初中語(yǔ)文《三峽》課件+統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

10三峽教學(xué)導(dǎo)航返回目錄單元主題本單元主題：山川美景。三峽的雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗，空明澄澈的庭院月景，還有寫富春江奇特的山水景象。尤其還有五首描繪不同景色的優(yōu)美唐詩(shī)。閱讀課文，可以獲得美的享受，凈化心靈，并陶冶情操。任務(wù)目標(biāo)

閱讀這些古詩(shī)文，感受不同名家筆下風(fēng)姿各異的山川美景：品味古詩(shī)詞優(yōu)美的語(yǔ)言，積累常見的實(shí)詞、虛詞，學(xué)習(xí)辨析一詞多義，體會(huì)作者不同的寫景手法所表達(dá)的不同情感；體會(huì)作者對(duì)山川美景的熱愛和贊美，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的思想感情。返回目錄課文篇目?jī)?nèi)容主旨

《三峽》酈道元這篇散文抓住景物的特點(diǎn)，動(dòng)靜結(jié)合，描繪了三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀美的景色。短文二篇

《答謝中書書》

陶弘景這篇短文以清雋的筆觸描繪了秀美的山川景色，表現(xiàn)了作者酷愛自然、樂在林泉的情趣。《記承天寺夜游》蘇軾這篇游記，景中有情，情景交融，記述了作者與友人夜游承天寺的經(jīng)歷，表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境?！杜c朱元思書》

吳均

這篇寫景短文，以書札的形式，描繪了富春江秀麗的山水景物，字里行間流露出作者怡情山水、向往自然的志趣。返回目錄課文篇目?jī)?nèi)容主旨

《野

望》王績(jī)這首五言律詩(shī)，描繪了一幅動(dòng)靜結(jié)合、光色相襯的田園秋景圖，表達(dá)了詩(shī)人的孤獨(dú)彷徨之情?！饵S鶴樓》崔顥這首七言律詩(shī)，描寫了詩(shī)人登上黃鶴樓時(shí)的所見所感，抒發(fā)了吊古懷鄉(xiāng)之情。《使至塞上》王維這首五言律詩(shī)，描繪了塞外雄渾壯闊的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)個(gè)人榮辱沉浮的達(dá)觀之情?！抖汕G門送別》

李白這首五言律詩(shī)，摹寫了詩(shī)人辭親遠(yuǎn)游之所見，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的依依惜別之情。《錢塘湖春行》

白居易這首七言律詩(shī)，點(diǎn)染西湖早春氣象，表現(xiàn)出詩(shī)人內(nèi)心的喜悅之情。唐詩(shī)五首返回目錄考點(diǎn)解析一、分析文言文閱讀中寫景手法

1．從直接與間接的角度看：正面和側(cè)面描寫、虛寫(想象聯(lián)想)與實(shí)寫。2．從運(yùn)用修辭的角度看：如比喻、對(duì)比、夸張、比擬等。3．從運(yùn)用表現(xiàn)手法角度看：如襯托、對(duì)比、渲染、烘托等。4．從景物的動(dòng)靜角度來看：如動(dòng)靜景結(jié)合、以動(dòng)寫靜、以靜寫動(dòng)。

5．從觀察的角度看：如遠(yuǎn)看與近觀結(jié)合、仰視平視與俯視結(jié)合、空間的上下結(jié)合、高低結(jié)合。6．從調(diào)動(dòng)感覺的角度來看：如視覺(形色)、聽覺(聲)、嗅覺(氣味)、味覺、觸覺或通感。

答題模板：運(yùn)用了……的手法，表現(xiàn)……景物的……特點(diǎn)，表達(dá)了作者……的情感。

返回目錄考點(diǎn)解析

二、古詩(shī)詞中的“煉”字主要為動(dòng)詞、形容詞、特殊詞(如疊詞、擬聲詞、顏色詞)，數(shù)量詞等。解題步驟參考如下：

1．解釋具體語(yǔ)境中的詞義，或指出該詞特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象或修辭。

2.展開聯(lián)想，結(jié)合該字描述景象。

3．點(diǎn)出其烘托的意境，表達(dá)的情感或藝術(shù)效果。

答題模板：“×”字點(diǎn)明了…(詞義及表達(dá)效果)，突出了……(整體語(yǔ)境表達(dá)效果)，表達(dá)了作者……的情感。返回目錄課文篇目?jī)?nèi)容主旨

