2023年廣東省深圳市南山區(qū)十二校中考二模語(yǔ)文試題（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/12023年廣東省深圳市南山區(qū)十二校中考二模語(yǔ)文試題（解析）2023年廣東省深圳市南山區(qū)十二校中考二模語(yǔ)文試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

語(yǔ)文，從遠(yuǎn)古走來(lái)，從我們祖先浪漫的心靈中走來(lái)。在初中最后的時(shí)光里，我們共

憶素時(shí)錦年：孩提幼童，言笑晏晏；始齔之年，乃使就學(xué)；幼學(xué)瓊林，心生向陽(yáng)；豆

蔻年華，pīng婷裊裊。

時(shí)光荏苒，九載寒窗，何其有幸，有墨香陪伴的時(shí)光，永遠(yuǎn)是晴日的清風(fēng)一縷，是

雨夜的獨(dú)自夢(mèng)回。今天我們依然能透過薄薄書頁(yè)觸碰到那些偉大而暖心的靈魂，透紙生

香。

期待未來(lái)在舞象之年（18歲）能考入新時(shí)代的“稷下學(xué)宮”，傾聽大師們的聲音，遵

循先哲走向更加美好的明天。

1．根據(jù)漢字寫拼音或根據(jù)拼音寫漢字。

齔

pīng

2．請(qǐng)你用正楷體將“素時(shí)錦年”工工整整謄寫在格子里面。

3．孩提幼童（歲）；始齔之年（歲）；幼學(xué)瓊林（歲）；豆蔻年華

（歲）。

A．3歲7歲10歲13歲

C．6歲7歲6歲11歲

B．5歲5歲10歲12歲

D．3歲5歲7歲11歲

4．語(yǔ)段中畫線句表述欠妥，請(qǐng)你幫助修改，把正確的表述寫在橫線

上。

二、綜合性學(xué)習(xí)

5．（1）在“大美語(yǔ)文”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們開始嘗試寫童謠，

下面是一首名為“四季花兒歌”的童謠，請(qǐng)?jiān)诳杖碧帉懗銮‘?dāng)?shù)木渥印?/p>

三月里，桃花紅，桃園結(jié)義當(dāng)英雄。

，

，

。

（2）“大美語(yǔ)文”活動(dòng)組設(shè)計(jì)了“組合飛花令”環(huán)節(jié)，請(qǐng)選手輪流說出

包含動(dòng)物和數(shù)字（順序可以相反）的詩(shī)句，如“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，包

含數(shù)字“一”和動(dòng)物“馬”，請(qǐng)你也寫出這樣的一聯(lián)古詩(shī)詞：“①

，②

?！保ú幌?/p>

初中范圍，詩(shī)句上下句要連貫，本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)句除外）

三、語(yǔ)言表述

6．三年語(yǔ)文課本中的文章，總有那么一兩篇讓我們銘記在心，讓我

們沉醉、沉思其中。請(qǐng)仿照例句，按要求在以下兩篇課文中任選一篇，寫下你的點(diǎn)評(píng)之

語(yǔ)（50字以內(nèi)）。

例：這時(shí)我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也

怕別人看見?！熳郧濉侗秤啊?/p>

點(diǎn)評(píng)：對(duì)買橘子這個(gè)細(xì)節(jié)特意進(jìn)行了描寫，那一招一式的動(dòng)作清晰明了，使人久久

難忘也使三次淚盈滿眶。使他萌生了以“背影”這樣一個(gè)動(dòng)情點(diǎn)，從而寫出了表述父

愛的傳世之作。

A．又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母

親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……——史鐵生《秋天的懷念》

B.到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫

說相公癡，更有癡似相公者?！薄獜堘贰逗耐た囱?/p>

我選

點(diǎn)評(píng)

四、句子默寫

7．

（1）張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》中“

靈性。

，波濤如怒”融情于景，寫出了山之

（2）李白在《次北固山下》一詩(shī)中用“

（3）歐陽(yáng)修在《采桑子》中“輕舟短棹西湖好，

，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)了水之壯闊。

”則寫出了水之柔美。

（4）陶淵明在《桃花源記》“夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，

，

”

讓我們看到了落花繁多的綺麗景象。

（5）在《定風(fēng)波》中我們看到竹杖芒鞋行走在風(fēng)雨中，本是一種艱辛的生活，而蘇軾

卻走得那么瀟灑、悠閑“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？

”。

（6）韓愈在《晚春》中以“

，

”向我們描繪了草木有

知、百花各呈芳菲，惜春爭(zhēng)艷的動(dòng)人場(chǎng)景。

（7）李商隱的《夜雨寄北》既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時(shí)的寂寥之苦，又想象了

來(lái)日聚首之時(shí)的幸福歡樂的詩(shī)句是“

，

”。

五、選擇題

8．《天凈沙·秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

天凈沙·秋思

元·馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

A．“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景致，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使

“斷腸人”更添悲愁。

B．“夕陽(yáng)西下”一句，把前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。

C．全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，作品因此更加動(dòng)人。

D．這首小令僅用28個(gè)字，生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。

六、對(duì)比閱讀

閱讀下面的選文，完成下面小題。

（甲）

天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻

之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵

革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之

界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，

親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必

勝矣。

（《得道多助，失道寡助》）

（乙）

上（漢文帝）下詔賜民十二年租稅之半。明年，遂除民田之租稅。即位二十三年，

宮室、苑囿、車騎、服御無(wú)所增益。嘗欲作露臺(tái)召匠計(jì)之直百金上曰：“百金，中人十

家之產(chǎn)也。吾奉先帝宮室，?？中咧?，何以臺(tái)為①！”慎夫人②衣不曳地，帷帳無(wú)文繡，

以示敦樸，為天下先……其后七十年間，國(guó)家亡事，非遇水旱，則民人給家足，都鄙③

廩庾④盡滿，而府庫(kù)余財(cái)。

（《漢書食貨志上》）

（解釋）①何以臺(tái)為：還要露臺(tái)干什么呢?、谏鞣蛉耍簼h文帝的寵妃，在宮中與皇后

平起平坐。③都鄙：京城和邊邑，借指全國(guó)。④廩庾：糧倉(cāng)。

9．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。

①域民不以封疆之界

③吏弗能紀(jì)

