2023年對班主任的工作計劃范文集錦7篇

2023年對班主任的工作計劃范文集錦7篇對班主任的工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校本學(xué)期的德育安排，結(jié)合上學(xué)期班級管理以及學(xué)生身上存在的問題，制訂本學(xué)期安排。

二、工作目標(biāo)

1、以學(xué)生“行為習(xí)慣培育”為核心內(nèi)容，接著進行“養(yǎng)成性教化”、“學(xué)生自主管理”課題的探究，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、加強學(xué)生良好的思想道德培育，籌劃“感動人物宣揚欄”的建設(shè)。

3、初步形成班級管理特色，匯編《奧林小學(xué)班級特色活動集錦》。

4、創(chuàng)建兩個班主任培訓(xùn)基地———“班主任論壇”和“班主任工作坊”。

三、詳細(xì)工作

1、接著做好班主任培訓(xùn)工作，將原有的“月例會”中的講座培訓(xùn)形式提升為溝通學(xué)習(xí)形式的“班主任論壇”，使每一位班主任都能夠挖掘自身潛力，創(chuàng)建本班特色，開展案例分折，以加強班主任理論上的相識。

2、接著加強班主任的基本業(yè)務(wù)實力和實踐實力的規(guī)范，作為班主任，首先要做好班主任的常規(guī)管理工作，家訪、班會、晨會、課前兩分鐘及班級簿、素養(yǎng)手冊等標(biāo)準(zhǔn)件的管理；其次還要具有獨立組織開展班級活動、特別學(xué)生心理輔導(dǎo)、家校溝通等實力。

3、在制度上、管理上進一步規(guī)范班主任的月考核工作，強化班主任的責(zé)隨意識、業(yè)務(wù)實力，樹立班主任工作帶頭人，并且在原有班級管理的基礎(chǔ)上，各班級要形成特色管理，學(xué)期末學(xué)校將匯編“奧林小學(xué)班級特色活動集錦”，并在此基礎(chǔ)上評比出“優(yōu)秀班集體”和“特色班集體”。

何謂班級特色，就是班級開展德育活動、班集體建設(shè)，很難做到四平八穩(wěn)，而是須要立足一個點、選擇一個活動載體，蘊涵和輻射著相關(guān)的教化內(nèi)容，以達到德育的實效性。比如，在進行學(xué)生的養(yǎng)成性教化的過程中，有的班級就是通過探討“家教沙龍”來促進家長的協(xié)作，還有的班級就是通過班級的讀書、演講活動促進學(xué)生的品行形成，還有的班級建立了能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的“正字評比”評價機制等等。

何謂特色班級，就是班級在特色活動的開展上，取得了肯定的失效性，并且取得了肯定的成果和知名度，并且在此項活動上，班級已成為了學(xué)校的一面旗幟。

4、為了進一步打造一支業(yè)務(wù)理論新、實力強的優(yōu)秀班主任隊伍，學(xué)校將創(chuàng)建一個供應(yīng)有志于班主任工作深化探討的“班主任工作坊”。

5、本學(xué)期里，學(xué)校將籌劃在全校范圍內(nèi)開展“感動奧林人物評比活動”，即對發(fā)生在奧林校內(nèi)內(nèi)外的好人好事、弘揚美德或是感動公眾的事跡加以宣揚、發(fā)揚光大，來促進和激勵學(xué)生主動發(fā)覺身邊的真、善、美，讓學(xué)生學(xué)會體驗、學(xué)會實踐。

每個班級要在板報處建立班級的感動人物宣揚欄，班級要在學(xué)生中每周進行舉薦，班內(nèi)進行理由陳述，舉薦到大隊部，學(xué)校大隊部將利用廣播進行人物宣揚，學(xué)期末，全校將在本學(xué)期所宣揚的全部人物中評出年度感動人物。

6、學(xué)校對我校的“養(yǎng)成性目標(biāo)序列”在不同年級進行了分解，各個班級要結(jié)合學(xué)校工作重點，確定班級的學(xué)生常規(guī)評價制度和激勵制度，以提高學(xué)生的自我管理實力。學(xué)校接著實行“示范班日量化評比制”，并于學(xué)期末評出學(xué)校的“行為示范班”。

7、加大“后進生”轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期初，班主任要針對班級的后進生制定轉(zhuǎn)化措施，并在學(xué)期中實施跟蹤視察，期末進行階段總結(jié)分析。

