一年級新生入學(xué)行為規(guī)范教育

一年級新生入學(xué)行為規(guī)范教育第一篇：一年級新生入學(xué)行為規(guī)范教育一年級新生入學(xué)行為規(guī)范教育一、上學(xué)要求：1．上學(xué)準(zhǔn)備：臉洗凈，頭梳好，衣著整潔要做到。2．見到老師要問好。3．課前準(zhǔn)備：下課了，換書本，先入廁，再休息。4．下課時：文明活動，不瘋跑、打鬧，及時去廁所，上下樓梯靠右行。5．放學(xué)時：排好隊，快、靜、齊，隊跟緊，校門口整好隊，說了再見再分開。6．去辦公室時，要喊“報告”，老師同意才能進。7．上廁所時，手紙入簍，不在廁所攀爬瘋打聊天。8．在操場活動時，注意不準(zhǔn)攀爬雙杠等危險地方。二、坐姿、發(fā)言訓(xùn)練：1．坐姿訓(xùn)練：腳放平、背挺直、兩手放桌上、兩眼正看前方2．大聲發(fā)言訓(xùn)練。（課堂上要回答問題，先舉手，老師點名后方起立回答）。3．舉手的姿式。4．口令訓(xùn)練。三、排好學(xué)生座位，并進行集合訓(xùn)練：1．按高矮排列路隊，學(xué)生依次報號3次，記住自己的號碼。2．教師依據(jù)學(xué)生的號碼，發(fā)放相應(yīng)的號牌。3．站姿訓(xùn)練，喊口令的訓(xùn)練。（挑選喊口令喊得好得孩子）4．學(xué)生依據(jù)號碼，教師安排依次入座，排好座位。5．學(xué)生進行集合訓(xùn)練，強化學(xué)生的位置意識。四．放學(xué)訓(xùn)練1．整理好自己抽屜和座位附近垃圾，依次扔入垃圾簍，把板凳放到桌下。2．集合整隊。做到“快靜齊”。3．行進中做到隊伍保持整齊。第三課時我是這樣上課的教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生了解課堂常規(guī)和基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2在活動中進一步鞏固讀寫的姿式。教學(xué)重難點：了解坐、聽的基本要求。教學(xué)過程：一、收看學(xué)校的電視節(jié)目。一、參加學(xué)校統(tǒng)一的隊列訓(xùn)練。三、訓(xùn)練上下課的禮儀1．教師教給學(xué)生上下課的基本禮儀。2．選出喊“起立”的同學(xué)。3．進行模擬訓(xùn)練。4．教學(xué)生學(xué)會聽鈴聲。四、鞏固學(xué)生舉手發(fā)言復(fù)習(xí)鞏固坐姿。五、課間律動：向前伸伸手，向后揚揚頭。向左彎彎腰，向右拍拍手。雙手?jǐn)[一擺，安安靜靜坐下來。四、訓(xùn)練強調(diào)12字要求。第二篇：一年級新生入學(xué)教育一年級新生入學(xué)教育一年級入學(xué)教育第一課時我是小學(xué)生了【教學(xué)目標(biāo)】1．知道學(xué)校的名稱和自己是一年級幾班的學(xué)生。2．初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。3．初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生?！窘虒W(xué)過程】一、談話揭題小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生。學(xué)生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。二、認(rèn)識校名、年級、班級我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請學(xué)生回答）1．出示帶有拼音的校名小黑板。2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請學(xué)生跟老師念，請個別同學(xué)念。3．誰知道，我們的學(xué)校在哪？（可根據(jù)學(xué)校周圍的特點設(shè)計問題）（教師正確地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境，可邊介紹邊畫。）4．教師邊畫邊講年級與班級。（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。）5．說一說：我是（）小學(xué)（）年級（）班的小學(xué)生。誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清楚地說一遍？（先請預(yù)先準(zhǔn)備好的學(xué)生講）三、自我介紹我們這個班有（）個小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識—下。1．示范引路。誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請先預(yù)習(xí)過的學(xué)生作示范，教師評議）2．同桌互相介紹。3．介紹愛好。小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？（1）連起來作介紹?，F(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。