物理與電子工程學(xué)院第四屆青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽實(shí)施方案

物理與電子工程學(xué)院第四屆青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽實(shí)施方案根據(jù)學(xué)校第四屆青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽通知精神及競(jìng)賽委員會(huì)討論決定，物理與電子工程學(xué)院將于2010年11月15日到11月26日開展青年教師基本功競(jìng)賽，本次競(jìng)賽分為理論課競(jìng)賽和實(shí)驗(yàn)課競(jìng)賽兩種方案，為便于操作，現(xiàn)將競(jìng)賽一、理論課競(jìng)賽方案1、競(jìng)賽時(shí)間：2010年11月272、競(jìng)賽地點(diǎn)：語音樓205室（微格教室）；3、競(jìng)賽程序：（1）抽簽排序（2）選手講課：時(shí)間：30分鐘；授課方式：使用板書與多媒體課件相結(jié)合或板書的方式。講授內(nèi)容：以本學(xué)期授課課程內(nèi)容為主。（3）評(píng)分：由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：參照物理與電子工程學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽辦法中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行（見附件一）。注意：參賽選手在本周需提交《參賽教師簡(jiǎn)況表》（見附件二）。二、實(shí)驗(yàn)課競(jìng)賽方案1、競(jìng)賽時(shí)間：2010年11月18日2、競(jìng)賽地點(diǎn)：躬行樓各實(shí)驗(yàn)課授課實(shí)驗(yàn)室；3、競(jìng)賽程序：（1）競(jìng)賽時(shí)間安排：按選手講授實(shí)驗(yàn)課時(shí)間順序安排；（2）選手講課：按實(shí)驗(yàn)課實(shí)際進(jìn)度進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽課。授課方式：選手自選；講授內(nèi)容：以本學(xué)期授課課程內(nèi)容為主。（3）評(píng)分：由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：參照物理與電子工程學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽辦法中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行（見附件一）。注意：參賽選手在本周需提交《參賽教師簡(jiǎn)況表》（見附件二）。三、競(jìng)賽評(píng)委組長(zhǎng)：馮金福副組長(zhǎng)：錢斌、潘啟勇評(píng)委：石軍、鄔正義李嘉亮邢進(jìn)華張平涂水林朱素華范瑜陳琦瑋秘書：辛早貴陳雷物理與電子工程學(xué)院第四屆青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽委員會(huì)2010-11-1附件1物理與電子工程學(xué)院青年教師教學(xué)基本功比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)類別測(cè)評(píng)內(nèi)容及分值1教學(xué)演示（70分）1、教學(xué)內(nèi)容（15分）（1）教學(xué)內(nèi)容體系的合理性（2）概念的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、完整性（3）教學(xué)內(nèi)容的前沿性2、教學(xué)方法（15分）（1）能夠選擇適合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法（2）教學(xué)方法的靈活性、獨(dú)特性3、教學(xué)過程（20分）（1）教學(xué)目標(biāo)明確（2）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理（3）講授的邏輯性、條理性（4）恰當(dāng)?shù)剡x擇實(shí)例，做到了理論聯(lián)系實(shí)際（5）注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)和思維的方法（6）教學(xué)過程中與學(xué)生的互動(dòng)（7）時(shí)間安排及駕馭課堂教學(xué)的能力（8）教學(xué)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特4、表達(dá)能力（10分）（1）語言表達(dá)能力（清楚、準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔）（2）形體語言的運(yùn)用（3）普通話水平5、教學(xué)輔助手段（10分）（1）板書或多媒體等的提示性強(qiáng)（2）能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理選擇與運(yùn)用教具、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段2總體印象（30分）教學(xué)的感染力；課堂氣氛；教學(xué)組織的創(chuàng)造性、新穎性；駕馭課堂教學(xué)的能力；教師形象等。滿分100分。附件二：常熟理工學(xué)院第三屆青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽參賽教師簡(jiǎn)況表姓名性別出生年月進(jìn)校工作時(shí)間畢業(yè)學(xué)校最后學(xué)歷職稱課程名稱授課班級(jí)授課內(nèi)容簡(jiǎn)介：學(xué)院（部）意見：備注附件三：常熟理工學(xué)院第三屆青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽打分表序號(hào)指標(biāo)分值、等級(jí)及內(nèi)涵參賽教師姓名、得分10876完全達(dá)到基本達(dá)到部分達(dá)到未達(dá)到1熟悉教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的明確。2內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)講清。3講授深入淺出、條理清晰、邏輯性強(qiáng)。4重視三基（基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論、基本技能）訓(xùn)練，注重能力培養(yǎng)。5語言生動(dòng)、口齒清楚、快慢適中、教態(tài)自然、精神飽滿。6板書清楚、安排合理、無錯(cuò)別字?；蚨嗝襟w演示切合教學(xué)內(nèi)容，表現(xiàn)形式豐富，鏈接自然順暢，畫面清晰穩(wěn)定。7聯(lián)系實(shí)際、注重應(yīng)用，反映學(xué)科發(fā)展的前沿知識(shí)。8教學(xué)方法靈活多樣、教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理，能有機(jī)采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。9