②寡助之至

④慎夫人衣不曳地

10．給下列句子劃分節(jié)奏。（劃分二處）

嘗欲作露臺(tái)召匠計(jì)之直百金

11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。

①固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。

②明年，遂除民田之租稅。

12．結(jié)合甲乙兩文，用自己的話說說漢文帝治國(guó)做法體現(xiàn)了孟子所提倡的什么主張？

七、現(xiàn)代文閱讀

非連續(xù)性文本閱讀，完成下面小題。

材料一：

所謂“國(guó)潮”，就是“中國(guó)風(fēng)＋中國(guó)潮流”。包含兩層含義：第一，有中國(guó)傳統(tǒng)文化的

因素；第二，能將傳統(tǒng)文化與時(shí)下潮流相融合而使產(chǎn)品更具時(shí)尚感。在“國(guó)潮”背后，代

表著傳統(tǒng)文化與中國(guó)品牌的互相成就，是傳統(tǒng)元素與時(shí)尚元素的跨界融合。

“虎虎生風(fēng)中國(guó)潮”，2022河南春晚繼續(xù)致力于突出傳統(tǒng)“中國(guó)文化”，同時(shí)不斷嘗試

加入更加貼合現(xiàn)代觀眾喜好的“潮”元素，讓傳統(tǒng)文化“潮”起來(lái)，再次火出圈。剛剛過去

的冬奧會(huì)開幕式，滿滿的中國(guó)風(fēng)同樣火出圈。

國(guó)潮國(guó)風(fēng)的興起，折射出的是國(guó)人民族文化自信的提升。早年韓潮、日潮、歐美潮

席卷中國(guó)之時(shí)，年輕人追逐的不僅是國(guó)外的新鮮文化，更是對(duì)富裕生活水平的向往。如

今的年輕一代成長(zhǎng)在大國(guó)崛起的時(shí)代，擁有了前所未有的強(qiáng)國(guó)自信，此時(shí)他們渴求在世

界文化交流中充分彰顯自己的民族身份，而國(guó)潮國(guó)風(fēng)的出現(xiàn)就成了一個(gè)絕佳載體。

國(guó)貨品牌之所以能夠受到消費(fèi)者的青睞，除了其中包含的民族情結(jié)外，高質(zhì)量國(guó)貨

產(chǎn)品也是人們?cè)敢鉃槠滟I單的保證。過去受技術(shù)、理念、創(chuàng)新能力的限制，“中國(guó)制造”

常常被誤貼以“平價(jià)代替”“打版抄襲”的標(biāo)簽，消費(fèi)者對(duì)國(guó)貨品牌自然缺乏信心。隨著中

國(guó)科技進(jìn)步和制造業(yè)水平的提升，“中國(guó)制造”已經(jīng)開始逐步實(shí)現(xiàn)向“中國(guó)智造”與“中國(guó)

創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，這為國(guó)潮國(guó)風(fēng)的出現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

國(guó)潮國(guó)風(fēng)熱之所以能夠成為世界流行風(fēng)尚，追根溯源是近年來(lái)中國(guó)綜合國(guó)力的迅速

增強(qiáng)、國(guó)際地位的持續(xù)提升與國(guó)際影響力的不斷擴(kuò)大。正是中國(guó)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力

為國(guó)潮國(guó)風(fēng)這一“軟實(shí)力”的展示提供了強(qiáng)有力的“硬實(shí)力”支撐，加上時(shí)代青年的深度參

與，國(guó)潮國(guó)風(fēng)得以蓬勃興起、蔚然成風(fēng)。

（摘編自《九派新聞》2022年3月7日）

材料二：

（數(shù)據(jù)來(lái)源：制圖：時(shí)代周刊）

材料三：

傳統(tǒng)國(guó)潮藝術(shù)有了新工具的“點(diǎn)化”，被賦予了新生命并創(chuàng)造出了新鮮藝術(shù)體驗(yàn)，藝

術(shù)表現(xiàn)力和表述形式也變得更震撼更強(qiáng)大，新藝術(shù)場(chǎng)景營(yíng)造給予觀眾前所未有的藝術(shù)體

驗(yàn)和視覺盛宴。著名當(dāng)代藝術(shù)家蔡國(guó)強(qiáng)，在國(guó)慶聯(lián)歡活動(dòng)中，以他獨(dú)具的藝術(shù)創(chuàng)意與視

覺特效設(shè)計(jì)，借助先進(jìn)數(shù)控技術(shù)，用傳統(tǒng)煙花神奇地演繹了“愛我中華”“人民萬(wàn)歲”等字

樣，強(qiáng)烈的視覺效果和藝術(shù)力量把觀眾帶入了火藥爆破藝術(shù)的震撼空間。

如果沒有解剖學(xué)和透視學(xué)的出現(xiàn)，就不可能出現(xiàn)文藝復(fù)興繪畫的興盛；沒有攝像技

術(shù)及數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，電影將無(wú)法誕生，更別提從默片到有聲、從黑白到彩色、從二維

到三維、從真人到CG的演變了。

藝術(shù)創(chuàng)造者的視野與藝術(shù)靈感因科技要素刺激不斷拓展，新要素的灌注往往也給藝

術(shù)受眾帶來(lái)薪新的藝術(shù)審美體驗(yàn)。畫家陳丹青說：“藝術(shù)跟著工具走……一切取決于那

件工具發(fā)明了沒有，人發(fā)明什么，就有什么藝術(shù)。”藝術(shù)發(fā)展總是因工具、手段的豐富

而變遷成長(zhǎng)，從藝術(shù)內(nèi)容到表現(xiàn)形式，都在融入新技術(shù)文明的潮流下獲得再生。

（摘編自《藝術(shù)因科技發(fā)展賦能更精彩》）

13．下列對(duì)“國(guó)潮”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．2022河南春晚和北京冬奧會(huì)開幕式上都有“國(guó)潮”的元素，也因此火出圈。

B．國(guó)潮國(guó)風(fēng)成為年輕一代在世界文化交流中充分彰顯自己的民族身份的一個(gè)絕佳

載體。

C．國(guó)潮國(guó)風(fēng)的出現(xiàn)為“中國(guó)制造”實(shí)現(xiàn)向“中國(guó)智造”與“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變奠定了堅(jiān)實(shí)

的物質(zhì)基礎(chǔ)。

D．中國(guó)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、科技實(shí)力是“硬實(shí)力”，國(guó)潮國(guó)風(fēng)是“軟實(shí)力”。

14．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料二中圖表的信息。

15．下列各項(xiàng)中，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料三觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A．2009年全球首部將IMAX和3D技術(shù)結(jié)合的電影《阿凡達(dá)》成功上映，顛覆了

人們的傳統(tǒng)電影認(rèn)知，帶給觀眾強(qiáng)烈的視覺沖擊和新鮮的藝術(shù)體驗(yàn)。

B．鳳凰衛(wèi)視、故宮博物院一起打造了動(dòng)態(tài)的清明上河圖，讓宋代汴梁的市井生活

活起來(lái)，角色代人感極強(qiáng)，讓人們不知不覺沉浸在了歷史回響中。

C．在bilibili網(wǎng)站“2019最后的夜”新年晚會(huì)上，虛擬偶像洛天依與著名琵琶演奏家

方錦龍合作了一曲《茉莉花》，完全打破了虛擬和現(xiàn)實(shí)的邊界。

D．微軟人工智能少女“小冰”既可寫詩(shī)唱歌，又會(huì)設(shè)計(jì)繪畫，還是擁有億萬(wàn)粉絲的

節(jié)目主持人，人們擔(dān)憂人工智能未來(lái)會(huì)成為人類職業(yè)的替代者。

16．請(qǐng)結(jié)合以上材料，概括并分析“國(guó)潮”興起的原因。你能設(shè)計(jì)一個(gè)國(guó)潮作品嗎？

文學(xué)類文本閱讀，完成下面小題。

燈如紅豆

①紀(jì)昀有言：“燈如紅豆最相思?！?/p>

②夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽(yáng)臺(tái)，看城市迷人的夜光。那夜光

