2023年《蘇州園林》 教學案例(蘇教版八年級上冊)

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《蘇州園林》教學案例(蘇教版八年級上冊)收拾第一課時

年級：八年級科目：語文執(zhí)筆：韓云生審核：八年級備課組

課型：精讀課時：2課時時光：2023年11月日

班級：姓名：

知識目標：控制重點字詞，理請文章思路。

能力目標：整體感知課文，領略蘇州園林的畫意美。

情感態(tài)度價值觀：理解本文圍繞說明對象的總特征，先總后分，由整體到局部，條理清晰地說明的思路。

教學重點：理請文章思路

一．走進

葉圣陶（1894~1988），名紹鈞，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。現(xiàn)代聞名作家，教誨家。代表作有短篇小說集《隔膜》《火災》等六本，散文集《腳步集》，童話《稻草人》《古代好漢的石像》，長篇小說《倪煥之》。1925年“五卅”運動后，創(chuàng)作了《夜》《多收了三五斗》等小說。

二．知識堆積

1.給加點字注音。

相間（）池沼（）鏤空（）

鑒賞（）闌干（）丘壑（）

2.根據(jù)拼音寫漢字。

yong俗（）嶙xun()zhen酌()

3．文學常識填空。

（1）常見的說明順序有：順序、順序、順序。

（2）說明主意有許多種，常見的有：、、、打比喻、分類別、下定義、列圖表等。

三．走進文本，整體感知

1．通讀全文理清文章思路，劃分段落層次。

第一部分（）：

第二部分（）：

第三部分（）：

2．閱讀第1天然段，對蘇州園林的總體印象是什么？是如何引出這一總體印象的？

3．蘇州各個園林的共同特點是什么？文章是按照怎樣的思路推薦蘇州園林的？

4本文采用什么順序有層次地推薦了蘇州園林的特征？

5．蘇州園林的特征是從哪幾個方面舉行整體說明的？又是從哪幾個方面舉行局部說明的？

四．學后練習

完成課后“探索練習”二三題。

五．教學后反思

秦都中學師生共用教學案

二十一蘇州園林

第二課時

年級：八年級科目：語文執(zhí)筆：韓云生審核：八年級備課組

課型：精讀課時：2課時時光：2023年11月日

班級：姓名：

知識目標：了解本文說明主意并體味其作用。

能力目標：學習本文多種表達方式的運用。

情感態(tài)度價值觀：體味文章具有分寸感，確切性且優(yōu)美的語言。

一．研讀品析

1．本文采用了多種說明主意，請列舉并寫出實例體味其作用。

2．課文推薦蘇州園林的特點，主要是運用了說明的表達方式，適當?shù)倪€用到（）和（）的表達方式。請在文中找出并勾勒。

3．蘇州園林中亭臺軒榭等建造的布局和其他地方的有什么不同？

4.“可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際上是隔而不隔，界而未界，因而更增強了景致的深度?！痹鯓永斫膺@一句話中的“隔而不隔，界而未界”？

5．說明確實切性，離不開語言的分寸感。語言表達留有余地，體現(xiàn)了說明確實切性和真切性。請分析下面句子中加點詞語的含義。

（1）假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。

（2）水面倘若成了河道模樣，往往安頓橋梁。

（3）蘇州園林是我國各地園林的標本，各園林或多或少都受到蘇州園林的影響。

（4）一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，絕不容許有欠美傷美的敗筆。

二．我出你猜

下面的詩句寫的是蘇州園林的哪些景色？

1．鳥啼花落屋西東，柏子煙青芋火紅。人道我居城市里，我疑身在萬山中。

2．疊石疏泉不數(shù)旬，水芝開出似車輪。石幢一尺桃花雨，便有紅魚跳綠萍。

三．內(nèi)容小結(jié)：本文由（）到（）地說明了蘇州園林的共同特征使遨游者無論站在哪個點上，眼前總是一副完美畫，表現(xiàn)了對蘇州園林的（）和（）之情