8、課堂教學(xué)恒久是德育的主渠道。本學(xué)期里，學(xué)校仍將以“作業(yè)和聽課”的兩種習(xí)慣作為課堂教學(xué)的重點習(xí)慣來培育，另外，衛(wèi)生與禮儀習(xí)慣也將作為學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣來考核。

對班主任的工作安排篇2

初三下學(xué)期是中學(xué)階段最重要的一個學(xué)期，也是班級教化管理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、班級管理事情比較多，但是時間比較短，現(xiàn)依據(jù)初三下學(xué)期教化教學(xué)工作的特點，特制定如下安排：

一、幫助學(xué)生樹立明確的目標(biāo)

有了明確的目標(biāo)，學(xué)起來才有方向。在這最終的四個月時間，肯定要充分利用每周的班會課，總結(jié)近期目標(biāo)的實現(xiàn)和達成，讓學(xué)生有據(jù)可循，忙而不亂。同時準(zhǔn)備打算在班級內(nèi)部召開“共同進步、實現(xiàn)志向”的班會，進行學(xué)生思想的激勵。聞名教化家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”所以，激勵學(xué)生，幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，進行合理的人生規(guī)劃，讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)是一項重要的工作。

二、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓大部分學(xué)生能夠自覺自律的學(xué)習(xí)

通過班會教化，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)看法，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的志向。在這個時期里，凡事放慢腳步，多視察，細(xì)心發(fā)覺，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。

首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的志氣。在完全的學(xué)習(xí)過程中，留意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，剛好進行思想的調(diào)整。

其次，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復(fù)習(xí)安排，對原來學(xué)習(xí)過的學(xué)問進行查缺補漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

初三是個收獲的季節(jié)，在這短暫的四個月時間，學(xué)習(xí)的過程特別重要。

三、與課任老師、家長協(xié)作，共同協(xié)作

在這時期里，時間對學(xué)生來說是最珍貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，剛好駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不志向、學(xué)習(xí)信念下降、時間安排不當(dāng)、有傲慢心情等現(xiàn)象剛好訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題剛好通報，共商對策，使學(xué)生驚慌、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期。

同時做好體育中考的各項打算工作，協(xié)作體育老師進行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。

四、注意班級管理

紀(jì)律是勝利的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項管理還需從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高責(zé)任心。

對班主任的工作安排篇3

今年我接任初一（3）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷向往、滿懷希望、渴望學(xué)問、追求新穎 的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在郊南中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本事，發(fā)展自己的特性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生相識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒有許多閱歷，但我會把學(xué)生放在首位，希望他們能健康成長。假如一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮。我這學(xué)期的班主任工作安排如下：，

一、接著重視學(xué)生的思想教化，開展好學(xué)生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐實力的學(xué)生。培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

二、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就起先動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少，加強學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生直立更遠(yuǎn)大的志向、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法

三．加強班干部隊伍建設(shè)，建立一支工作實力強、實踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐實力、社會責(zé)任感得到提高.

四、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活班級的各項教化活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進行打算，這個打算過程本身就已經(jīng)是一個受教化的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教化的功能，讓學(xué)生們自我教化，相互教化。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)驗“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

五、詳細(xì)措施：

1、第一周召開班委會議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運行

2、剛好進行班風(fēng)校紀(jì)的教化，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然

3、開展禮儀教化和人文素養(yǎng)教化，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用

5、接著做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動上進的學(xué)習(xí)自覺性

對班主任的工作安排篇4

這兩年我始終擔(dān)當(dāng)著聾康班班主任工作，依據(jù)對孩子們學(xué)習(xí)實力、生活習(xí)慣等方面的了解，本學(xué)期在加強良好班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)工作的基礎(chǔ)上，我將著力培育孩子們各方面綜合素養(yǎng)，發(fā)展孩子們的特性，為他們即將步入普校、回來主流打好基礎(chǔ)。因此，特制訂安排如下：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹黨和國家的教化方針，以學(xué)校德育工作安排與少先隊工作安排為指針，親密協(xié)作學(xué)校各項工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際動身，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。依據(jù)工作環(huán)境的特點，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，挖掘老師隊伍的專業(yè)優(yōu)勢，完成上級下達的年度康復(fù)任務(wù)，使聾兒能聽會說，與正常人交往，達到回來主流社會的目的。