是由無(wú)數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來(lái)。

③我總會(huì)想到金年、少年時(shí)陪伴我的那盞小油燈。

④那是一盞自制的、簡(jiǎn)單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做

新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺，發(fā)

現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交

替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽

然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了

窗臺(tái)上。過了五六分鐘吧，她又坐了起來(lái)，拿起沒做完的活兒。我想過去摟住她看看扎

傷的手，想勸她去睡覺，但我一張口，說出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒有抬頭，只是

說“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等

來(lái)的卻是“冷，快去睡，感冒了過不好年”。她仍沒有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完

了，一會(huì)兒睡?！痹谀赣H的心里，趕制孩子過年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，

而且也是限了時(shí)的。年年如此。

⑤直到今天，在我心中，那盞小小的油燈從沒有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母

親，但它明亮也像母親。母親積極面對(duì)生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的每一天。

⑥后來(lái)，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩

的油燈。它不但比我家原有的那盞燈好看，而且也明亮。更主要的是它有個(gè)調(diào)整亮度的

開關(guān)。這是父親做了生產(chǎn)隊(duì)會(huì)計(jì)，村里給買的。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天

計(jì)工分，天天整理賬，天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多，而且我們可以

蹭亮光看書寫作業(yè)。有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開始給人們算賬，我又蹭光寫

起作業(yè)，寫完我就去睡了。但我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤?！暗?，咋

了？”“沒咋?！彼麤]有看我?！皼]咋，那咋不睡？”我又問。這時(shí)他轉(zhuǎn)過臉，看著我說：“有

兩毛錢，對(duì)不上賬。”“多了還是少了？”我接著問?！岸嗔??！彼f?！岸嗔?，那好呀！”我

說。他又轉(zhuǎn)過頭并擰小燈火，走過來(lái)坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰(shuí)少算了。兩

毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到?！?/p>

⑦在我心中，那盞小小的油燈也從來(lái)沒有和父親分開過。它教給我認(rèn)真、公道、善

良地對(duì)人對(duì)事，遇有疑難、面對(duì)選擇時(shí)推己及人。

⑧后來(lái)，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，我備了一盞小油燈。多

少次，在寒冷的冬天，我的手凍得不能拿筆想放棄的時(shí)候，是這盞小小的燈給了我些許

的溫暖。尤其難忘的是，有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?，可是只過了一會(huì)兒

就油盡燈滅，正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的

面前，自己站起來(lái)走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，男女同

學(xué)是連話都不說的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑，而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。

那一刻，我懂得了什么是真正的美。

⑨幾十年來(lái)，陪伴我的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見到了，但它照耀我

前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我的啟迪又是那樣的深刻受用。

⑩“燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊”。把燈和書聯(lián)系起來(lái)的

這位詩(shī)人，升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。

（選文有刪改）

17．文童重點(diǎn)寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填寫表格。

“小油燈”相關(guān)人物給“我”的啟迪

第一盞

第二盞

第三盞

①

積極面對(duì)困難，生活的道路會(huì)越來(lái)越明亮。

父親

女同學(xué)

②

③

18．品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表述效果。

（1）（她）把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指……

（2）我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸地去睡覺。

19．第②段在文中有什么作用？

20．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．開頭引用“燈如紅豆最相思”這一句，既照應(yīng)文章題目，又奠定全文感情基調(diào)。

B．第⑤段母親沒有抬頭看我，反映出母親為我們趕做新衣的忙碌和深沉的愛。

C．第⑧段父親執(zhí)意要將多出的兩毛錢對(duì)清，是為了給我上一堂具有教育意義的課。

D．文章敘寫回憶，語(yǔ)言樸素自然；精選生活片段表述感情，真摯動(dòng)人。

21．如何理解文中“把燈和書聯(lián)系起來(lái)的紀(jì)昀，忽然升華了我對(duì)燈相思的境界和品位”這

句話？請(qǐng)根據(jù)文意進(jìn)行闡釋。你在成長(zhǎng)過程中有過這樣的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)寫一寫。

八、名著閱讀

22．請(qǐng)將書簽和書籍配對(duì)。

23．不知孫大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白，便問：“那班部中亂拜的是個(gè)夷

人，是那里來(lái)的？拿上來(lái)！”說不了，那些小猴一窩蜂把個(gè)八戒推將上來(lái)，按倒在地。

行者道：“你是那里來(lái)的夷人？”八戒低著頭道：“不敢，承問了。不是夷人，是熟人熟

人。”行者道：“我這大圣部下的群猴，都是一般模樣。你這嘴臉生得各樣，相貌有些雷

堆，定是別處來(lái)的妖魔。既是別處來(lái)的，若要投我部下，先來(lái)遞個(gè)腳色手本，報(bào)了名字，

我好留你在這隨班點(diǎn)扎。若不留你，你敢在這里亂拜！”八戒低著頭，拱著嘴道：“不羞，

就拿出這副嘴臉來(lái)了！我和你兄弟也做了幾年，又推認(rèn)不得，說是什么夷人！”行者笑

道：“抬起頭來(lái)我看?！蹦谴糇影炎焱弦簧斓溃骸澳憧疵矗∧阏J(rèn)不得我，好道認(rèn)得嘴

耶！”行者忍不住笑道：“豬八戒。”他聽見一聲叫，就一轂轆跳將起來(lái)道：“正是，正是！

我是豬八戒！”他又思量道：“認(rèn)得就好說話了?！?/p>

《西游記）中很多人物既有神的本領(lǐng)，還兼有人的特點(diǎn)。請(qǐng)從孫悟空和豬八戒中任選其

一，結(jié)合選文或者原著簡(jiǎn)要分析。

24．請(qǐng)從祥子、沈瓊枝、林沖這些人物中選擇一個(gè)，結(jié)合情節(jié)辯證地談?wù)剬?duì)他（她）的

評(píng)價(jià)。

九、作文

25．任務(wù)一：

瞬間，也擁有豐盈的過去。突破，是打破，是做不敢做、不愿做或沒做過的事情，

是破繭成蝶。

請(qǐng)自擬題目，題目要包含詞語(yǔ)“瞬間”或“突破”，寫一篇作文。

要求：自選一個(gè)任務(wù)，選準(zhǔn)角度，明確文體；不要套作，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)

