囚綠記課件簡(jiǎn)版

囚綠記

陸蠡賞綠

請(qǐng)同學(xué)們逐段找出文中直接描寫(xiě)常春藤的句子,并說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了它什么樣的特點(diǎn)。蓬勃向陽(yáng)固執(zhí)生命、希望追求光明、自由堅(jiān)貞不屈永不屈服于黑暗聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，說(shuō)說(shuō)“綠〞的象征意義及作者想要借它表達(dá)的思想感情。資料鏈接：?囚綠記?寫(xiě)于抗戰(zhàn)爆發(fā)后〔1938年〕，當(dāng)時(shí)中國(guó)大地烽煙四起，正遭受日本侵略者踐踏，在這民族危亡的時(shí)刻，在上海堅(jiān)持抗日文學(xué)創(chuàng)作的作者由此思念起一年前暫住北京時(shí)窗外的一株常春藤，于是滿懷深情的寫(xiě)下了?囚綠記?。托物言志蓬勃、向陽(yáng)、固執(zhí)生命、希望，追求光明、自由，堅(jiān)貞不屈的中華民族象征綠作者借贊美常春藤“永不屈服于黑暗〞的精神，頌揚(yáng)忠貞不屈的民族氣節(jié)，抒發(fā)自己忠于祖國(guó)的情懷，表達(dá)了自己渴求民族解放的愛(ài)國(guó)情懷。

品讀課文讀一讀你最喜歡的語(yǔ)段或語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由，文旁作圈點(diǎn)批注。關(guān)鍵詞語(yǔ)：。佳妙句：～～～～語(yǔ)段：常春藤一樣的陸蠡日本人曾提審陸蠡，問(wèn)：“你愛(ài)國(guó)嗎？”“愛(ài)國(guó)！”“贊成南京政府（按：指汪偽政權(quán)）么？”“不贊成！”“依你看，日本人能不能征服中國(guó)？”“絕對(duì)不能征服！”

假設(shè)作者在被囚的獄中又思念起這位“綠友〞，他會(huì)想到什么呢，他會(huì)對(duì)他的“綠友〞說(shuō)些什么呢？請(qǐng)揣摩作者當(dāng)時(shí)的情感，以“驀然，我又想起了你，我所摯愛(ài)的綠友〞作為開(kāi)頭，寫(xiě)一段話，100字以上。拓展延伸驀然，我又想起了你，我所摯愛(ài)的綠友。不知道今日的你，是否柔嫩依舊，蒼翠依舊，固執(zhí)依舊？你的色彩，我曾苦苦追尋的綠意，至今我仍視同至寶；你的姿容，我曾抑郁的心情經(jīng)由裝飾，至今仍充滿愛(ài)和幸福；你的固執(zhí)和堅(jiān)韌，我曾經(jīng)愛(ài)恨交織的情結(jié)，至今仍給我以無(wú)窮的啟迪……而今，情緣錯(cuò)落，剩下的唯有想念，但是心中始終相信，曾經(jīng)選擇，依然選擇，曾經(jīng)堅(jiān)持，依舊堅(jiān)持。只要心有陽(yáng)光，只要信念永存，黑暗與囚禁將孕育出更堅(jiān)強(qiáng)的生命！

當(dāng)我們的生命之綠被囚住時(shí),我們