（請預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講，教師評議）（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對講得好的學(xué)生，教師在黑板上畫上☆）4．說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。先請事先有準(zhǔn)備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵，肯定、贊許學(xué)生的愿望。5．小結(jié)：今天我們知道了自己是XX學(xué)校一（X）班的小學(xué)生，我們這個班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的行動快。四、鞏固與延伸1．為鼓勵學(xué)生達到愿望，教師可設(shè)計一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。2．在開學(xué)的頭幾天里，教師可以每天點一下名，讓學(xué)生起立應(yīng)答“到”，以幫助學(xué)生互相認(rèn)識。第二課時上課專心聽發(fā)言先舉手【教學(xué)目標(biāo)】1．知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學(xué)會專心聽講的方法。2．懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。【教學(xué)過程】一、出示模型，導(dǎo)入活動出示眼睛模型（或板畫）。提出問題：小朋友，這是什么？你知道眼睛有什么用處？（學(xué)生討論）對啦！解放軍叔叔靠眼睛來保衛(wèi)祖國，科學(xué)家靠眼睛來搞科學(xué)實驗，工人叔叔靠眼睛來制造機器，農(nóng)民伯伯用眼睛來播種、除草。我們小朋友要用眼睛來學(xué)本領(lǐng)。二、激情明理導(dǎo)行我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會用眼睛來學(xué)習(xí)，有的小朋友卻不會用眼睛來學(xué)習(xí)。為什么？下面我們來做個游戲。（1）游戲明理：“小小照相機”。教師請兩位同學(xué)到講臺前，一位同學(xué)用眼睛看老師，另一位背朝著老師，眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片，上面寫著：“我是小學(xué)生”。請這兩位同學(xué)講講卡片上寫了什么字。教師提出問題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？（學(xué)生討論）歸納：我們的眼睛就像一架小小的照相機，它能把看到的東西印在腦子里。因此上課要學(xué)會用眼睛，要把所學(xué)的知識一點一點拍下來印在腦子里，使腦子里的知識越積越多。（2）怎樣才算會用眼睛呢？學(xué)生討論后，教師歸納：老師講話，眼睛看著老師；老師寫字，眼睛看著黑板；同學(xué)們發(fā)言，眼睛看著同學(xué)；讀書時，眼睛看著課本。（3）訓(xùn)練用眼“聽”指揮。教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼，如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書朗讀等。出示兒歌，請學(xué)生跟著老師念：眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了。老師講課看老師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)?？磮D看書要仔細，邊看邊想動腦筋。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會用眼頂要緊。（4）出示耳朵模型（或板畫）明理。耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機，耳朵就是人體的錄音機，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會用耳朵來學(xué)習(xí)。（5）怎樣才算會用耳朵呢？學(xué)生討論后，教師歸納：老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細聽。邊聽邊想動腦筋，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。（6）訓(xùn)練用耳聽。教師在教室的各個方位講話，請學(xué)生聽后回答講了什么，看看學(xué)生是否聽得清。（發(fā)言的學(xué)生要大聲講，講清楚）（7）發(fā)言先舉手，聲音要響亮。①討論：我們會用眼睛也會用耳朵，上課想發(fā)言應(yīng)怎么做？歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，認(rèn)真聽別人講。這是對老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。②示范舉手。小朋友寫字、翻書用右手，舉手應(yīng)該用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時不發(fā)出聲響。