2022年校園文化節(jié)活動(dòng)方案

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!校園文化節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)宗旨

為積極傳播先進(jìn)文化，挖掘校園人文資源，進(jìn)一步豐富廣大師生的業(yè)余生活，提升校園文化藝術(shù)品位，讓每位師生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，發(fā)揮個(gè)性特長，拓展綜合素質(zhì)，推動(dòng)我?？萍?、體育、藝術(shù)教育和精神文明建設(shè)，積極創(chuàng)建德育特色學(xué)校。

二、活動(dòng)主題

秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。

三、活動(dòng)時(shí)間

2012年2月—2013年元月

四、活動(dòng)內(nèi)容

本屆校園文化節(jié)系列活動(dòng)由健身篇、藝術(shù)篇?；顒?dòng)形式為學(xué)科比賽活動(dòng)、體育競技活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)。

（一）校園文化節(jié)系列活動(dòng)之學(xué)科競賽活動(dòng)項(xiàng)目：

1、一至五年級(jí)語文、數(shù)學(xué)競賽（6月下旬）

2、一至五年級(jí)語文、數(shù)學(xué)競賽（12月下旬）

（二）校園文化節(jié)系列活動(dòng)之健身篇——體育競技活動(dòng)項(xiàng)目：

1、校園風(fēng)箏節(jié)（4月中旬）

2、“我健身我快樂”師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)（五月下旬）

3、廣播操比賽（10月中旬）

（三）校園文化節(jié)系列活動(dòng)之藝術(shù)篇——文化藝術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目：

1、“春之歌”朗誦比賽（4月上旬）

2、迎“六一”文藝匯演（6月1日）

3、迎“國慶師生歌詠比賽”（9月下旬）

4、3---5年級(jí)小學(xué)生作文競賽（10月中旬）

5、一至五年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展（12月下旬）

6、“迎新年”全校黑板報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比大賽（12月下旬）7，“慶元旦”文藝演出（12月28日）

8、經(jīng)典誦讀（2013年元月下旬）

五、活動(dòng)要求

1、高度重視，精心組織。各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要性，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，精心制定實(shí)施方案，提高活動(dòng)的質(zhì)量。

2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳工作，多角度、多渠道為活動(dòng)的深入開展?fàn)I造濃郁的校園文化氛圍，引導(dǎo)全校師生積極參與，擴(kuò)大活動(dòng)影響面。

3、注重協(xié)作，形成合力。各承辦部門要加強(qiáng)聯(lián)系協(xié)作，整合各種資源，形成整體合力，擴(kuò)大活動(dòng)效果；加強(qiáng)與老師、學(xué)生、家長的溝通，動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注學(xué)生的健康成長。

第二篇：校園文化節(jié)活動(dòng)方案09級(jí)服裝班校園文化節(jié)活動(dòng)方案

校園文化藝術(shù)節(jié)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)、豐富校園文化生活的重要途徑，是全面實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，以提高學(xué)生人文藝術(shù)修養(yǎng)、拓寬學(xué)生知識(shí)視野、培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生興趣特長、使藝術(shù)之星脫穎而出、形成良好的校園文化氛圍、豐富學(xué)院的文化積奠的重要途徑，為了響應(yīng)學(xué)校文化節(jié)的號(hào)召，我班也開展了眾多活動(dòng)。

我班文化節(jié)活動(dòng)將緊緊圍繞“愉快、向上”這一主題，面向全班同學(xué)，以展現(xiàn)特長為基礎(chǔ)，宣傳學(xué)校藝術(shù)教育成果為主導(dǎo)，通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性跟創(chuàng)造精神，進(jìn)一步豐富學(xué)校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，激發(fā)我班學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生能夠積極向上的生活。

一、具體活動(dòng)如下：

活動(dòng)一：（擬定）主題班會(huì)

通過主題班會(huì)，在班級(jí)內(nèi)開展一些有關(guān)藝術(shù)文化修養(yǎng)的討論，大家可以各抒己、暢所欲言，深入了解此次班會(huì)的主題，使班級(jí)內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)友愛，充滿歡樂。

活動(dòng)二：教室裝飾比賽

通過裝飾教室這項(xiàng)活動(dòng)，多畫些跟專業(yè)相聯(lián)系的繪畫作品，張貼在班

級(jí)里，宣傳團(tuán)隊(duì)意識(shí)，豐富課余生活，使大家更熱愛自己的班級(jí)體。

活動(dòng)三：攝影作品展

攝影作品展以校園生活和校園場景為內(nèi)容，彩色、黑白照片均可，要求具有較強(qiáng)的藝術(shù)性和美感，從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的課余愛好。