考點(diǎn)解析名著導(dǎo)讀

了解中國(guó)共產(chǎn)黨光輝的奮斗史，感受作品中人物的獨(dú)特魅力，掌握閱讀紀(jì)實(shí)作品的方法。課外古詩(shī)誦讀

編選了漢魏時(shí)期的四首詩(shī)，有表現(xiàn)思婦懷遠(yuǎn)的憂愁，有表現(xiàn)詩(shī)人老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的人生態(tài)度，有寄寓對(duì)親人的無(wú)限期望，有表現(xiàn)對(duì)勞動(dòng)人民的同情。誦讀古詩(shī)詞，體會(huì)詩(shī)人情懷。1.朗讀課文，體會(huì)文章節(jié)奏鮮明、音韻和諧的特點(diǎn)，并感受三峽的壯麗風(fēng)光。2.借助聯(lián)想和想象，進(jìn)入課文情境，感受長(zhǎng)江三峽雄偉的形勢(shì)和奇麗的景色。3.領(lǐng)會(huì)課文運(yùn)用精練生動(dòng)的語(yǔ)言描繪景物特征的寫法特點(diǎn)；養(yǎng)成積累常用文言實(shí)詞、虛詞的習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí)返回目錄作家作品酈道元(約470－527)，字善長(zhǎng)，范陽(yáng)涿縣(今河北涿州)人，北魏地理學(xué)家、散文家。出生于官宦世家，少年時(shí)代就喜愛游覽。后來做了官，就到各地游歷，每到一地除參觀名勝古跡外，還用心勘察水流地勢(shì)，了解沿岸地理、地貌、土壤、氣候，人民的生產(chǎn)生活，地域的變遷等。

。助學(xué)資料基礎(chǔ)預(yù)練他發(fā)現(xiàn)古代的地理書《水經(jīng)》雖然對(duì)大小河流的來龍去脈有準(zhǔn)確記載，但由于時(shí)代更替，城邑興衰，有些河流改道，名稱也變了，但書上卻未加以補(bǔ)充和說明。酈道元于是以《水經(jīng)》為綱，寫就《水經(jīng)注》。返回目錄助學(xué)資料基礎(chǔ)預(yù)練背景資料《三峽》選自酈道元《水經(jīng)注·江水》，是一篇著名的山水之作。描寫了長(zhǎng)江三峽的壯麗景象，展現(xiàn)了三峽錯(cuò)落有致的自然風(fēng)貌。全文描寫隨物賦形，動(dòng)靜相生，情景交融，情隨景遷，簡(jiǎn)潔精練，生動(dòng)傳神。返回目錄助學(xué)資料基礎(chǔ)預(yù)練返回目錄1.解釋文中加點(diǎn)詞，并翻譯全文。自(

)三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)(

)闕(

)處。重巖疊嶂，隱天蔽(

)日，自(

)非亭午(

)夜分(

)，不見曦(

)月。助學(xué)資料基礎(chǔ)預(yù)練于。這里是“在”的意思完全沒有同“缺”，空隙、缺口遮蔽如果正午半夜太陽(yáng)翻譯：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________返回目錄助學(xué)資料基礎(chǔ)預(yù)練

在七百里三峽當(dāng)中，兩岸都是連綿的高山，一點(diǎn)也沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽(yáng)都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太陽(yáng)；不是在半夜，就看不到月亮。

至于(

)夏水襄(

)陵，沿(

)溯(

)阻絕(

)?；?

)王命急宣(

)，有時(shí)朝(

)發(fā)(

)白帝，暮到江陵，其間(

)千二百里，雖(

)乘奔(

)御(

)風(fēng)，不以疾(

)也。返回目錄助學(xué)資料基礎(chǔ)預(yù)練到了沖上、漫上順流而下逆流而上阻斷有時(shí)候傳達(dá)早上出發(fā)中間即使飛奔的馬駕著快翻譯：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________返回目錄助學(xué)資料基礎(chǔ)預(yù)練

到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速傳達(dá)，有時(shí)候清早(坐船)從白帝城出發(fā)，傍晚便可到達(dá)江陵。中間相距一千二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。

春冬之時(shí)，則素(

)湍(

)綠潭，回清倒影，絕(

)(

)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱(

)其間，清榮峻茂，良(

)多趣味。翻譯：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看到白色的急流，綠色的潭水，回旋的清波，倒映著的各種景物的影子。極高的山峰上多生長(zhǎng)著奇形怪狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間飛速?zèng)_蕩。水清、樹榮，山高、草盛，有很多趣味。

返回目錄助學(xué)資料基礎(chǔ)預(yù)練白色急流極山峰沖蕩甚，很每至(

)晴初(

)霜(

)旦(

)，林寒澗肅(

)，常有高猿長(zhǎng)嘯(

)，屬(

)引(

)凄異(

)，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)(

)久絕(

)。故(

)漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”翻譯：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(在秋天)每到天剛放晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗之中一片清寒肅殺。高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音啼叫，聲音連續(xù)不斷，凄慘悲涼?？諘绲纳焦戎袀鱽碓程涞幕芈?，悲涼婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。所以漁民們唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”

