四年級語文 18.牛和鵝 全國一等獎

18.牛和鵝部編版四年級上冊語文第六單元難點名稱：通過學習課文中的批注，讓學生學會用批注的方法閱讀。參賽教師：曹鈺時間：2020年9日15日第一頁，共二十四頁。在你們眼中，牛大還是鵝大？

牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。事情真的是這樣嗎?今天就讓我們來學習一篇課文《牛和鵝》，看看你會得到什么啟發(fā)。第二頁，共二十四頁。自讀課文，讀準字音，讀通句子。初讀課文解決字詞第三頁，共二十四頁。wèiquánchuí謂無所拳頭捶背先來把本課的生字讀一讀吧！學認字wányū頑皮吁哩哩哩氣喘吁吁多音字xū第四頁，共二十四頁。bo膊胳bù怖恐瓶酒píng襟衣jīn讀作輕聲，要讀得又輕又短。和“禁”字讀音相同。學認字qī欺負掐住qiā第五頁，共二十四頁。可是，它要是憑這點來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。瓶酒píngpíng“幾”字旁，文中有依靠、仗恃的意思?！巴摺弊峙裕谛「勾蟮钠髅?，多為瓷或玻璃做成。再來讀一讀下面的同音字吧！學認字第六頁，共二十四頁。拼圖--牛和鵝甚至結(jié)實混亂助威無緣無故忙亂消失識字游戲第七頁，共二十四頁。摸跪捶頑甚脖脫概昏握摔惹憑掐繞我會寫第八頁，共二十四頁。第九頁，共二十四頁。第十頁，共二十四頁。第十一頁，共二十四頁。第十二頁，共二十四頁。初讀課文大聲朗讀課文，想想課文主要講了一件什么事。課文先記敘“我”在回家的路上被鵝追趕，接著寫了在金奎叔的幫助下趕走了鵝，從此再也不怕鵝的故事。第十三頁，共二十四頁。讀課文時，你們有沒有發(fā)現(xiàn)這篇課文的形式與平時的課文形式不同但又似曾相識呢？第十四頁，共二十四頁。

拓展：批注是指閱讀時，在文中空白處對文章進行批評和注解，作用是幫助自己掌握書中的內(nèi)容。它是我國文學鑒賞、批評的重要形式和傳統(tǒng)的讀書方法。第十五頁，共二十四頁。這篇課文中學習把讀文時的思考記錄在課文旁，這種一邊閱讀一邊作批注的讀書方法，就是本單元要學習的“用批注的方法閱讀”。

讀書方法：第十六頁，共二十四頁。課文中的學習小伙伴閱讀本文時，一共作了幾處批注？分別從哪些角度批注的？請同學們在小組內(nèi)交流，梳理批注角度并分類吧！我們可以一邊閱讀一邊作批注，把自己的思考寫在課文的空白處。第十七頁，共二十四頁。全文共有五處批注。分別從這些角度批注的：

大家都說:牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的;鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。有疑問事情真的是這樣嗎？第十八頁，共二十四頁。孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當時自己也不知道，大概是這樣叫吧:“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!”

逃跑—被鵝咬—呼救，那種驚慌失措寫得很真實。寫得好讀文章時，思考文章的寫法是很重要的。第十九頁，共二十四頁?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创螅p輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝摔到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進池塘里，向遠處游去。鵝之前多神氣，現(xiàn)在多狼狽啊。有體會第二十頁，共二十四頁。這一摔是那么痛快，遠處的孩子們?nèi)α似饋?，我也掛著淚笑了。一切的恐怖，全消失了。因為在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了!

“掛著淚笑”，事情的變化對“我”來說太突然了。有體會我們閱讀文章時，可以在對課文內(nèi)容體會比較深刻的地方作批注。第二十一頁，共二十四頁。

我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的!它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強啊!怕它干嗎?果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫幾聲，扇幾扇翅膀，就搖搖擺擺走開了。

看來鵝并不可怕！只要不怕它，鵝就不敢欺負人了。有啟發(fā)我們閱讀文章時，可以把受到的啟發(fā)批注在旁邊。第二十二頁，共二十四頁。通過剛才的學習，我們初步了解了學習伙伴閱讀本文時是從“