蘇教版12冊(cè)語(yǔ)文第4課記金華的雙龍洞課件

記金華的雙龍洞蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)12葉圣陶（1894－1988），原名葉紹鈞，字秉臣，漢族人，江蘇蘇州人，著名作家、教育家、編輯家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家。葉圣陶曾擔(dān)任多項(xiàng)職務(wù)。解放后，葉圣陶曾擔(dān)任出版總署副署長(zhǎng)、人民教育出版社社長(zhǎng)、教育部副部長(zhǎng)。他也是第五屆全國(guó)人大常委委員、第五屆全國(guó)政協(xié)常委委員、民進(jìn)中央主席。葉圣陶于1988年2月16日于北京逝世，享年94歲。3課題簡(jiǎn)介1957年，他60多歲時(shí)，游覽了金華的雙龍洞和冰壺洞，寫了《記金華的兩個(gè)巖洞》這篇游記。本文是從這篇游記中節(jié)選的，節(jié)選時(shí)略有刪改。原文現(xiàn)收在葉圣陶的散文集《小記十篇》里。

4看課題提問(wèn)題：（1）課題中的“記”是什么意思？（2）葉圣陶爺爺游完雙龍洞后是怎樣寫這篇游記的呢？5（1）課題中的“記”是什么意思？（“記”即記錄之意，記的是游覽的經(jīng)過(guò)情形。本文是一篇游記。）

（2）葉圣陶爺爺游完雙龍洞后是怎樣寫這篇游記的呢，讓我們隨著課文再觀賞這神奇的雙龍洞，好嗎？請(qǐng)同學(xué)們快速朗讀課文。

6臀漆筍臀部漆黑竹筍túnqīsǔn我能行7

浙江羅店一簇

突兀森郁臀部杜鵑油桐石筍

zhèdiàncù

wùtúnjuān

tóngsǔn8甸鵑桐沉甸甸杜鵑梧桐diànjuāntónɡ我能行9

juāntóngtúnsǔn杜鵑泡桐臀部竹筍明艷仰臥蜿蜒盤曲而上變化多端10

浙江一簇或濃或淡上源稍微擦傷石鐘乳

聚集11孔隙仰臥系繩稍微撞破額角鼻子登陸漆黑蜿蜒變化

12浙江油桐臀部額角蜿蜒稍微盤曲而上突兀森郁或濃或淡

13多音字

zhuǎn(轉(zhuǎn)折)轉(zhuǎn)

zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng))

qū（彎曲）diào（調(diào)子）曲（盤曲而上）調(diào)

tiáo（調(diào)節(jié)）

qǔ（歌曲）

14詞語(yǔ)解釋

盤曲：盤旋曲折。盤曲而上：盤曲，曲折環(huán)繞。課文指公路在山邊盤旋，繞著圈兒通到山上。［例句］這棵樹的枝干盤曲而上，很有意思。

映山紅：杜鵑花。

明艷：明亮鮮艷。［例句］公園里，花紅柳綠，一片明艷。

氣勢(shì)：人或事物表現(xiàn)出來(lái)的力量和態(tài)勢(shì)，本課指山高大宏偉的樣子。

15名目：事物的名稱。

顏色各異：顏色很多，各不相同。

觀賞：觀看欣賞。［例句］這一天風(fēng)和日麗，老師帶我們?nèi)ス珗@觀賞牡丹花。

十來(lái)進(jìn)：房屋分成幾個(gè)庭院，每個(gè)庭院稱為一進(jìn)。十來(lái)進(jìn)就是從前到后十來(lái)個(gè)庭院連在一起。

變化多端：端，項(xiàng)目。變化多樣。[例句]火燒云的形態(tài)變化多端，真好看。

16臀部：人體后部?jī)晒缮隙撕脱嘟咏牟糠?。蜿蜒：原指蛇類爬行的樣子。課文指洞頂上的石龍彎彎曲曲的樣子。孔隙：原指小的裂縫。本課指能通過(guò)一條小船的小洞。時(shí)而：有時(shí)候。突兀森郁：形容山勢(shì)高峻，樹木茂盛。突兀，高起的樣子。森郁，森林茂盛。171、文中寫到洞中雙龍的句子有哪些？2、作者是按怎樣的順序游覽雙龍洞的？3、課文主要寫了哪些景點(diǎn)？根據(jù)作者游覽的順序，畫一張游覽示意圖4、匯報(bào)交流，理清作者游覽的路線。

