學(xué)前教育科研智慧樹知到期末考試答案2024年

學(xué)前教育科研智慧樹知到期末考試答案2024年學(xué)前教育科研依據(jù)實施方法的不同，教育觀察可分為（）

A:自然情境中的觀察和實驗室中的觀察B:結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察C:直接觀察和間接觀察D:參與性觀察與非參與性觀察答案:結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察在自然情境下的較靈活且適用范圍較廣的觀察方法是（）

A:嚴格控制的觀察B:教育實驗觀察C:教育現(xiàn)場觀察D:全結(jié)構(gòu)式觀察答案:教育現(xiàn)場觀察人們最早采用也是最基本的研究方法是（）

A:實驗法B:觀察法C:教育調(diào)查法D:歷史研究法答案:觀察法對我國辦學(xué)體制的發(fā)展前景的調(diào)查，應(yīng)該用（）

A:發(fā)展調(diào)查B:相關(guān)調(diào)查C:現(xiàn)狀調(diào)查D:預(yù)測調(diào)查答案:預(yù)測調(diào)查教育觀察記錄方法的分類中，主要用于對兒童成長和發(fā)展做傳記式記錄的方法是（）

A:日記描述法B:取樣記錄法C:連續(xù)記錄法D:軼事記錄法答案:日記描述法現(xiàn)在，欲編制一道測試中學(xué)生自信心的問題，下列表述最好的一種是（）

A:我相信只要自己努力，學(xué)習(xí)成績一定會提高B:老師或家長讓我自己決定的事情，我很少猶豫不決C:我從不懷疑自己的判斷不正確D:我總自信我能做好每一件事答案:老師或家長讓我自己決定的事情，我很少猶豫不決創(chuàng)新性是研究的靈魂。是在前人已有的研究成果基礎(chǔ)上繼續(xù)探索與發(fā)展新的理論，尋求與解決新的方法與途徑，使科學(xué)研究獲得新突破。（）

A:錯B:對答案:對撰寫畢業(yè)論文有利于提高學(xué)生解決幼兒園保教問題的能力。（）

A:對B:錯答案:對分析法和歸納法是相互滲透、有機聯(lián)系在一起的。（）

A:錯B:對答案:對教育調(diào)查研究法是一種實踐性研究方法。（）

A:錯B:對答案:對學(xué)前教育研究各個步驟之間不允許有交叉、反復(fù)，研究過程中如果發(fā)現(xiàn)前面的步驟存在著不足，不能進行補充完善。（）

A:錯B:對答案:錯教育反思是指幼兒教師以自己保教工作為認識對象對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的保教活動及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，目的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進行教育行為，提高教育質(zhì)量。（）

A:錯B:對答案:對限制式問卷題目由題干和選項兩部分組成。（）

A:對B:錯答案:對學(xué)前教育學(xué)科屬于自然科學(xué)。（）

A:對B:錯答案:錯我們可以從現(xiàn)有的教育理論文獻中尋找空白點，發(fā)現(xiàn)尚未研究過的問題。（）

A:錯B:對答案:對14經(jīng)驗性論文：對自己實踐工作中進行理論總結(jié)（）

A:正確B:錯誤答案:正確抽樣數(shù)目越多，樣本的代表性越大。（）

A:錯B:對答案:對進行學(xué)前教育研究是幼兒教師必備的一項專業(yè)能力，研究應(yīng)該成為幼兒教師專業(yè)成長的一種方式和一種習(xí)慣。（）

A:錯B:對答案:對行動研究的環(huán)境是教師工作于其中的實際環(huán)境。（）

A:對B:錯答案:對錄像資料，不是查閱文獻的來源。（）

A:對B:錯答案:錯教育觀察研究屬于科學(xué)觀察，不能進行主觀判斷。（）

A:對B:錯答案:對懷疑法是選擇研究課題的一個策略。（）

A:正確B:錯誤答案:正確針對同一問題，提出與他人不同的科學(xué)的觀點、認識與看法，這是研究中創(chuàng)新性原則的體現(xiàn)。（）

A:錯B:對答案:對觀察要有明確的目的，研究者必須知道每次觀察的重點和方式，特別是要按照研究目的認真選擇典型的觀察對象、環(huán)境條件和工具.（）

A:錯B:對答案:對畢業(yè)論文選用“新穎”的材料，指的是所選取的材料能夠反映最新的研究動態(tài)、最新的觀點、最新的看法、最新的研究結(jié)果。（）

