高考生物總復(fù)習(xí) 專題5 實驗與探究試題-人教版高三全冊生物試題

專題5實驗與探究1.(2018浙江綠色評估聯(lián)盟聯(lián)考,9)下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述,錯誤的是()A.蘇丹Ⅲ染液能使細胞中的油脂呈紅黃色B.檢測蛋白質(zhì)含量可用雙縮脲試劑進行顯色C.觀察有絲分裂中染色體形態(tài)可用醋酸洋紅溶液染色D.觀察紅墨水染過色的未煮過的玉米籽粒可驗證活細胞吸收物質(zhì)的選擇性1.答案A蘇丹Ⅲ染液能使細胞中的油脂呈橙黃色,A錯誤;常溫條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色,B正確;染色體無顏色,為了在顯微鏡下更清楚地觀察染色體的形態(tài),可用龍膽紫溶液把染色體染成紫色或醋酸洋紅溶液把染色體染成紅色,C正確;由于生物膜具有選擇透過性,用紅墨水染過色的未煮過的玉米籽粒的胚(活細胞)不會變?yōu)榧t色,胚乳(死細胞)被染成紅色,D正確。2.(2018浙江嘉興聯(lián)考,21)下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述,錯誤的是()A.洋蔥根尖分生區(qū)細胞可作為“觀察細胞有絲分裂”的實驗材料B.觀察洋蔥外表皮細胞質(zhì)壁分離時,要確保細胞保持生活狀態(tài)C.提取綠葉中色素和鑒定花生子葉切片中油脂的實驗中均需乙醇,但使用目的不同D.用顯微鏡觀察細胞時,應(yīng)直接用高倍物鏡觀察,并用鋼筆繪圖和標注結(jié)構(gòu)2.答案D洋蔥根尖分生區(qū)細胞能作為“觀察細胞有絲分裂”的實驗材料,A正確。觀察洋蔥外表皮細胞質(zhì)壁分離時,細胞必須有活性,B正確。在提取綠葉中色素時需要無水乙醇,用于溶解色素,鑒定花生子葉切片中油脂的實驗中需要50%的乙醇,用來洗去浮色的,C正確。用顯微鏡觀察細胞時應(yīng)先用低倍再用高倍,D錯誤。3.(2017浙江溫州十校期末,24)在下列研究條件的制約下,實驗(活動)目的仍能達成的是()制約條件說明實驗(活動)目的甲洋蔥根尖解離后直接使用龍膽紫染色觀察有絲分裂不同時期的細胞乙用鹽酸解離過的洋蔥鱗片葉外表皮觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗丙H2O2溶液、H2O2酶溶液探究溫度對酶活性的影響丁信封雌1、雄1中均有1張Y、1張y的卡片模擬孟德爾一對相對性狀雜交實驗A.甲 B.乙 C.丙 D.丁3.答案D制作細胞的有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后需要漂洗后才能用龍膽紫溶液染色,否則會影響染色效果,無法看到染色體,A錯誤;觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗必須保持細胞活性,而鹽酸解離后細胞死亡,B錯誤;過氧化氫的分解受溫度的影響,因此不能用過氧化氫來研究溫度對酶活性的影響,C錯誤;用信封雌1、雄1中均有1張Y、1張y的卡片可以模擬孟德爾一對相對性狀的雜交實驗,D正確。4.(2018浙江稽陽聯(lián)考,33)為研究胰島素和生長激素對動物細胞克隆形成率的影響。請根據(jù)提供的實驗材料,以細胞數(shù)為檢測指標,提出實驗思路,并預(yù)測實驗結(jié)果。材料與用具:未經(jīng)克隆的小鼠肝細胞系、動物細胞培養(yǎng)液、胰島素溶液、生長激素溶液、胰蛋白酶、卡氏瓶、CO2培養(yǎng)箱、滋養(yǎng)細胞、血細胞計數(shù)板等。(要求與說明:分離單細胞和細胞計數(shù)的具體操作過程不作要求;培養(yǎng)過程中不更換培養(yǎng)液;培養(yǎng)液成分變化不利于細胞生長不作要求;不考慮加入激素后的體積變化等誤差。實驗條件適宜)請回答:(1)完善實驗思路:(實驗分組用表格表示)①取卡氏瓶若干個,均分為4組,編號為A、B、C、D,每組設(shè)置多個重復(fù)樣本。②實驗分組(2)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論若胰島素和生長激素均能提高克隆形成率,且共同作用效果更佳,請設(shè)計一個坐標系,并以細胞數(shù)變化曲線示意圖表示相應(yīng)結(jié)果。(3)分析和討論:①兩種激素均能提高克隆形成率的原因是,胰島素對維持是不可缺少的,生長激素具有的作用。

