大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告

PAGEPAGE5杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告題目：大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查專(zhuān)業(yè)班級(jí)：軟件四班小組成員：姓名：朱聰學(xué)號(hào)：12905730姓名：沈飛超學(xué)號(hào)：12905734姓名：孫旭衍學(xué)號(hào)：12905719姓名：王一學(xué)號(hào)：12905728姓名：陳盛悅學(xué)號(hào)：129057182014年11月20日大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查前言大學(xué)是人生最美好的階段，是過(guò)濾到成人的關(guān)鍵時(shí)刻，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想場(chǎng)所。大學(xué)與以前的初中高中不同。它只把較少的一部分時(shí)間留在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)上，而其余的大部分時(shí)間是讓學(xué)生自己去學(xué)。旨在讓其養(yǎng)成良好的自學(xué)、自我規(guī)劃、合理的運(yùn)用時(shí)間的能力。并且近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)呈大眾化，大學(xué)生都普遍多上網(wǎng)。對(duì)此我們通過(guò)網(wǎng)上調(diào)研和傳統(tǒng)的問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)大學(xué)生的課上網(wǎng)情況做了相應(yīng)的調(diào)查，希望能通過(guò)此次調(diào)查，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)到合理利用課余時(shí)間上網(wǎng)以及正確上網(wǎng)的重要性。調(diào)查目的旨在通過(guò)本次調(diào)查，了解大學(xué)生的上網(wǎng)情況，包括上網(wǎng)的時(shí)間，上網(wǎng)花費(fèi)等基本信息，對(duì)大學(xué)生提出指導(dǎo)性建議，幫助大學(xué)生綠色上網(wǎng)，健康生活。調(diào)查內(nèi)容（一）大學(xué)生網(wǎng)齡；（二）大學(xué)生上網(wǎng)頻率以及上網(wǎng)時(shí)間；（三）大學(xué)生上網(wǎng)的主要活動(dòng)；（四）大學(xué)生上網(wǎng)的地點(diǎn)；（五）大學(xué)生上網(wǎng)每月的花費(fèi)。調(diào)查方法、范圍和時(shí)間地點(diǎn)調(diào)查方法：網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查調(diào)查范圍：在校大學(xué)生調(diào)查時(shí)間：2014.10.15—2014.11.15調(diào)查地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)、下沙高教園區(qū)調(diào)查結(jié)果分析：（一）大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間分析從下圖可以發(fā)現(xiàn)，被訪學(xué)生大多數(shù)都上網(wǎng)時(shí)間在3~5小時(shí)之間，一個(gè)小時(shí)以下的也占到20%，但是還有14%大學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間超標(biāo)?。ǘ┥暇W(wǎng)目的調(diào)查分析從圖中可以看出，大學(xué)生上網(wǎng)的目的取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點(diǎn)?！坝螒颉?、“看電影”和“聊天交友”所占比例最多，分別為42%、29%和19%。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式的改變，加之大學(xué)生活更加開(kāi)放，老師的管理相對(duì)比較寬松。使得大學(xué)生的自由空余時(shí)間相對(duì)較多。但是值得注意的是，大學(xué)生把上網(wǎng)時(shí)間主要放在游戲上，是一種不好的現(xiàn)象。說(shuō)明我們大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀，應(yīng)該學(xué)會(huì)更好、更有效地利用上網(wǎng)時(shí)間，做一些有意義的事。（三）大學(xué)生上網(wǎng)依賴(lài)程度分析如圖所示，大部分學(xué)生上網(wǎng)覺(jué)得很輕松，只是娛樂(lè)一下，所占比例分別為42%。這所應(yīng)出現(xiàn)在大多數(shù)的大學(xué)生還是能夠控制好自己。但是還有16%的大學(xué)生會(huì)有一定的依賴(lài)程度，一段時(shí)間會(huì)上一次。更有16%大學(xué)生會(huì)相當(dāng)沉迷一兩天不上就會(huì)覺(jué)得異樣。如今，電腦已經(jīng)成為大學(xué)生的必備裝備，如何引導(dǎo)大學(xué)生合理使用權(quán)用電腦成為了一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)并沒(méi)有錯(cuò)，但是如果過(guò)分沉迷就會(huì)嚴(yán)重影響身體健康和學(xué)習(xí)！