的校名、人名及個(gè)人信息；不少于600字。

26．任務(wù)二：

近日，52.9%的受訪青年認(rèn)為是要趁年輕掌握一技之長(zhǎng)；49.3%的受訪青年覺得是完

成高等教育，獲得更高文憑；40.4%的青年表示要自主創(chuàng)業(yè)，為社會(huì)增加更多財(cái)富。

請(qǐng)以“少年當(dāng)自強(qiáng)”為題，寫一篇演講稿。

要求：自選一個(gè)任務(wù)，選準(zhǔn)角度，明確文體；不要套作，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)

的校名、人名及個(gè)人信息；不少于600字。

參考解析：

1．

chèn

娉

2．素時(shí)錦年

3．A

4．傾聽大師們的聲音，遵循先哲的教

誨走向更加美好的明天。

1．本題考查字音字形。

始齔：shǐchèn，意思是指乳齒。

pīngtíng：娉婷，意思是形容女子姿態(tài)美好的樣子。

2．本題考查規(guī)范書寫漢字的能力。注意用正楷鈔寫，做到美觀、規(guī)范、正確。做本題時(shí)，

注意正楷書法要筆畫平正，結(jié)體整齊，工妙于點(diǎn)畫，神韻于結(jié)體。注意“素、錦”的間架結(jié)構(gòu)

和寫法。

3．本題考查文化常識(shí)的識(shí)記。

“孩提”是指二至三歲；“始齔”是指七八歲；“幼學(xué)”是指十歲；“豆蔻”是指女子十三四歲；

故選A。

4．本題考查病句的辨析與修改。

畫線句中的“遵循先哲走向更加美好的明天”成分殘缺，應(yīng)在“先哲”的后面加上“的教誨”；故

句子修改為：傾聽大師們的聲音，遵循先哲的教誨走向更加美好的明天。

5．

月里，荷花放，花中君子美名揚(yáng)。九月里，菊花黃，東籬采菊登高忙。（寫其他月份也可，

注意格式正確、語(yǔ)意通順））黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠（楊花落盡子規(guī)啼，

八月里

桂花香

廣寒宮里看吳剛（臘月里，梅花開，喜鵲鬧梅好運(yùn)來(lái)。六

聞道龍標(biāo)過五溪/①飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升/兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天）

（1）本題考查仿寫能力。

關(guān)鍵在于“月”和“花兒”。觀察例句，按照“幾月里，什么花，與該花有關(guān)的特點(diǎn)或典故”的結(jié)

構(gòu)，結(jié)合生活常識(shí)和閱讀積累來(lái)寫即可。如：臘月里，梅花開，喜鵲鬧梅好運(yùn)來(lái)。

（2）本題考查古詩(shī)詞積累。

要求寫出包含動(dòng)物和數(shù)字的兩句連貫的詩(shī)句，符合此要求即可，如：稻花香里說豐年，聽取

蛙聲一片；黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠；三山半落青天外，二水中分白鷺洲。

6．A

示例一：在菊花盛開季節(jié)中的懷念，終于明白感激的背后是每每憶起就有無(wú)限的愧疚，這種

懷念才顯得如此深沉和濃重。

示例二：“子欲養(yǎng)而親不待”的事后感慨常常發(fā)生。在活著的時(shí)候，父母能讓兒女學(xué)會(huì)回報(bào)懂

得回報(bào)，就會(huì)減少很多悲傷。

示例三：陪伴父母的時(shí)候，兒女能細(xì)心地體察到父母親善意的掩藏，這世間就會(huì)少更多的愧

悔，就會(huì)多出更多幸福的家庭。

B

示例一：好一個(gè)“癡”字，這癡“癡”出不隨流俗，遺世孤立的閑情雅致，“癡”出的清

高自賞和淡淡的愁緒。

示例二：“一痕”、“一點(diǎn)”、“一芥”、“兩三?！?，傳達(dá)出天長(zhǎng)永遠(yuǎn)的闊大境界，令人拍案叫絕。

示例三：這是孤獨(dú)者與孤獨(dú)者的感通，把很多會(huì)于心的東西流于言外，用曠達(dá)和幽靜釀

制了一種近乎純美的意境。（能談出自己對(duì)課文的理解，語(yǔ)意通順即可）

本題考查評(píng)價(jià)語(yǔ)句的能力?？蓮闹髦肌懛?、詞語(yǔ)等角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

示例1：我選A

評(píng)價(jià)：看到秋天菊花開那樣的燦爛，正是母親人格的寫照，那樣的有激情、有希望。雖然母

親永遠(yuǎn)的離我而去，但看到盛開的菊花，就令“我”想起母親對(duì)“我”的希望，以及她的遺愿，

也勾起我對(duì)母親深深的懷念之情。

示例2：我選B

評(píng)價(jià)：張岱“癡”字背后蘊(yùn)含著辛酸，掩藏著一顆不為人知的“癡心”，這顆“癡心”飽含著自己

寂寞孤獨(dú)的心境，包含著故國(guó)之戀，亡國(guó)之痛以及對(duì)半生繁華、半生落寞的人生感慨。

7．

峰巒如聚

潮平兩岸闊

綠水逶迤

芳草鮮美

落英繽紛

一蓑

卻話巴

煙雨任平生

山夜雨時(shí)

草樹知春不久歸

百般紅紫斗芳菲

何當(dāng)共剪西窗燭

默寫題解題時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)

文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題的“巒、聚、逶迤、

蓑”等字詞容易寫錯(cuò)。

8．C

本題考查詩(shī)詞賞析。

C.“全篇沒有一句直接抒情”是錯(cuò)誤的，最后一句“斷腸人在天涯”就是直接抒情；

故選C。

9．

11．（1）鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。（2）第二年，就免除了

老百姓種田的租稅。12．漢文帝減輕百姓賦稅，“遂除民田之租稅”；節(jié)省宮廷開支，“即

限制

極點(diǎn)

沒有

拖

10．嘗欲作露臺(tái)/召匠計(jì)之/直百金

位二十三年，宮室、苑囿、車騎、服御無(wú)所增益”。天下太平，人民生活富足，國(guó)庫(kù)充盈：“國(guó)

家亡事，非遇水旱，則民人給家足，都鄙廩庾盡滿，而府庫(kù)余財(cái)”。體現(xiàn)了孟子所提倡的主

張：施行仁政。

9．本題考查文言重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境做出判斷。

（1）句意為：使人民定居下來(lái)而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界。域：限制。

（2）句意為：支持幫助他的人少到了極點(diǎn)。至：極點(diǎn)。

（3）句意為：吏員不能全部管理起來(lái)。弗：沒有。

（4）句意為：慎夫人衣服不拖地。曳：拖。

10．本題考查劃分句子節(jié)奏。做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根

據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語(yǔ)法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見虛詞、

結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。這個(gè)句子的意思是：曾經(jīng)想造一座露臺(tái)，（漢文帝）召見工匠計(jì)算