③舉手姿勢訓(xùn)練，教師巡視，糾正動作。④小試驗明理。教師請坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話，請后排同學(xué)講講是否聽清楚。得出結(jié)論：上課時老師請你發(fā)言，就應(yīng)當(dāng)迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。出示兒歌，請學(xué)生跟老師念：聲音要響亮，態(tài)度要大方。一句一句講，要講普通話。⑤發(fā)言訓(xùn)練老師提簡單的問題，請學(xué)生回答，進行評議。三、課堂小結(jié)今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學(xué)習(xí)，希望大家能按要求去做。我想我們一定能學(xué)好本領(lǐng)，成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。四、鞏固和延伸1．教師可以把上課怎樣用眼、用耳等兒歌分別寫在大黑板的左（右）角，讓學(xué)生在打預(yù)備鈴時讀讀，以指導(dǎo)行動。2．教師要及時表揚上課用眼和用耳的同學(xué)。3．對舉手的姿勢和說話方面，教師要嚴(yán)格要求，在舉手和讓學(xué)生回答問題前都要及時提醒，沒有做到的要重做，對說話聲音輕的要強化訓(xùn)練，形成習(xí)慣。第三課時讀寫姿勢要正確【教學(xué)目標(biāo)】知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學(xué)會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣?！窘虒W(xué)過程】一、講故事導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師在路上看到了一只小花貓，哭得很傷心，老師把它帶來了。你們想知道小花貓為什么哭嗎？（出示小花貓手指木偶，講故事）二、聽故事明理小朋友，我以前像你們一樣，也有一雙明亮的眼睛?？墒牵易x書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書；寫字時，身子趴在桌子上。時間一長，我就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便！別的小花貓能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地飽餐一頓，而我一跳眼鏡就要掉，老鼠從眼前跑過也看不清，天天餓肚皮。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見。我真后悔?。⌒∨笥眩銈兛刹灰裎乙粯樱獜男∽⒁庾x書、寫字的姿勢啊！同學(xué)們，老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字的姿勢正確了，對我們學(xué)知識、長身體都大有好處。（出示活動課題）三、演示導(dǎo)行（1）出示讀書姿勢投影片或掛圖請同學(xué)們看投影（或掛圖）。讀書的時候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。（邊說邊指點掛圖）教師示范，學(xué)生跟著做。（教師示范分解動作，速度稍慢，邊示范邊講解）①身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。（注意：眼睛離書本一尺遠，可跟學(xué)生解釋，“尺”相當(dāng)于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。）教師巡視，糾正。請同學(xué)上講臺示范。出示兒歌，教師領(lǐng)讀：小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到：身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠。過渡：同學(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。哪個同學(xué)會寫字？（請一位平時寫字姿勢不好的學(xué)生上講臺做寫字姿勢）大家說說他做得對嗎。寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好。（2）請學(xué)生看寫字姿勢投影片或掛圖看掛圖，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。（邊說邊指點）教師示范分解動作，速度稍慢，握筆動作要詳講，做完稍停片刻，讓學(xué)生看清楚。①人坐正，身體坐直。②把書本放平。③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸?！耙淮纭笔嵌嗌倌?？“一寸”相當(dāng)于老師兩個手指并攏時的寬度。對同學(xué)們來說，差不多三個指頭并攏那么寬。（試量一下）握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。（重復(fù)兩次）④眼離書本一尺。（“一尺”就相當(dāng)于鉛筆盒長的這條邊的長度。）