所以大學(xué)生應(yīng)該減少上網(wǎng)聊天和游戲的時(shí)間，應(yīng)該把主要精力花在學(xué)習(xí)上。（四）家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)持何態(tài)度評(píng)價(jià)分析通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，不少數(shù)學(xué)生的家長(zhǎng)覺(jué)得上網(wǎng)是浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)。也有部分家長(zhǎng)覺(jué)得少量的上網(wǎng)能開(kāi)闊孩子的視野提高能力。還有一些家長(zhǎng)覺(jué)得這是孩子的愛(ài)好，任其發(fā)展，不聞不問(wèn)。在我們看來(lái)適度的上網(wǎng)確實(shí)能夠開(kāi)闊我們的視野，但同時(shí)網(wǎng)上也有很多不良信息，如果碰到不良信息一定不要受其誘惑。但是過(guò)度的上網(wǎng)也會(huì)造成很多不良的后果，科學(xué)健康的上網(wǎng)才是真的好！結(jié)論和建議綜上所述，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，我們大學(xué)生從中可以收獲很多，在學(xué)習(xí)生活上獲得極大的便利，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來(lái)了極大的負(fù)面影響。結(jié)合此次的調(diào)查結(jié)果主要體現(xiàn)出以下幾個(gè)方面：有損大學(xué)生的身心健康。雖然大學(xué)生在宿舍里上網(wǎng)，但由于上網(wǎng)時(shí)間一般較長(zhǎng)，長(zhǎng)時(shí)間疲勞用眼，久坐而導(dǎo)致“視力下降”、“腰酸背痛”、等上網(wǎng)綜合癥;更有一些大學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)，而這些“網(wǎng)吧”大多光線昏暗，空氣不流通，有限的空間里人數(shù)過(guò)多，導(dǎo)致空氣渾濁，加之吸煙，大學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間在如此環(huán)境下長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)對(duì)身體的損害可想而知。虛度光陰，荒廢學(xué)業(yè)。大學(xué)時(shí)期是人生重要的學(xué)習(xí)階段，直接關(guān)系到今后人生理想的實(shí)現(xiàn)。從本次調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，平均每個(gè)學(xué)生每天花在上網(wǎng)的時(shí)間近2小時(shí)。他們把一天當(dāng)中大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間都用在了上網(wǎng)上，荒廢了學(xué)業(yè)，辜負(fù)了大好時(shí)光，甚至有因此退學(xué)的。對(duì)大學(xué)身的思想不利。在互聯(lián)網(wǎng)的信息中，許多帶有不同程度的色情內(nèi)容，尤其在電子公告欄儲(chǔ)存的數(shù)據(jù)圖象中，淫穢、不健康的內(nèi)容占了相當(dāng)比例。這些“電子海洛因”深深地污染著廣大大學(xué)生的心靈。從本次調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，聊天是大學(xué)生上網(wǎng)的首要目的，許多陌生網(wǎng)友之間聊天時(shí)的內(nèi)容都是臟話連篇，情言色語(yǔ)。許多大學(xué)生自我控制能力差充滿(mǎn)好奇心，置身于如此污濁的環(huán)境中，近墨者黑，不思進(jìn)取，精神頹廢，甚至?xí)V迷其中而不能自拔。對(duì)此建議我個(gè)人有一些建議：加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，凈化上網(wǎng)環(huán)境，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，并且，將加強(qiáng)監(jiān)管和改善上網(wǎng)條件相結(jié)合，創(chuàng)造良好的上網(wǎng)環(huán)境。對(duì)于校內(nèi)的網(wǎng)吧，學(xué)校應(yīng)在不干涉其內(nèi)部運(yùn)作管理的前提下，與開(kāi)設(shè)網(wǎng)吧的業(yè)主進(jìn)行協(xié)商，對(duì)網(wǎng)吧容量、營(yíng)業(yè)時(shí)間等做出限制，改變一些網(wǎng)吧擁劑嘈雜的現(xiàn)狀，為大學(xué)生提供利于獲取知識(shí)的良好上網(wǎng)環(huán)境。同時(shí)，指定管理員隨時(shí)監(jiān)控，抵制不良信息的侵入，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。對(duì)校內(nèi)非盈利性質(zhì)的上網(wǎng)場(chǎng)所的管理。主要指對(duì)具有教學(xué)功能的上網(wǎng)場(chǎng)所的管理。學(xué)校應(yīng)制定專(zhuān)門(mén)的管理規(guī)定，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，防止學(xué)生借此大過(guò)上網(wǎng)癮，背離教學(xué)目的。