人教版八年級(jí)物理上冊(cè) （光的色散）光現(xiàn)象教學(xué)課件

第5節(jié)光的色散第四章

光現(xiàn)象

知識(shí)點(diǎn)1

光的色散1.讓一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡能得到各種色光,這是光的色散現(xiàn)象;由此可知太陽(yáng)光是復(fù)色光(選填“單色光”或“復(fù)色光”)。

2.常見(jiàn)的生活情境中,由光的色散產(chǎn)生的是(B)A.五顏六色的花朵B.絢麗多彩的彩虹C.五彩繽紛的焰火D.眼花繚亂的霓虹燈知識(shí)點(diǎn)2

色光的混合3.關(guān)于光的三原色,下列說(shuō)法正確的是(C)A.紅光和綠光混合可以產(chǎn)生藍(lán)光B.紅光和藍(lán)光混合可以產(chǎn)生綠光C.紅光、綠光和藍(lán)光可以合成紫光D.橙光、黃光和靛光混合能產(chǎn)生任何一種其他顏色的光4.用放大鏡觀察彩色電視畫(huà)面,你將看到排列有序的三色發(fā)光區(qū)域是(A)A.紅、綠、藍(lán) B.紅、黃、藍(lán)C.紅、黃、紫 D.黃、綠、紫知識(shí)點(diǎn)3

看不見(jiàn)的光5.電視機(jī)遙控器可以發(fā)出不同的紅外線(選填“紅外線”或“紫外線”),來(lái)實(shí)現(xiàn)電視機(jī)的遙控。紅外線和紫外線的傳播速度與光在真空中傳播速度相同,即

3×105

km/s。

6.下列實(shí)例中,利用了紅外線的是(D)A.醫(yī)院手術(shù)室滅菌B.自行車(chē)的紅色尾燈提示后面車(chē)輛C.聲吶測(cè)距D.拍攝“熱譜圖”用于診斷疾病7.關(guān)于紫外線的用途,下列說(shuō)法不正確的是(B)A.適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有助于身體健康B.用于防盜報(bào)警器C.能殺滅微生物D.過(guò)量的紫外線照射會(huì)引起皮膚病變8.(黃岡中考)太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后被分解成了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫幾種顏色的光(如圖所示),此實(shí)驗(yàn)不僅表明了白光是由各種色光混合而成,而且表明了紅光通過(guò)棱鏡后偏折的程度比其他顏色的光要小。據(jù)此可以推斷,紅光在棱鏡中傳播速度最快。

9.進(jìn)入深秋,深山古剎的一棵千年銀杏吸引了很多游客,陽(yáng)光下看到滿樹(shù)的銀杏葉是黃色的,是因?yàn)闃?shù)葉反射了黃光,小明將紅色濾色鏡擋在照相機(jī)鏡頭前給銀杏葉拍照,照片上銀杏葉的顏色是黑色的。

10.為解決高樓滅火難題,軍工轉(zhuǎn)民用“導(dǎo)彈滅火”技術(shù)試驗(yàn)成功。如圖,發(fā)射架上有三只眼:“可見(jiàn)光”“紅外線”和“激光”,當(dāng)高樓內(nèi)有煙霧、火源不明時(shí),可用紅外線發(fā)現(xiàn)火源,可用激光精確測(cè)量火源距離(均選填“可見(jiàn)光”“紅外線”或“激光”)。

11.走進(jìn)氣象站,可以看到如圖所示的百葉箱,箱內(nèi)主要的測(cè)量?jī)x器有干濕泡溫度計(jì)和兩支溫度計(jì)(測(cè)量并記錄一天中最高氣溫的溫度計(jì)和最低氣溫的溫度計(jì))。百葉箱的表面涂成白色,是為了反射(選填“反射”或“吸收”)太陽(yáng)光,避免陽(yáng)光照射時(shí),太陽(yáng)光中的紅外線(選填“紅外線”或“紫外線”)對(duì)箱內(nèi)溫度的影響。