露臺(tái)的花費(fèi)，價(jià)值百金。故斷句為：嘗欲作露臺(tái)/召匠計(jì)之/直百金。

11．本題考查理解并翻譯句子。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，

然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用

“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過來(lái)的

內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：

（1）固：使鞏固；國(guó)：國(guó)防；山溪：山河；險(xiǎn)：險(xiǎn)要的地理環(huán)境；威：震懾；以：憑借，

依靠之意；兵革：本意是“兵器和鎧甲”，比喻“武力、軍事”。

（2）明年：第二年；遂：于是，就；除：免除。

12．本題考查理解文章內(nèi)容和主旨。

甲文中的觀點(diǎn)是“得道者多助，失道者寡助”，意思是：能行“仁政”的君王，幫助支持他的人

就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。其實(shí)也就是告訴君主要“施行仁政”。

乙文中漢文帝治國(guó)的一些做法“遂除民田之租稅”“百金，中人十家之產(chǎn)也．吾奉先帝宮室，

?？中咧?，何以臺(tái)為”“以示敦樸，為天下先”，漢文帝減輕百姓賦稅，節(jié)省宮廷開支，生活

儉樸，為天下人作表率。結(jié)果是：其后七十年間，國(guó)家亡事，非遇水旱，則民人給家足，都

鄙廩庾盡滿，而府庫(kù)余財(cái)。天下太平，人民生活富貴，國(guó)庫(kù)充盈。漢文帝治國(guó)的做法，充分

體現(xiàn)了孟子“施行仁政”的主張。

參考譯文

有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)；有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比

不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。一座方圓三里的小城，有方圓七里的外城，四面包圍起

來(lái)攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令了，

可是不能取勝，這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣、時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)呀。城墻并

不是不高啊，護(hù)城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，

但是，守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地理形勢(shì)再好，也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)

結(jié)啊。所以說，使人民定居下來(lái)而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國(guó)防不能靠

山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武器的銳利。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施

行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛

他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)?。憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去

攻打那連親屬都反對(duì)背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。

漢文帝下詔賞賜百姓十二年租稅的一半。第二年，免除百姓農(nóng)田的租稅。在位二十三年，

宮室、苑囿、車騎、服御沒有任何增加。曾經(jīng)想造一座露臺(tái)，（漢文帝）召見工匠計(jì)算露臺(tái)

的花費(fèi)，價(jià)值百金。漢文帝說：“白銀百兩，相當(dāng)于十戶一般人家的家產(chǎn)了。我繼承了先帝

的宮室，常常擔(dān)心使他蒙羞，我還要露臺(tái)做什么呢？”慎夫人衣服不拖地，蚊帳沒有刺繡，

用來(lái)表示儉樸，為天下人的表率……這以后七十年，國(guó)家沒有大事發(fā)生，除非遇到水災(zāi)旱災(zāi)，

老百姓自給自足，全國(guó)糧倉(cāng)都是滿的，府庫(kù)里面都是多余的錢財(cái)。

13．C

14．示例一：與2016年相比，2021年人們對(duì)國(guó)潮產(chǎn)品的關(guān)注度有了大幅度增長(zhǎng)；

關(guān)注度增長(zhǎng)最快的手機(jī)；其余依次是服飾、汽車、美妝、食品、家電。

示例二：①與2016年相比，2021年人們對(duì)國(guó)潮產(chǎn)品的關(guān)注度有了大幅度提升；排在前列的

是手機(jī)、服飾、汽車，關(guān)注度都提升了50%以上；美妝、食品、家電的關(guān)注度也提升了30%

以上。

15．D

16．①能將傳統(tǒng)文化與時(shí)下潮流相融合而使產(chǎn)品更具時(shí)尚感（答出“傳

統(tǒng)文化和時(shí)尚元素或者潮元素結(jié)合”的意思都可以）。②國(guó)人民族文化自信的提升（民族情

結(jié)）。③國(guó)貨產(chǎn)品高質(zhì)量。④中國(guó)綜合國(guó)力的迅速增強(qiáng)、國(guó)際地位的持續(xù)提升與國(guó)際影響力

的不斷擴(kuò)大。⑤時(shí)代青年的深度參與。

國(guó)潮作品

衣：特步x少林武僧服裝相結(jié)合，功夫文化遇上運(yùn)動(dòng)潮流、手拈蓮花國(guó)風(fēng)首飾。

用：運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法來(lái)展示中國(guó)“?！钡男蜗?，螺螄粉固體香膏、冷酸靈火鍋牙膏、云

南白藥潮包、維達(dá)紙巾婚紗。

13．本題考查篩選辨析。

C.根據(jù)材料二第二段“隨著中國(guó)科技進(jìn)步和制造業(yè)水平的提升，‘中國(guó)制造’已經(jīng)開始逐步實(shí)現(xiàn)

向‘中國(guó)智造’與‘中國(guó)創(chuàng)造’的轉(zhuǎn)變，這為國(guó)潮國(guó)風(fēng)的出現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)”分析，選項(xiàng)

因果關(guān)系顛倒；

故選C。

14．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

根據(jù)《百度2021國(guó)潮產(chǎn)品搜索大數(shù)據(jù)》中數(shù)據(jù)“第一位：手機(jī)。關(guān)注度上升62%”“第二位：

服飾。關(guān)注度上升56%”“第三位：汽車。關(guān)注度上升52%”“第四位：美妝。關(guān)注度上升

45%”“第五位：食品。關(guān)注度上升38%”“第六位：家電。關(guān)注度上升35%”分析，與2016年

相比，2021年人們對(duì)國(guó)潮產(chǎn)品的關(guān)注度有了大幅度增長(zhǎng)；關(guān)注度增長(zhǎng)最快的手機(jī)；其余依

次是服飾、汽車、美妝、食品、家電。

15．本題考查論據(jù)的選用。

D.材料三的觀點(diǎn)是“藝術(shù)因科技發(fā)展賦能更精彩”，具體來(lái)說即“傳統(tǒng)國(guó)潮藝術(shù)有了新工具的‘點(diǎn)

化’，被賦予了新生命并創(chuàng)造出了新鮮藝術(shù)體驗(yàn)，藝術(shù)表現(xiàn)力和表述形式也變得更震撼更強(qiáng)

大，新藝術(shù)場(chǎng)景營(yíng)造給予觀眾前所未有的藝術(shù)體驗(yàn)和視覺盛宴”。選項(xiàng)“人們擔(dān)憂人工智能未