加強(qiáng)高校網(wǎng)站建設(shè)，使之成為高校思想政治工作的主陣地，高校網(wǎng)站不僅是高校的一個(gè)形象窗口，也是知識(shí)傳播中的一個(gè)重要信息集散地，更是大學(xué)生上網(wǎng)的主要出口。因此，應(yīng)該把高校網(wǎng)站建設(shè)當(dāng)作一個(gè)戰(zhàn)略任務(wù)持之以恒地抓緊抓好。大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德教育，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德教育，增強(qiáng)大學(xué)生的道德判斷能力，指導(dǎo)他們選擇和識(shí)別健康網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)在大幅度拓寬大學(xué)生思維和行為空間的同時(shí)，也增加道德行為的自由度和靈活性。開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育課程，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)可邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家為學(xué)生開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)資源利用課程，使他們掌握如何制作網(wǎng)頁(yè)，如何參加網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，如何在網(wǎng)上交流信息，以及如何利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)等技術(shù)，幫助大學(xué)生更好地利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)業(yè)服務(wù)。也可以定期開(kāi)展網(wǎng)上主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。開(kāi)展上網(wǎng)心理輔導(dǎo)，宣傳正確的上網(wǎng)心態(tài)，使他們正確認(rèn)識(shí)“網(wǎng)絡(luò)世界”和“現(xiàn)實(shí)世界”的差距。這樣可以幫助學(xué)生增強(qiáng)心理防范意識(shí)，提高心理“免疫力”，同時(shí)幫助他們提高自身遵守網(wǎng)絡(luò)“游戲”規(guī)則的法制意識(shí)，做遵紀(jì)守法的好網(wǎng)民。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生要給予溫暖的關(guān)懷并進(jìn)行積極的治療。豐富校園文化生活，營(yíng)造健康向上的氛圍。要重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)。以社團(tuán)為點(diǎn)，帶動(dòng)學(xué)生的面，培養(yǎng)大學(xué)生的廣泛興趣，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)現(xiàn)實(shí)交往的快樂(lè)。同時(shí)，開(kāi)展競(jìng)賽、講座等豐富多采的校園文化活動(dòng)，盡量發(fā)掘校園生活中的各種樂(lè)趣，讓大學(xué)生脫離機(jī)器的束縛，不再被困網(wǎng)中央。七、附件：?jiǎn)柧泶髮W(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：你好，我們是杭州電子科技大學(xué)的學(xué)生，首先感謝您在百忙之中來(lái)完成此問(wèn)卷調(diào)查。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，科技的進(jìn)步已經(jīng)讓上網(wǎng)成為當(dāng)代大學(xué)生生活上的重要部分，據(jù)此情況，特進(jìn)行此次問(wèn)卷活動(dòng)，請(qǐng)您如實(shí)作答，謝謝合作！填答說(shuō)明：1.請(qǐng)將符合您的情況或看法的選項(xiàng)填在后邊的括號(hào)內(nèi)；2.如果選擇“其他”選項(xiàng)時(shí),請(qǐng)?jiān)谄浜竺娴臋M線上“___”填寫(xiě)您的具體情況或看法.1、你所在的年級(jí)（）A、大一B、大二C、大三D、大四2、你的網(wǎng)齡有多長(zhǎng)？（）一年左右B、三年以?xún)?nèi)C、三到五年D、五年以上你自己最于網(wǎng)絡(luò)的看法？（）虛幻不可靠B、有獨(dú)特的神秘感C、能無(wú)所顧忌的暢所欲言D、無(wú)聊時(shí)的消遣罷了你主要在哪里上網(wǎng)？（）宿舍B、網(wǎng)吧C、其它_______5、你平均每5、一天上網(wǎng)的時(shí)間大概是多長(zhǎng)？（）A、1個(gè)小時(shí)以下B、1－3個(gè)小時(shí)C、3—5小時(shí)D、5個(gè)小時(shí)以上你上網(wǎng)的目的？（可多選）（）A、查閱學(xué)習(xí)資料B、聊天、交友C、游戲D、瀏覽新聞E、看電影、聽(tīng)音樂(lè)F、其它_______7、上網(wǎng)之前您有沒(méi)有一個(gè)詳細(xì)計(jì)劃？