活動(dòng)四：主持人大賽

主持以“校園文化藝術(shù)節(jié)”為內(nèi)容，主題自擬，主持人比賽可以通過即興演講、晚會(huì)主持、現(xiàn)場采訪、新聞評(píng)說等進(jìn)行。思路清晰，語言流暢，演講技巧處理較好。語音標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)，具有較強(qiáng)的感染力，更好的鍛煉學(xué)生的口才能力。

活動(dòng)五：英語才藝表演

英語才藝表演可以英語詩歌朗誦和英語演講。英語詩歌朗誦內(nèi)容自選，要求朗誦語音準(zhǔn)確，聲情并茂，提高英語口語能力。

活動(dòng)六：、舞蹈比賽

（群舞）、三人舞、雙人舞、獨(dú)舞均可，使同學(xué)們?cè)谛蕾p藝術(shù)的同時(shí)還能增強(qiáng)體質(zhì)。

活動(dòng)七：詩文朗誦賽

詩文朗誦賽以中外文學(xué)名篇為內(nèi)容，脫稿朗誦。參賽選手可配以背景音樂，人數(shù)不限，形式不限。提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

二、活動(dòng)目的及意義

1、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，通過設(shè)計(jì)裝飾教室，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感。

2、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可帶給同學(xué)們舒暢的心情。從而帶動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。

3、使同學(xué)們?cè)谳p松舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi)，德智體美勞能夠全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

第三篇：校園文化節(jié)活動(dòng)方案劉寨小學(xué)第三屆校園文化節(jié)活動(dòng)方案

根據(jù)中心校工作安排，我校積極組織籌備了第三屆校園文化節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)成立了專門組織，本著豐富校園文化，提升辦學(xué)品位，張揚(yáng)孩子的個(gè)性，給學(xué)生提供一個(gè)發(fā)展自我的空間，讓農(nóng)村學(xué)生感到幸福教育，讓校園變成孩子的樂園。具體方案如下：

一、活動(dòng)主題

：多彩校園，放飛夢(mèng)想

二、活動(dòng)時(shí)間

：2014年5月1-6月1日

三、具體活動(dòng)內(nèi)容和要求：

1、活動(dòng)項(xiàng)目：體育節(jié)讀書節(jié)文藝節(jié)

2、活動(dòng)要求：全員參與，擇優(yōu)競選

四、活動(dòng)組織分工：

體育類：尹x

讀書類：張x指導(dǎo)教師（劉xx劉xx呂x尹x許x）文藝類：許x

五、具體工作安排

1、各人根據(jù)分工安排具體安排活動(dòng)時(shí)間，班主任協(xié)調(diào)好工

作。

2、各班要認(rèn)真對(duì)待，抓好各項(xiàng)工作的開展，確保全員參與，

讓孩子感受到參與的快樂。

3、具體負(fù)責(zé)人員要做好人員的選定和項(xiàng)目的編排。

4、各項(xiàng)項(xiàng)目的開展要本著發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生的興

趣，讓學(xué)生快樂參與。

5、學(xué)校要正確處理好開展活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，保障正常的教

學(xué)秩序。

6、各項(xiàng)活動(dòng)的開展要確保參與學(xué)生的安全，按照中心校的日

程安排按時(shí)上報(bào)參賽學(xué)生名單。

六、本次活動(dòng)以發(fā)展學(xué)生的能力為根本，讓學(xué)生切實(shí)感受到參與的快樂，濃郁的氛圍，合作自信、積極向上的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，創(chuàng)建良好的校園文化，多方面培養(yǎng)學(xué)生的愛好，打造活力校園，促進(jìn)學(xué)生陽光健康的發(fā)展。

第四篇：校園文化節(jié)話劇活動(dòng)方案給你一個(gè)舞臺(tái)演繹精彩人生

——話劇活動(dòng)

策

劃

書

校園文化節(jié)話劇活動(dòng)方案

本次活動(dòng)以文化節(jié)為契機(jī)，豐富中專學(xué)生的課外生活，挖掘同學(xué)們的興趣，展現(xiàn)同學(xué)們的愛好。為對(duì)話劇有著強(qiáng)烈愛好的同學(xué)，搭建一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。積極開展“演我所想”的話劇系列活動(dòng)。其具體安排如下：

