《第5課捏塑造型》教學(xué)設(shè)計(云南省縣級優(yōu)課)-八年級美術(shù)教案

贛美版八年級上冊《捏塑造型》教學(xué)設(shè)計易門縣方屯中學(xué)宋潔教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：初步了解面塑藝術(shù)，感受我國民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點。

技能目標(biāo):嘗試運(yùn)用揉、捏、挑、壓、粘、貼等方法，塑造一個自己喜歡的水果或蔬菜形象。情感目標(biāo)：使學(xué)生初步了解我國歷史悠久、豐富多彩的面塑文化，增強(qiáng)學(xué)生對民間工藝美術(shù)的興趣。教學(xué)重點重點：了解面塑藝術(shù)，掌握面塑藝術(shù)制作的基本技法，并試著塑造一個自己喜愛的形象。

難點：揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法的實際應(yīng)用。教學(xué)難點

泥塑造型的表現(xiàn)各種事物形態(tài)的特殊形式

教學(xué)過程1、組織教學(xué)：

檢查學(xué)具準(zhǔn)備情況，教師分發(fā)制作材料。調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課。2、導(dǎo)入新課：

中國是一個地大物博，有著悠久歷史的國家。在這片古老的土地上，流傳著很多民間工藝。千百年來，中國民間工藝以其濃厚的鄉(xiāng)土氣息綻放著獨(dú)特的光彩。下面請同學(xué)們根據(jù)大屏幕，快速地了解民間工藝的形式。誰能準(zhǔn)確的說出它們的名稱（皮影、剪紙、中國結(jié)、年畫、面塑、泥塑等）。通過圖片我們知道，中國民間藝術(shù)豐富多彩、形式多樣。我們這節(jié)課著重來了解泥塑和面塑的有關(guān)知識，體驗一下捏塑帶來的樂趣，引出課題————捏塑造型。

1、講解泥塑的定義、特點過渡到天津“泥人張”和無錫“惠山泥人”。

課件展示不同種類形象的泥塑讓學(xué)生欣賞。

泥塑俗稱“彩塑”、“泥玩”。泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制而成，或素或彩，以人物、動物為主。泥塑的材料一般采用含沙少、質(zhì)地細(xì)、黏性強(qiáng)的泥土。我國泥塑藝術(shù)已有7千多年的歷史，泥塑藝術(shù)品即可觀賞陳列，又可供兒童玩耍，贏得了老百姓的青睞。幾乎全國各地都有生產(chǎn)。其中最著名的是天津的“泥人張”和無錫的“惠山泥人”。在“惠山泥人”中人們最熟悉、也最受老百姓喜愛的就是惠山的大阿福。欣賞大阿福，請學(xué)生用簡練的語言描述一下大阿福的外貌特征。（師生共同分析大阿福的外貌特征及寓意，歸納惠山泥人的藝術(shù)特點。）

介紹超輕粘土教師演示、師生共同學(xué)習(xí)捏塑的基本技法：

壓、揉、搓、擰、切、捏、貼等

還可以借助一些工具幫助?？匆曨l：

教師展示制作彩泥玉米的過程，學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。動動手：動手做玉米體會彩泥制作。（練習(xí)過程注意速度、紀(jì)律）。（學(xué)生分組制作，教師巡回輔導(dǎo)）

展示作品教師展示學(xué)生作品。讓學(xué)生評出優(yōu)秀作品和優(yōu)勝組，并對優(yōu)勝組加以表揚(yáng)。對學(xué)生的能力給予肯定，并提出希望。這個階段目的是培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力，體驗成功的樂趣。

六、課堂小結(jié)：

教師概括總結(jié)本課的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中多留心一下身邊的藝術(shù)，保護(hù)并傳承民間藝術(shù)?！赌笏茉煨汀方贪改昙壈苏n型以實踐為主的綜合課課題《捏塑造型》重點難點目標(biāo)學(xué)習(xí)知識目標(biāo)初步了解面塑藝術(shù)，感受我國民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點。

√√能力目標(biāo)嘗試運(yùn)用揉、捏、挑、壓、粘、貼等方法，塑造一個自己喜歡的水果或蔬菜形象。√√情感目標(biāo)使學(xué)生初步了解我國歷史悠久、豐富多彩的面塑文化，增強(qiáng)學(xué)生對民間工藝美術(shù)的興趣?！獭掏黄浦?、難點了解面塑藝術(shù)，掌握面塑藝術(shù)制作的基本技法，并試著塑造一個自己喜愛的形象。

教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件超輕粘土課序教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖情感萌動階段創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣（2分鐘）中國是一個地大物博，有著悠久歷史的國家。在這片古老的土地上，流傳著很多民間工藝。千百年來，中國民間工藝以其濃厚的鄉(xiāng)土氣息綻放著獨(dú)特的光彩。下面請同學(xué)們根據(jù)大屏幕，快速地了解民間工藝的形式。通過圖片我們知道，中國民間藝術(shù)豐富多彩、形式多樣。我們這節(jié)課著來了解泥塑和面塑的有關(guān)知識，體驗一下捏塑帶來的樂趣2、板書課題《捏塑造型》學(xué)生能準(zhǔn)確的說出它們的名稱（皮影、剪紙、中國結(jié)、年畫、面塑、泥塑）通過欣賞認(rèn)識民間工藝，激發(fā)興趣，引出課題，明確學(xué)習(xí)目的。進(jìn)入角色階段進(jìn)入角色階段活動與體驗（10分鐘）

1、講解泥塑的定義、特點

2、泥塑俗稱“彩塑”、“泥玩”。泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制而成，或素或彩，以人物、動物為主。泥塑的材料一般采用含沙少、質(zhì)地細(xì)、黏性強(qiáng)的泥土。我國泥塑藝術(shù)已有7千多年的歷史，泥塑藝術(shù)品即可觀賞陳列，又可供兒童玩耍，贏得了老百姓的青睞。幾乎全國各地都有生產(chǎn)。其中最著名的是天津的“泥人張”和無錫的“惠山泥人”。3、在“惠山泥人”中人們最熟悉、也最受老百姓喜愛的就是惠山的大阿福。欣賞大阿福，請學(xué)生用簡練的語言描述一下大阿福的外貌特征。（師生共同分析大阿福的外貌特征及寓意，歸納惠山泥人的藝術(shù)特點。）

4、欣賞“惠山泥人”和天津“泥人張”作品圖片。5、介紹超輕粘土6、教師演示、捏塑的基本技法。

（壓、揉、搓、擰、切、捏、貼等

還可以借助一些工具幫助）7、看視頻：

教師展示制作彩泥玉米的過程。了解什么是泥塑了解泥塑的起源、發(fā)展和作用。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。用簡練的語言描述一下大阿福的外貌特征。欣賞了解超輕粘土的特性學(xué)習(xí)捏塑的基本技法觀看學(xué)習(xí)此環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，細(xì)致分析，讓學(xué)生感受民間工藝美術(shù)的傳承和魅力，體會我國勞動人民的智慧，加深學(xué)生對民間泥塑和現(xiàn)代泥塑藝術(shù)的了解，擴(kuò)大他們的藝術(shù)視野，提高他們的審美能力，豐富課堂教學(xué)模式，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)（20分鐘）

創(chuàng)作與實踐：動手做玉米教師巡回輔導(dǎo)，對存在的共性問題及時進(jìn)行矯正，對在較大問題的學(xué)生進(jìn)