幼兒園幼兒園中故事教案生氣豬上天

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁幼兒園中班故事教案：惱怒豬上天一、活動目標(biāo)

1、嘗試用表演的方式表達(dá)對故事的理解。

2、愿意為小動物動腦筋想主意，語言表達(dá)清晰殘破。

3、知道惱怒不利于身心健康。

二、活動決定

課件、小動物頭飾（小豬、小貓、小兔、小狗）、自制錄音（小動物的笑聲與“惱怒蟲”的獨(dú)白）、“惱怒蛋糕”一個(gè)

三．活動流程

聆聽想象→看見講述→嘗試表演→殘破贊賞

四、活動過程

1、利用錄音激趣導(dǎo)入

教師引導(dǎo)語：小朋友，你們聽……（播放錄音：小動物的笑聲與惱怒蟲的獨(dú)白）

誰在笑呢?他們之間發(fā)生一件什么事呢?我們一起來聽個(gè)故事吧

2、看見課件,理解故事

①看見段一

提問：誰在草地上歡喜地玩?他們的歌聲、笑聲傳到了誰的耳朵里？惱怒蟲異常愛惱怒，看到小動物們這么愉快，心里很妒忌。

提問：惱怒蟲會想什么鬼主意讓小動物們惱怒呢？（請小朋友們猜一猜）

教師過渡語：真有那么多令人惱怒的事情嗎？讓我們來看看誰上了惱怒蟲的當(dāng)？

②看見段二

提問：誰上了惱怒蟲的當(dāng)？惱怒蟲想了什么鬼主意讓小豬上當(dāng)？

教師小結(jié)：惱怒蟲用惱怒面粉做了個(gè)惱怒蛋糕，他想讓小動物們也整天惱怒，真是個(gè)可惡的家伙。

出示“惱怒蛋糕”，引導(dǎo)幼兒表演。教師引導(dǎo)語：瞧，這就是那個(gè)香噴噴的惱怒蛋糕，我們來演演這一段。（集體與個(gè)別結(jié)合）

ⅰ教師以旁白的形式指導(dǎo)幼兒的表演

ⅱ引導(dǎo)幼兒想象并表達(dá)角色的語言

ⅲ引導(dǎo)幼兒想象并表演角色的動作與表情

教師提問：吃了惱怒蛋糕的小豬會怎么樣？（啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，說說惱怒的形狀，教師可適當(dāng)豐盛幼兒語言，如火冒三丈、暴跳如雷、氣鼓鼓地、氣得漲紅了臉、氣地吹胡子瞪眼睛等）究竟怎樣？

③看見段三

提問：吃了惱怒蛋糕的小豬變成了什么？

小豬吃了惱怒蛋糕居然成了惱怒豬，瞧他的肚子氣鼓鼓的，越氣越大象一只氣球似的飛上了天。小伙伴是怎樣救他的？勝利了嗎？結(jié)果呢？小動物們在天上會喊什么呀？（救命——）

教師提問：這下可怎么辦呢？趕緊想個(gè)主意救救可憐的小動物們吧。（幼兒研究后教師小結(jié)并絕對幼兒的主意）

教師過渡語：小動物們聽了你們的主意自己也有了好主意。

④看見段四

教師提問：瞧，他們想出了什么好主意？（歌唱）

教師小結(jié)：小動物的主意真靈，小豬一歡喜，肚子里的氣就慢慢消了。大家回到了草地上愉快地游戲，這可把惱怒蟲氣壞了，他“嗖”得一聲飛上了天，再也下不來了。

3、殘破聆聽故事

教師引導(dǎo)語：誰給這個(gè)故事起個(gè)好聽的名字？（可選幼兒的題目），讓我們殘破地聽聽這個(gè)故事。

4、遷移拓展

①教師引導(dǎo)語：故事里的小動物動腦筋想主意打敗了可惡的惱怒蟲。在我們平日的生活中倘若碰到了一些惱怒的事情，你會怎么辦呢？（啟發(fā)幼兒聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)，師生共同談?wù)勆铙w驗(yàn)）

教師小結(jié)語：萬一碰到自己解決不了的事情，可以找別人輔助（如與別人談?wù)?、請別人出主意、聽聽音樂緩解情緒等）。多惱怒了對我們的身體不好，我們要讓自己天天愉快，這樣，惱怒蟲就無機(jī)可乘，不會欺負(fù)我們了。

②讓我們聽著音樂愉快起來吧！(師生跟著音樂跳起來)

③我們回到教室把這個(gè)故事殘破地表演出來吧！

附故事

惱怒豬上天

小兔、小狗、小貓和小豬是好朋友，他們在草地上又唱又跳，玩得真歡喜。他們的歌聲、笑聲傳到了地下的惱怒蟲耳朵里。惱怒蟲握著拳頭說：“哼，我一定要讓你們歡喜不起來?！睈琅x一邊惱怒，一邊做惱怒蛋糕，嘴里還不停地念著：“吧嘰嘿，變惱怒，吧嘰嘿，變惱怒。”惱怒蟲把惱怒蛋糕默默地放在草地上，躲在一邊偷偷笑：一會兒，四個(gè)小傻瓜全變惱怒蟲。四個(gè)好伙伴拿著魚網(wǎng)正決定去網(wǎng)魚?！斑?，一塊蛋糕。”小豬說，“我們四個(gè)分著吃吧！”“不可，不可，別人的東西我們不能吃。”小兔、小狗和小貓都這么說?？稍捯粑绰渥嬜斓男∝i已經(jīng)吃下了一塊惱怒蛋糕。呀，小豬的肚皮鼓起來了，像個(gè)皮球。本來吃了惱怒蛋糕，小豬愛惱怒了，氣得漲紅了臉，肚子都鼓了起來。小豬還在惱怒，肚皮還在變大，一陣風(fēng)吹來，小豬飄了起來。三個(gè)小伙伴趕緊用魚網(wǎng)把小豬網(wǎng)住?！澳銈兙W(wǎng)住我干什么，我又不是魚，你們這群傻瓜！”小豬尖叫著。小豬還在惱怒，肚皮還在變大，結(jié)果像氣球似地飛了起來，還帶著魚網(wǎng)和三個(gè)小伙伴。到了半空中，小豬膽怯了，他忘了惱怒，一個(gè)勁地叫：“怎么辦？怎么辦？”小鳥飛來了，它用尖嘴啄小豬的肚皮。小豬被啄得好癢，忍不住大笑起來。小貓說，“咱們一起歌唱吧，小豬聽了歌一歡喜就不惱怒了?！彼麄円黄鸪饋砹耍汉俸倮?，我們是