把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。⑤胸離桌邊一拳。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。師生一起邊說邊做。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，一一糾正，并請姿勢較好的學(xué)生上講臺示范。出示兒歌，教師領(lǐng)讀：寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，學(xué)好知識身體健。備注兒歌小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到：身直，頭正，肩要平，眼離書本一尺遠。寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸一尺和一拳，學(xué)好知識身體健。過渡：同學(xué)們寫字時，一定要按正確的姿勢去做，學(xué)好知識，保護眼睛，成為祖國有用的人才。讓我們把今天學(xué)的讀書、寫字的兒歌連起來再念一遍。四、鞏固和延伸1．回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。2．同桌競賽，互相提醒。3．教師、同學(xué)、家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學(xué)生，戴小紅花。第三篇：一年級新生入學(xué)教育一年級新生入學(xué)教育一、我是小學(xué)生了教學(xué)目標(biāo)1．知道學(xué)校的名稱和自己是一年級幾班的學(xué)生。2．初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。3．初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。過程：小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生。學(xué)生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。認(rèn)識校名、年級、班級：我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請學(xué)生回答）1．出示帶有拼音的校名小黑板。2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請學(xué)生跟老師念，請個別同學(xué)念。3．教師邊畫邊講年級與班級。4．說一說：我是大橋一小一年級一班的小學(xué)生。誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清楚地說一遍？自我介紹：我們這個班有45個小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識—下。1．示范引路。誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請先預(yù)習(xí)過的學(xué)生作示范，教師評議）2．同桌互相介紹。3．介紹愛好。小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？（1）連起來作介紹?，F(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。（請預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講，教師評議）（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對講得好的學(xué)生，教師在黑板上畫上☆）4．說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。先請事先有準(zhǔn)備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵，肯定、贊許學(xué)生的愿望。5．小結(jié)：今天我們知道了自己是大橋一小一年級一班的小學(xué)生，我們這個班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的行動快。鞏固與延伸：1．為鼓勵學(xué)生達到愿望，教師可設(shè)計一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。2．在開學(xué)的頭幾天里，教師可以每天點一下名，讓學(xué)生起立應(yīng)答“到”，以幫助學(xué)生互相認(rèn)識。二、上課專心聽發(fā)言先舉手教學(xué)目標(biāo)：1．知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學(xué)會專心聽講的方法。2．懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。過程：出示模型，導(dǎo)入活動：老師用手指眼睛，提出問題：小朋友，這是什么？你知道眼睛有什么用處？（學(xué)生討論）對啦！