二、班級狀況分析

全班共7個學(xué)生，年齡參差不齊，最大的8歲，最小的2歲，還有一個是這學(xué)期新加入的。四個年紀(jì)大點的活潑好動、天真爛漫，思想、品德都不成熟，處于形成的初步時期，對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定還不能自覺遵守,心中集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的.精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段;一個年紀(jì)小的陶慧霖雖然通過上學(xué)期的培訓(xùn)能夠擺脫家人的陪護獨自進入課堂上課，但因為年齡小，還不能生活自理，上課哭鼻子要吃東西的習(xí)慣還不能克服;劉雅晴，將接著對她實行親子同學(xué)的方式進行教學(xué);李心雨新加入班級，一來年紀(jì)小，生活不能自理，二來對四周環(huán)境還很生疏，須要有一個適應(yīng)的過程。

三、班主任工作基本要點

1、加強常規(guī)教化，培育學(xué)生的自覺性。結(jié)合日常教學(xué)活動，通過各種詳細(xì)的事例演示，使學(xué)生明白什么是應(yīng)當(dāng)做的，什么是不應(yīng)當(dāng)做的，使他們形成了良好的行為習(xí)慣。

2、抓好補差工作，樹立其自信念。依據(jù)學(xué)生年齡跨度大，聽力損失的不同，各種實力的發(fā)展存在很大差異的特點，因材施教，同時抓好補差補缺工作，樹立每個孩子的自信念。

3、做好家校聯(lián)系，共同教化。通過建立家校聯(lián)系本，溝通孩子每日個別訓(xùn)練作業(yè)等方式，加強和家長的溝通，爭取家長更好的協(xié)作和支持，達到共同教化孩子的目的。

4、結(jié)合實際開展適合兒童身心特點的班級活動。依據(jù)學(xué)校德育工

作支配，確定好本學(xué)期各項活動的主題，爭取家長的協(xié)作，組織和引導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題親子活動、手工繪畫作品展示活動等。

5、營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)學(xué)生的年齡特點，通過布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境，讓部分學(xué)生嘗試參加班級管理等方式，努力營造同等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

6、通過多種途徑，實行多種方法，對學(xué)生開展個別教化，做好個別訓(xùn)練記錄。

7、進一步完善檔案建設(shè)和管理工作，在豐富紙質(zhì)檔案和圖片檔案的基礎(chǔ)上，逐步加大影像視頻資料的投入力度。

四、工作措施

1、仔細(xì)制訂好適合本班的班級工作安排，并仔細(xì)組織實施;2、做好學(xué)生聽覺言語實力評估和學(xué)習(xí)實力評估，仔細(xì)細(xì)致填寫學(xué)生評估檔案，制定各項訓(xùn)練安排，仔細(xì)組織實施。

3、細(xì)致了解學(xué)生一日活動狀況和在家生活狀況，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、重視社會、家庭教化的作用，親密結(jié)合社會、家庭對學(xué)生進行“三結(jié)合”教化

5、注意學(xué)生在校文化教化，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的教化體系。

五、詳細(xì)工作支配

2月份

1、做好新學(xué)期老生入校工作和插班生的安置工作。

2、制訂新學(xué)期的工作安排。

3、進行教學(xué)用品申購領(lǐng)取。

4、做好各項開學(xué)打算工作，創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境(包括：視察角、壁畫、活動區(qū)角等)，制作家校聯(lián)系本、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。

5、開綻開學(xué)家長會議。

3月份

1、組織“三八節(jié)”慶?；顒?。

2、逐步規(guī)范完善班級各項規(guī)章制度。

3、按安排開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)建性嬉戲活動(如：角色嬉戲、建構(gòu)嬉戲)。4、加強對班級教化教學(xué)的督導(dǎo)管理，剛好發(fā)覺問題、指出問題。

5、結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教化活動，并在日?；顒又虚_展“護綠小使者”活動，培育幼兒的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。

4月份

1、深化觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

2、組織幼兒外出春游，并在日常生活中剛好引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和四周環(huán)境的改變。

3、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《愛護地球媽媽》、《鳥類是我們的好摯友》等環(huán)保教化系列活動。4更新角色嬉戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒供應(yīng)多樣化的嬉戲內(nèi)容，并培育幼兒良好的嬉戲活動常規(guī)。