一、活動(dòng)主題

：給你一個(gè)舞臺(tái)演繹精彩人生

二、活動(dòng)時(shí)間

：2015年4月21日——2015年5月14日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校

四、活動(dòng)主辦單位：學(xué)務(wù)辦

五、活動(dòng)相關(guān)事宜：

1.參賽對(duì)象：工貿(mào)在校學(xué)生2.比賽內(nèi)容：

參賽者根據(jù)各團(tuán)隊(duì)所提供劇本進(jìn)行表演，每個(gè)參賽作品時(shí)間至少為5分鐘。

3.評(píng)分規(guī)則：

（一）參賽隊(duì)最后得分由劇本構(gòu)思、演員表演水平、舞臺(tái)效果三部分組成。

1、劇本構(gòu)思方面：（分為三等，所占總分比重為20％）

一等。主題十分鮮明，劇情流暢，跌宕起伏，扣人心弦。有深度，能貼近社會(huì)生活，能引起觀眾共鳴。（15－20分）

二等。主題較突出，劇情流暢，能很好的表現(xiàn)主題。有一定深度，具有一定的感染力。10－15分

三等。主題平淡，不明顯，劇情出現(xiàn)不連續(xù)的情況，影響主題的表現(xiàn)。劇本沒有深度。（10分以下）

2、演員表演水平方面：（分為四等，所占總分比重為50％）

一等。演技精湛，令劇中人物活靈活現(xiàn)，表情豐富，語言生動(dòng)，語氣多變，眼神動(dòng)作到位，演出十分投入。演員對(duì)白動(dòng)作絲毫沒有出現(xiàn)遺忘的跡象，表達(dá)自然流暢。各演員相互之間配合默契。（40－50分）

二等。演技細(xì)膩，能生動(dòng)地表現(xiàn)劇中人物性格，表情豐富，動(dòng)作到位，演出專注。對(duì)白動(dòng)作熟練，表達(dá)比較流暢。各演員相互配合一般。（30－40分）

三等。演技一般，能基本表現(xiàn)劇中人物特點(diǎn)，動(dòng)作對(duì)白基本能完成，但能看出不夠熟練，且語氣表情不夠豐富。（20－30分）

四等。演技尚缺鍛煉，影響人物劇情的表現(xiàn)，出現(xiàn)明顯的遺忘對(duì)白或動(dòng)作的情況，且對(duì)白動(dòng)作生硬。（20分以下）

3、舞臺(tái)效果方面：（分為三等，所占總分比重為30％）

一等。舞臺(tái)效果感覺好，能適合劇情氣氛，服裝道具齊全合適。演員出場順序井井有條，且及時(shí)。（23－30分）

二等。舞臺(tái)基本能營造出劇情氣氛，但不明顯。服裝道具基本齊全合適，但替換不夠及時(shí)。演員出場基本有順序，但稍有遲緩。（15－23分）

三等。舞臺(tái)無劇情氣氛，服裝道具不齊備。演員出場順序混亂。（15分以下）

（二）最佳男女演員、最佳原創(chuàng)（改編）編劇獎(jiǎng)的評(píng)選方法：

1、每個(gè)參賽隊(duì)可出最佳男女演員候選人1人，候選人的成績由評(píng)委單獨(dú)給出。在所有候選人中根據(jù)其得分情況選出最佳男女演員。評(píng)委對(duì)每位候選人的評(píng)分范圍是1—10分。

2、最佳原創(chuàng)（改編）編劇獎(jiǎng)由組委會(huì)在參賽的原創(chuàng)（改編）劇本中根據(jù)評(píng)委對(duì)其在“劇本構(gòu)思”欄的打分情況選出。得分精確小數(shù)點(diǎn)后二位。

六、活動(dòng)開展：時(shí)間：2015-05-14地點(diǎn)：六樓報(bào)告廳

概況：

（1）報(bào)名。以班級(jí)為單位組織代表隊(duì)，每班至少一支參賽隊(duì)。（2）每個(gè)參賽隊(duì)務(wù)必在4月28日前把所演出的節(jié)目題目、主題上交到機(jī)械工程系辦公室馬寧、白金輝、梁麗老師處。（3）賽前5月8日評(píng)委對(duì)每個(gè)參賽組所選的短劇進(jìn)行審核。（4）審核通過后的參賽隊(duì)方可進(jìn)行比賽。