181、文中寫到洞中雙龍的句子有哪些？（這是“雙龍洞”名稱的由來(lái)）

2、作者是按怎樣的順序游覽雙龍洞的？（游覽順序）

3、課文主要寫了哪些景點(diǎn)？根據(jù)作者游覽的順序，畫一張游覽示意圖。4、匯報(bào)交流，理清作者游覽的路線。

1金華→羅店→入山→2洞口→3外洞→（1路上）4孔隙→5內(nèi)洞→6出洞

19思考：作者是按照怎樣的順序游覽雙龍洞的呢？理清線索：（路上--洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞）2021再讀課文，討論分段并概括大意。第一段（第1自然段）:交待時(shí)間、地點(diǎn)、事件。第二段（第2～3自然段）:路上見(jiàn)聞。第三段（第4～7自然段）:游覽經(jīng)過(guò)。22另外一種分段方法

第一段：（1）游雙龍洞。第二段：（2，3）介紹沿途所看到的。第三段：（4）對(duì)外洞的介紹。第四段：（5）對(duì)孔隙介紹。第五段：（6，7）對(duì)內(nèi)洞的介紹。

23入口244記金華的雙龍洞

1、4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。

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同學(xué)們自由朗讀第一段，說(shuō)說(shuō)從這段中你知道些什么。時(shí)間：地點(diǎn)：事件：4月14日浙江金華游北山的雙龍洞26作者在去雙龍洞的路上，看到了什么景物？它們有什么特點(diǎn)？

自由讀2、3自然段。畫出相關(guān)的景物和特點(diǎn)。272、出金華城大約五公里到羅店，過(guò)了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。

3、一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來(lái)的。

28作者在去雙龍洞的路上，看到了什么景物？它們有什么特點(diǎn)？自由讀2、3自然段。畫出相關(guān)的景物和特點(diǎn)。映山紅沙土油桐新綠溪流29映山紅30映山紅31映山紅32油桐33油桐34新綠35新綠36作者在去雙龍洞的路上，看到了什么景物？它們有什么特點(diǎn)？映山紅（有精神）沙土（粉紅色）油桐（正開花很不少）新綠（或濃或淡）溪流（時(shí)寬時(shí)窄、時(shí)緩時(shí)急、時(shí)時(shí)變換調(diào)子）一片明艷37（2）“明艷”是什么意思？為什么作者會(huì)感到“眼前一片明艷”？38（2）“明艷”是什么意思？為什么作者會(huì)感到“眼前一片明艷”？明艷：明亮鮮艷。文中指山上景物的色彩明亮鮮艷。39

作者沿途看到了映山紅、油桐、山、溪流。映山紅繁多而茂盛，油桐花也很多，粉紅色的山獨(dú)具特色，溪流隨著山勢(shì)不斷變化。40

(1)入山看到的景色。“山上開滿了映山紅……眼前一片明艷。”“一路迎著溪流……從洞里出來(lái)的?！边@部分課文應(yīng)以朗讀為主，在朗讀中體會(huì)作者踏上旅途的愉快心情。課文分析41作者去雙龍洞的路上，還聽(tīng)到了什么？一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。明寫溪流，暗寫山勢(shì)。42一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。43句子練習(xí)一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

你能用時(shí)而……時(shí)而……時(shí)而……時(shí)而……造句嗎？1、1、小貓的性格有些古怪，時(shí)而調(diào)皮，時(shí)而乖巧，時(shí)而貪玩，時(shí)而盡職。2、這首歌的調(diào)子時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而輕快，時(shí)而緩慢，真好聽(tīng)。3、天上的云變化多端，時(shí)而像奔馬，時(shí)而像綿羊，時(shí)而像雄獅，時(shí)而像猛虎，真奇妙。44

“一路迎著溪流，隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來(lái)的。”

這一段話作者抓住溪流進(jìn)行觀察來(lái)具體描寫。因?yàn)樗性矗热幌鞯乃菑碾p龍洞里流出來(lái)的，因此“一路迎著溪流”，這既說(shuō)明了溪流與洞有直接關(guān)系，也通過(guò)一個(gè)“迎”字點(diǎn)明了水流的方向與作者行進(jìn)的方向剛好相反。溪流聲時(shí)時(shí)變換調(diào)子，實(shí)際上說(shuō)明了雙龍洞周圍的地勢(shì)環(huán)境，使讀者有身臨其境之感。最后一句點(diǎn)明了雙龍洞的準(zhǔn)確位置，同時(shí)也為作者開始參觀雙龍洞起了過(guò)渡作用。

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同學(xué)們繼續(xù)讀課文第4-7自然段，說(shuō)說(shuō)外洞，孔隙和內(nèi)洞各有什么特點(diǎn)。外洞：

寬敞

孔隙：

窄小低矮

內(nèi)洞：黑暗、寬廣、奇異46

瀏覽第4自然段，洞口外的景色使你產(chǎn)生什么感覺(jué)？讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。

