2022北京高二(下)期末政治匯編：國體與政體章節(jié)綜合

第1頁/共1頁2022北京高二（下）期末政治匯編國體與政體章節(jié)綜合一、單選題1．（2022·北京石景山·高二期末）20年前，發(fā)動阿富汗戰(zhàn)爭的美國前總統小布什直言，“我們在幫助阿富汗人民建立一個自由社會方面有戰(zhàn)略利益”。美國妄圖打造一個“第三世界版的華盛頓”，完全無視這種政治安排與阿富汗歷史文化和現實情況毫不相符。20年后，美國強推“民主改造”的計劃宣告失敗。這充分證實（

）①各國發(fā)展道路不同，難以借鑒其他政治文明發(fā)展的成果②世界上沒有完全相同的、適用于一切國家的政治制度模式③各國人民有權選擇符合國情的發(fā)展道路，國家內政不應被干涉④一國政體不是一成不變的，會隨著國體變化而發(fā)生根本變化A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．（2022·北京順義·高二期末）M國執(zhí)政聯盟政黨中因活力黨的退出使政府失去了在參議院的多數席位，陷入執(zhí)政危機。隨后，總理向總統提交辭呈，打算通過辭職獲得重新組閣機會，以掌握議會絕對多數席位。據此判斷，該國（

）①可能實行多黨制②政黨領袖擔任政府首腦③政府要定期向議會報告工作④總統擁有組織政府的權力A．①③B．①④C．②③D．②④3．（2022·北京西城·高二期末）法國總統大選，牽動世界目光。選舉結果出來后，同學們展開了課堂討論，其中符合法國政治制度的是（

）A．同學甲：據報道，總統候選人舉行了很多場競選集會，傾聽選民意見，完善其競選綱領?？梢姡挥兄苯舆x舉才能代表民意B．同學乙：右翼政黨“國民聯盟”候選人雖然惜敗，但其表現非常亮眼，吸引了接近一半的選民，法國兩黨制的弊端不容忽視C．同學丙：現在，大家更關注法國議會選舉，其選舉結果將影響總理的人選，進而影響總統的執(zhí)政前景D．同學丁：新政府要向總統負責，接受總統的監(jiān)督，如果得不到總統的信任將面臨被解散的風險4．（2022·北京東城·高二期末）國家主席習近平多次強調：“一個國家的發(fā)展道路合不合適，只有這個國家的人民才最有發(fā)言權?！薄懊裰髂Ｊ讲淮嬖诮y一的標準。應尊重主權國家自主選擇發(fā)展道路的正當權利。以‘推進民主’為借口干涉主權國家內政不可接受?！边@說明（

）①一個國家民主不民主，要由這個國家的人民來評判②民主具有世界性，全民民主是人類社會發(fā)展的必然要求③主權國家的民主發(fā)展程度決定了其民主的本質和優(yōu)越性④應反對霸權主義和強權政治，維護本國的正當權益A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．（2022·北京東城·高二期末）一個國家采取什么樣的國家結構形式，是階級、民族、歷史、文化等因素綜合作用的結果。下列情形中，涉及國家結構形式的是（

）①首相的脫歐提案在議會遭遇強烈反對，反對黨聯手對首相發(fā)起不信任投票②聯邦政府批評某州森林管理“太差”導致山火蔓延，該州政府抱怨聯邦削減消防基金③總統提出的財政刺激計劃在參議院被一再擱置，政府刺激經濟乏力④某國取消中央政府在地方的“事前行政監(jiān)管權”，代之以“事后行政監(jiān)督權”A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．（2022·北京豐臺·高二期末）英法兩國同在歐洲，同樣經歷了資產階級革命，英國資產階級革命不徹底，保留了國王；法國資產階級革命徹底地摧毀了封建專制制度，實行了民主共和制。這表明英法兩國（

）A．國體相同，但政體各有特色 B．國體隨著政體的變化而變化C．國家管理形式是完全相同的 D．政體的形成由歷史淵源決定7．（2022·北京石景山·高二期末）“由于國家是從控制階級對立的需要中產生的，由于它同時又是在這些階級的沖突中產生的，所以，它照例是最強大的、在經濟上占統治地位的階級的國家，這個階級借助于國家而在政治上也成為占統治地位的階級，因而獲得了鎮(zhèn)壓和剝削被壓迫階級的新手段?！币陨隙鞲袼龟P于國家的論述告訴我們（

