(shè)計(jì)還需要合理搭配。
3.校園花園處的宣傳欄中間空缺了一欄,需要修復(fù)。另外背面五塊也想補(bǔ)充完一些內(nèi)容。
4.學(xué)校的明禮文化墻最右邊的宣傳畫已破爛,還需重新布置。
5、學(xué)校科技樓七八年級(jí)的樓梯間的墻面宣傳已完全損壞,需要重新布置。
二、整改預(yù)算:大約3500元至4000元左右
相信在縣教育的正確引領(lǐng)和指導(dǎo)下,在我校全體師生的共同努力下,我校的校園文化建設(shè)工作,一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī),創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮,充滿生機(jī)的校園。
第五篇:關(guān)于校園文化建設(shè)整改方案關(guān)于校園文化建設(shè)整改方案
校園文化是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),更是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,立足實(shí)際,突出特色,通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。
通過參加全縣校園文化建設(shè)工作,挖掘其內(nèi)涵的同時(shí),也感覺我校與先進(jìn)學(xué)校之間尚有差距。特對(duì)我校校園文化建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)回顧,通過總結(jié),查找自身不足,尋找差距原因,確定整改措施和工作方向。力爭(zhēng)在認(rèn)識(shí)自身不足之余,使我校的校園文化建設(shè)工作再上新的臺(tái)階。
一、主要存在的不足:
1.校園美化
(1)校園文化整體設(shè)計(jì)中辦學(xué)特色不夠突出。(2)校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。
(3)班級(jí)文化建設(shè)還只停留在表象,其內(nèi)涵還需挖掘。
2.校園綠化
校園綠化面積還需增加,景觀、景點(diǎn)設(shè)計(jì)還需要合理搭配。
3.校園凈化
(1)校園衛(wèi)生管理區(qū)域,責(zé)任管理還需進(jìn)一步加強(qiáng)。(2)辦公室及各專用教室的文化建設(shè)內(nèi)容不夠豐富。
4.校園動(dòng)態(tài)文化
(1)學(xué)生興趣小組的組建面還較窄,為學(xué)生展示才藝的平臺(tái)和活動(dòng)形式還要更加豐富。
(2)學(xué)生讀書活動(dòng)還要有計(jì)劃的實(shí)施。
二、整改措施
1.提升理念,提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,明確目標(biāo),進(jìn)一步明確工作職責(zé),分工明確,整體提高工作效率。
2.建設(shè)文化長(zhǎng)廊,豐富校園各展示欄的內(nèi)涵,建設(shè)文化長(zhǎng)廊,突出學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。
3.深入挖掘班級(jí)文化內(nèi)涵,突出一班一品。以特色班級(jí)、綠色班級(jí)、星級(jí)班級(jí)建設(shè)為載體,提升班級(jí)文化建設(shè)品味,突出班級(jí)文化建設(shè)特色,達(dá)到一班一品,一班一色。各班級(jí)在原有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,深入挖掘其內(nèi)涵,真正達(dá)
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