高山之上，樹木繁密，感到很有氣勢(shì)，也不禁對(duì)雙龍洞產(chǎn)生一種神秘感。

47自由讀第4自然段，思考：外洞有什么特點(diǎn)？484、在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。

49505152外洞53外洞

在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個(gè)會(huì)，一定不覺(jué)得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流，這是外洞。

形容山勢(shì)險(xiǎn)峻，樹木繁茂。打比方54默讀第五自然段，思考：孔隙有什么特點(diǎn)？555、在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。

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1、容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，2、船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。3、自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了。4、眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。盡管作者按照進(jìn)入內(nèi)洞的順序來(lái)寫，但是作者卻從四個(gè)方面來(lái)反襯出空隙的“小”，這就是反襯手法的作用。（小船）（拉船）（坐船）（感覺(jué)）57

作者為什么感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝他擠壓過(guò)來(lái)？

討論：

因?yàn)榭紫短?，左右上方山石奇形怪狀，周圍又是昏暗一片，作者感覺(jué)山石挨著他，似乎將他緊緊包圍起來(lái)。越往內(nèi)洞走，黑暗越濃，這種壓迫感就越強(qiáng)。58596061626364窄矮險(xiǎn)只容得下一只小船進(jìn)出須仰臥船中左右和上方的山石似乎都在擠壓過(guò)來(lái)孔隙的特點(diǎn)65

內(nèi)外洞有石屏相隔，僅通水道，長(zhǎng)十余米，寬三米多。內(nèi)外洞的相隔與相通，形成了雙龍洞最鮮明的特色。古詩(shī)有云：“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船?！比缬^賞，唯有平臥小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬頭，有驚而無(wú)險(xiǎn)，妙趣橫生，堪稱游覽方式之一絕，有“水石奇觀”之譽(yù)。

──摘自新浪網(wǎng)66孔隙一段的寫作特點(diǎn)：通過(guò)描寫船小及作者的感受寫出孔隙的特點(diǎn)。（借其他事物描寫本事物）67

作者飽覽了沿途的美景，感受了外洞的宏大氣勢(shì)，經(jīng)歷了孔隙中乘船而行的驚險(xiǎn)，終于到達(dá)了內(nèi)洞。內(nèi)洞又是一番怎樣的景象呢？

68自由讀第六自然段，思考：第六段主要寫什么？有什么特點(diǎn)？696、內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見(jiàn)。工人提著汽油燈，也只能照見(jiàn)小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。

70首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍?！半p龍洞”名字的由來(lái)：71727374這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。

757677787980818283848586這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。

87

“這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不能做什么，也很值得觀賞。”

這是作者觀看內(nèi)洞以后，對(duì)內(nèi)洞的石鐘乳和石筍的總體概括：形狀變化多端，顏色各異?！岸恕?，項(xiàng)目?！白兓喽恕?，就是變化多種多樣?！爱悺?，不同。“顏色各異”，就是顏色各不相同?！凹词埂保退闶?，表示一種假設(shè)，說(shuō)明了內(nèi)洞的石鐘乳和石筍本身就絢麗多姿，奇特好看，如果想象成各種神仙、動(dòng)物、宮室、器皿后，就更加趣味無(wú)窮了。88首先是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍四爪騰空，仿佛在云中飛舞，一條青龍昂首遙望，好像在呼風(fēng)喚雨；其它有的像（）；還有的像（）展開想象說(shuō)一說(shuō)89

洞內(nèi)的石鐘乳、石筍眾多，造型奇特，布局巧妙，有“黃龍吐水”、“倒掛金鐘”、“彩云遮月”、“天馬行空”、“海龜探海”、“避水金針”“壽星捧仙桃”……幻化多變，使人目不暇接，宛若置身在水晶龍宮。

──摘自新浪網(wǎng)90內(nèi)洞一片漆黑，什么都看不見(jiàn)。工人提著汽油燈，也只能照見(jiàn)小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺(jué)得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來(lái)間房子那么大，內(nèi)洞（黑）（奇）（大）917、在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺(jué)得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來(lái)進(jìn)房子那么大，泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。我排隊(duì)等候，又仰臥在小船里，出了洞。

