《第2課寶蓋頭》教學設(shè)計(內(nèi)蒙古縣級優(yōu)課)x-五年級美術(shù)教案

《覆下載上》寫字教學設(shè)計教學目標：1、掌握覆下載上的字書寫要領(lǐng)，了解這類字的一般書寫規(guī)律。2、通過學習培養(yǎng)學生學習漢字的興趣，培養(yǎng)學生的審美能力，善于發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。3、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學重點：正確掌握覆下載上字的書寫方法，了解這類字的一般書寫規(guī)律。教學難點：規(guī)范書寫覆下載上的字。課前準備：教師：書法字例等課件學生：《寫字》書及常用寫字用品；教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：1.我們的祖國歷史悠久，文化燦爛，書法是其中一顆璀璨的明珠，古往今來，我國歷史上出現(xiàn)了許多書法家，他們的書法作品流傳千古。讓我們一同來欣賞吧。（播放作品欣賞）。音樂師：通過五年的學習，我們有些同學的字也寫得很漂亮了。一起來看一下。（展示學生作品）怎么樣？他們寫得是不是很漂亮？那我們這節(jié)課就來和他們比一比，相信你也能寫得很漂亮。引導(dǎo)觀察，領(lǐng)悟?qū)懛ㄖ笇?dǎo)書寫帶有寶蓋頭的字1.出示帶有寶蓋頭的字，觀察，問：這些字有什么共同點?你發(fā)現(xiàn)了嗎？帶有寶蓋頭的字書寫時要注意什么？（指名）2.出示書寫要領(lǐng)。師：這就是“覆下”，板書“覆下”。3.出示“審”，要想寫好一個字，首先要？（認真觀察）觀察，怎樣才能寫得美觀？4.生觀察，指名匯報。5.師范寫，邊寫邊講解。學生書空。6.看書，小組互相說一說書寫方法。7.學會了嗎？那就來檢驗一下。生說寫字歌，描一個，寫兩個。師巡視。8.自評，把你認為寫得與字頭最像的字畫上星。9.展示個別學生字，指名評議。10.認真看一看，找到自己的問題，再描一個，寫一個，記住要比前兩個寫得好啊。生書寫。11.和前面的字比一比，有進步的同學，組長給加一顆星。12.組長匯報進步的，展示，大家評一評是否有進步。13.出示“寶、宅、定”，觀察，如何寫得美觀。小組交流。14.按照你們小組交流的方法認真書寫這三個字。注意姿勢。師巡視指導(dǎo)。15.小組互評。寫得好的字上加星。16.展示，指名評議。（二）指導(dǎo)書寫載上的字1.出示“童、至、望、蓋”，你發(fā)現(xiàn)這些字有什么相同點？（指名）是的，它們都帶底托。那么這些字書寫時應(yīng)注意什么呢？（指名）2.出示書寫要領(lǐng)。師：這就是“載上”，板書“載上”。3.出示“孟”觀察，怎樣寫好這個字？指名講述。4.師范寫，講解，生書空。5.生描一個，寫兩個。強調(diào)姿勢。6.自評，在最好的字下面畫星。7.比較一下，你發(fā)現(xiàn)你寫的字有什么問題嗎？指名展示，自評。8.那么就再描一個寫一個，改正你的不足。生寫。9.在你認為有進步的字下畫個星。10.出示“盆、圣、旦”。觀察，如何能寫好這些字？指名。11.生寫一寫。師指導(dǎo)。12.小組互評。加星。13.展示。（三）小組總結(jié)。組長統(tǒng)計一下，你們組得星最多的是誰？匯報。鼓勵。三、指導(dǎo)字配畫1.同學們，你們的字真是越寫越漂亮了！漂亮的字再配上畫，會怎樣？看?。ǔ鍪荆?.師：我們書寫的內(nèi)容最好要與畫的內(nèi)容相符。3.拿出小組準備的圖畫，小組交流想配什么內(nèi)容。匯報。4.小組自主書寫。師巡