2023年開學(xué)安全教育第一課觀后感

2023年開學(xué)安全教育第一課觀后感開學(xué)平安教化第一課觀后感_第1篇：

《開學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)的必修課，無疑具有警世作用?！皩W(xué)問守護(hù)生命”開學(xué)第一課對(duì)中小學(xué)而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。

平安教化當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生平安教化以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)平安事務(wù)的應(yīng)對(duì)實(shí)力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)平安事務(wù)的實(shí)力，就要多開展宣揚(yáng)活動(dòng)，尤其要開展校外宣揚(yáng)，但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣揚(yáng)嚴(yán)峻不足，無疑這就產(chǎn)生了沖突。這也是目前學(xué)生平安教化的一個(gè)“瓶頸”。這次教化部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的平安教化放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣揚(yáng)平安教化的不足之處。

學(xué)生的平安教化問題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教化問題，而是一個(gè)社會(huì)問題。學(xué)生的“平安教化”須要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的平安問題都會(huì)存在隱患。

任何一個(gè)學(xué)生意外平安事故的發(fā)生，宣揚(yáng)教化的缺失都難逃其責(zé)?！堕_學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的平安教化，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻到處警鐘長(zhǎng)鳴。

生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期盼，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)平安教化的“催化劑”，成為平安教化的常態(tài)，快速扭轉(zhuǎn)只注意校內(nèi)平安而罔顧校外平安的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己珍貴的生命。

今年教化部與中心電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了“學(xué)問守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)，并邀請(qǐng)奧運(yùn)冠軍、聞名學(xué)者和社會(huì)知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)平安教化的特殊節(jié)目，就是《開學(xué)第一課》，它以生命意識(shí)教化為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教化;這一特別的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完備組成：

“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能須要激發(fā)，人在危急時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)!

“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是成功”這句話的道理,堅(jiān)持就可以創(chuàng)建生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。

“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑特性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。

“生命”：歡樂是一種心理感受。歡樂是健康的金鑰匙，人處世間，理應(yīng)追求歡樂。懂得歡樂、擅長(zhǎng)歡樂實(shí)在是一種才智。正如在這次災(zāi)難中的生還者更要笑

一是樹立生命意識(shí)。讓學(xué)生樹立“生命高于一切”的觀念，敬重生命，這要求教化做到以人為本;同時(shí)，“清理”現(xiàn)有教化內(nèi)容中與生命教化相抵觸的內(nèi)容。

二是培育生存實(shí)力。讓小學(xué)生背負(fù)重物，在野外徒步行走;讓中學(xué)生帶很少的食物，進(jìn)入原始森林，考驗(yàn)生存實(shí)力……以上這些教化內(nèi)容，頻頻出現(xiàn)在國外中小學(xué)生的教化中，而在國內(nèi)卻很少見。這種生存實(shí)力的培育，其實(shí)也是一種生活教化。

三是訓(xùn)練應(yīng)急避險(xiǎn)技能。在汶川大地震中，安縣桑棗中學(xué)2200余名學(xué)生、百余名老師在1分36秒內(nèi)，都有序地撤到了操場(chǎng)上，無一傷亡。這正得益于學(xué)校時(shí)刻把災(zāi)難想在心中，決不把訓(xùn)練當(dāng)形式，走過場(chǎng)

震撼世界的大地震，在震裂大地、震開山脈、震倒橋梁、震毀房屋的時(shí)候，也震出了人間真情。

每一個(gè)生命都是惟一的，然而當(dāng)生命受到威逼時(shí)，有那么多人選擇了犧牲，而把生的希望留給別人。

每一個(gè)生命都是寶貴的。生命是至高無上的財(cái)寶。在災(zāi)區(qū)的生命須要得到生存保障時(shí)，卻有那么多人選擇了舍棄和奉獻(xiàn)。捐款、捐物、獻(xiàn)血、獻(xiàn)力……

每一個(gè)生命都是同等的。5月19日下午2時(shí)28分，國旗半垂，汽笛長(zhǎng)鳴，山河齊哀，舉國同悲。在四川汶川大地震發(fā)生7天時(shí)，全國各地深切哀悼大地震遇難的同胞。這一刻，讓全人類都記住了人的尊嚴(yán)，記住了“生命高于一切”的理念，無論是領(lǐng)袖還是平民，無論是將軍還是士兵，無論是富豪還是乞丐，生命不僅僅屬于自己，還屬于別人;生命不僅僅屬于一個(gè)小家，還屬于一個(gè)大家、一個(gè)國家、甚至全人類!

開學(xué)平安教化第一課觀后感_第2篇：

周末，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《中小學(xué)生平安教化開學(xué)第一課》，一起先我很不以為然，認(rèn)為那些災(zāi)難根本不行能發(fā)生在我的身邊。

今日早上，當(dāng)我還在睡懶覺的時(shí)候，媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來，讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目起先的時(shí)候，我被深深的`觸動(dòng)了。

在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來臨的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣自救。比如火災(zāi)來臨的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)快速找到平安通道，盡量是身愛護(hù)近地面;有濃煙時(shí)，應(yīng)用濕物捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，很多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以很多小伙伴都在沒有父母照看的狀況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的狀況就經(jīng)常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救學(xué)問，不知道應(yīng)當(dāng)把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，當(dāng)溺水狀況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)當(dāng)盲目的下水營救，應(yīng)當(dāng)呼喊大人相救。

隨著節(jié)目的深化，也更加讓我了解了交通平安的重要性。如在公路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走;在過公路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭(zhēng)一秒”。

我們是祖國的將來和希望，平安教化對(duì)我們特別重要。通過這次節(jié)目，使我們樹立了平安意識(shí)，了解了許多的平安常識(shí)，學(xué)會(huì)了自我愛護(hù)，提高了應(yīng)變實(shí)力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美妙的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!

開學(xué)平安教化第一課觀后感_第3篇：

周末，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《中小學(xué)生平安教化開學(xué)第一課》，一起先我很不以為然，認(rèn)為那些災(zāi)難根本不行能發(fā)生在我的身邊。

今日早上，當(dāng)我還在睡懶覺的時(shí)候，媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來，讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目起先的時(shí)候，我被深深的觸動(dòng)了。

在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來臨的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣自救。比如火災(zāi)來臨的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)快速找到平安通道，盡量是身愛護(hù)近地面;有濃煙時(shí)，應(yīng)用濕物捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，很多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以很多小伙伴都在沒有父母照看的狀況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的狀況就經(jīng)常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救學(xué)問，不知道應(yīng)當(dāng)把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，當(dāng)溺水狀況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)當(dāng)盲目的下水營救，應(yīng)當(dāng)呼喊大人相救。

隨著節(jié)目的深化，也更加讓我了解了交通平安的重要性。如在公路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走;在過公路的時(shí)候應(yīng)走人行橫