活著讀書筆記100字【3篇】

活著讀書筆記100字【精選3篇】活著讀書筆記100字【精選3篇】一

前幾月，聽聞高校隔壁班的一個女孩子跳樓自殺了，討論生還未畢業(yè)。詳細緣由也不好去揣度了，留給大家一陣唏噓，而自己又重新思索了一下活著的意義。

余華的作品《活著》，認為：人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。

余華認為作家的使命不是發(fā)泄，不是控訴或者揭露，他應當向人們展現(xiàn)高尚。而他所說的高尚不是那種單純的美妙，而是對一切事物理解之后的超然，對善與惡一視同仁，用憐憫的眼光看待世界。所以他以特別冷靜地筆觸描述了福貴老人的一生，告知我們活著就是活著。

翻開血紅的封面，仆人翁一幕幕生活畫面清楚呈現(xiàn)在腦海里，合上書本已成記憶。福貴生于富貴家庭，年輕時放浪不羈，將家產(chǎn)揮霍一空，成為一般佃戶。后被強征入伍，九死一生逃回老家。在那樣的年月，生存不簡單，福貴眼見著自己的親人一個個死去，最終只剩自己和一條老牛。老牛是他因憐憫從屠夫手中買下來的，這印證了那句話：眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。

福貴承受住了難以承受的苦難，垂垂暮年與老牛相伴，和老牛叨念著親人的名字，唱著歌謠：少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。

在我看來，生命是載體，而生活是內(nèi)容。不管我們一生要肩負多少責任，或者經(jīng)受多少磨難，再或者享受多少輝煌，都是由生命來擔當。無論何時何地，都不能看輕生命，同時還應當樂觀樂觀地去面對那些或好或壞的事情。

活著讀書筆記100字【精選3篇】二

看這本書是我剛開頭接整個年段其次周5月9日監(jiān)考的時候，從1班的班級圖書角借的。一旦開頭看，便一發(fā)不行整理，那幾天隨身帶，一有空閑時間就看一點。同事看到了，我便自嘲，我已經(jīng)到看《活著》的階段了。

前陣子跟伴侶聊起這本書，她說她看這本書的時候很想去死，感覺生活太壓抑，太悲催了。我有點驚異。由于我看的時候，也為富貴的一生感到哀痛。少年春風得意時因賭博家道中落，承受喪父喪母痛，中年從戰(zhàn)亂中回來與家人團聚卻間續(xù)喪子，喪女，喪妻，老年孤獨感最重的時候喪女婿，喪孫子。。這要是換了我，該怎么活下去？

悲傷的同時又伴隨著一種佩服，雖一生坎坷，命途多舛，可他依舊活著，有種樂天知命的感覺。讓我感覺，似乎有時候人并不需要為了什么高大的目標或宏大的意義活著，似乎活著本身就是為了活著，活著本身就挺宏大挺值得感恩的。

說實話，挺感謝這本書的。剛好在我身體心理都感覺很辛苦的時候，接觸了它。我們?nèi)撕孟裼羞@樣一種心理，看到比自己不幸別人，就會覺得自己還是幸福的。

所以，我想，這本書目前對于我的意義是，讓我更了解一點別人的生活，也更感恩自己的生活。

看《一本好書》的時候，記得蔣方舟說過一句話：“書的意義在于重讀?！蔽遗瓮谌蘸笾刈x這本書的時候，會有不一樣的感悟。

活著讀書筆記100字【精選3篇】三

童年，在很多人的印象中是美妙的，可是在作家余華的聞名小說《活著》中的三個孩子都過著苦難的童年，在那個年月的孩子和現(xiàn)在的孩子不能比，經(jīng)濟不好，條件不好，甚至連肚子也填不飽。

書中的三個孩子，分別是鳳霞，有慶，苦根。鳳霞是一個女孩子，為了讓自己的弟弟有慶能上學，被迫到別的有錢人家去干活。有一次，在三年大饑荒的時候，為了不被別人搶走一個地瓜，差點出人命。有慶是鳳霞的弟弟，冬天時為了不磨壞一雙布鞋，每天都赤腳跑到學校，又赤腳跑回家。有時空了就會幫父親干點活。最不幸的是苦根，由于家里窮，以前沒有零食吃，有一天苦根生病了，外公給他炒了一大盆豆子當零食，他吃多了，最終被撐死了。上面三位孩子的苦難生活和現(xiàn)在美妙的生活根本沒法比。

在現(xiàn)在，就拿吃飯來說，書中的孩子為了一個地瓜會跟人舍命，聽到有粥喝會興奮得跳起來等，都表現(xiàn)了那時食物的寶貴。再看看現(xiàn)在，吃飯不僅僅是吃飽了，有些孩子只喜愛吃昂貴的肉或一些山珍海味，只有個別不挑食的孩子。就是這樣，有些孩子常常吵著鬧著去大酒店，大飯館吃飯，對一些自以為不好吃的菜指教導點。要是在過去，這些“不好吃的菜”肯定是美味佳肴。

這么美妙的童年，這