來(lái)會(huì)成為人類職業(yè)的替代者”與材料三觀點(diǎn)沒有關(guān)聯(lián)；

故選D。

16．本題考查材料內(nèi)容概括和閱讀運(yùn)用。

第一問：

結(jié)合材料一第一段“第二，能將傳統(tǒng)文化與時(shí)下潮流相融合而使產(chǎn)品更具時(shí)尚感”可概括出：

能將傳統(tǒng)文化與時(shí)下潮流相融合而使產(chǎn)品更具時(shí)尚感。

結(jié)合材料二第一段“國(guó)潮國(guó)風(fēng)的興起，折射出的是國(guó)人民族文化自信的提升”可概括出：國(guó)人

民族文化自信的提升。

結(jié)合材料二第二段“國(guó)貨品牌之所以能夠受到消費(fèi)者的青睞，除了其中包含的民族情結(jié)外，

高質(zhì)量國(guó)貨產(chǎn)品也是人們?cè)敢鉃槠滟I單的保證”可概括出：國(guó)貨產(chǎn)品高質(zhì)量。

結(jié)合材料二第三段“國(guó)潮國(guó)風(fēng)熱之所以能夠成為世界流行風(fēng)尚，追根溯源是近年來(lái)中國(guó)綜合

國(guó)力的迅速增強(qiáng)、國(guó)際地位的持續(xù)提升與國(guó)際影響力的不斷擴(kuò)大”可概括出：中國(guó)綜合國(guó)力

的迅速增強(qiáng)、國(guó)際地位的持續(xù)提升與國(guó)際影響力的不斷擴(kuò)大。

結(jié)合材料二第三段“加上時(shí)代青年的深度參與，國(guó)潮國(guó)風(fēng)得以蓬勃興起、蔚然成風(fēng)”可概括出：

時(shí)代青年的深度參與。

第二問：

設(shè)計(jì)國(guó)潮產(chǎn)品，根據(jù)材料一第一段“所謂‘國(guó)潮’，就是‘中國(guó)風(fēng)＋中國(guó)潮流’。包含兩層含義：

第一，有中國(guó)傳統(tǒng)文化的因素；第二，能將傳統(tǒng)文化與時(shí)下潮流相融合而使產(chǎn)品更具時(shí)尚感”

和材料二圖表中的產(chǎn)品類型，可設(shè)計(jì)一些具有中國(guó)傳統(tǒng)文化因素的手機(jī)、服飾、食品等等。

如，手機(jī)殼的圖飾用中國(guó)神話人物，運(yùn)動(dòng)服與中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)相結(jié)合等。

17．①母親②認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事等。③真正的美和外表無(wú)關(guān)（或內(nèi)在美才是

真正的美）

18．（1）“攥住”即握住，寫出母親被扎傷時(shí)的反應(yīng)，表現(xiàn)了母親面對(duì)困苦時(shí)

默默承受的堅(jiān)韌品格。

（2）“摟住”即抱住，突出“我”看見母親手被扎傷時(shí)的心痛，反映了“我對(duì)母親的關(guān)心。

19．①城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對(duì)比，突出了小油燈對(duì)“我”影響之

大、啟迪之深。

②引出下文“我”對(duì)小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)。

20．C

21．①“對(duì)

燈相思”，是指“我”思念燈下趕制新衣的母親、燈下對(duì)賬的父親、借燈給我的女同學(xué)等；

②“對(duì)燈相思”是因?yàn)檫@些“燈”見證著人性中的愛、正直、善良、寬容等，記錄著社會(huì)的變遷，

溫暖著我的心靈，陪伴我長(zhǎng)大；

③“把燈和書聯(lián)系起來(lái)”又讓我有了更深的感悟，多讀點(diǎn)書，可以在我們心中點(diǎn)亮一盞燈，

提升自我，照亮人生。（答出3點(diǎn)給3分）

結(jié)合經(jīng)歷：可以結(jié)合自己曾經(jīng)在燈下讀書，談讀書給自己的收獲。

也可以談在讀書生涯中燈陪著自己渡過每一個(gè)夜晚，寫出家庭帶給自己的溫暖的事情均可。

（語(yǔ)句通順，結(jié)合自己經(jīng)歷，有收獲有感悟即可）

17．本題考查內(nèi)容理解與概括。

第一盞“小油燈”，在第④段，根據(jù)“一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者

漿洗舊衣”可知，相關(guān)人物是“母親”；

第二盞“小油燈”，根據(jù)第⑦段“在我心中，那盞小小的油燈也從來(lái)沒有和父親分開過。它教

給我認(rèn)真、公道，善良地面對(duì)人對(duì)事。遇到疑難，面對(duì)選擇時(shí)推己及人”可知，第二盞小油

燈給“我”的啟迪是：認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事，遇有疑難、面對(duì)選擇時(shí)推己及人；

第三盞“小油燈”，根據(jù)第⑧段“那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美”可知，給“我”的啟迪

是：內(nèi)在美才是真正的美，或真正的美和外表無(wú)關(guān)。

18．本題考查分析詞語(yǔ)表述效果。

（1）“攥”意思是緊緊地握住，聯(lián)系前文第④段“我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新

鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，

再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊”可知，母親納鞋底時(shí)針扎了手，寫出母親被扎傷時(shí)的

疼痛，但她沒有有大聲叫出來(lái)，只是緊緊地握住那個(gè)被扎的手指，由此可見面對(duì)困苦時(shí)默默

承受的堅(jiān)強(qiáng)品格。

（2）“摟著”意思是抱著，聯(lián)系前文第④段“忽然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后

用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺(tái)上。過了五六分鐘吧，她又坐了起來(lái)，拿起沒

做完的活兒”分析，母親的手被針扎了，“我”很心痛，“我”想抱著母親給母親以安慰，因此

這個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的關(guān)心和“我”的懂事。

19．本題考查句段作用。

結(jié)合本段內(nèi)容和下文內(nèi)容進(jìn)行分析。

第②段“我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽(yáng)臺(tái)，看城市迷人的夜光。那夜光是由無(wú)數(shù)盞燈組成的”

引出第③段“我總會(huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小煤油燈”，而下文就敘寫幾盞油燈的

故事，因此本段有引出下文的作用；第②段“看城市迷人的夜光。那夜光是由無(wú)數(shù)盞燈組成

的”與第③段“我總會(huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小煤油燈”形成鮮明的對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)

了小油燈對(duì)“我”的影響十分巨大；第②段中“望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來(lái)”也為文章奠定感

情基調(diào)。

20．本題考查文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。

C.理解與分析不正確。根據(jù)⑥段“他又轉(zhuǎn)過頭并擰小燈火，走過來(lái)坐在炕沿邊摸著我的臉:‘不

知道給誰(shuí)少算了。兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到?！?，結(jié)合⑦段“它教給我認(rèn)真、公道，

善良地面對(duì)人對(duì)事"可知，父親執(zhí)意要將多出的兩毛錢對(duì)清表現(xiàn)了父親認(rèn)真、公道，善良地

面對(duì)人對(duì)事的品格，并非“為了給‘我’上一堂具有教育意義的課”；

故選C。

21．本題考查理解重要語(yǔ)句的含義和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

第一問，理解句子，解答此類題目要把握住句子的表層義和深層義，還要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行

解釋。

本題可以抓住“對(duì)燈相思”和“把燈和書聯(lián)系起來(lái)”兩處關(guān)鍵詞。結(jié)合第④段“一進(jìn)臘月，母親

就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣”、第⑥段“父親又點(diǎn)亮那盞燈，開始給人

們算賬”、第⑧段“有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?，可是只過了一會(huì)兒就油盡燈