（）A、總是B、偶爾C、從不D、其它8、你覺(jué)得自己在網(wǎng)上花費(fèi)的時(shí)間、精力程度如何（）A、很耽誤時(shí)間精力B、一般影響C、沒(méi)什么影響D、對(duì)自己有用E、沒(méi)想過(guò)，就那樣子吧9、近年來(lái)政府號(hào)召的“網(wǎng)絡(luò)文明工程”、“防沉迷游戲系統(tǒng)”等一系列維護(hù)網(wǎng)上健康文明環(huán)境的政策措施，你對(duì)這些的實(shí)際評(píng)價(jià)是（）A、很有必要，效果也不錯(cuò)B、是該整治一下，但效果不明顯C、沒(méi)什么感覺(jué)，無(wú)所謂吧D、覺(jué)得妨礙了網(wǎng)上寬松自由的氣氛10、你對(duì)上網(wǎng)的依賴(lài)程度如何（）A、很輕，僅僅是娛樂(lè)放松B、有一定的依賴(lài)，一段時(shí)間會(huì)上一次C、相當(dāng)沉迷，一兩天不上網(wǎng)就會(huì)感覺(jué)異樣D、其它_______11、促使你上網(wǎng)的原因是什么？（）A、好奇心B、追趕時(shí)髦C、學(xué)習(xí)需要D、同學(xué)影響E、打發(fā)時(shí)間F、其它_______12、你的父母或師長(zhǎng)對(duì)你上網(wǎng)持何態(tài)度？（）A、禁止上網(wǎng)B、周末或假期可以上，工作日期間不能上網(wǎng)C、課余可以適量上網(wǎng)D、任其自然E、無(wú)條件支持上網(wǎng)13、如果他們反對(duì)你上網(wǎng)，理由主要是什么？（）A、浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)B、易受網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誤導(dǎo)，影響身心健康C、錯(cuò)交不好的網(wǎng)友D、增加了開(kāi)支你在上網(wǎng)聊天時(shí)，你所填的信息是否有真實(shí)的？（）A、經(jīng)常B、時(shí)常C、很少D、沒(méi)有您在網(wǎng)上聊天時(shí)注意文明用語(yǔ)嗎？（）從來(lái)不上網(wǎng)或上網(wǎng)時(shí)從不聊天B、不太注意，因?yàn)榇蠹叶疾晃拿鰿、以前注意，后來(lái)也不太注意了D、非常注意16、認(rèn)同結(jié)交網(wǎng)友對(duì)你的人際交往有利嗎？（）A、有利B、不利C、不清楚對(duì)于現(xiàn)在高校應(yīng)用多媒體教學(xué)，你認(rèn)為（）有助于我們更好的接受知識(shí)B、限制了我們的思維C、沒(méi)有太大的用途18.你對(duì)于網(wǎng)絡(luò)載著社會(huì)上發(fā)展的前景如何看待[簡(jiǎn)答題]大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查感想網(wǎng)絡(luò)以它特有的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展速度，正在改變著大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，滲透到了大學(xué)生活的每個(gè)角落，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生生活的重要組成部分。然而，值得提醒的是，我們應(yīng)該清醒地看到任何一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)都是一把“雙刃劍”，它們?cè)诮o我們帶來(lái)方便的同時(shí)也會(huì)向我們索取一些東西作為“報(bào)酬”。為此，我們成立了調(diào)查小組，專(zhuān)門(mén)調(diào)查大學(xué)生的上網(wǎng)情況。根據(jù)大學(xué)生上網(wǎng)情況的主題，我們經(jīng)過(guò)討論，分工后，制作了問(wèn)卷，然后進(jìn)行了調(diào)查，搜集資料，最后由執(zhí)筆人撰寫(xiě)并修改。整個(gè)調(diào)查過(guò)程中我的工作是統(tǒng)計(jì)和整理收集到的數(shù)據(jù)。我們?cè)谙律掣鱾€(gè)學(xué)校尤其的自己學(xué)校中人流較大的地方發(fā)放問(wèn)卷并回收，也有一部分問(wèn)卷通過(guò)在線網(wǎng)絡(luò)形式發(fā)放，發(fā)放出去的問(wèn)卷都能很快收到回復(fù)，回收率極高。然后由我整理并記錄了數(shù)據(jù)。整個(gè)過(guò)程中我們組員之間配合默契，最終寫(xiě)成這個(gè)報(bào)告。經(jīng)過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生上網(wǎng)都是用來(lái)打游戲的和看電影等娛樂(lè)活動(dòng)，只有極少數(shù)的時(shí)間會(huì)用于作業(yè)或者學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)使許多大學(xué)生沉溺于虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些大學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活不同，我們?cè)诰W(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿(mǎn)足了大學(xué)生盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少學(xué)生寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。隨著網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，它正廣泛地深入到人類(lèi)社會(huì)生活的方方面面，網(wǎng)絡(luò)為傳播信息，學(xué)習(xí)知識(shí)，宣傳黨的理論和方針政策發(fā)揮了積極作用，但與此同時(shí)，網(wǎng)上也出現(xiàn)了一些低俗文化的現(xiàn)象，這些低俗文化嚴(yán)重影響著人們特別是當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。