92《記金華的雙龍洞》這篇游記記敘了作者游覽

的經(jīng)過(guò)。課文按照

，依次寫了去、游

、由

進(jìn)入

、

的所見(jiàn)所聞所感以及乘船出洞的情況。寫了路上

的景色、歡唱的

，外洞的

，內(nèi)外洞連接處孔隙的

、內(nèi)洞的“

、

、

”。課文以游覽的順序和泉水流經(jīng)的路線為線索，觀察仔細(xì)，描寫形象生動(dòng)，景物特點(diǎn)鮮明；敘述詳略得當(dāng)，詳寫了

、

風(fēng)貌，突出了雙龍洞的特色，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)秀麗山河的熱愛(ài)。金華雙龍洞游覽順序金華雙龍洞的路上外洞外洞內(nèi)洞游內(nèi)洞明艷溪流寬敞窄小黑奇大孔隙內(nèi)洞93這篇游記按游覽順序來(lái)寫：路上——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞另一條線索是溪流的路線：從“一路迎著溪流——那溪流就是從洞里出來(lái)的——泉水靠著洞口的右邊往外流——在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出——上源在深黑的石洞里。”可以看出泉水流經(jīng)的路線也是文章的線索：泉水從深黑的石洞——內(nèi)洞——孔隙——外洞——洞口——山下9495路上—洞口—外洞—孔隙—內(nèi)洞—出洞主主96課文中除了這一顯性線索（由外到內(nèi)），還有一隱性線索：泉水流經(jīng)的路線：一路迎著溪流。順著山勢(shì)……泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來(lái)路。原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。泉水靠著右邊緩緩地流，……上源在深黑的石洞里?！隽硕?。深黑的石洞——內(nèi)洞——孔隙——外洞——洞口——山下97⑴內(nèi)洞有很多石鐘乳和石筍，它們形狀變化多端，顏色也各不相同。有的像龍，有的像神仙，有的像動(dòng)物……給人的感覺(jué)是神奇而有趣。

⑵內(nèi)洞比外洞還要大得多。學(xué)生反饋98

課文的主要內(nèi)容是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

課文記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過(guò)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山川景物的熱愛(ài)。99

作者乘船出洞，結(jié)束了雙龍洞之游。我們同作者一道感受了雙龍洞的雄偉、驚險(xiǎn)與神奇。面對(duì)大自然的鬼斧神工，我們不禁折服于自然之偉大、自然之神奇!同學(xué)們有感情地齊讀課文。

齊讀課文100

同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)《記金華的雙龍洞》這一課，我們欣賞了雙龍洞的美麗奇特，領(lǐng)會(huì)到了祖國(guó)山河的可愛(ài)。現(xiàn)在讓我們親自到雙龍洞去游一游吧！

課文總結(jié)101102103104105106游完之后，說(shuō)說(shuō)你們的感受吧！1071、作者是按怎樣的順序游覽雙龍洞的？

(游覽的先后順序）2、他是按照怎樣的順序游覽雙龍洞的呢？理清線索：（途中→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞）總結(jié)課文108寫好游記應(yīng)做到：1、按游覽順序記敘，適當(dāng)運(yùn)用過(guò)渡句，使文章條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2、抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行具體細(xì)致的描寫。3、在對(duì)景物的描寫中，表達(dá)自己的真實(shí)感受。109過(guò)渡句出金華城大約五公里到羅店，過(guò)了羅店就漸漸入山。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來(lái)的。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。110體會(huì)過(guò)渡句的作用1.從課文中找到這些句子，并畫下來(lái)。2.聯(lián)系上下文體會(huì)這些句子在課文中的作用。3.這些過(guò)渡句是靠什么線索串連在一起的。（溪水）111寫一寫

你曾經(jīng)到哪里旅游過(guò)？選一處仿照本文的寫作方法，按照游覽的順序?qū)懸粚憽?12

洞內(nèi)鐘乳石、石筍形態(tài)變化多端，有（）、（）、（）、（）、（）、（）等景觀，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。

請(qǐng)你發(fā)揮想象，內(nèi)洞中還會(huì)有什么形態(tài)的鐘乳石、石筍，仿照上面的句式說(shuō)一說(shuō)。黃龍吐水彩云遮月海龜探海哪吒鬧海青蛙盜仙草壽星與仙桃

113我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。

要是我再細(xì)心一點(diǎn)，準(zhǔn)會(huì)得一百分。1141.有感情地朗讀課文，背誦你喜歡的自然段。

2.完成課后練習(xí)二。課外作業(yè)115寫作手法文章開門見(jiàn)山，直接點(diǎn)明游覽的時(shí)間和地點(diǎn)。又以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫了途中所見(jiàn)的景物，用“眼前一片明艷”概括了山區(qū)生機(jī)盎然的春色。再以具體、形象的語(yǔ)言描繪了雙龍洞的特點(diǎn)?！岸纯谙駱蚨此频模軐挕?；外洞很寬敞，孔隙的窄小，容得下一只小船進(jìn)出?！皟?nèi)洞是一團(tuán)漆黑”，靠“工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)”才看清楚洞內(nèi)的景物：首先是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，點(diǎn)名雙龍洞名稱的來(lái)歷；其次是形狀變化多端的石鐘乳和石筍。最后通過(guò)比較，覺(jué)得內(nèi)洞比外洞大得多。

116

寫作特