《各具特色的民居》公開課教案

PAGEPAGE18、各具特色的民居執(zhí)教：李榕教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)語文六年級下冊《8、各具特色的民居》。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識和能力：1、學(xué)習(xí)積累本課的詞語。2、有感情地朗讀課文，了解客家民居和傣家民居的特點。3、學(xué)習(xí)抓住事物特點進(jìn)行敘述的說明方法。過程和方法：以學(xué)生自學(xué)為主，小組合作探究，老師作適當(dāng)指導(dǎo)。情感、態(tài)度和價值觀：體會中化民族傳統(tǒng)民居豐富的文化內(nèi)涵。教法與學(xué)法教法：引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、設(shè)計表格，引導(dǎo)學(xué)生深讀探究。學(xué)法：默讀、批注、填表、合作探究。學(xué)習(xí)重點了解客家民居及傣家竹樓的特點，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。學(xué)習(xí)難點了解客家民居及傣家竹樓的特點。教學(xué)手段關(guān)于各地民居的圖片。課時安排1課時教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)PPT。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我們的祖國地大物博，“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色?？磮D片，猜猜這是哪個地方的民居？（出示圖片：如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等）這些五花八門的房子，真有點令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進(jìn)客家民居和傣家竹樓去參觀領(lǐng)略一番。（板書課題，齊讀課題）二、揭示目標(biāo)1、讀了課題，你有什么疑問？2、這節(jié)課，我們就是要通過閱讀了解客家民居與傣家民居的特點。三、初讀課文，讀通讀準(zhǔn)1、客家民居和傣家竹樓有著怎樣的特點，請同學(xué)們帶著這樣的問題自由通讀全文，要求讀準(zhǔn)每個字的字音?？纯茨阕x懂了什么，有什么疑問，在書上標(biāo)記一下。2、出示詞語認(rèn)讀：閩西南粵東北奇葩騷擾夯筑竹篾布局均勻和睦相處勤儉持家秩序井然遮天蓋地清風(fēng)徐來蜂擁而來家道興旺承前祖德勤和儉、啟后子孫讀與耕四、了解民居特點3．作者用了哪些方法對傣家民居的特點進(jìn)行說明的，有什么好處？七、拓展延伸除了今天在課本上接觸到的兩種各具特色的民居外，我國還有許多十分有特色的民居，我們一起來看一看，了解相關(guān)知識，并且說說都運用了些什么說明方法。（出示陜北窯洞、四川羌族民居等資料圖）八、課堂小結(jié)今天，我們了解了客家民居和傣家民居的特點，感受了他們與眾不同的地方，這是民族智慧的結(jié)晶，其實，在我國像這樣的別具一格的民居建筑還有許多，希望大家課后多多收集一些民居方面的資料，開闊眼界。九、板書設(shè)計8、各具特