返回目錄助學(xué)資料基礎(chǔ)預(yù)練到剛下霜早晨肅殺，凄寒拉長(zhǎng)聲音鳴叫連接延長(zhǎng)凄慘悲涼婉轉(zhuǎn)消失所以2.給下列加點(diǎn)字注音。(1)略無(wú)闕處(

)

(2)重巖疊嶂(

)(3)夏水襄陵

(

)

(4)飛漱其間(

)(5)不見曦月(

) (6)乘奔御風(fēng)(

)(7)沿溯阻絕(

) (8)絕

多生怪柏(

)(9)屬引凄異(

) (10)素湍綠潭(

)返回目錄3.通假字。略無(wú)闕處(

)助學(xué)資料基礎(chǔ)預(yù)練quē

zhànɡxiānɡshùxībēnsùyǎnzhǔtuān同“缺”，缺少返回目錄4.一詞多義。助學(xué)資料基礎(chǔ)預(yù)練在如果斷絕極高另提一件事到清波清澈5.詞類活用。(1)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也(

)(2)回清倒影(

)(3)每至晴初霜旦(

)返回目錄助學(xué)資料基礎(chǔ)預(yù)練動(dòng)詞用作名詞，飛奔的馬形容詞用作名詞，清波名詞用作動(dòng)詞，將降霜6.古今異義。(1)或王命急宣

古義：________

今義：_________________________

(2)雖乘奔御風(fēng)

古義：________

今義：_________________________

(3)不以疾也

古義：________

今義：_________________________

(4)良多趣味

古義：_________

今義：_________________________

返回目錄助學(xué)資料基礎(chǔ)預(yù)練有時(shí)常用于選擇復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞即使雖然快疾病

真，實(shí)在好7.文言句式。(1)省略句

清榮峻茂[省略主語(yǔ)，即“__________________________”](2)倒裝句有時(shí)朝發(fā)白帝。[狀語(yǔ)后置，即“__________________”]返回目錄助學(xué)資料基礎(chǔ)預(yù)練(水)清(樹)榮(山)峻(草)茂有時(shí)朝(于)白帝發(fā)8.根據(jù)要求填空。(1)酈道元堪稱寫水的高手，他用“____________，____________”描寫水勢(shì)盛大，又用“____________，____________”描寫江水清澈，語(yǔ)言凝練而意蘊(yùn)豐富。(用原文語(yǔ)句回答)(2)文中用“____________，____________”描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻，用“____________，________________”寫盡了深秋的凄婉幽美。(用原文語(yǔ)句回答)返回目錄助學(xué)資料基礎(chǔ)預(yù)練夏水襄陵沿溯阻絕素湍綠潭回清倒影重巖疊嶂隱天蔽日林寒澗肅常有高猿長(zhǎng)嘯(3)第三段寫三峽春冬景色時(shí)，既描寫了“____________，____________”的靜景，也描寫了“____________，____________”的動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。(用原文語(yǔ)句回答)返回目錄助學(xué)資料基礎(chǔ)預(yù)練素湍綠潭回清倒影懸泉瀑布飛漱其間課中研學(xué)文脈梳理返回目錄高(險(xiǎn))奔放清悠凄婉文章主旨本文以凝練、生動(dòng)的筆墨，描寫了三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。

返回目錄(一)1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(1)沿溯阻絕_______________

(2)屬引凄異______________(3)回清倒影________________ (4)略無(wú)闕處_______________________返回目錄逆流而上

連接回旋的清波同“缺”，空隙、缺口2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)自非亭午夜分，不見曦月。______________________________________________________________

(2)其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。______________________________________________________________

中間相距一千二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。返回目錄如果不是在正午、半夜的時(shí)候，連太陽(yáng)和月亮都看不見。3.下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(

)A．本文第一段介紹三峽的地形地貌特點(diǎn)，先突出其兩岸高山連綿，再寫其高聳峻峭。B．第二、三、四段寫三峽不同季節(jié)的景致，依次突出其奔放美、凄婉美和肅殺美。C．“清榮峻茂”以極為精練的四字句，狀寫了四種景物，各具特色。D．本文描寫了大自然無(wú)比雄偉壯麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國(guó)山河的情懷?！窘馕觥緽.應(yīng)當(dāng)是“依次突出了奔放美、清幽美和凄婉美”。返回目錄B(二)1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是(