如何借助網(wǎng)絡(luò)，因勢(shì)利導(dǎo)，幫助大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下樹(shù)立正確和科學(xué)的價(jià)值觀是具有重要意義的，要解決此問(wèn)題，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。尤其需要社會(huì)，學(xué)校，家庭和我們每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的共同努力，我堅(jiān)信，只要我們共同努力，必定能成功。12905730軟件四班朱聰姓名：孫旭衍學(xué)號(hào)：12905719班級(jí)：軟件四班“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況的調(diào)查”心得體會(huì)為了更好的了解在現(xiàn)代因特網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生思想狀況水平已經(jīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用及依賴(lài)程度等，我們組做了題為

“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況的調(diào)查”這個(gè)調(diào)查報(bào)告。在確定了調(diào)查題目后，我們經(jīng)過(guò)討論，分工后，制作了問(wèn)卷，然后進(jìn)行了調(diào)查，搜集資料，最后由執(zhí)筆人撰寫(xiě)并修改。整個(gè)調(diào)查過(guò)程中我的工作是進(jìn)行問(wèn)卷的發(fā)放和回收。為了節(jié)省資源，我們組選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問(wèn)卷。為了使調(diào)查更具有客觀的代表性，我們?cè)诎l(fā)放對(duì)象上很謹(jǐn)慎思考，本校的各個(gè)學(xué)院的，不同年級(jí)的，甚至外校的，我們都有發(fā)放。通過(guò)在線網(wǎng)絡(luò)形式發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)放出去的問(wèn)卷都能很快收到回復(fù)，回收率極高。然后我們調(diào)查組的成員將回收的問(wèn)卷整理并打包發(fā)給統(tǒng)計(jì)組。我們組與組之間的工作銜接、配合地很流暢。最終撰寫(xiě)出了調(diào)查報(bào)告，完成了本次調(diào)查工作。我們的課題不敢說(shuō)可以引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用方向，但是我們希望可以給大家一些思考。各種社會(huì)現(xiàn)象都有很多問(wèn)題，只要我們?nèi)ヌ剿?，?huì)發(fā)現(xiàn)藏匿于它現(xiàn)象之下的本質(zhì)東西。通過(guò)這次課題的調(diào)查，我們學(xué)到了很多，也感悟很多。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，作為大學(xué)生群體應(yīng)該有取其精華去其糟粕的心態(tài)，有健康的娛樂(lè)精神，抵制低俗文化的入侵。我們應(yīng)該重塑一個(gè)正確的價(jià)值觀來(lái)面對(duì)網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，不僅僅代表著資源，學(xué)習(xí)，休閑娛樂(lè)，財(cái)富，它還是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，我們作為未來(lái)國(guó)家發(fā)展的中流砥柱，應(yīng)該順應(yīng)潮流，在網(wǎng)絡(luò)中繼承學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，讓網(wǎng)絡(luò)真正為我所用。另外，這次調(diào)查活動(dòng)的完成也體現(xiàn)了一定的團(tuán)隊(duì)合作精神。搜集資料，整理資料，寫(xiě)作修改，只有相互的結(jié)合起來(lái)才能完成我們的工作，而每個(gè)環(huán)節(jié)的失誤都會(huì)影響我們論文的質(zhì)量，而這篇論文正是我們相互合作的成果，也是它讓我們更懂得了合作的好處，讓我們獲得了更多與他人合作的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次實(shí)踐，我從中獲得了不少經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了很多東西，讓我們?cè)诤献鞯倪^(guò)程中鞏固了同學(xué)間的友誼，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中增長(zhǎng)了本領(lǐng)，為我們以后的發(fā)展增添了活力。姓名：沈飛超學(xué)號(hào)：12905734班級(jí)：軟件四班關(guān)于《網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生》調(diào)查報(bào)告的心得感想隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨?！熬W(wǎng)絡(luò)”已經(jīng)成為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象。