②本實驗所用的滋養(yǎng)細胞是使用射線處理的小鼠成纖維細胞。

4.答案(1)②實驗分組胰島素和生長激素對動物細胞克隆形成率的影響實驗分組記錄表A組B組C組D組動物細胞培養(yǎng)液++++滋養(yǎng)細胞++++胰島素溶液++生長激素溶液++說明:“+”表示添加該試劑③按上表情況向各組加入等量且適量的試劑。④從未經(jīng)克隆的小鼠肝細胞系中分離若干個單細胞,并分別向每個卡氏瓶中加入1個肝細胞,將各組放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。⑤每隔一段時間,從4組卡氏瓶中選取一個樣本,用胰蛋白酶處理獲得細胞懸液,并用血細胞計數(shù)板進行細胞計數(shù)。⑥對所獲的實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。(2)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論(3)①細胞正常代謝和生長刺激細胞生長(或細胞增殖)②失去增殖力解析本實驗是研究胰島素和生長激素對動物細胞克隆形成率的影響,自變量是胰島素和生長激素,因變量為動物細胞克隆形成率。滋養(yǎng)細胞能夠支持細胞生長,因此需添加滋養(yǎng)細胞。5.家雞感染某種雞瘟病毒兩天后開始逐漸發(fā)病死亡,約一周內(nèi)全部死亡,研究發(fā)現(xiàn)注射某種多肽P可有效預(yù)防雞瘟發(fā)生,請設(shè)計實驗驗證多肽P的作用。(要求與說明:實驗具體操作不作要求)材料:正常且相近生理狀態(tài)的雞若干只、某種雞瘟病毒、多肽P制劑、注射器等。請回答:(1)實驗思路①……(2)預(yù)測實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標系,并繪制各組雞的存活率隨時間變化的曲線圖)(3)分析與討論推測接種多肽P的免疫方式為。

5.答案(1)①將正常且相近生理狀態(tài)的雞若干只,隨機平均分為3組。②A組:不做任何處理,作為空白對照;B組:注射適量且等量的某種雞瘟病毒;C組:先提前接種多肽P,再注射適量且等量的某種雞瘟病毒。③各組雞在相同且適宜條件下隔離飼養(yǎng),每天觀察雞的存活情況并統(tǒng)計各組的存活率。(2)(3)被動免疫解析(1)本實驗的目的是驗證多肽P對雞瘟的作用,根據(jù)實驗的原則、材料和目的設(shè)計實驗過程:①將正常且相近生理狀態(tài)的雞若干只,隨機平均分為3組。②A組:不做任何處理,作為空白對照;B組:注射適量且等量的某種雞瘟病毒;C組:先提前接種多肽P,再注射適量且等量的某種雞瘟病毒。③各組雞在相同且適宜條件下隔離飼養(yǎng),每天觀察雞的存活情況并統(tǒng)計各組的存活率。(2)實驗結(jié)果見答案。(3)推測接種多肽P的免疫方式為被動免疫。6.面粉中違規(guī)使用的添加劑溴酸鉀可引起細胞變異(變異細胞形態(tài)改變可用顯微鏡觀察)。為研究不同濃度的溴酸鉀對人體細胞的毒性大小,請根據(jù)以下實驗材料與用具,提出實驗原理與思路,并設(shè)計表格用以記錄分析實驗結(jié)果。材料與用具:培養(yǎng)瓶6個、小鼠細胞懸液、動物細胞培養(yǎng)液、用生理鹽水配制的不同濃度的溴酸鉀溶液、生理鹽水、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、血細胞計數(shù)板等(要求與說明:溴酸鉀溶液具體濃度及配制過程、細胞培養(yǎng)的具體時間等不作要求)請回答:(1)實驗原理:溴酸鉀可引起細胞變異,

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(2)實驗思路:①…(3)設(shè)計一個表格,用于記錄分析實驗結(jié)果。6.答案(1)通過檢測變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)來確定溴酸鉀的毒性(2)①取培養(yǎng)瓶編號為1~6號,分別加入適量且等量的動物細胞培養(yǎng)液和小鼠細胞懸液。②1號培養(yǎng)瓶中加入適量生理鹽水,2~6號培養(yǎng)瓶中加入等量的不同濃度的溴酸鉀溶液(兩者都寫才給分)。③培養(yǎng)一段時間后,用血細胞計數(shù)板在顯微鏡下鏡檢并計數(shù)。④統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù),求出變異細胞比例。(3)培養(yǎng)瓶編號(溴酸鉀溶度)123456細胞總數(shù)變異細胞數(shù)變異細胞比例(%)或者培養(yǎng)瓶編號(溴酸鉀溶度)123456細胞總數(shù)12…平均值變異細胞數(shù)12…平均值變異細胞比例(%)解析(1)實驗原理:溴酸鉀可引起細胞變異,通過檢測變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)來確定溴酸鉀的毒性。(2)實驗思