勇于拼搏青春無悔！主題班會(huì)(共31張PPT)

學(xué)習(xí)改變命運(yùn)勇于拼搏，青春無悔！什么叫痛苦？什么叫幸福？

不經(jīng)歷殘酷的競爭，你又如何去體會(huì)！不少同學(xué)在那里大叫：

痛苦煎熬

我們現(xiàn)在的歡樂比起成功后帶來的幸福，那又算得了什么？！

我們現(xiàn)在的痛苦比起失敗后的痛苦，那算得了什么？！目標(biāo)篇

我的學(xué)習(xí)我做主昨天：

我們站在同一起跑線上今天我正在艱苦的跋涉途中。成功科目語文數(shù)學(xué)英語物理政治歷史生物地理總分總分15015015010080707575850單彤彤期末成績14415014510080677475835期末考試的總結(jié)和分析目標(biāo)：

把握今天，腳踏實(shí)地，在以后的學(xué)習(xí)中力爭突破性進(jìn)步。問題篇我忘了自己要做什么了……二、習(xí)慣差，得過且過。一、懶惰，胸?zé)o大志。三、意志差，不能堅(jiān)持。啟事篇當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。業(yè)精于勤而荒于戲一、要想學(xué)，先戒懶。1（1）猴籠里吊掛了香蕉，有猴子去夠時(shí)，實(shí)驗(yàn)人員就用高壓噴水頭去噴其它猴子。一段時(shí)間后，只要有猴子去夠香蕉，其它猴子就去咬這只猴子。（2）逐漸用新猴子把老猴子換出，新猴子不懂規(guī)矩，去夠香蕉，就會(huì)遭到老猴子們的懲罰。（3）把老猴子全部換出后，也沒有猴子再敢去夠香蕉。猴子吃香蕉的故事

⒉傳統(tǒng)的東西具有延續(xù)性。其實(shí)就是環(huán)境或一種風(fēng)氣對人的影響。

⒈一項(xiàng)規(guī)則，一旦被大家接受，就會(huì)形成一種自覺的行動(dòng)，有時(shí)不問為什么。啟示：二、要營造自覺學(xué)習(xí)的風(fēng)氣龜兔賽跑給我們的啟示

很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先。看到烏龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個(gè)賽程，無可爭辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。龜兔賽跑對我們的啟示第一場三、持之以恒，戒驕傲自滿。

學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。溫馨提示2

兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。啟示二：迅速并且堅(jiān)持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。第二場四、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。溫馨提示2

一天獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子開始拼命奔跑。獵狗在獵人的批示下也是飛奔而去追趕兔子?？墒亲分分米优懿灰娏?，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊，獵人開始罵獵狗了：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到。”獵狗聽了很不服氣地回答道“我盡力而為了啊?！痹僬f兔子帶傷終于跑回洞里，它的兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗多兇呀，你又帶了傷，怎么跑得過它的？”“它是盡力而為，我是全力以赴呀，它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力以赴的話我就沒命了呀”

人本來是有很大潛能的，但是我們往往會(huì)對自己或?qū)e人找借口“管它呢？我們已經(jīng)盡力而為了?！?。事實(shí)上盡力而為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是在現(xiàn)在這個(gè)竟?fàn)幖ち业哪甏?/p>

我們要常常問自己，我今天是盡力而為的獵狗，還是全力以赴的兔子呢？五、

要全力以赴

絕不能盡力而為盡力而為萬事成空全力以赴無所不能

方法篇方法一：

完善內(nèi)容顆粒歸倉1、自我完善知識(shí)體系?；貧w課本，及時(shí)鞏固、梳理知識(shí)；弄清重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)、易混、易漏點(diǎn)，以達(dá)到以“不變應(yīng)萬變，以靜制動(dòng)”境界！2、重做重要錯(cuò)題，總結(jié)解題思路。總結(jié)在筆記本上，達(dá)到事倍功半的目的（此項(xiàng)單科考前必看）。3、適當(dāng)拓展，提升能力爭取更優(yōu)。方法二：

完善計(jì)劃①根據(jù)各科作業(yè)、自己的優(yōu)勢弱勢以及自己的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的言簡意賅的完善計(jì)劃。切忌作業(yè)磨、任務(wù)拖、計(jì)劃落空。②計(jì)劃中要余出部分時(shí)間，以便應(yīng)付特殊情況的變化。③計(jì)劃內(nèi)容要在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)必須完成，不準(zhǔn)留下尾巴到以后再處理，以免惡性循環(huán)。提醒：事敗先敗于心，效高首高于法贈(zèng)言：復(fù)習(xí)是記憶之本，堅(jiān)持是成功之母。

饅頭理論吃了第一個(gè)饅頭，沒飽；吃了第二個(gè)饅頭，還沒有飽；吃了第三個(gè)饅頭，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了。其實(shí)，沒有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭的效果？

基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受