一些專(zhuān)家學(xué)者不無(wú)夸張地說(shuō)，“網(wǎng)絡(luò)文化”是繼語(yǔ)言文字的產(chǎn)生和形成，以及活字印刷的發(fā)明之后，人類(lèi)文化發(fā)展的第四個(gè)里程碑。目前，這一新興文化正在以前所未有的速度在我國(guó)迅速普及?！熬W(wǎng)絡(luò)文化”無(wú)論就其內(nèi)容還是形式而言，都迥異于以往所有的文化，并對(duì)傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊，其來(lái)勢(shì)如黃河之水滔滔不絕，不能不引起我們的重視。那么，網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)哪些沖擊和變化呢？日前，我利用寒假時(shí)間，對(duì)于一些大學(xué)生做了關(guān)于《網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生》的調(diào)查問(wèn)卷。下發(fā)問(wèn)卷17份，收回15份，有效率約88%。

此次問(wèn)卷的目的，是了解網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來(lái)哪些正面影響和負(fù)面影響，以引起學(xué)校、家長(zhǎng)和大學(xué)生本人的重視。因而，引導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)。并最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響。一．正面影響1．網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生道德素質(zhì)的影響網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想品德素質(zhì)的積極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為思想政治教育的重要陣地，大學(xué)生訪問(wèn)這些網(wǎng)站，參加網(wǎng)站開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，有助于增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨意識(shí)，有助于強(qiáng)化道德主體意識(shí)與地位。如在調(diào)查問(wèn)卷中，學(xué)生對(duì)“網(wǎng)絡(luò)的使用對(duì)社會(huì)道德水平的影響”的回答：網(wǎng)絡(luò)的使用會(huì)提高社會(huì)道德水平占35%，網(wǎng)絡(luò)的使用會(huì)降低社會(huì)道德水平占10%。這個(gè)結(jié)果表明網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的道德素質(zhì)有一定的提升作用，并且是主要作用，但也存在著一定的負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生智力素質(zhì)的影響網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生智力素質(zhì)的積極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間，大大拓寬了大學(xué)生的求知途徑，有助于大學(xué)生開(kāi)闊視野、促進(jìn)學(xué)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)可以為大學(xué)生提供一種自由、輕松、沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于大學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開(kāi)發(fā)大學(xué)生的潛力。在“網(wǎng)絡(luò)對(duì)您的影響主要有哪些方面？（多選）”問(wèn)卷中A、開(kāi)闊了視野，拓展了知識(shí)面占47%。B、認(rèn)識(shí)很多朋友，通過(guò)與網(wǎng)友的交流，減輕學(xué)習(xí)或其他方面所造成的心理壓力占39%。C、獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育資源，學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高占14%。D、花費(fèi)太多時(shí)間上網(wǎng)而使成績(jī)下降占12%。E、沉溺于網(wǎng)上娛樂(lè)，無(wú)心向?qū)W占7%。在這項(xiàng)調(diào)查中，前三項(xiàng)占的比例大足以說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的智力素質(zhì)是有著積極的影響的。3．網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的積極影響主要體現(xiàn)為：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和信息傳遞的快捷，以及人機(jī)對(duì)話的平等的新型人際關(guān)系，有助于啟發(fā)和引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)和形成學(xué)習(xí)、效率、平等、開(kāi)放等現(xiàn)代觀念；網(wǎng)絡(luò)縮短了人與人之間的空間距離，有助于大學(xué)生擴(kuò)大交往的范圍；網(wǎng)上新型人際交往方式和社會(huì)關(guān)系的建立為大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中進(jìn)行社會(huì)交往提供了一種緩沖的空間；網(wǎng)絡(luò)還為大學(xué)生的社會(huì)化提供了角色的練兵場(chǎng)，有助于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化。