）①國家是隨人類社會的產生而產生的歷史現象②國家是在私有制出現、階級形成以后產生的③國家是階級矛盾不可調和的產物和表現④維護社會的公共秩序是國家的根本職能A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．（2022·北京平谷·高二期末）恩格斯在《家庭、私有制和國家的起源》中指出，由于國家是從控制階級對立的需要中產生的，由于它同時又是在這些階級的沖突中產生的，所以，它照例是最強大的、在經濟上占統治地位的階級的國家。這個階級借助于國家而在政治上也成為占統治地位的階級，因而獲得了鎮(zhèn)壓和剝削被壓迫階級的新手段。下列選項對材料分析正確的有（

）①國家是一種歷史現象，先有國家后有階級矛盾②國家是階級矛盾不可調和的產物和表現③國家是為了維護社會成員的利益而產生的④從本質看，國家是一定階級對其他階級的專政A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．（2022·北京昌平·高二期末）關于不同國家的政治制度，習近平指出：“‘物之不齊，物之情也。’各國國情不同，每個國家的政治制度都是獨特的，都是由這個國家的人民決定的，都是在這個國家歷史傳承、文化傳統、經濟社會發(fā)展的基礎上長期發(fā)展、漸進改進、內生性演化的結果?！毕铝杏^點能正確體現這一論述的是（

）A．各國的經濟基礎和國家性質不同，政權組織形式也各具特色B．我國的人民代表大會制度決定了我國人民民主專政的國家性質C．各國民主是全民的民主，是各國人民意志的體現D．國體體現政體，一定的政體服務于一定的國體10．（2022·北京平谷·高二期末）小利同學繪制了某國立法機關與行政機關關系的示意圖（見下圖），下列對該國政體的描述正確的是（

）①總統是國家的象征和代表，直接行使最高國家行政權力②政府首腦由議會中占多數席位的政黨或政黨聯盟的領袖擔任③該國國家元首是由選民直接選舉產生的，負責組建政府④議會產生政府，政府對議會負責，定期向議會報告工作A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．（2022·北京平谷·高二期末）2021年1月1日至10月31日，M國槍支暴力相關案件已致37260人死亡。該國槍患痼疾難解，牽涉諸多因素，民主、共和兩黨在控槍問題上分歧嚴重，致使該國國會20多年來未能通過任何重大的聯邦控槍法律。該國勢力最為強大的“全國步槍協會”與政界聯系緊密，有九位總統曾是該協會的會員，并在競選中獲得過協會的資金支持。該國上任總統（共和黨籍）在競選時曾表態(tài)：“我不會讓你們（全國步槍協會）失望，記住，我不會讓你們失望”；勝選后宣稱：“你們（全國步槍協會）在白宮有一個真正的朋友和擁護者”。此外，全國步槍協會還經常用金錢滲透游說該國議會。對此，下列選項分析正確的是（

）①該國利益集團通過各種途徑影響政府決策②該國囿于黨派利益決策施政導致社會撕裂③該國兩黨輪流坐莊，代表少數人的利益④該國實行的聯邦制是典型的政權組織形式A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、圖表題12．（2022·北京房山·高二期末）下表為英國和美國政治體制部分內容比較表。內容國別英國美國國家元首國王總統元首產生的方式世襲選舉元首任期終身制任期制元首的實權無有政府首腦首相總統政府產生方式首相組閣①國家權力中心議會總統行政權內閣總統立法權議會國會政府首腦與議會的關系②總統不對國會負責并與國會相互制約(1)運用所學，完成表格內容。(2)運用所學《當代國際政治與經濟》的知識，談談對這種現象的認識。三、開放性試題13．（2022·北京順義·高二期末）我們生活的地球上有近兩百個國家，它們的自然環(huán)境和文化傳統各不相同，人口數量、發(fā)展程度也大不一樣。環(huán)顧世界，我們找不到兩個完全相同的國家。某校高二學生圍繞“國家的政權組織形式”開展研究性學習，了解西方國家權力制約機制。為了方便記憶和理解相關知識，同學們仿照桌游的形式，設計制作了“權力殺”紙牌。同學們設計了紙牌的形式，并完成了一張(如下圖)。請你結合所學《當代國際政治與經濟》的知識幫他們完成另外兩張。