A:錯B:對答案:對計劃是旨在改進現(xiàn)狀的行動藍圖，它始于解決問題的需要和設(shè)想。一般包括總體計劃和每一個具體行動步驟的計劃。（）

A:對B:錯答案:對《幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展研究》《淺談幼兒園的音樂教學(xué)活動》課題標題表述過于空泛。（）

A:錯B:對答案:對教育敘事研究適用于人文領(lǐng)域而不能運用于一切領(lǐng)域（）

A:錯B:對答案:對敘事，簡單地說，就是講故事。（）

A:錯B:對答案:對選擇材料的意義體現(xiàn)在兩個方面，即材料是選題的依據(jù)、材料是支持觀點的基礎(chǔ)。（）

A:對B:錯答案:對開展教育科學(xué)研究，不需要有一定的事實和理論支持。（）

A:錯B:對答案:錯訪談?wù){(diào)查的一般過程（）

A:準備訪談計劃；B:正式訪談。C:準備訪談提綱D:選擇訪談對象；答案:選擇訪談對象###準備訪談提綱###準備訪談計劃###正式訪談?wù){(diào)查研究的一般步驟是（）

A:開展調(diào)查并搜集資料B:整理資料C:調(diào)查前的準備工作D:撰寫調(diào)查報告答案:調(diào)查前的準備工作;整理資料;開展調(diào)查并搜集資料;撰寫調(diào)查報告12撰寫教育筆記的意義（）

A:使教師可以審視自己的教育策略B:可以提高教研C:記錄教師的生活內(nèi)容和生活方式D:能提高教師的研究能力答案:記錄教師的生活內(nèi)容和生活方式###使教師可以審視自己的教育策略###能提高教師的研究能力根據(jù)反思人數(shù)劃分（）

A:分組反思B:個體反思C:全面反思D:集體反思答案:個體反思###集體反思下列不屬于取樣記錄法的是（）

A:行為取樣法B:描述記錄法C:時間取樣法D:事件取樣法答案:行為取樣法根據(jù)反思過程可分為（）

A:活動前反思B:活動后反思C:活動中反思D:活動提前反思答案:活動前反思###活動中反思###活動后反思提綱表達方式（）

A:圖表式提綱B:標題式提綱C:句子式提綱D:段落式提綱答案:句子式提綱###標題式提綱###段落式提綱###圖表式提綱下列研究者本人自己的哪些因素屬于主觀條件？（）

A:研究專長B:知識結(jié)構(gòu)C:研究能力D:研究興趣答案:知識結(jié)構(gòu)###研究能力###研究專長###研究興趣創(chuàng)新性原則體現(xiàn)在以下（）方面。

A:研究方法創(chuàng)新B:研究觀點創(chuàng)新C:研究內(nèi)容創(chuàng)新D:研究視角創(chuàng)新答案:研究內(nèi)容創(chuàng)新###研究觀點創(chuàng)新###研究方法創(chuàng)新###研究視角創(chuàng)新根據(jù)合理樣本容量的分析，并結(jié)合長期教育研究的實踐經(jīng)驗，除少數(shù)情況，調(diào)查研究的樣本容量不能少于（）

A:50B:200C:150D:100答案:AI參考:答案：B。在調(diào)查樣本數(shù)量方面，雖然沒有嚴格的確定數(shù)值，但一般認為，如果樣本數(shù)量太少，抽樣誤差相對較大；而樣本數(shù)量較多，則浪費人力、物力和財力。一般而言，樣本量越多，抽樣誤差就越小。但隨著樣本量的增加，調(diào)查成本也會增加。根據(jù)合理樣本容量的分析，并結(jié)合長期教育研究的實踐經(jīng)驗，除少數(shù)情況外，調(diào)查研究的樣本容量不能少于200。因此，本題答案為B選項。'下列不屬于教育觀察法的特點是（）