二．負(fù)面影響有的大學(xué)生對(duì)“網(wǎng)絡(luò)文化”、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)交往等信息缺乏甄別過(guò)濾功能。因此，在當(dāng)前學(xué)校教育側(cè)重于學(xué)業(yè)成績(jī)，部分學(xué)生跟不上學(xué)業(yè)和就業(yè)壓力比較重的情況下，網(wǎng)絡(luò)極易成為某些大學(xué)生躲避負(fù)擔(dān)和壓力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。因此，少數(shù)學(xué)生沉溺于網(wǎng)上娛樂(lè)而無(wú)心向?qū)W，有的學(xué)生上網(wǎng)造成道德水平下降，這在調(diào)查結(jié)果中都有顯示，在上面的舉例中已提到。對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)世界存在的三大危害：暴力游戲、沉溺聊天、泛濫色情”的觀點(diǎn)都表示認(rèn)同，網(wǎng)戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在對(duì)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)戀的看法調(diào)查中，只有49%人反對(duì)網(wǎng)戀，可以嘗試網(wǎng)戀的占到了51%。個(gè)別同學(xué)還有網(wǎng)戀經(jīng)歷。網(wǎng)絡(luò)的這些不利因素，已經(jīng)影響到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康。因此，對(duì)大學(xué)生的上網(wǎng)必須得到有關(guān)人士的關(guān)注和適時(shí)地指導(dǎo)。三．建議網(wǎng)絡(luò)本身存在著一定缺陷，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為復(fù)雜以及缺乏有效的管理和保護(hù)。由于大學(xué)生的心理發(fā)育還不夠十分成熟，調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo)。有39%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)是大勢(shì)所趨，59%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo)，2%的學(xué)生認(rèn)為嚴(yán)格控制上網(wǎng)，3%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)太浪費(fèi)時(shí)間。而在“您的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)從何獲得？”這一項(xiàng)中，只有8%的學(xué)生是從學(xué)校獲得，而57.2%的學(xué)生是從同學(xué)中獲得，35%是自學(xué)獲得。而在哪里上網(wǎng)這一項(xiàng)中，84%是在網(wǎng)吧，只有4%的同學(xué)是在學(xué)校里上網(wǎng)。關(guān)于大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查心得體會(huì)陳盛悅12905718為了更好的了解在現(xiàn)代因特網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生思想狀況水平已經(jīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用及依賴(lài)程度等，我們組做了這個(gè)調(diào)查報(bào)告。在調(diào)查開(kāi)始階段，我們先列出提綱，明確了調(diào)查方向之后，緊接著就是設(shè)計(jì)問(wèn)卷。在調(diào)查過(guò)程中，我們每個(gè)人完成一定額度的調(diào)查問(wèn)卷。在設(shè)計(jì)問(wèn)卷上，我們對(duì)每個(gè)問(wèn)題都反復(fù)斟酌，力求能使問(wèn)卷回饋給我們更多更切題的信息。為了使調(diào)查更具有客觀的代表性，我們很珍惜每一份問(wèn)卷，在發(fā)放對(duì)象上很謹(jǐn)慎思考。本校的各個(gè)學(xué)院的，不同年級(jí)的，甚至外校的，我們都有發(fā)放。另外，我們還設(shè)計(jì)了網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的形式發(fā)給一些在其他城市的同學(xué)幫忙填寫(xiě)。而在統(tǒng)計(jì)整理問(wèn)卷階段，我們?nèi)齻€(gè)人一起完成。我們用手工統(tǒng)計(jì)并計(jì)算回收到的各個(gè)答案，并且我們利用統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)，不僅節(jié)約了時(shí)間，而且讓我們的調(diào)查也更具科學(xué)性。