滅，正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站

起來(lái)走出了教室”可知，“對(duì)燈相思”表層含義是思念文中所寫的關(guān)于燈的幾個(gè)人、幾件事：

燈下辛勤勞作的母親、對(duì)賬的父親和借給“我”燈的女同學(xué)；深層含義是這些人、事背后所蘊(yùn)

含的感情：愛、正直、善良、寬容，以及他們對(duì)“我”的影響，給“我”人生的啟迪。“把燈和

書聯(lián)系起來(lái)”，表明“我”對(duì)之前的讀書生活的熱愛和對(duì)書的尊重?！皶贝怼白x書”，“燈”則代

表“心燈”，二者結(jié)合即“提升自我，照亮人生”，多讀書可以在我們心中點(diǎn)亮一盞燈。

第二問考查聯(lián)系實(shí)際的語(yǔ)言表述能力。根據(jù)題目要求，結(jié)合自己實(shí)際分享一個(gè)讓你有觸動(dòng)的

故事即可。

示例：有的人就像我人生中的一道彩虹，在我最困難的時(shí)候撫慰我的心靈。記得上小學(xué)的時(shí)

候，我生病了，但是不敢請(qǐng)假，堅(jiān)持上課，最后我在課堂里嘔吐，我的同桌一點(diǎn)也不嫌棄地

幫我打掃衛(wèi)生，還給我打水打飯，那一刻，感受到了來(lái)自家人以外的溫暖。

22．BDAC

（1）《儒林外史》《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。全書以寫實(shí)主義描繪

各類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對(duì)

當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻地批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了

少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了的理想。書中以范進(jìn)、

周進(jìn)為代表的科舉癡迷者百無(wú)一用，信奉“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”，成為科舉制度的犧牲

品。據(jù)此判斷應(yīng)該選B。

（2）《紅星照耀中國(guó)》真實(shí)記錄了埃德加斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革

命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將

領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種

種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。標(biāo)題的含義就是:中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃

亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)。據(jù)此判斷應(yīng)該選D。

（3）《水滸傳》是第一部描寫農(nóng)民起義的小說，全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節(jié)，表

現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全

過程。水滸傳中英雄好漢性格上的共同特征是：愛打抱不平，重友情，講義氣。據(jù)此判斷應(yīng)

該選A。

（4）《艾青詩(shī)選》收集了艾青從上世紀(jì)三十年代到七十年代末的作品，他以革命的現(xiàn)實(shí)主義

手法，深沉憂郁地唱出了祖國(guó)的土地和人民所遭受的苦難和不幸，反映了中華民族的悲慘命

運(yùn)，同時(shí)他的詩(shī)篇又激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)不愿做奴隸的人們，為神圣的國(guó)土而英勇斗爭(zhēng)。例如他

的《火把》《向太陽(yáng)》《我愛這土地》等都傾訴了對(duì)祖國(guó)和人民的情感。據(jù)此應(yīng)該選C。

23．示例一:孫悟空：

神的本領(lǐng)（神性）：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)；

人的特點(diǎn)（人性）：心高氣傲，容易沖動(dòng)，愛捉弄人，信奉“一日為師終身為父”等。

示例二：豬八戒：

神的本領(lǐng)（神性）：天蓬元帥出身，會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧；

人的特點(diǎn)（人性）：愛耍小聰明，愛在師父面前進(jìn)孫悟空的讒言、動(dòng)不動(dòng)就喊“散伙”等。

本題考查名著人物特點(diǎn)。

《西游記》最大的特點(diǎn)之一就是在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的神奇想象，很多形象都具有動(dòng)物性、人性和

神的特征。讀過原著的應(yīng)該對(duì)此喜聞樂見，關(guān)鍵在于如何結(jié)合具體內(nèi)容準(zhǔn)確地分析孫悟空或

豬八戒的復(fù)雜特點(diǎn)。其中，動(dòng)物性主要是外表和動(dòng)物的一些表現(xiàn)，神的本領(lǐng)主要是超現(xiàn)實(shí)的

想象，人的特點(diǎn)則包括優(yōu)點(diǎn)和不足。

孫悟空。神性：《西游記》開篇對(duì)他的描述“仙石崩開，出一石卵，隨后出現(xiàn)頭腳四肢，便跪

拜天地，雙眼射出金光直沖斗府”，孫悟空不平凡的身世也就注定了他不平凡的成長(zhǎng)歷程。

孫悟空神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)。他火眼金睛，三打白骨精，每次都能看穿白

骨精的詭計(jì)。從太乙金仙到斗戰(zhàn)勝佛，孫悟空都帶著一股子靈氣，不管學(xué)什么，他基本上一

學(xué)就會(huì)，一門通百門通！什么法天象地、移星換斗、搬山捯海之類的法術(shù)對(duì)他來(lái)說都不是什

么難事。

人性：自從猴王出世以來(lái)，投名師、學(xué)人道、求長(zhǎng)生這些人類該有的追求就是是他的目標(biāo)。

孫悟空孤身一人遠(yuǎn)渡重洋投奔菩提祖師，除了練就一身本事之外，還學(xué)習(xí)了大量國(guó)學(xué)和宗教

知識(shí)；他熱愛自由，追求自我，臨危不懼，嫉惡如仇，深明大義。取經(jīng)路上不但一心一意的

保護(hù)唐僧西去，而且心懷大局觀，很少和唐僧和八戒一般見識(shí)，他信奉“一日為師，終身為

父”的教條。例如打了白骨精后，唐僧怪罪于孫悟空，幾次趕他走，孫悟空都不走，最后沒

辦法了，非走不可了，孫悟空還向唐僧跪拜，后來(lái)師父遇險(xiǎn)，孫悟空得知情況后也去救唐僧，

孫悟空對(duì)師父的忠誠(chéng)和報(bào)答都體現(xiàn)出他的“人性”；同時(shí)他也有心高氣傲，容易沖動(dòng)的一面，

如在五莊觀偷摘人參果，遭到誤會(huì)后搗毀人參果樹；取經(jīng)路上經(jīng)常捉弄豬八戒。這些都是孫

悟空人性的體現(xiàn)。

豬八戒。神性：豬八戒作為上天神仙——天蓬大元帥，也頗有些武藝神力，有三十六般變化，

能騰云駕霧。在收沙僧，伏鯉魚精，過荊棘嶺，救烏雞國(guó)國(guó)王時(shí)，豬八戒變高身軀，變長(zhǎng)釘

耙，拽開步，雙手使耙，將荊棘左右摟開，護(hù)送唐僧順利通過荊棘嶺。

人性：豬八戒具有人的七情六欲。在第二十四回中，他不但要娶老夫人的三個(gè)女兒，情急之

下連丈母娘也想要，他在高老莊中，對(duì)高老的女兒一直以柔情相待，想用柔情感化“女菩薩

“；雖然他好色，但忠誠(chéng)，在第二十回中孫悟空降伏豬八戒后，臨走之時(shí)還在給他的老丈人

囑咐：”丈人啊，你還好生看待我的渾家：只怕我們?nèi)〗?jīng)不成時(shí)，好來(lái)還俗，照舊與你作女

婿過活；豬八戒知道節(jié)儉，善于理財(cái)。在第七十七回中，孫悟空詐唬豬八戒，從他的耳朵里

掏出了四錢五六分銀子；另外他愛占小便宜，愛搬弄是非，經(jīng)常說孫悟空的壞話，一遇到困

難就喊“散伙”等。

示例一：孫悟空：①神的本領(lǐng)（神性）：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)。②人的特