參考答案1．C【詳解】①：各國發(fā)展道路不同，但可以借鑒其他政治文明發(fā)展的成果，①錯誤。②③：美國強推“民主改造”的計劃宣告失敗，這說明世界上沒有完全相同的、適用于一切國家的政治制度模式，也說明各國人民有權選擇符合國情的發(fā)展道路，國家內政不應被干涉，②③正確。④：政體具有相對獨立性，國體發(fā)生變化，政體不一定發(fā)生根本變化，④錯誤。故本題選C。2．A【詳解】①：M國執(zhí)政聯盟政黨中因活力黨的退出使政府失去了在參議院的多數席位表明該國可能實行多黨制，①正確。②：該國有多個政黨，政黨領袖擔任政府首腦的說法不妥，②錯誤。③：M國執(zhí)政聯盟政黨中因活力黨的退出使政府失去了在參議院的多數席位，陷入執(zhí)政危機表明政府對議會負責，③符合題意。④：從該國政府與議會的關系看該國是議會制國家，總統是虛位元首，④不符合題意。故本題選A。3．C【詳解】A：國家的選舉制度由國家性質和國家的社會實際情況決定的，直接選舉和間接選舉各有優(yōu)缺點，國家應根據實際情況作出選擇。故A說法錯誤。B：法國是多黨制而非兩黨制。故B說法錯誤。C：法國是典型的半總統制半議會制的民主共和制的國家，按照法國憲法，總理是法國政府首腦，由總統任命。但政府對議會負責，受議會監(jiān)督和制約，總理的人選大多來源于議會中的多數黨，議會可以通過不信任案等方式決定總理和政府的去留，從而使總統權力大打折扣。因此，大家更關注法國議會選舉，其選舉結果將影響總理的人選，進而影響總統的執(zhí)政前景。故C符合題意。D：法國是典型的半總統制半議會制的民主共和制的國家，按照法國憲法，總理是法國政府首腦，由總統任命。但政府對議會負責，受議會監(jiān)督和制約，總理的人選大多來源于議會中的多數黨，議會可以通過不信任案等方式決定總理和政府的去留。故D說法錯誤。故本題選C。4．B【詳解】①：“一個國家的發(fā)展道路合不合適，只有這個國家的人民才最有發(fā)言權”，說明一個國家民主不民主，要由這個國家的人民來評判，①正確；②：民主具有階級性，民主只屬于統治階級，②錯誤；③：民主作為一種國家制度，它的本質由經濟基礎決定，③錯誤；④：“民主模式不存在統一的標準。應尊重主權國家自主選擇發(fā)展道路的正當權利。以‘推進民主’為借口干涉主權國家內政不可接受”，這說明應反對霸權主義和強權政治，維護本國的正當權益，④正確。故本題選B。5．D【詳解】國家結構形式是指國家的整體與部分、中央與地方之間的相互關系。①：首相的脫歐提案在議會遭遇強烈反對，反對黨聯手對首相發(fā)起不信任投票，這體現了國家政權的形式和政黨問題，①不符合題意；②：聯邦政府批評某州森林管理“太差”導致山火蔓延，該州政府抱怨聯邦削減消防基金，這體現了聯邦制的國家結構形式，②符合題意；③：總統提出的財政刺激計劃在參議院被一再擱置，政府刺激經濟乏力，這體現了國家政權的形式，③不符合題意；④：某國取消中央政府在地方的“事前行政監(jiān)管權”，代之以“事后行政監(jiān)督權”，這體現了中央和地方的關系，即國家結構形式，④符合題意。故本題選D。6．A【詳解】A：英法同樣經歷了資產階級革命，英國資產階級革命不徹底，保留了國王，法國資產階級革命徹底，實行了民主共和制，這表明英法兩國國體相同，但政體各有特色，A正確。B：國體決定政體，政體反映國體，政體會受國體的影響，而不是國體隨著政體的變化而變化，B排除。C：英國的國家管理形式是議會制君主立憲制，保留了國王，而法國實行了民主共和制，且英法兩國的國情不同，國家管理形式也不同，C錯誤。D：國體決定政體。政體的形成受歷史淵源的影響，而不是由歷史淵源決定，D錯誤。故本題選A。7．