整理好資料后，在撰寫(xiě)論文階段，我們利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)查閱了大量的資料，大致了解學(xué)術(shù)界對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的研究方向和范圍，通過(guò)借鑒他們，我們可以少花時(shí)間在重復(fù)性的工作上，這對(duì)我們的調(diào)查有很大幫助。通過(guò)此次調(diào)查我們走訪了本市的一些學(xué)校，和同學(xué)們探討交流，還得到一些老師的指點(diǎn)，讓我們對(duì)這個(gè)課題有了更深的認(rèn)識(shí)。大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)，這是一個(gè)越來(lái)越普及的社會(huì)現(xiàn)象，然而在這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生的是一系列的影響，其中有很多是負(fù)面的，近年來(lái)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪的事件頻有發(fā)生，這個(gè)是不得不引起社會(huì)重視的。騰訊QQ，人人網(wǎng)，微博，各大搜索網(wǎng)站，各個(gè)游戲網(wǎng)站，圖片，視頻網(wǎng)站等等，各色各樣，五花八門(mén)。當(dāng)很多人面對(duì)大量信息感到困惑和茫然時(shí)，另一些人因?yàn)樗麄冊(cè)诰W(wǎng)上的新發(fā)現(xiàn)欣喜若狂。網(wǎng)絡(luò)資源幾乎涵蓋人類(lèi)文明的各個(gè)層面，但是作為我們大學(xué)生群體是如何利用它呢？我們上網(wǎng)都在干些什么？我們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上曝光的一些新聞事件，我們是積極參與評(píng)論還是作為一個(gè)冷漠的旁觀者而已？等等，這些都是我們的調(diào)查所希望得到的答案。我們的課題不敢說(shuō)可以引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用方向，但是我們希望可以給大家一些思考。各種社會(huì)現(xiàn)象都有很多問(wèn)題，只要我們?nèi)ヌ剿?，?huì)發(fā)現(xiàn)藏匿于它現(xiàn)象之下的本質(zhì)東西。通過(guò)這次課題的調(diào)查，我們學(xué)到了很多，也感悟很多。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，作為大學(xué)生群體應(yīng)該有取其精華去其糟粕的心態(tài)，有健康的娛樂(lè)精神，抵制低俗文化的入侵。我們應(yīng)該重塑一個(gè)正確的價(jià)值觀來(lái)面對(duì)網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，不僅僅代表著資源，學(xué)習(xí)，休閑娛樂(lè)，財(cái)富，它還是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，我們作為未來(lái)國(guó)家發(fā)展的中流砥柱，應(yīng)該順應(yīng)潮流，在網(wǎng)絡(luò)中繼承學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，讓網(wǎng)絡(luò)真正為我所用。大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查感想本次調(diào)查的目的主要是為了真實(shí)了解大學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀，尋找影響大學(xué)生課余時(shí)間試用不正當(dāng)?shù)闹饕蛩?，從而在一定程度上，幫助大學(xué)生更真實(shí)的了解自己，更正確看待上網(wǎng)，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)。

作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康,直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明和大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況，對(duì)加強(qiáng)高校的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新興的信息傳播工具，近幾年在大學(xué)里日趨流行，受到愈來(lái)愈多的大學(xué)生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上瀏覽新聞??網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點(diǎn)，但是我們應(yīng)該清醒地看到，網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開(kāi)放性容易令部分同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生過(guò)度依賴(lài)，從而造成大學(xué)生心理不健康，導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全。那么，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)校園，到底對(duì)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學(xué)生的價(jià)值