)A．絕

多生怪柏/沿溯阻絕

B．自三峽七百里中/自以為大有所益C．隱天蔽日/意與日去 D．每至晴初霜旦/旦辭爺娘去【解析】A.極/斷絕；B.在/自己；C.太陽(yáng)/歲月；D.早晨。故選D。返回目錄D2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)至于夏水襄陵，沿溯阻絕。________________________________________________________________(2)清榮峻茂，良多趣味。________________________________________________________________到了夏天江水漫上山陵的時(shí)候，順流而下和逆流而上的船只都被阻斷。返回目錄水清樹榮，山高草盛，確實(shí)趣味無(wú)窮。3.文中描寫了三峽的山和水，你知道作者為什么先寫山勢(shì)，后寫水勢(shì)嗎？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________兩山夾水的地方稱之為峽，因此寫峽必定要從山寫起，三峽的景色特征之一即山高嶺連，所以從山起筆，符合其特征。另外，先寫山勢(shì)能揭示水流迅疾的原因(山高，水的落差大；山連，水不外泄；峽窄，斷面小，單位面積里水的流量大)，又能使急流和峻嶺相互映襯，形成一幅險(xiǎn)峻壯奇的圖畫。先寫山后寫水，也體現(xiàn)了由次到主的寫作順序。

返回目錄課后精練返回目錄(一)【甲】(課文略)【乙】江水又東，逕黃牛山，下有灘，名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，

最外高崖間有石，色如人負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成就①分明

。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍紆回，雖途逕信宿②，猶望見此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故?！毖运芳u深，回望如一矣。(節(jié)選自《水經(jīng)注》)【注釋】①成就：輪廓。②信宿：兩三日。返回目錄1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(1)或王命急宣___________

(2)雖乘奔御風(fēng)___________(3)名曰黃牛灘

__________

(4)故行者謠曰

___________有時(shí)

飛奔的馬叫所以

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)重巖疊嶂，隱天蔽日。________________________________________________________________(2)此巖既高，加以江湍紆回，雖途逕信宿，猶望見此物。________________________________________________________________________________________________________________________________這塊巖石已經(jīng)很高了，又加上江流湍急，紆回曲折，即使沿途經(jīng)過，住上兩夜，還是能夠望見此物。返回目錄重重的懸崖，層層的峭壁，把天空和太陽(yáng)都遮蔽了。返回目錄3.【甲】文“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，側(cè)重寫水的________；【乙】文“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛”，側(cè)重寫水的________。這種寫法都屬________描寫。4.【甲】【乙】?jī)晌亩际惆l(fā)了作者怎樣的思想感情？_______________________________________________________________湍急紆回側(cè)面【甲】【乙】?jī)晌亩际惆l(fā)了作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛和贊美之情。參考譯文【乙】江水向東流去，流經(jīng)黃牛山，山下面有一個(gè)石灘，名字叫黃牛灘。南岸層層的山嶺聳立著，最遠(yuǎn)的高山上有一塊巖石，形狀像是人背著刀，牽著牛，人是黑色的，牛是黃色的，完全是天然形成，輪廓十分清晰。但那里人跡罕至，沒有誰(shuí)能親自探究。這塊巖石很高，又加湍急的江流回環(huán)曲折，因而即使經(jīng)兩三天的航程，還能看到這塊奇巖。所以過路人的歌謠說：“早晨從黃牛山動(dòng)身，晚上還在黃牛山過夜。過了幾個(gè)早晨幾個(gè)夜晚，黃牛山看起來還是原來的樣子?！彼酚鼗厍郏赝€是一樣。返回目錄(二)游黃溪記(節(jié)選)柳宗元黃溪距州治七十里，由東屯南行六百步，至黃神祠。祠之上，兩山墻立，如丹碧之華葉駢植，與山升降。其缺者為崖峭巖窟。水之中皆小石平布。黃神之上，揭水①八十步，至初潭，最奇麗，殆不可狀。其略若剖大甕，側(cè)立千尺。溪水積焉，黛蓄膏渟②。來若白虹沉沉無(wú)聲有魚數(shù)百尾方來會(huì)石下。南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，臨峻流，若頦頷龂腭③。其下大石雜列，可坐飲食。有鳥赤首烏翼，大如鵠，方東向立。返回目錄

自是又南數(shù)里，地皆一狀，樹益壯，石益瘦，水鳴皆鏘然。又南一里，至大冥之川。山舒水緩，有土田。始黃神為人時(shí)，居其地。(選自柳宗元《游黃溪記》，有刪節(jié))【注釋】①揭水：撩起衣服，涉水而行。②黛蓄膏渟(tínɡ)：溪水積在潭里，烏光油亮，像貯了一甕畫眉化妝的油膏。③龂(yín)腭(è)：龂，牙根；腭，牙床。返回目錄1.下列句子中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A．至黃神祠(至于)

B．其缺者為崖峭巖窟(沒有)C．殆不可狀(幾乎) D．溪水積焉(積聚)