C【詳解】①：國家是人類社會發(fā)展到一定階段的產物，并不是隨人類社會的產生而產生的，①產物。②：國家是從控制階級對立的需要中產生的，是在這些階級的沖突中產生的，這說明國家是在私有制出現、階級形成以后產生的，②正確。③：恩格斯關于國家與階級的關系的闡釋說明國家是階級矛盾不可調和的產物和表現，③正確切題。④：政治統治的職能是國家的根本職能，④錯誤。故本題選C。8．C【詳解】①：根據教材可知，先有階級后有國家，國家是階級矛盾不可調和的產物，故①不選。②④：材料中指出國家是要控制階級對立而產生的，擁有鎮(zhèn)壓和剝削被壓迫階級的手段，故②④正確。③：國家是為了維護統治階級利益而產生的，故③不選。故本題選C。9．A【詳解】A：依題意知，由于各國的國情不同，各國的政治制度也是不一樣的，都是在這一國家的歷史傳承、文化傳統、經濟社會發(fā)展的基礎上長期發(fā)展的過程中形成的，這說明了各國的經濟基礎和國家性質不同，政權組織形式也各具特色，A正確。B：國體決定政體，我國人民民主專政的國家性質決定我國的人民代表大會制度，B錯誤。C：民主具有鮮明的階級性。因此，各國的民主并不是全民的民主，是統治階級意志的體現，C錯誤。D：國體決定政體，D錯誤。故本題選A。10．D【詳解】①：總統制國家的總統既是國家元首也是政府首腦，總統不僅是國家的象征和代表，而且直接行使國家最高行政權力，但小利同學繪制了某國立法機關與行政機關關系的示意圖表明該國政體是議會制，故①不符合題意。②④：由小利同學繪制的某國立法機關與行政機關關系的示意圖可知該國政體是議會制：政府首腦由議會中占多數席位的政黨或政黨聯盟的領袖擔任，議會是國家權力的中心，產生政府，政府對議會負責，受其監(jiān)督，定期向議會報告工作。故②④符合題意。③：由小利同學繪制的某國立法機關與行政機關關系的示意圖可知該國議會是由選民直接選舉產生的，政府以議會為基礎產生，故③不符合題意。故本題選D。11．A【詳解】①②：材料中指出全國步槍協會利用自身強大的實力支持總統候選人競選，雖然M國槍支暴力案件多，但是其成員通過影響政府決策保障本協會的利益，致使沒有通過任何重大的聯邦控槍法律，這表明該國政黨為了自身利益維護支持自身的利益集團的利益，但這導致了社會的撕裂，故①②正確。③④：材料主要強調的是利益集團與政府的關系緊密，未強調兩黨和政權組織形式，故③④不選。故本題選A。12．(1)①總統任命。②英國是君主立憲制，元首無實權，政府由首席組閣，首相對議會負責。(2)①國體決定政體，政體具有相對獨立性。②英國的是君主立憲制，主要特點在于議會既是立法機關，也是國家最高權力機關；議會中獲多數席位的政黨組織內閣，并受其他國家權力機關的約束和限制。③美國實行的是總統共和制，在總統共和制下，總統既是國家元首，也是政府首腦?？偨y領導的行政機關與立法機關分立、相互制衡，是比較徹底的“三權分立”?！痉治觥靠键c考查：《當代國際政治與經濟》中英國和美國政治體制的相關知識能力考查：獲取和解讀信息，調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神(1)第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求可轉換為美國政府產生的方式和英國政府首腦和議會的關系。需要調用《當代國際政治與經濟》中英國和美國政治體制的有關知識分析作答。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：政府產生方式→可聯系美國總統認命政府部門部長。關鍵詞②：政府首腦與議會的關系→可聯系英國是君主立憲制，元首無實權，政府由首席組閣，