七、表演要求：

1、各班自定劇本，劇本要求有一定的故事情節(jié)，鼓勵(lì)自我創(chuàng)作。

2、表演形式為話劇、舞臺(tái)劇、小品等。

3、參賽劇目所需服裝、布景、道具等自行解決，要安排好上、下場更換布景道具的工作人員。

4、劇目內(nèi)容應(yīng)健康向上，能夠反映當(dāng)代學(xué)生的青春風(fēng)采，格調(diào)高雅，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

5、演出時(shí)間+擺放道具，布置場景的時(shí)間不得超過15+1，超時(shí)扣分。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

大賽設(shè)：

團(tuán)體冠軍

一名團(tuán)體亞軍

一名

團(tuán)體季軍

兩名最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)

兩名最佳組織獎(jiǎng)

兩名最佳男演員

一名最佳女演員

一名最佳原創(chuàng)編劇一名最佳改編編劇一名最佳導(dǎo)演

一名

第五篇：校園安全文化節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

：根據(jù)XX省《關(guān)于開展2010年全省“全國安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》（黔安監(jiān)辦[2010]70號(hào)）文件精神，結(jié)合我校校園安全管理實(shí)際情況，開展三十天安全文化節(jié)活動(dòng)，組織全校師生安全教育培訓(xùn)；提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全技能；集中消除學(xué)校的安全盲區(qū)、死角和隱患，實(shí)現(xiàn)“宣揚(yáng)校園安全文化，提高師生安全意識(shí)”的目標(biāo)。

二、活動(dòng)時(shí)間

：2010年6月1日—2010年6月30日

三、活動(dòng)主題。宣揚(yáng)校園安全文化，提高師生安全意識(shí)。

四、組織機(jī)構(gòu)：

組長：候姣姣

副組長：鐘小琴楊杰陳彬張強(qiáng)

成員：郭良杰游曦明王晶唐歡劉官秀張海豐楊瑞奇項(xiàng)洋

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在新峰aX432，負(fù)責(zé)三十天安全文化節(jié)活動(dòng)的日常工作。

五、活動(dòng)對(duì)象。全校本科生。

六、活動(dòng)安排：“三十天校園安全文化節(jié)”活動(dòng)計(jì)劃分為三個(gè)階段，循序漸進(jìn)地開展有針對(duì)性的階段主題活動(dòng)

第一階段：校園安全文化節(jié)系列活動(dòng)宣傳

第二階段：第一屆“校園安全應(yīng)急預(yù)演”活動(dòng)

第三階段：校園安全文化節(jié)總結(jié)與表彰

每個(gè)階段要有階段性總結(jié)。

七、活動(dòng)具體實(shí)施方案

1、第一階段：校園安全文化宣傳

1.1第一階段時(shí)間：2010年6月1日—2010年6月10日

1.2、宣傳方案

1.2.1主辦單位：工程學(xué)院安全文化與公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì)

1.2.2安全月前期宣傳：

（1）宣傳形式

a、制作校園安全文化主題橫幅懸掛于校完醒目地點(diǎn)。

b、制作宣傳標(biāo)語橫幅、宣傳板和展板展示在學(xué)校中。

c、分發(fā)宣傳單和開展校園安全專題講座等。

（2）活動(dòng)流程

a.橫幅、展板的制作與安排

b.安全知識(shí)講座的安排與開展

1.3、可行性分析

本次活動(dòng)旨在宣傳安全文化，提高大家的安全意識(shí)，前期宣傳比較容易進(jìn)行，只要人員安排合理，大家各司其職，應(yīng)該能很快完成，在講座安排方面，可能教室的申請(qǐng)、老師的邀請(qǐng)可能會(huì)出現(xiàn)時(shí)間的不統(tǒng)一，這就需要提前一段時(shí)間進(jìn)行聯(lián)系和申請(qǐng)，應(yīng)該能得到解決。

2、第二階段：第一屆“校園安全應(yīng)急預(yù)演”活動(dòng)

2.1第二階段時(shí)間：2010年6月11日—2010年6月20日

2.2校園安全應(yīng)急預(yù)演方案

2.2.1主辦：地大保衛(wèi)處、地大后勤物管中心、工程學(xué)院