5月份

1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。

2、

接著深化觀摩班級一日活動，加強班級一日活動常規(guī)(學(xué)習(xí)活動、嬉戲活動、生活活動)的規(guī)范管理。

3、開展互幫互助教化，增加孩子們班集體意識。

4、平安教化和夏季防暑教化。

6—7月份

1、開展慶“六一”節(jié)日活動。

2、開展“幼兒手工、繪畫作品展”。

4、進行康復(fù)評估，填寫學(xué)生檔案。

5、測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表。6、組織開展期末家長會。

7、清點教學(xué)用品、資料歸檔。

8、完成班級各類工作總結(jié)。

對班主任的工作安排篇5

班級基本狀況：

本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學(xué)生對各種活動主動性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有特地的特長生。家長對孩子都注意全面發(fā)展，許多學(xué)生對自己的將來有肯定的準(zhǔn)備，但也有一部分學(xué)生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時刻提示與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，不仔細(xì)完成作業(yè)。許多行為習(xí)慣有待進一步培育。

主要實習(xí)工作：

(一)班級組織建設(shè)

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教化力氣管理

(五)其他方面

日常工作：

(一)了解學(xué)生基本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。找原班主任介紹該班狀況，找學(xué)生談話。

(二)做好班級日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會的隊列狀況。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學(xué)生衛(wèi)生打掃。

(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

(四)開展主題班會

(五)對學(xué)生進行個別教化

(六)仔細(xì)寫好實習(xí)日志

詳細(xì)支配：

1、第一周(20xx年x月x日x日)：熟識班級常規(guī)工作，盡快熟識學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的狀況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟識班級管理工作。

2、其次周(20xx年x月x日x日)：在班主任老師的指導(dǎo)下參加班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》。

3、第三周(20xx年x月x日x日)：詳細(xì)策劃、組織、開展主題班會：情系奧運奔向20xx。對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習(xí)慣。接著抓好常規(guī)教化，進行常規(guī)訓(xùn)練。加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4、第四周(20xx年x月x日x日)：對個別學(xué)生進行教化，對班級學(xué)生進行平安教化，培育學(xué)生的參加意識和集體主義精神。

5、第五周(20xx年x月x日x日)：撰寫班主任工作總結(jié)。

對班主任的工作安排篇6

記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年來，我始終主動思索如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。這學(xué)期我的工作支配如下：

一、實行班級管理細(xì)致化，對班級衛(wèi)生工作進行改革

有句話說：“抓在微小處，落在實效中?！卑嘀魅喂ぷ髦挥屑?xì)致入微，才能使班級管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷，常常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好作用，致使五項競賽落后，責(zé)任也追究不到誰身上。本學(xué)期我準(zhǔn)備把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作安排到個人，實施責(zé)任到位，使每個人成為班內(nèi)小主子。我先公允地安排好各項任務(wù)，然后由學(xué)生自由選擇擔(dān)當(dāng)哪一項任務(wù)，自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避開同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系，更好地進行值日工作。

二、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)

沒有規(guī)則，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級管理有法可依。這學(xué)期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當(dāng)然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個按部就班的過程的，我會在實施中發(fā)覺更好的方法對班規(guī)進行修改。

三、了解差生，轉(zhuǎn)化差生

這是本學(xué)期工作的重點。我想在詳細(xì)工作中漸漸探究，到期末進行總結(jié)匯報。

四、班級公約

1、準(zhǔn)時到校，佩帶紅領(lǐng)巾、衣著整齊，手指甲剪干凈，課桌整理好。

2、仔細(xì)做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后剛好關(guān)好門、窗、燈，并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子嬉戲。

3、聽課用心，主動思索問題，每節(jié)課至少舉手一次，仔細(xì)完成各項作業(yè)，字跡清晰端正，不拖拉。

4、仔細(xì)上好每一節(jié)課（包括副課），自覺遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不喧嘩、說笑、打鬧。

5、整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。

6、見到老師主動打招呼，與老師交談看法懇切，同學(xué)之間團結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。

7、保持小學(xué)生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛惜綠化，注意環(huán)保。

8、性格開朗，勇于競爭，主動參與各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅毅、有集體榮譽感的小主子。

對班主任的工作安排篇7

在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將擔(dān)當(dāng)高一班主任工作。在之前很長的假期之后，我又重新走上了講臺，很期盼班級的學(xué)生能夠有的成果的。現(xiàn)在班級里同學(xué)基礎(chǔ)的，信任只要去努力教好，三年之后，之中的大同學(xué)都會有的成果的!

一、概況

屆高一(4)班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學(xué)成果在670分的學(xué)生僅有3人，600分共有30人，400至50