點(diǎn)（人性），心高氣傲，容易沖動(dòng)，愛捉弄人，信奉“一日為師，終身為父”的教條等。

示例二：豬八戒：①神的本領(lǐng)（神性）：天蓬元帥出身，有三十六般變化，能騰云駕霧。②

人的特點(diǎn)（人性）：有七情六欲，愛占小便宜，愛搬弄是非，一遇到困難就喊“散伙”等。

24．示例：林沖在山神廟中僥幸免于被火燒死，怒殺陸虞候等人后離開草料場(chǎng)，冒著風(fēng)雪連

夜投奔了梁山泊。林沖的這個(gè)選擇雖不得已，卻也是他從忍氣吞聲、委曲求全到敢于反抗的

蛻變，是他人生成長(zhǎng)中最關(guān)鍵的一步。

本題考查對(duì)名著人物形象及相關(guān)情節(jié)的識(shí)記。

示例一：林沖——林沖雖忍受著統(tǒng)治階級(jí)的壓迫，對(duì)于丑惡的現(xiàn)實(shí)，也有一定程度的不滿，

但當(dāng)他得知妻子被調(diào)戲，自己被奸人陷害的時(shí)候，他認(rèn)清事實(shí)，不再委曲求全，奮起反抗，

殺死想要迫害他的人，完成完美蛻變。

示例二：祥子——祥子在第一輛車被大兵搶走以后，祥子沒有失去生活的信心，而是和命運(yùn)

進(jìn)行抗?fàn)?，充滿希望與活力，烈日暴雨天氣也拼命拉車，但在虎妞和小福子相繼去世后，他

的人生也走向了頹廢的邊緣。

示例三：沈瓊枝——沈瓊枝在得知自己的婚姻是一場(chǎng)騙局，父親狀告宋為富失敗，父女倆飽

受迫害之時(shí)，她沒有像懦夫那樣一蹶不振，而是連夜出逃，從容鎮(zhèn)定，準(zhǔn)備伺機(jī)行動(dòng)，她不

服從命運(yùn)的安排，不過盲目、無(wú)所適從的生活，這正是她對(duì)命運(yùn)的斗爭(zhēng)。

25．例文：

突破自我

如果一個(gè)杯中，只裝了石頭、水或沙子，似乎太過單調(diào)，不夠充實(shí)，只有一個(gè)杯子中既

裝了石頭、沙子，又裝了水，才能達(dá)到真正的“滿”。

所以，我們不能局限于自己的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若

自己只滿足于片面，不但登不上那人生之巔，甚至?xí)莺莸厮は?，那么怎樣才能突破自我呢?/p>

突破自我，需要有非凡的遠(yuǎn)見，正如登山時(shí)，若只看腳下，怕前方是懸崖，必然畏首畏

尾，若能將眼光延及整個(gè)山脈，你就能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的絕唱。

依稀記著那“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的悲歌后，失落的劍柄上那幾滴殘血滴

進(jìn)了烏江后的豪邁。項(xiàng)羽在軍事上那般杰出，靠破釜沉舟那樣雄姿英發(fā)般的氣概，以少勝多，

鞏固了自身地位，贏得了年少英雄的美名。可其在國(guó)家大事上的力不從心，使他得了如此悲

慘的結(jié)局。他一路燒殺搶掠，據(jù)說火燒阿房，坑殺秦兵，失了民心；其為了回家炫耀，失去

軍心。如此沒有遠(yuǎn)見，怎能突破自己呢。項(xiàng)羽，前方是懸崖，你為何不能抬一抬頭呢？

突破自己，需要能力的培養(yǎng)。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無(wú)緣。還記

得那次初見“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”。細(xì)細(xì)品讀，那憂愁便醞釀在唇齒間久

久揮之不去，如此的哀愁又是如何沾上了那個(gè)少年，那本該是一個(gè)“不知愁滋味”的年紀(jì)，怎

的那眉頭竟似撫不平了一般？還不是因?yàn)槟侵赡鄣碾p肩擔(dān)上了亡國(guó)之主這樣沉重的罪名。要

是他從小就被培養(yǎng)當(dāng)?shù)弁醯哪芰?，也就不?huì)如此吧。在平路上若都走得艱難，那曲折的山路

又如何去登？如果不注重能力的培養(yǎng)，又怎樣有突破自己的能力呢？

人這一生，只有不斷地去突破自我，才能登上那插入云端，直破天際的山頂。

人這一生，只有不斷地去超越自我，才能做那破石而出，屹立危峰的迎客松。

人這一生，也只有不斷地去提高自我，才能成為那燎原的星星之火。

這是一篇話題作文。

（1）分析第一個(gè)關(guān)鍵詞“瞬間”。

審題立意?！八查g”是什么，它不是一個(gè)完整的過程，而是社會(huì)生活或自然世界中某一個(gè)極具

震撼力的特寫鏡頭。提示語(yǔ)說：“瞬間，也擁有豐盈的過去?！蹦敲?，每一天有非常多的瞬間，

究竟寫哪一個(gè)瞬間呢？是成功的瞬間？還是失敗的瞬間？抑或是感動(dòng)的瞬間？提示語(yǔ)給的

是“擁有豐盈的過去?！蹦敲?，這個(gè)瞬間，應(yīng)該是對(duì)自己人生有非常重要的意義。所以，選擇

一個(gè)瞬間要體現(xiàn)的是自己內(nèi)心的感動(dòng)與震撼，要點(diǎn)出“瞬間”對(duì)自己成長(zhǎng)的影響。

選材構(gòu)思。考生可以從過去的生活中，選擇某個(gè)印象深刻的瞬間進(jìn)行記敘、描寫，如“精彩

的瞬間”，那么行文的主體內(nèi)容就必須呈現(xiàn)這個(gè)瞬間的具體情境及其精彩之處；而“擁有豐盈

的過去”則是提示考生行文還應(yīng)抒寫情感感悟，突出這個(gè)特殊的瞬間對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義，

如這個(gè)精彩的瞬間是我們美好的記憶、思想的蛻變、成長(zhǎng)的標(biāo)志。

所學(xué)的課文中有很多文章可作為考場(chǎng)構(gòu)思的素材。如朱自清的《背影》，莫懷戚的《散步》，

都提示考生可從親人、朋友的相處中，選擇某個(gè)感人