《讓世界充滿愛》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省縣級(jí)優(yōu)課)-九年級(jí)音樂教案

讓世界充滿愛濉溪縣南坪中心校任佩輝教學(xué)目標(biāo)：1、通過歌曲《讓世界充滿愛》的學(xué)唱及同主題音樂作品的欣賞讓學(xué)生深入感受“讓世界充滿愛”的真摯情感。讓同學(xué)們?cè)诟鞣N愛心故事、演唱、表演等活動(dòng)中體驗(yàn)、感受：愛------

人類永恒不變的主題。2、能夠以柔和、統(tǒng)一、真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱《讓世界充滿愛》。并通過分析、實(shí)踐，處理歌曲；加深對(duì)音樂情感的感受和體驗(yàn)。3、了解《讓世界充滿愛》《我們同屬一個(gè)世界》兩部作品的曲作者及作品的創(chuàng)作背景。教學(xué)內(nèi)容：《讓世界充滿愛》教學(xué)重點(diǎn)：1、探索學(xué)唱新歌的方法，練習(xí)自然而有感情地演唱,用真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱《讓世界充滿愛》。2、能全身心投入各種表演活動(dòng)中體驗(yàn)和感受。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地探索并積極參與活動(dòng)。教

具：多媒體、電子琴教學(xué)過程：一、感受愛1、提問導(dǎo)入

：你知道世界上曾經(jīng)發(fā)生過哪些天災(zāi)讓你痛徹心扉？學(xué)生：（印度洋海嘯，美國(guó)的颶風(fēng)，巴基斯坦地震，強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，汶川大地震，舟曲泥石流等等）導(dǎo)語(yǔ)：確實(shí)，如同學(xué)所說(shuō)地震，海嘯讓我們一次次見證著生離死別2、展示一段舟曲泥石流場(chǎng)景的多媒體畫面，這一段畫面共同說(shuō)明了一個(gè)怎樣的情感主題？無(wú)論是全國(guó)人民還是全世界人民，我們同屬一個(gè)大家庭，愛是一種博大的感情，雖然貧困、災(zāi)難、一次次地向人類發(fā)出挑戰(zhàn)，而正因?yàn)槿藗冃闹杏袗?，我們才一次次地?zhàn)勝了所有的困難、災(zāi)難，拯救了他人，也拯救了自己；愛就像一股涓涓的細(xì)流，流淌在人們的心間，于是無(wú)數(shù)熱愛和平的人走到一起呼喚出人類共同的心聲——讓世界充滿愛。4、出示課題：讓世界充滿愛二：歌唱愛——學(xué)唱歌曲《讓世界充滿愛》二、學(xué)唱歌曲《讓世界充滿愛》1、播放《讓世界充滿愛》學(xué)生欣賞,試著回答填寫下面的表格？得出答案：曲名速度演唱形式演唱情緒歌曲風(fēng)格《讓世界充滿愛》慢板領(lǐng)唱合唱柔和抒情現(xiàn)代流行2、展示多媒體畫面介紹音樂人----郭峰并簡(jiǎn)單的介紹《讓世界充滿愛》作品。剛才我們欣賞的這首真摯、樸實(shí)、耐人尋味的歌曲，同學(xué)們知道歌曲的作者是誰(shuí)嗎？曲作者郭峰，1962年出生，四川成都人。生長(zhǎng)在一個(gè)藝術(shù)家庭，6歲在父親指導(dǎo)下學(xué)習(xí)小提琴，8歲改學(xué)鋼琴，15歲考入四川省藝術(shù)學(xué)校專修鋼琴。1978年，16歲的郭峰發(fā)表了他的第一首歌曲《月光》，從此走上了創(chuàng)作之路。1984年出道，他的主要作品有：《我多想》、《讓我再看你一眼》、《道路》、《戀尋》、《讓世界充滿愛》、《心會(huì)跟愛一起走》、《有你有我》組歌:

多樂章的聲樂套曲。包括齊唱、對(duì)唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊(duì)伴奏。3、學(xué)唱歌曲。①下面我們就來(lái)學(xué)唱這首好聽的歌曲，首先先請(qǐng)同學(xué)們聽老師范唱一遍，請(qǐng)同學(xué)們聽的時(shí)候注意歌曲按旋律走向可以分為幾部分？生：歌曲可以分為A（1－8小節(jié)）B（9－16小節(jié)）A（17－24小節(jié)）三部分，其中第三部分是第一部分的再現(xiàn)。②學(xué)生跟隨鋼琴輕聲哼唱全曲簡(jiǎn)譜。師：跟隨鋼琴用哼唱全曲，哼唱過程中思考：歌曲A段第一部分與再現(xiàn)段第三部分在旋律音上是否完全一樣，仔細(xì)看曲譜，找出第一部分與第三部分在曲譜上不同的地方生：第1小節(jié)與第18小節(jié)，第5小節(jié)與第21小節(jié)。老師慢速在電子琴上彈奏這兩個(gè)小節(jié)，讓學(xué)生仔細(xì)聽辨，學(xué)生跟琴模唱這兩個(gè)小節(jié)哼唱要求：輕聲，但積極的狀態(tài)，有氣息支持，聲音集中。4、填詞演唱歌曲：①弱起小節(jié)：老師分別用弱起和分弱起兩種方式范唱第一小節(jié)，讓學(xué)生選擇，更符合歌曲整體意境的一種唱法。生：弱起的唱法更符合歌曲的情緒，因?yàn)槿跗鸾o人以親切，溫暖，柔和的感覺學(xué)生模仿老師的范唱②長(zhǎng)音的保持：歌曲第2，第4

小節(jié)等處，四拍的保持。5、欣賞《讓世界充滿愛》討論下面幾個(gè)問題？師：歌曲三部分在力度上是怎么變化的？情緒上有什么對(duì)比？我們分別用什么樣的音色來(lái)演唱這三部分？整首歌曲表達(dá)了怎樣的思想內(nèi)容。討論與歸納：力度：A段mp——B段mf——A（再現(xiàn)）段mp情緒：A段：溫馨、親切B段：熱切、真摯、充滿期待A(再現(xiàn))段：是第一段的再現(xiàn)，抒情地，如歌地音色：A段：輕柔的，深情的B段：堅(jiān)定的，熱情的A（再現(xiàn)）段：輕柔的，深情的6、完整演唱全曲，要求聲音柔和、抒情，呼吸均勻有感情地演唱提問：通過分析你知道音樂情感與人的情感有什么聯(lián)系？A

音樂的情感來(lái)源于人們內(nèi)心深處的情感。B

音樂形式千姿百態(tài)，愛------人類永恒的主題永不改變。7、實(shí)踐與創(chuàng)造：1、導(dǎo)語(yǔ)：我們已經(jīng)知道組歌包括齊唱、對(duì)唱‘重唱、合唱等演唱方式，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)歌曲旋律的特點(diǎn)及剛才我們對(duì)歌曲的處理，分別為這首歌曲的三部分選擇合適的演唱形式。2、合唱的基本要求：（1）各聲部要把音唱準(zhǔn)，達(dá)到聲音的和諧。（2）各聲部音量要彼此呼應(yīng)，達(dá)到聲音的均衡。（3）要注意節(jié)奏、速度、音色和表情的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。（4）要看指揮，使合唱的各聲部成為一個(gè)整體要求：（1）聲音統(tǒng)一

氣息通暢（2）節(jié)奏準(zhǔn)確

充滿感情三、聆聽愛——拓展1、分聲部練習(xí)《讓世界充滿愛》2、展示合唱學(xué)習(xí)效果；并且鼓勵(lì)學(xué)生。愛給世界帶來(lái)和平；愛，給人們帶來(lái)歡樂和希望；是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將變成美好的人間。四、課堂小結(jié)：在《讓世界充滿愛》的音樂聲中結(jié)束課堂。愛,給世界帶來(lái)和平；愛，給人們帶來(lái)歡樂和希望；是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將變成美好的人間。今天我們學(xué)習(xí)了《讓世界充