A:重復(fù)性B:選擇性C:規(guī)范性D:直接性答案:AI參考:下列不屬于教育觀察法的特點是規(guī)范性。教育觀察法是一種通過觀察研究對象的行為和表現(xiàn)來收集數(shù)據(jù)的方法，它具有直接性、重復(fù)性、選擇性和情境性等特征。但是規(guī)范性不是教育觀察法的特點。因此，答案為C：規(guī)范性。'（）是論文、文章的摘要、濃縮形式，可以在有限的時間內(nèi)獲得比較多的信息。

A:學(xué)術(shù)性雜志B:文摘C:報紙D:綜合性雜志答案:AI參考:正確選項是【B:文摘】。\n\n文摘是論文、文章的摘要、濃縮形式，可以在有限的時間內(nèi)獲得比較多的信息。它是對論文、文章的內(nèi)容進行簡明扼要的介紹和評價，幫助讀者快速了解文章的主要內(nèi)容和觀點，以便做出決策或參考。而學(xué)術(shù)性雜志、綜合性雜志、報紙等其他選項通常不是以摘要的形式提供有限時間內(nèi)的信息。'行動研究法實行環(huán)節(jié)中（）應(yīng)當具備足夠靈活性和開放性,以能適應(yīng)沒有預(yù)料到狀況和沒有結(jié)識到制約因素。

A:行動B:反思C:計劃D:觀測答案:AI參考:正確選項為A：行動。\n\n行動研究法是指在教育實踐中，由教師或研究人員針對實際問題，進行調(diào)查、分析，提出改進方案，并運用這一方案進行實踐操作，以解決實際問題的研究方法。在行動研究法中，行動應(yīng)當具備足夠靈活性和開放性，以適應(yīng)沒有預(yù)料到的狀況和沒有認識到的制約因素。因此，選項A為正確選項。選項B、C、D雖然也是行動研究法中的重要環(huán)節(jié)，但它們并不具備足夠的靈活性和開放性，不能適應(yīng)沒有預(yù)料到的狀況和沒有認識到的制約因素。'如下論述中不符合行動研究特點是（）。

A:行動研究是一種以解決學(xué)校中某一實際問題為導(dǎo)向現(xiàn)場研究法。B:行動研究強調(diào)研究過程中控制嚴格性,不容許在實際工作中對研究方案加以不斷修改和完善。C:行動研究是以小構(gòu)成員間互相合伙方式來進行研究辦法。D:行動研究是以實踐經(jīng)驗為基本研究辦法。答案:AI參考:選項B中的“嚴格性”不符合行動研究的實際特點，因為它過分強調(diào)了行動研究過程的嚴格性，忽視了研究方案在實際工作過程中的不斷完善和修改。而行動研究更注重的是在實際工作中不斷調(diào)整和改進研究方案，以達到更好的效果。因此，選項B是不符合行動研究特點的。\n\n其他選項A、C、D都符合行動研究的實際特點。A選項描述了行動研究的導(dǎo)向和現(xiàn)場研究法；C選項描述了行動研究的研究方式，即成員間的互相合伙方式；D選項描述了行動研究的基本研究方法，即以實踐經(jīng)驗為基本研究方法。因此，正確選項為B：行動研究強調(diào)研究過程中控制嚴格性，不容許在實際工作中對研究方案加以不斷修改和完善。'計劃的要求（）。

A:計劃要具有可行性B:計劃要具有靈活性C:計劃要有長遠性D:計劃要明確具體答案:AI參考:正確選項為：A:計劃要具有可行性；C:計劃要有長遠性。\n\n計劃要具有明確具體（D錯），這是計劃的基本要求之一，