初一年級個人工作總結(jié)

初一年級個人工作總結(jié)

一個教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念，會直接表達(dá)在一切教學(xué)活動中，通過不斷的學(xué)習(xí)，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書籍，不斷承受新觀念，充實完善自己的教學(xué)思想，例如，通過閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《廣東教育》、〈地理學(xué)問〉、〈環(huán)境〉、〈素養(yǎng)教育論叢〉、〈中國教育報〉等，樹立了素養(yǎng)教育、終身教育、創(chuàng)新教育、社會化教育、將來教育等教育教學(xué)思想，并充分運(yùn)用課堂教學(xué)的主渠道，敏捷地運(yùn)用多種教學(xué)方法，使素養(yǎng)教育、終身教育等落到實處。另外，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)手段，常常在家里自學(xué)多媒體的有關(guān)制作工具，和掃瞄學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時，收集的大量的制作多媒體的素材，并初步設(shè)想將來用幻燈片式的電子備課方式。

二、嘗試創(chuàng)新，積極優(yōu)化教學(xué)方法

畫等多種形式，學(xué)生在自主、創(chuàng)新中培育了興趣，養(yǎng)成了習(xí)慣，提高了力量，獲得了方法。

2、講練結(jié)合法。教學(xué)方法上靈

初一年級是一個起點(diǎn)年級，在學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法上都有待于教師的點(diǎn)撥、啟發(fā)和培育，因此我積極探尋更加適合于學(xué)生學(xué)習(xí)和更加有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段。3、現(xiàn)代化教學(xué)法。教學(xué)手段上堅持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結(jié)合，堅持使用幻燈教學(xué)、教學(xué)掛圖、CAI地理計算機(jī)幫助教學(xué)、教學(xué)錄象、實物投影、實物演示等，既使課堂生動活潑，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式多樣化，大大提高了教學(xué)效率和課堂容量。從而提高了教學(xué)效果。仔細(xì)備好教案設(shè)計，主要突破以下常規(guī)工作：1、鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，以形成教學(xué)的指導(dǎo)思想，高屋建瓴，胸懷全局。首先是吃透教學(xué)大綱，分析教材的構(gòu)造，里清教材內(nèi)容的層次。仔細(xì)處理好教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵三者的關(guān)系。2、設(shè)計教學(xué)方法，預(yù)備教學(xué)設(shè)備。牢記教師的職責(zé)是“要設(shè)法翻開學(xué)生智力的窗戶，交給學(xué)生一把學(xué)問寶庫的鑰匙，”傳統(tǒng)的啟發(fā)式，“導(dǎo)”為主，“讀議講練”講解、談話、類比、觀看、綜合分析等積極借鑒他人的勝利閱歷，自制了豐富對多樣的幻燈片，還常用CAI等先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。3、合理安排教學(xué)過程，注意學(xué)生的智力進(jìn)展。特殊注意在教學(xué)過程中始終想到，“教學(xué)的效果不在于教師教了什么，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)了什么”，“少而精，學(xué)到手”，特殊留意培育學(xué)生的自學(xué)力量和制造性思維力量，強(qiáng)調(diào)自學(xué)，進(jìn)展智力是重要的動身點(diǎn)。在教案的設(shè)計中留意培育學(xué)生聯(lián)系生活實際，學(xué)會在已有學(xué)問的.根底上，探究未知的力量，進(jìn)展制造性思維，鼓舞學(xué)生敢于突破傳統(tǒng)的習(xí)慣勢力所形成的思維定勢，允許并鼓舞學(xué)生提出和教師私思路不全都的新見解。用發(fā)散思維的方法，從多方面，多種角度去分析問題。時刻留意培育學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。

三、仔細(xì)對待，錘煉教學(xué)根本功。

本學(xué)期，學(xué)校提出了一級教師錘煉教學(xué)根本功的要求：交一篇論文；上一節(jié)課并說課；檢查一本讀書筆記。仔細(xì)承受了檢查也同時提高了自己，論文“在地理教學(xué)中培育學(xué)生的創(chuàng)新意識”，上課“世界的陸地和海洋”并說課，一本從書籍、報刊、雜志、報紙等學(xué)習(xí)中摘錄、裁剪、復(fù)印的關(guān)于教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)資料和環(huán)境教育等方面的資料和學(xué)習(xí)體會。其中，上的“世界的陸地和海洋”這堂科組匯報課及說課，收獲挺大：主要教學(xué)方法有：講練結(jié)合法、讀圖啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)法等，主要探討的是充分利用用常規(guī)教學(xué)手段提高教學(xué)效率。主要體會有：向45分鐘要質(zhì)量是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生興趣的住渠道；學(xué)生的潛力很大，值得教師去開發(fā)學(xué)力并在創(chuàng)新教育方面多下工夫；初中的學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，在提高學(xué)習(xí)主動性，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，，把握終身學(xué)習(xí)的方法都是很有效果的；要有終身教育的思想。獲得了教師們的全都好評。（主要有：曾教師：特殊留意讓學(xué)生看圖、讀圖，讓學(xué)生獨(dú)立思索，劃出書本重點(diǎn)，學(xué)生活動多樣、氣氛活潑，七大洲、四大洋的分布用體溫方式提高處理的很好，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。翁教師：緊緊地抓住了地圖和根本要求；講連結(jié)合；讀圖填圖指導(dǎo)；用手夾地球儀等教學(xué)方法都值得利用和學(xué)習(xí)；缺乏，5概念還不明顯，個別例子可以用實物投影放大來說清晰。羅教師：越來越成熟了，教學(xué)手段：有地球儀、書、實物投影、幻燈等；形式：有學(xué)生講、連有教師講、啟發(fā)；教師常常鼓舞學(xué)生，生動活潑，很適合學(xué)生特點(diǎn)，內(nèi)容豐富，突出了地圖教學(xué)，通過很多聯(lián)系來指導(dǎo)學(xué)生讀圖，反復(fù)練習(xí)也不枯燥，反映了地理特點(diǎn)，很好玩很好。缺乏：概念印象不夠深，大洲的輪廓位置可以補(bǔ)充。）

四、連續(xù)努力，爭取更大教學(xué)成績

師生良好的溝通能有效提高課堂教與學(xué)的