解放軍叔叔靠眼睛來保衛(wèi)祖國，科學(xué)家靠眼睛來搞科學(xué)實驗，工人叔叔靠眼睛來制造機器，農(nóng)民伯伯用眼睛來播種、除草。我們小朋友要用眼睛來學(xué)本領(lǐng)。激情明理導(dǎo)行：我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會用眼睛來學(xué)習(xí)，有的小朋友卻不會用眼睛來學(xué)習(xí)。為什么？下面我們來做個游戲。（1）游戲明理：“小小照相機”。教師請兩位同學(xué)到講臺前，一位同學(xué)用眼睛看老師，另一位背朝著老師，眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片，上面寫著：“我是小學(xué)生”。請這兩位同學(xué)講講卡片上寫了什么字。教師提出問題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？（學(xué)生討論）歸納：我們的眼睛就像一架小小的照相機，它能把看到的東西印在腦子里。因此上課要學(xué)會用眼睛，要把所學(xué)的知識一點一點拍下來印在腦子里，使腦子里的知識越積越多。（2）怎樣才算會用眼睛呢？學(xué)生討論后，教師歸納：老師講話，眼睛看著老師；老師寫字，眼睛看著黑板；讀書時，眼睛看著課本。（3）訓(xùn)練用眼“聽”指揮。教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼，如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書朗讀等。出示兒歌，請學(xué)生跟著老師念：眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了。老師講課看老師，老師寫字看黑板?？磮D看書要仔細，邊看邊想動腦筋。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會用眼頂要緊。（4）出示耳朵模型（或板畫）明理。耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機，耳朵就是人體的錄音機，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會用耳朵來學(xué)習(xí)。（5）怎樣才算會用耳朵呢？學(xué)生討論后，教師歸納：老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細聽。邊聽邊想動腦筋，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。（6）訓(xùn)練用耳聽。教師在教室的各個方位講話，請學(xué)生聽后回答講了什么，看看學(xué)生是否聽得清。（發(fā)言的學(xué)生要大聲講，講清楚）（7）發(fā)言先舉手，聲音要響亮。①討論：我們會用眼睛也會用耳朵，上課想發(fā)言應(yīng)怎么做？歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，認(rèn)真聽別人講。這是對老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)?；卮鹜陠栴}后，要輕輕地坐下，不能打擾到其他同學(xué)。②示范舉手。小朋友寫字、翻書用右手，舉手應(yīng)該用右手。右手臂肘抵課桌，右手舉起，五指并攏，手放下時不發(fā)出聲響。③舉手姿勢訓(xùn)練，教師巡視，糾正動作。④小試驗明理。教師請坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話，請后排同學(xué)講講是否聽清楚。得出結(jié)論：上課時老師請你發(fā)言，就應(yīng)當(dāng)迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。出示兒歌，請學(xué)生跟老師念：聲音要響亮，態(tài)度要大方。一句一句講，要講普通話。⑤發(fā)言訓(xùn)練老師提簡單的問題，請學(xué)生回答，進行評議。課堂小結(jié)：今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學(xué)習(xí)，希望大家能按要求去做。我想我們一定能學(xué)好本領(lǐng)，成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。鞏固和延伸：1．教師可以把上課怎樣用眼、用耳等兒歌分別寫在大黑板的左（右）角，讓學(xué)生在打預(yù)備鈴時讀讀，以指導(dǎo)行動。2．教師要及時表揚上課用眼和用耳的同學(xué)。3．對舉手的姿勢和說話方面，教師要嚴(yán)格要求，在舉手和讓學(xué)生回答問題前都要及時提醒，沒有做到的要重做，對說話聲音輕的要強化訓(xùn)練，形成習(xí)慣。第四篇：一年級新生入學(xué)教育小學(xué)一年級新生入學(xué)教育培訓(xùn)一、教育目的根據(jù)課程和初入學(xué)兒童的年齡特點，著重對學(xué)生進行生活常規(guī)和日常行為準(zhǔn)則的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生從感性上了解什么樣的處所是學(xué)校；學(xué)校人與人之間的關(guān)系怎么稱呼；什么叫班集體；學(xué)校一日生活常規(guī)等。