12.下列說(shuō)法正確的是(A)A.電焊工人在焊接時(shí),要戴上防護(hù)眼罩,主要是為了防止紫外線對(duì)人眼的傷害B.手機(jī)利用超聲波傳遞信號(hào)C.微波爐利用紅外線來(lái)加熱食品D.紫外線不可以在真空中傳播13.透過(guò)黃玻璃看藍(lán)紙是黑色的,這是因?yàn)?C)A.黃玻璃將藍(lán)紙反射的色光染成黑色B.藍(lán)紙反射的光透過(guò)黃玻璃與黃玻璃發(fā)出的黃光混合成黑色光C.黃玻璃幾乎全部吸收藍(lán)紙反射的色光因而沒(méi)有光透過(guò)黃玻璃D.黃玻璃將藍(lán)光全部反射因而沒(méi)有光透過(guò)黃玻璃14.在沒(méi)有其他任何光照的情況下,舞臺(tái)追光燈發(fā)出的綠光照在穿白上衣、紅裙子的演員身上,觀眾看到她(B)A.全身呈綠色B.上衣呈綠色,裙子呈黑色C.上衣呈綠色,裙子呈紅色D.上衣呈綠色,裙子呈紫色15.如圖所示的紅外夜視儀,可以在夜晚進(jìn)行偵查,其依據(jù)的原理是(D)A.不同的物質(zhì)材料和結(jié)構(gòu)不同B.不同的物體發(fā)出的色光不同C.它能在夜晚發(fā)出紅光并能到達(dá)不同的物體上D.不同的物體溫度不同,所輻射的紅外線強(qiáng)度不同16.光盤(pán)是用激光在反光鋁膜上刻出凹凸的槽來(lái)記錄音像信息的,其外表是一層平滑透明的保護(hù)膜。關(guān)于一張放在陽(yáng)光下的VCD光盤(pán),下列說(shuō)法正確的是(C)A.對(duì)著光盤(pán)能看到自己的像,是鋁膜發(fā)生折射現(xiàn)象形成的B.對(duì)著光盤(pán)能看到自己的像,是凹凸的音槽發(fā)生漫反射形成的C.光盤(pán)上呈現(xiàn)彩色的扇形面是光的色散現(xiàn)象D.光盤(pán)上呈現(xiàn)彩色的扇形面是保護(hù)膜的反射形成的17.讓一細(xì)束陽(yáng)光射到一個(gè)三棱鏡上,經(jīng)折射后發(fā)生色散,使這些已經(jīng)發(fā)生色散的光再照射到另一個(gè)倒放的三棱鏡上,如圖所示。這兩個(gè)三棱鏡是完全相同的,并且底邊互相平行,那么經(jīng)過(guò)第二個(gè)三棱鏡后,照射到光屏上的是(A)A.一束白光B.彩色光帶,上面是紅色,下面是紫色C.彩色光帶,上面是紫色,下面是紅色D.條件不足,無(wú)法判定18.鈔票的某些位置用熒光物質(zhì)印上了標(biāo)記,在紫外線下識(shí)別這些標(biāo)記,是一種有效的防偽措施。某同學(xué)在較暗的環(huán)境中做了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)。

(1)如圖甲所示,他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票,看到“100”字樣發(fā)光,這表明紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光;

(2)如圖乙所示,他用紫外線燈照射一塊透明玻璃,調(diào)整透明玻璃的位置和角度,看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光,這表明紫外線能被透明玻璃反射;

(3)如圖丙所示,他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間,讓紫外線燈正對(duì)玻璃照射,在另一側(cè)無(wú)論怎樣移動(dòng)鈔票,“100”字樣都不發(fā)光,他做這次實(shí)驗(yàn)是為了探究

紫外線能否透過(guò)玻璃。

光的色散

美麗的彩虹是如何形成的呢？一、光的色散實(shí)驗(yàn)原理

光經(jīng)過(guò)三棱鏡，發(fā)生兩次偏折，不同顏色光的折射率不同。二、物體呈現(xiàn)不同顏色的原因

綠色