小班科學(xué)教案《有趣的溶解》

小班科學(xué)教案《有趣的溶解》活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒觀察糖和鹽溶解于水的現(xiàn)象，同時(shí)認(rèn)識(shí)到攪拌可以加快溶解過程。2、使幼兒了解有些物質(zhì)可以在水中溶解，有些物質(zhì)則不能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備若干個(gè)杯子和筷子。2、實(shí)驗(yàn)材料：白糖、小米、鹽、沙子、紅糖、石子、溫水?；顒?dòng)過程：一、通過情景故事“小鴨子買東西”引入。故事內(nèi)容：有一只小鴨子非常懂事，總是幫媽媽做事。一天，鴨媽媽讓她去買一袋白糖和一袋米，小鴨子答應(yīng)了。她高高興興地買了白糖和小米，但不小心把裝糖和米的袋子弄破了，糖和米都掉進(jìn)了河里。小鴨子會(huì)游泳，她趕緊跳進(jìn)河里去撈，但找了很久也沒找到白糖，只找到了米。小朋友們，你們想想為什么找不到白糖，卻找到了米呢？二、實(shí)驗(yàn)操作：觀察溶解現(xiàn)象。（一）教師示范實(shí)驗(yàn)1、觀察糖和米在水中的溶解過程。老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓小朋友們觀察。（1）首先用小勺舀一勺白糖放入空杯子中，讓幼兒觀察白糖的顏色和形狀（白色、顆粒狀）。老師拿出一杯清水，讓一位幼兒嘗一嘗溫水的味道（無味）。然后向盛有白糖的杯子中倒入溫水，讓幼兒觀察白糖在水中的變化，老師用小勺攪拌幾下，這時(shí)幼兒觀察到白糖有什么變化（白糖消失了）。（2）讓幼兒嘗一嘗杯子中的水有何變化（變甜）。（3）教師總結(jié)：白糖在水中一段時(shí)間后消失了，水變甜了，這說明白糖在水中溶解了。（4）教師再拿出一杯清水和一些米，讓幼兒觀察米放入水中的情況（未溶解）。（二）幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步探索。展示ppt上的鹽、紅糖、小石子、沙子的圖片，問這些東西會(huì)不會(huì)溶解。（1）教師提出操作要求：將小朋友分成四個(gè)組，每組的實(shí)驗(yàn)材料不同。每組有一個(gè)裝有實(shí)驗(yàn)材料的杯子和一根筷子。等老師幫忙倒入水后，幼兒用筷子攪拌，觀察這些物質(zhì)在水中是否溶解。操作時(shí)要注意小心攪拌，一只手抓住杯子，一只手?jǐn)嚢琛?）介紹實(shí)驗(yàn)材料，讓幼兒認(rèn)識(shí)這些物質(zhì)的名稱。2）讓幼兒進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，觀察結(jié)果。3）請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)的幼兒描述他們放入水中的物質(zhì)是什么？是否溶解？鼓勵(lì)他們將發(fā)現(xiàn)告訴老師和其他小朋友。（在溶解的物質(zhì)圖片下劃勾，未溶解的物質(zhì)圖片下劃叉）3、教師總結(jié)：小朋友們做得很好，他們發(fā)現(xiàn)了一些物質(zhì)可以在水中溶解，而另一些則不能。在