通過入學(xué)教育課，為一年級小學(xué)進入正常的學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。二、教育培訓(xùn)內(nèi)容安排表第一節(jié)1、安排座位2、師生互相介紹情況3、隊列訓(xùn)練4、熟悉學(xué)校鈴聲1、理順班級管理體制（排座位、分小組、編序號、做傳遞本子游戲等）2、老師自我介紹，要求說出姓名及性格特點，表達自己對學(xué)生的喜愛之情。學(xué)生要求說出并寫出姓名，說出年齡，家住哪兒，家庭電話號碼。從自我介紹中物色培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生學(xué)會自理。3、隊列訓(xùn)練：排隊、列隊，站早操隊及散隊，站放學(xué)路隊。4、讓學(xué)生明白學(xué)校鈴聲的作用。第二節(jié)1、熟悉校園環(huán)境2、學(xué)習(xí)打掃衛(wèi)生1、老師帶領(lǐng)學(xué)生從不同的方位觀察校園，熟悉校園環(huán)境，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的感情。如校門、校園圍墻、操場、草坪、餐廳、升旗臺、教學(xué)大樓、教師辦公室、功能室、男女廁所等（開展模擬訓(xùn)練）。2、學(xué)會使用各種清潔工具，通過操作明白如何搞好衛(wèi)生的順序。值日生模擬表演（經(jīng)過訓(xùn)練的學(xué)生）。第三節(jié)1、針對前兩節(jié)課出現(xiàn)的共性問題，提出新的要求，表揚好人好事，初步感知什么叫“自律”。2、訓(xùn)練課堂常規(guī)1、現(xiàn)場演練：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，頭要正）、寫（三個一：手離筆尖一寸，胸離桌一拳，眼離書一尺）、看（仔細看）、聽（認(rèn)真聽老師和同學(xué)的發(fā)言）、說（大膽說，用普通話）等六個學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。模擬上下課的行為表演。2、訓(xùn)練舉手、讀書等各種姿勢。3、訓(xùn)練擺放學(xué)習(xí)用品。可開展整理書包的比賽。第四節(jié)1、學(xué)會削鉛筆2、學(xué)會傳遞作業(yè)本3、訓(xùn)練進校門時如何行禮、問好。1、訓(xùn)練削鉛筆的方法，做到筆削得好，垃圾放到指定的垃圾點。建議開展削鉛筆比賽。2、作業(yè)本傳遞比賽，做到快、靜又不損壞本子。3、教師示范學(xué)生訓(xùn)練進校門時如何行禮、問好。第五節(jié)1、了解學(xué)校一日生活2、初步了解語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1、參照小學(xué)一日常規(guī)，根據(jù)初入學(xué)兒童的特點，簡化為最基本的內(nèi)容，編成淺顯、口語化、貼近兒童生活的“三字經(jīng)”。2、通過聽、說、讀、寫，初步了解課本學(xué)習(xí)內(nèi)容。第六節(jié)1、交代開學(xué)有關(guān)事宜。2、總結(jié)一天培訓(xùn)情況，表揚好人好事。1、準(zhǔn)備好書包、文具。2、衣著整潔。3、按時到校不遲到。第五篇：一年級新生入學(xué)教育草案平邑縣第四實驗小學(xué)一年級新生入學(xué)教育內(nèi)容一年級新生入學(xué)是孩子由幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)型階段，各方面的行為習(xí)慣都處在定型期，學(xué)校根據(jù)學(xué)生特點結(jié)合本校唯一唯美的教育理念，對學(xué)生日常行為習(xí)慣從各個方面入手、深化、固定，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活奠定夯實的基礎(chǔ)。鑒于一年級新生特點，初期的入學(xué)教育要循序漸進，內(nèi)容要堅持反復(fù)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在潛移默化中形成動作習(xí)慣的思維定勢，從而達到預(yù)期的教學(xué)效果。9月4日上午：一、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備老師應(yīng)結(jié)合學(xué)科中的具體要求確定上課內(nèi)容，告訴學(xué)生上課前要做些什么？強調(diào)一下學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：2H鉛筆10枝；繪圖橡皮，不要買花俏的；軟墊板等；上課時要怎么做；回家后要如何復(fù)習(xí)、作業(yè)等等。培養(yǎng)學(xué)生在開學(xué)第一周就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。二、課間紀(jì)律教育（1）下課后，及時去廁所。（2）預(yù)備鈴響后，學(xué)生應(yīng)立即進入教室坐在自己的座位上，并將本節(jié)課所需的學(xué)習(xí)用品整齊地放在課桌角，靜候老師上課。