教師做家訪工作的體會

第第頁教師做家訪工作的體會

護士長就護士個人行為考核、科室獎懲制度、護理質量管理等方面給我們做了具體的講解。首先，在護士個人行為考核方面，我肯定會遵守醫(yī)院和科室相關規(guī)章制度，切實履行好自身職責，盡快完成自己的角色轉變，仔細學習護理工作內涵，用責任心、愛心、耐煩、關懷去關愛我們的患者，真正地做到維護、促進、復原病人的健康。在自身業(yè)務水平上，還有許多不足，比如專科理論知識，護理操作技能，崗位職責，遇到危重病人該怎樣處理，用藥安全，護理文件書寫，靜脈穿刺技術等方面。

俗話說：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，我很喜愛這句話，由于我相信，只要有足夠的毅力和有一顆愛學習的心，就不會停止前進的步伐。利用休息時間，我會積極參與科室及院部組織的各種活動及學術報告會議，不斷提升自己的綜合技能。

總而言之，我認為要做一名合格的護士，首先要不怕苦、不怕累，從小事做起，從環(huán)節(jié)做起；其次，要學會調整心理壓力，不把負面心情帶到工作中，保持一顆樂觀的心態(tài)去面對患者，讓他們感到暖和，最末要有一顆責任心，事事為患者考慮，盡自己最大努力挽回患者的健康，這才是我們的天職。

身著白衣，與死神抗爭，我為這份工作感到驕傲，在以后的工作中，我會腳踏實地、更加努力的學習，以滿腔的熱忱投入到工作中，不斷完善自己，充盈自己，爭取做到讓護士長滿足、讓同事滿足、讓病人滿足、讓自己滿足！

老師做家訪工作的體會2

家庭是每個同學成長過程中最為親密也是最為重要的環(huán)境之一。家庭、學校和社會構成每個同學成長的金三角。與同學家長聯(lián)系是教育同學過程中不可缺少的，也是無法繞過的一個環(huán)節(jié)。我們的教育方針是培育德、智、體、美、勞全面進展的高素養(yǎng)人才。這就需要老師需要全面了解培育同學，到處時時分析和討論同學，細心地教育培育同學，熱忱真摯地關懷愛惜同學。家庭對同學思想品德和心理素養(yǎng)的形成有著潛移默化的作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道。隨著獨生子女的增加，家庭教育對青少年的影響日益增大。

家訪是班主任親密與家長聯(lián)系的一種最常用的方法，勤于家訪，擅長家訪是班主任帶好班級團隊的關鍵。常常性的家訪工作有助于老師與同學家長做知心伙伴，了解同學在家里的很多真實狀況，更有利于對同學進行思想道德教育。

我教的這個班級留守兒童多，工商戶子女多，同學道德修養(yǎng)良莠不齊，學習目標不明確，沒有動力，紀律觀念淡薄，行動自由散漫，班內學習風氣不濃。僅靠在講臺上板著臉說教，收效甚微。走進每一個同學的家庭，和家長們一起探討孩子們的內心世界，了解一下新世紀的這些孩子們到底在想些什么。

走出校門與同學家長主動聯(lián)系是最常見最有效的一種教育方式，也是最辛苦、最花心血的一項工作，這需要老師有高度的責任感和吃苦耐勞的精神。對家長們提供的狀況我逐一做下具體記錄，視為寶貴資料，并常常分析和討論，發(fā)覺問題，因人施教，實時解決，并提出進一步教育的措施。只有如此，才能找出德育工作的規(guī)律，不斷提高德育效果。經(jīng)過實際訪查，加強對同學家庭的“立體感知”，進而更精確地了解家庭在同學思想上的烙印。

家訪能夠有利于全面了解學習，使德育更具有針對性。

家庭是同學感知最徑直最現(xiàn)實的客觀環(huán)境。它對同學人性心理和品德修養(yǎng)有著不可低估的影響，了解同學家庭有助于從側面了解同學。

家訪活動使德育教育具有了針對性，避開了空洞的說教，全班同學的精神面貌發(fā)生了明顯的改變，遵守紀律的`自覺性提高了，學習的主動性增長了，班內的學習風氣深厚了，同學間的友情加深了

家訪使我真正了解了我的同學，增進了與家長之間的相互了解，發(fā)覺了自己在教育工作中的不足，使教育有了針對性。家訪也是老師教育技能的表現(xiàn)。老師的教育技能是老師不一句特定教材而根據(jù)社會現(xiàn)在和將來的需求，培育教育新一代的技能，這是任何一位為人師表者都需要具備的技能。全面了同學的技能是老師六種教育技能的第一種技能。它是指老師對教育對象的性格特征、心理素養(yǎng)、道德行為、學習技能以及身體狀況等方面詳細把握的技能。一個對工作高度負責的老師，必定會對同學的方方面面都有著精確透徹的了解。既能從客觀上熟識同學的整體進展狀況，又能從微觀上把握同學個體的鮮亮特征。假如同學整體和個體缺乏真實全面的了解，就難以收到抱負的效果。

實踐告知我