蘇教版五年級下冊語文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

2011—2012學(xué)年度五年級下冊語文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃玉章小學(xué)吉進(jìn)取新的學(xué)期開始了，在過去的一個學(xué)期里，五年級語文成績進(jìn)步了不少。本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任本年級的語文教學(xué)工作，新的學(xué)期里我制定了本學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃，希望能夠在新的學(xué)期里我的語文教學(xué)工作能有條不紊地向前發(fā)展。下面就是我本學(xué)期的語文教學(xué)工作計(jì)劃：一、教材簡析本冊教材主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（10）”、“閱讀”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。教材閱讀課文27篇，所編選的課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語文，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進(jìn)全面和諧的發(fā)展，提供了充裕的材料。本冊教材大體上圍繞一個主題組織單元，即春光無限、科技之光、有志竟成、世界各地、親情依依、八一壯歌、人與自然。這七個主題單元構(gòu)成了一種文化的、開放的、整合的文本特質(zhì)，有意境，有韻味、有情趣，貼近學(xué)生的生活和心靈世界，有助于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、學(xué)情分析本學(xué)期班級共有學(xué)生36人，其中女生22人，男生14人。孩子們活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，有良好的求知欲，上進(jìn)心強(qiáng)。從上學(xué)期的成績檢測中來看，本班學(xué)生的總體成績還是可以的，也存在基礎(chǔ)比較差的同學(xué)。在這學(xué)期，對差生要狠抓知識落實(shí)，使他們的語文成績能有切實(shí)的提高。這學(xué)期教師要充分關(guān)注他們，使每個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上前進(jìn)一大步。雖然我不能讓他們成為最好的學(xué)生，但我會努力讓他們變得更好。三、教學(xué)目標(biāo)1、閱讀課要求①讀書技能：在繼續(xù)抓好朗讀的基礎(chǔ)上，提高誦讀能力，學(xué)會瀏覽，提高默讀速度。②理解能力：理解詞語在語境中的恰當(dāng)意義，辨別其感情色彩，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達(dá)效果；注意標(biāo)點(diǎn)符號的用法；揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法；提高對記敘文、說明文、詩歌等不同體裁文章的閱讀能力。

③積累拓展。繼續(xù)增加學(xué)生的有效積累，加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立自主地進(jìn)行課外閱讀的基礎(chǔ)能力。2、課堂閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)：①、提高默讀速度，學(xué)會瀏覽。②、體會詞句的感情色彩和表達(dá)效果。③、揣摩表達(dá)順序，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。④、學(xué)會閱讀敘事性作品、詩歌和說明性文章。四、教改措施1.認(rèn)真鉆研教材，充分挖掘教材的資源。2.搞好課前的學(xué)情預(yù)測，為優(yōu)化教學(xué)過程做好準(zhǔn)備。3.落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。4.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。五、教學(xué)進(jìn)度安排單元序號單元內(nèi)容課時(shí)數(shù)周次第一單元培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》1、《春光染綠我們雙腳》2、《暖流》《只揀兒童多處行》3、《只揀兒童多處行》4、《早》5、《古詩兩首》習(xí)作一練習(xí)一181--2第二單元6、《夢圓飛天》7、《火星——地球的“孿生兄弟”》8、《神奇的克隆》習(xí)作二練習(xí)二163---4第三單元9、《海倫凱勒》10、《二泉映月》11、《鄭和遠(yuǎn)航》12、《司馬遷發(fā)憤寫<史記>》13、《精讀與略讀》習(xí)作三練習(xí)三155-6第四單元14、《秦兵馬俑》15、《埃及的金字塔》16、《音樂之都維也納》習(xí)作四練習(xí)四187-10第五單元17、《愛如茉莉》18、《月光啟蒙》19、《我和祖父的園子》20、《談禮貌》練習(xí)五習(xí)作五第六單元21、《七律長征》22、《彭德