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正確使用詞語（熟語）正確理解并使用詞語、熟語（成語、諺語、歇后語、慣用語）以成語考查為主，但逐漸超處四字成語的界限選材現(xiàn)代化、生活化，所考熟語大多源自當年社會新聞材料，關注社會熱點問題，突出地域特色。五種常見題型：1、判斷成語使用是否恰當2、辨析近義成語3、根據(jù)語境選擇成語填空4、將成語、實詞、虛詞、詩句放在一起考察考查重點類型1、望文生義七月流火2、用錯對象3、輕重失當無可非議：沒有什么可以指責的。表示做得妥當。無可厚非：不能過分責備。指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予諒解。4、褒貶失當5、重復或矛盾

6、不明典故鴻門宴：暗藏殺機的善待。一、從熟語意義上辨析二、從熟語色彩上辨析三、從用法上辨析

判斷成語使用正誤1、小明語文基礎知識水平比較弱，寫作文經(jīng)常文不加點。點：涂上一點，表示刪去，修改的意思。文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。2、他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了?！皩以嚥凰敝附?jīng)過多次試驗都沒有差錯，“爽”是“差錯”之意3、即便是文學作品，也應該有個尺度，不可脫離實際，將情感的世界描寫得天花亂墜?！疤旎▉y墜”指說話有聲有色，非常動聽，多指夸大的或不切實際的。“天花亂墜”陳述的對象是“說話”，而非描寫。4、陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋?！鞍虢锇藘伞北扔鞅舜艘粯?，不相上下，多含貶義。5、綿延七八年，禍及半個中國的安史之亂，造成了人民的生靈涂炭?！吧`”即是指“人民、百姓”，再加一個“人民”，就犯了重復的錯誤。形容人民處于極端困苦的境地6\我們一定要謙虛謹慎，不恥下問，認真學習別人的先進經(jīng)驗，把工作做得更好?！安粣u下問”的意思是不以向地位、學問比自己低的人請教為恥，用以稱贊別人，是敬詞。反饋檢測2001年教育部放寬

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