版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
電氣二次回路圖的一般讀圖方法1幾個概念
一次主接線二次回路2繼電器繼電器是一種電子控制器件,它具有控制系統(tǒng)(又稱輸入回路)和被控制系統(tǒng)(又稱輸出回路),通常應用于自動控制電路中,它實際上是用較小的電流去控制較大電流的一種“自動開關”。故在電路中起著自動調節(jié)、安全保護、轉換電路等作用。繼電器線圈在電路中用一個長方框符號表示,如果繼電器有兩個線圈,就畫兩個并列的長方框。同時在長方框內或長方框上繼電器的文字符號“J”。
有關繼電器的注意點,電壓繼電器不可串聯(lián),電流繼電器不可并聯(lián)。3常開觸頭延時閉合常閉觸頭延時打開線圈銜鐵常閉觸頭常開觸頭線圈通電
銜鐵吸合(向下)連桿動作觸頭動作動作過程空氣式時間繼電器的工作原理4阻尼繼電器
繼電器的鐵心上增加一個阻尼銅套,即可構成。它是利用電磁阻尼原理產生延時的,由電磁感應定律可知,在繼電器線圈通斷電過程中銅套內將感應電勢,并流過感應電流,此電流產生的磁通總是反對原磁通變化。電器通電時,由于銜鐵處于釋放位置,氣隙大,磁阻大,磁通小,銅套阻尼作用相對也小,因此銜鐵吸合時延時不顯著(一般忽略不計)。而當繼電器斷電時,磁通變化量大,銅套阻尼作用也大,使銜鐵延時釋放而起到延時作用。5作用:可實現(xiàn)短路、過載、失壓保護。自動空氣斷路器(自動開關)結構:過流脫扣器欠壓脫扣器工作原理:過流時,過流脫扣器將脫鉤頂開,斷開電源;欠壓時,欠壓脫扣器將脫鉤頂開,斷開電源。6控制按鈕常開(動合)按鈕電路符號SB常閉(動斷)按鈕電路符號SB復合按鈕電路符號SB7自動與手動一般我們所說的手動控制,指的是通過人為的導通,比如說按下按鈕,合上開關。自動控制一般指通過PLC進行邏輯判斷,達到要求即送信號,或通過其他系統(tǒng)接點導通。8幾種簡單的控制方法點動
只用單一按鈕進行控制的方法,無法實現(xiàn)控制對象的連續(xù)運行9自保持
用繼電器的常開輔助接點作為控制開關或按鈕的旁路,當繼電器帶電后繼續(xù)導通10控制的互鎖
很多時候,為了保證繼電器的單一動作,必須設置互鎖。保證KMR及KMF只有一個帶電11多地點控制
主要是為了實現(xiàn)遠方及現(xiàn)地的控制注意按鈕的接法12KMFSB1KMFSBFFRKMRKMRKMRKMFSBR雙重互鎖(按鈕的聯(lián)動)KMRM3~ABCKMFFUQSFR電器互鎖機械互鎖雙保險機械互鎖(復合按鈕)電器互鎖(互鎖觸頭)13電機STaSTb限位開關的應用
限位開關采用復合式開關。正向運行停車的同時,自動起動反向運行;反之亦然。關鍵措施KMRSBRKMFFRKMFSB1KMFSBFKMRKMRSTaSTb14二次接線圖中常見的符號1516171819202122232425二次回路圖中常見的文字符號262728看二次接線圖的基本方法首先我們必須弄清本圖上各個裝置的動作原理及圖上各符號所代表的設備。切記以下順口溜:
先一次,后二次;先直流,后交流;交流看電源、直流找線圈;線圈對應查觸頭,觸頭連成一條線;上下左右順序看,屏外設備接著連。重要它會是什么29A、"先看一次,后看二次"。一次:斷路器、隔離開關、電流、電壓互感器、變壓器等。了解這些設備的功能及常用的保護方式,如變壓器一般需要裝過電流保護、電流速斷保護、過負荷保護等,掌握各種保護的基本原理;再查找一、二次設備的轉換、傳遞元件,一次變化對二次變化的影響等。
30B、"看完交流,看直流"。指先看二次接線圖的交流回路,以及電氣量變化的特點,再由交流量的"因"查找出直流回路的"果"。一般交流回路較簡單。
C、"交流看電源、直流找線圈"。指交流回路一般從電源入手,包含交流電流、交流電壓回路兩部分;先找出由哪個電流互感器或哪一組電壓互感器供電(電流源、電壓源),變換的電流、電壓量所起的作用,它們與直流回路的關系、相應的電氣量由哪些繼電器反映出來。31D、"線圈對應查觸頭,觸頭連成一條線"。指找出繼電器的線圈后,再找出與其相應的觸頭所在的回路,一般由觸頭再連成另一回路;此回路中又可能串接有其它的繼電器線圈,由其它繼電器的線圈又引起它的觸頭接通另一回路,直至完成二次回路預先設置的邏輯功能。
E、"上下左右順序看,屏外設備接著連"。主要針對展開圖、端子排圖及屏后設備安裝圖。原則上由上向下、由左向右看,同時結合屏外的設備一起看。
32二次原理圖體現(xiàn)二次回路的工作原理,體現(xiàn)二次控制回路構成及其動作過程,使得工作人員形成一個整體的概念。我們看原理圖需要達到的目的:1、看懂繼電保護裝置的主要元件;2、記住各個繼電器的功能;3、該裝置或系統(tǒng)的動作順序及條件。我們來看一個簡單的10kV保護裝置原理圖3334看完這張圖,你想到了幾個問題呢?
