Unit 6 Meet my family!第五課時(shí)教案及反思

教案系列Unit6Meetmyfamily!第五課時(shí)教案及反思Unit6Meetmyfamily!第五課時(shí)

重點(diǎn)：句型Isthisyour…?What’syour…?Helooks…

難點(diǎn)：句型：Theylookyoung.Aretheyfarmers?

教具預(yù)備：

1.不同人物的圖片

2.教材相配套的教學(xué)錄音帶

3.單詞卡片

4.同學(xué)帶父母親的單人照和家庭相冊(cè)。

5.教材相配套的教學(xué)課件。

過(guò)程：

（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

1.老師出示單詞卡，讓同學(xué)認(rèn)讀單詞：baseballplayer,driver,doctor,farmer,nurse

2.Let’sdo:Actlikeateacher/doctor/nurse/farmer/driver/baseballplayer.

（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）

1.老師提問(wèn)：What’syourmother/father?同學(xué)回答問(wèn)題后，連續(xù)問(wèn)其他同學(xué)。

2.Let’schant：聽(tīng)錄音，學(xué)歌謠。可采納一問(wèn)一答的形式唱歌謠。

3.老師出示一人物圖片，說(shuō)：Look!Helooksstrong.老師出示另一張人物圖片問(wèn)：Doeshelookstrong?引導(dǎo)同學(xué)回答：No.Helooksfat.老師再出示其他人物圖片，讓同學(xué)用He/Shelooks…來(lái)表達(dá)。

4.老師找兩個(gè)較瘦的同學(xué)到前面來(lái)，指著他們說(shuō)：Theylookthin.然后老師出示一些圖片，讓同學(xué)說(shuō)Theylook…

5.老師指著一同學(xué)家庭照片上的人物問(wèn)：Isthisyourmother/father?啟發(fā)同學(xué)回答：Yes,she/heis.No,she/heisn’t.

6.老師指著一同學(xué)照片上的兩位老人說(shuō)：Theylookold.Aretheyyourgrandpaandgrandma?引導(dǎo)同學(xué)回答：Yes,theyaremygrandpaandgrandma.老師再連續(xù)問(wèn)：Aretheyworkers?鼓舞同學(xué)用Yes,theyare.No,theyaren’t.來(lái)回答。

7.老師分別出示Amy的叔叔，姨，爸爸、媽媽和爺爺、奶奶的圖片，問(wèn)同學(xué)：Whoarethey?

8.讓同學(xué)觀看教學(xué)課件后回答問(wèn)題。

出示uncle的圖片問(wèn)：Who’sthisman?

出示aunt的圖片問(wèn)：IsthisAmy’saunt?

出示father的圖片問(wèn)：IsthisAmy’sfather?

出示mother的圖片問(wèn)：What’shermother?

出示grandpa和grandma的圖片問(wèn)：Whoarethey?Aretheyfarmers?

10.聽(tīng)錄音，跟讀課文。

11.兩人一組給對(duì)話中的人物配音。

12.兩人一組用自己的家庭照片仿照本課做對(duì)話練習(xí)。

（三）趣味操練（Practice）

猜猜看

1.老師課前收集同學(xué)父母的照片，分別出示給全班同學(xué)看，讓他們用句型Isthisyour…?來(lái)猜照片上是誰(shuí)的父母。

2.老師每次找三至四個(gè)同學(xué)到前面來(lái)，小聲告知他們一種職業(yè)，讓他們用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。其他同學(xué)通過(guò)他們的動(dòng)作表情，用Arethey…?來(lái)猜他們所表演的是哪種職業(yè)。

(四)擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）

Trytochant.

Work,work,work,work!

Peopleworkeveryday.

Fatherswork.

Motherswork.

Teacherswork.

Nurseswork.

Workathome.

Workatschool.

Workeverywhere.

Work,work,work,work!

板書設(shè)計(jì)：

Unit6Meetmyfamily

Helooksstrong.

Isthisyour…?

Yes,she/heis.

What’syour…?

He/sheis…

教案點(diǎn)評(píng)：

本課時(shí)在上一課時(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步在情景中學(xué)習(xí)句型Isthisyour...?He/Shelooks...What”she/she?Theylook...Arethey...?本課時(shí)的內(nèi)容和