值日生在課前擦好黑板，保持講臺整潔。（3）課間做安全的游戲，不在教室、樓道內(nèi)奔跑，上下樓不擁擠，注意安全。（4）沒有經(jīng)過同學(xué)的允許，不亂拿別人的學(xué)習(xí)用品，不亂摸教室里的電腦、投影儀等教學(xué)用具。（5）課間可以在哪些地方游戲、活動。（6）大課間不扔沙子、石塊等，不私自玩耍，不追逐打鬧。三、文明禮儀教育（1）早上進校門前，先與家長說再見，自己進校門，向值日老師、值日同學(xué)問好。（2）待人熱情大方，會使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語；團結(jié)同學(xué)，不打架、不罵人，不說臟話、粗話。（3）聽從教導(dǎo)，不任性，做人誠實，不說臟話，有錯能改。（4）講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、文明入廁，不在墻上亂涂亂畫，紙屑垃圾等要扔進垃圾箱。自覺認(rèn)真地做值日，并在課間經(jīng)常自我檢查，隨時清理。（5）愛護花草、樹木，不攀折花草樹木，愛護桌凳、宣傳欄，門窗玻璃等公共財物，不破壞，愛惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)會收拾整理。（6）不帶玩具、零食進校園，不到校外攤點購買不衛(wèi)生的食物。下午：四、安全教育。（1）遵守校園規(guī)則，不追逐打鬧，不推撞。（2）不攀窗臺、圍欄、爬門、上樹。（3）不亂接觸電器開關(guān)，電線等。（4）活動有序，不爭搶，不擁擠。（5）不在水龍頭邊玩水，不隨意進入草地。（6）不私自離開學(xué)校，有事情找老師。五、培養(yǎng)學(xué)生在開學(xué)第一周就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。（1）穿：臉洗凈，頭梳好，衣著整潔要做到；穿校服，運動鞋，保持一天精神好。（2）課前（坐、立）會聽鈴聲上下課，上下課的禮儀訓(xùn)練。每一堂課開始都有鈴聲，叫上課鈴。上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。兒歌：鈴聲響，進課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個坐得好。我是小學(xué)生，上課小手放得好，小腳并并攏，身子坐得正。小眼睛仔細看，小耳朵專心聽，說話先舉手，才是好學(xué)生。（坐：頭正、身直、腳并攏。立：回答問題先站直，出門站隊快靜齊。）（3）上課（聽、說、看、讀、寫）聽：上課認(rèn)真聽講。老師講話不插嘴，同學(xué)講話不打斷。說：說話訓(xùn)練。⑴跟師講。⑵自由講。⑶指名練說。⑷開火車練講。（說：普通話要堅持，小聲議大聲說，要發(fā)言先舉手，一句一句講清楚。）（說得好用眼神、微笑及語言如“你真棒”表揚，說不好，不取笑，有禮貌。）看：老師講話看教師，老師寫字看黑板，同學(xué)發(fā)言坐正聽。讀：書斜立，眼睛看，大聲讀。（訓(xùn)練：跟老師讀，朗讀，自己讀，跟伙伴一起讀。）寫：手離筆尖一寸，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺。（寫錯了，擦干凈、不亂寫亂畫）（4）下課，備：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記；聽鈴聲，進課堂，安靜坐正把課上。（5）課間，上好廁所，好好休息。集會，做操：鈴聲響，隊站好，快靜齊，心間記。課間活動有秩序，公共場所要有愛環(huán)境，講秩序，重禮讓，輕說話。游戲安全有禮讓，文明禮貌待師生。（見到老師主動問好，關(guān)心同學(xué)）（6）課后（吃、睡）按時上學(xué)不遲到、愛護學(xué)習(xí)用品、認(rèn)真完成作業(yè)，字跡工整、互助合作、參加活動守時，有事先請假、多讀書遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路、放學(xué)不在學(xué)校逗留，按時回家、不能按時回家要及時打電話告知父母活動的時間和地點。吃：先洗手，再靜息，安靜排隊不爭搶；不說話，不挑食，安安靜靜把飯吃；吃完飯，清桌面，輕放碗筷把嘴擦。睡：在家按時睡覺，早上按時起床。不貪睡，不遲到。重點：安全：（忌追逐打鬧安全第一）；上下梯靠右行；下課上好廁所。禮貌：（尊重別人，見到老師主動問好，進老師辦公室喊報告）。日常衛(wèi)生：不在桌子上亂寫亂畫，垃圾放到垃圾桶，削筆屑倒垃圾桶。早餐：吃干凈，講衛(wèi)生。不亂倒，不浪費。作業(yè)及時做，及時交。9月5日上午：一、學(xué)習(xí)一年級新生入學(xué)十二字規(guī)范坐：頭正、身直、腳并攏。立：回答問題先站直，出門站隊快靜齊。聽：上課認(rèn)真聽講。老師講話不插嘴，同學(xué)講話不打斷。說：普通話，要堅持，小聲議，大聲說，要發(fā)言，先舉手，一句一句講清楚。讀：書斜立，眼睛看，大聲讀。寫：手離筆尖一寸，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺?？矗豪蠋熤v話看教師，老師寫字看黑板，同不發(fā)言坐正聽。吃：先洗手，再靜息，安靜排隊不爭搶；不說話，不挑食，安安靜靜把飯吃；吃完飯，清：