首先,你能分清本圖中的交直流回路嗎?其次,你應該明白,本圖的信號從哪兒取,它有些什么主要的裝置,安裝這些裝置的目的又是什么?它有幾套保護,這些保護又是怎樣動作的呢?它和哪些設備或裝置有電氣上的聯(lián)系;它控制什么呢,怎樣控制;如果故障發(fā)生,系統(tǒng)又是怎么動作的呢?
如果你能回答上面的這些問題,那么你已經讀懂了這張圖。35
從圖中我們可以看到,本圖共有兩套保護裝置,一套由電流繼電器1LJ、2LJ,時間繼電器1SJ,信號繼電器1XJ及壓板1LP組成,另一套由電流繼電器3LJ、4LJ,時間繼電器2SJ,信號繼電器2XJ及壓板2LP組成。由電流互感器1LH采集電流信號作為保護判斷的依據(jù)。電流繼電器用來判斷保護是否動作,時間繼電器用來作為延遲元件,避開短時暫時性故障電流。跳閘信號通過信號繼電器傳給斷路器跳閘線圈,使得斷路器DL跳閘,切除故障部分。第一套保護未動作時36
達到第二套保護動作實現(xiàn)后第二套保護動作跳斷路器DL。
你注意到了嗎,信號繼電器1XJ、2XJ是交流繼電器嗎?如果我們需要看到斷路器的跳閘信號,應該怎么辦呢?如果我們去掉信號繼電器,又是什么樣的保護?如果兩套保護都未動作,會引起什么樣的后果呢?
你還能注意到本圖設計的目的嗎,如果B相發(fā)生接地故障,這套保護裝置能可靠動作嗎,不能可靠動作該采取什么樣的解決辦法?37二次展開圖展開圖以每個獨立電源來劃分單元進行劃分的,例如我們常說的交流電壓回路、交流電流回路、直流控制回路、信號回路等。下面給出幾個二次展開圖進行分析。383940以上三圖分別是測量回路、保護回路及交流電壓回路。下面來看看這個控制系統(tǒng)的直流回路展開圖。4142從展開圖中我們不但能夠清晰的看到交直流控制回路之間的關系,各個回路的結構,最重要的是我們能很容易地分析繼電器的動作過程。1LJ或2LJ動作,信號繼電器3XJ動作,無延遲啟動出口繼電器1BCJ,DL無時限跳閘;3LJ或4LJ動作,信號繼電器帶電出口繼電器
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代醫(yī)療用品的冷鏈物流管理策略
- 現(xiàn)代農業(yè)技術推廣與農業(yè)可持續(xù)發(fā)展
- 媽媽班活動方案國慶節(jié)
- 2023八年級物理上冊 第二章 物質世界的尺度、質量和密度第二節(jié) 物體的質量及其測量說課稿 (新版)北師大版
- 4《同學相伴》第一課時 說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版
- 《6~9的加減法-用減法解決問題》說課稿-2024-2025學年一年級上冊數(shù)學人教版001
- 1少讓父母為我擔心(說課稿)-統(tǒng)編版(五四制)道德與法治四年級上冊
- 2024-2025學年高中物理 第四章 勻速圓周運動 第3節(jié) 向心力的實例分析說課稿 魯科版必修2
- Unit3《It's a colourful world!》(說課稿)-2024-2025學年外研版(三起)(2024)英語三年級上冊(2課時)
- Unit 4 I have a pen pal Part B Let's learn(說課稿)-2023-2024學年人教PEP版英語六年級上冊
- 籍貫對照表完整版
- 畢業(yè)生就業(yè)推薦表word模板
- a320飛機剎車系統(tǒng)原理及故障分析
- GB 5009.228-2016食品安全國家標準食品中揮發(fā)性鹽基氮的測定
- 并聯(lián)電容器課件
- 彼得圣吉:第五項修煉課件
- 色素性皮膚病
- 《社會主義市場經濟理論(第三版)》第二章社會主義市場經濟改革論
- 學校預算管理內部控制制度
- anthone溫控儀說明書LU920
- 童年創(chuàng)傷問卷(CTQ-含評分說明)
評論
0/150
提交評論