牛津譯林版 八上 Unit 4 課時(shí)講義（三）教師版

牛津譯林版八上Unit4課時(shí)講義（三）教師版Grammar重點(diǎn)短語(yǔ)wanttotellpeoplewhattodo想告訴人們做什么putupapictureonthewall在墻上掛一幅畫paintthewallblue把墻刷成藍(lán)色paintthecat粉刷貓makeaninstructionmorepolite使指令更有禮貌fixtheshelfforme為我修理書架touchthewetpaint觸摸濕油漆cutoutpiecesofcardwithaparofscissors用一把剪刀剪成幾張卡片writesomewordsorasentenceoneachcard在每張卡片上寫下一些單詞或一個(gè)句子drawapictureaboutthewordsorsentence畫一幅與詞語(yǔ)或句子相關(guān)的圖畫onthesidesideofthecard在卡片的另一面lookatthepicture看圖畫trytosaywhatisontheotherside試圖說(shuō)出另一面是什么giveup放棄keeptrying繼續(xù)努力rememberthingsbetter更好地記住東西knowalittleaboutDIY了解一點(diǎn)關(guān)于DIY（的東西）putsomanybooksontheshelf在書架上放如此多的書bebroken壞了hadbetterbuyanewone最好買一塊新的hadbetternotbelateforschool最好上學(xué)不要遲到beginyourworkwithoutreadingthem沒(méi)有閱讀就開(kāi)始你的工作joinaDIYclub加入一個(gè)DIY俱樂(lè)部learnmoreaboutit學(xué)習(xí)更多相關(guān)知識(shí)playwiththem玩它們manyusefulbooksaboutDIY許多關(guān)于DIY的有用的書taketimetodoaDIYjob花費(fèi)時(shí)間做一項(xiàng)DIY工作重點(diǎn)句型&用法Weadddonot/don’tinfrontofaverbwhenwewanttotellpeoplenottodosomething.當(dāng)我們想告訴人們不要做某事時(shí)，我們?cè)趧?dòng)詞前面加donot或don’t。tellsb.todosth.“告訴某人做某事”。否定：tellsb.nottodosth.“告訴某人不要做某事”。tellsb.sth.=tellsth.tosb.“告訴某人某事”。Cutoutpiecesofcardwithapairofscissors.用剪刀剪出幾張卡片。cut：v.“切，割”。過(guò)去式：cut；現(xiàn)在分詞：cutting。cutout“剪出”；cutdown“砍倒；減少”；cutin“插嘴”；cutup“切碎”；cutoff“切掉；中斷”。piece：n.“塊，片，段……”（與of連用，常用來(lái)表示不可數(shù)名詞的量）。apieceof/piecesof...Drawapictureaboutthewordsorsentenceontheothersideofthecard.在卡片的另一面畫一幅與詞語(yǔ)或句子相關(guān)的圖畫。ontheothersideof：“在……的另一面”。Pleasedon’tgiveup.請(qǐng)不要放棄。giveup：“放棄”。giveupdoingsth.“放棄做某事”.Youhadbetternotbelateforschool.你最好上學(xué)不要遲到。belatefor：“遲到”。beginyourworkwithoutreadingthem沒(méi)有閱讀就開(kāi)始你的工作without：prep.“沒(méi)有，無(wú)”。withoutdoingsth.“沒(méi)有做某事”。反義：with“有”。Sometimesit’lltaketimetodoaDIYjob.有時(shí)做一項(xiàng)DIY工作會(huì)花費(fèi)時(shí)間。辨析：sometimes/sometime/sometimes/sometimesometimes：“有時(shí)”=attimes。提問(wèn)：howoften。sometime：“在某時(shí)”。提問(wèn)：when。sometimes：“幾次，幾倍”。提問(wèn)：howmanytimes。sometime：“一段時(shí)間”。提問(wèn)：howlong。語(yǔ)法講解祈使句祈使句通常表示叮囑、勸告、請(qǐng)求或命令等。主語(yǔ)you通常省略，謂語(yǔ)動(dòng)詞用原形，句末用感嘆號(hào)或句號(hào)。朗讀時(shí)用降調(diào)。類型：Do型（行為動(dòng)詞原形+其他）；Be型（Be+表語(yǔ)）；Let型（Let+人稱代詞賓格+動(dòng)詞原形+其他）；無(wú)動(dòng)詞型：有的祈使句在意思明朗的情況下，可以省略動(dòng)詞：Thisway,please.No+動(dòng)詞ing/n.祝福類：Mayyousuccess!注意： （1）有時(shí)候?yàn)榱耸蛊硎咕涞恼Z(yǔ)氣婉轉(zhuǎn)、客氣，可以在句首或句末加上please。（2）如果有稱呼語(yǔ)，位于句首或句末，并用逗號(hào)隔開(kāi)。祈使句的否定一般情況下，祈使句的否定形式是在動(dòng)詞原形前加don’t。Let型祈使句的否定：Don’tletab.+動(dòng)詞原形+其他.Letsb.not+動(dòng)詞原形+其他.should和hadbettershould的用法“應(yīng)該，應(yīng)該”。用來(lái)表示勸告或提建議，沒(méi)有人稱和數(shù)的變化，后接動(dòng)詞原形。否定：shouldn’t。hadbetter的用法“最好”。表示對(duì)別人的勸告、建議，沒(méi)有人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化。后接動(dòng)詞原形。簡(jiǎn)寫：’dbetter。hadbetter+動(dòng)詞原形。否定：hadbetter+not+動(dòng)詞原形。注意：hadbetter一般只用于對(duì)平輩或晚輩，不用于對(duì)長(zhǎng)輩。同步練習(xí)一、根據(jù)中文提示完成句子。Thisknifeisusedfor__________（切）apples.cuttingPut

a

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__________（句子）.sentence

二、單項(xiàng)選擇。Theteachersoftentellus__________intheriver.It’sdangerous.A.notswim ’tswim D.notswimming D.nottoswimHere’sacard.Thereisapictureononeside.Canyousaywhatison__________sideofit?A.theother D.theothersDon’tbelate__________class.Wemustbeontime.Please__________therubbishintodifferentlitterbinsaccordingtothesigns. D.toputTom,__________playbasketballinthestreetnexttime.Youmaygethitbyacar. ’t ’tDogs__________runinthestreet.It’sdangerous. ’t ’t__________kindandhelpfultothepeoplearoundus,andwewillmaketheworldaniceplacetolive.A.Be C.Tobe —Honey,eandhelpme__________thepictureofballoonsfromthemagazine.—OK.I’ming.A.carryout B.cutout C.workout D.handout三、句型題。Youshouldn’twalkacrosstheroadwhenthelightisred.（改為祈使句）____________________acrosstheroadwhenthelightisred!Don’twalk公共場(chǎng)所禁止吸煙。____________________inpublicareas.Nosmoking當(dāng)我們處于困境時(shí)，我們不應(yīng)該放棄。Weshouldn’t____________________whenweareintrouble.giveup我們將給街道另一邊的樹(shù)澆水。Wewillwaterthetrees_____